小學生感恩節(jié)活動方案電子版（4篇）

第6頁共6頁小學生感?恩節(jié)活動?方案電子?版感恩?節(jié)雖是一?個“洋節(jié)?”，但中?國是一個?禮儀之幫?，文明古?國，自古?就有“滴?水之恩，?當涌泉相?報”、“?誰言撣心?、報得三?春暉”的?傳統(tǒng)美德?，懂得感?恩父母、?感恩老師?、感恩同?學、感恩?大自然、?感恩社會?，學會感?恩應該是?每一個中?國人的美?德和為人?的準則。?為此，學?校決定在?感恩節(jié)期?間，在全?校師生中?開展“心?存感恩，?從‘謝謝?’開始”?十個一系?列活動。?1、召?開一次“?心存感恩?”主題班?隊會以?班級為單?位，圍繞?感恩主題?，以親情?、友情、?師生情等?為切入點?，采取討?論、演講?、講述等?形式表達?自己的觀?點與認識?，表達對?父母、親?人、老師?、同學、?朋友的感?激之情。?2、相?互說一聲?“謝謝”?和家人?、老師、?同學、朋?友見面說?一句“謝?謝”的話?語，感謝?的內(nèi)容要?具體，表?達的感情?要真摯。?3、唱?一首感恩?的歌曲?《感恩的?心》已經(jīng)?通過課堂?學習，要?了解歌曲?的來歷，?要體會作?者的感情?，要用真?情唱出來?，傳唱出?去。(還?可選擇其?他歌曲)?4、寫?一封感恩?的信給?自己的父?母、親人?、老師、?同學、朋?友寫一封?感恩之信?。5、?制作一張?感恩祝福?卡、送給?有恩于自?己的人。?6、撰?寫一句(?段)感恩?箴言自?擬一句簡?潔、明了?富有文采?的語句，?張貼在班?級顯著位?置。每班?收集十佳?感恩箴言?上交學校?。7、?舉行一次?感恩故事?會針對?自己的真?實經(jīng)歷，?為同學們?講一個感?恩故事。?8、制?作一份感?恩手抄報?(或班級?出版一期?感恩墻報?、黑板報?)。9?、開展一?次感恩大?自然環(huán)保?行動保?護環(huán)境，?保護家園?。讓我們?的教室(?學校)更?潔靜，讓?我們的天?空更晴朗?，讓我們?的家園更?美麗。人?人爭做環(huán)?保小衛(wèi)士?。10?、舉行一?次感恩家??；踊?動家長?、老師、?學生共同?參與班級?感恩活動?，傾心交?流，增進?了解，互?相配合，?共同發(fā)展??；顒?組長：_?___?活動副組?長：__?__活?動組織人?員：__?__活?動時間：?____?年___?_月__?__日—?____?月___?_日活?動對象：?____?小學全體?師生及學?生家長?活動目標?：1、?通過系列?活動，進?一步感受?到感恩是?一種美德?，是一種?文明。?2、通過?系列活動?，學會感?謝父母、?老師和同?學，學會?說聲“謝?謝”；?能自覺地?去感謝父?母、老師?、他人、?祖國。?3、通過?系列活動?，人人心?中激起一?種感恩的?情感，感?恩父母老?師同學。?活動形?式：以學?生自制作?品的活動?展示為主?，師生互?動。小?學生感恩?節(jié)活動方?案電子版?（二）?一、指導?思想通?過活動讓?學生深刻?理解“知?恩誠信”?的校訓含?義，學會?感恩父母?、感恩自?然、感恩?學校、感?恩老師同?伴，培養(yǎng)?良好的道?德品質(zhì)。?二、活?動主題：?學會感恩?擁抱快樂?三、活?動時間：?____?年___?_月__?__日―?―___?_年__?__月_?___日?。四、?活動部署?1.做?好一次國?旗下講話?(___?_月__?__日)?暨“感恩?月”活動?啟動。(?閔雪琴)?2.出?好一期以?“感恩”?為主題的?宣傳櫥窗?及各中隊?感恩黑板?報，電子?大屏幕滾?動學校感?恩守則等?，營建濃?濃的氛圍?。3.?班主任要?充實利用?午會時間?進行感恩?教育，引?領學生學?會感恩。?培養(yǎng)學生?感恩父母?、感恩自?然、感恩?老師，感?恩學校的?良好品質(zhì)?。___?_月__?__日，?學校統(tǒng)一?部署檢查?午會班主?任感恩教?育。4?.開展一?次周隊日?展示活動?(___?_月__?__日)?。___?_中隊在?轉(zhuǎn)播室進?行“心懷?感恩”周?隊日展示?，各中隊?組織收看?。(大、?中隊輔導?員)5?.在校園?內(nèi)外做一?件感恩的?事。一?、二、三?年級向父?母、尊長?和老師說?一句感恩?的話或做?一件力所?能及的事?；四至六?年級學生?寫一篇感?恩父母尊?長的作文?(請于_?___月?____?日每班擇?優(yōu)上交2?篇到場學?校感恩征?文角逐，?以年級組?為單位開?展評比。?德育處教?導處)。?6.每?班評選“?感恩之星?”一名，?表格于_?___月?____?日上交。?(德育處?)7.?總結(jié)表彰?獲獎征文?學生與感?恩之星(?____?月___?_日)?小學生感?恩節(jié)活動?方案電子?版（三）?一、指?導思想?感恩是一?種文明，?一種品德?，更是一?種責任。?感恩應是?社會上每?個人都應?該有的基?本道德準?則，是做?人的起碼?修養(yǎng)。對?于今天的?廣大學生?來說，更?是一種責?任意識、?自立意識?、自尊意?識和健全?人格的體?現(xiàn)。為了?讓廣大隊?員心懷一?顆感恩的?心，積極?地面對生?活，學校?大隊部將?組織開展?“感恩周?”主題教?育活動。?二、活?動時間：?____?年___?_月__?__日—?____?月___?_日三?、活動口?號：感恩?社會，感?恩學校，?感恩家庭?四、主?要內(nèi)容及?安排：?1、周一?國旗下演?話：《我?成長我感?恩》主?題班會：?《常懷一?顆感恩的?心》(每?級部上交?一份班會?設計)?2、周二?至周五“?心靈氧吧?”(感恩?故事)?3、周四?(感恩節(jié)?)：課間?操學生代?表宣讀《?感恩倡議?書》，齊?唱歌曲《?感恩的心?》4、?感恩實踐?活動A?、組織四?、五年級?給父母、?老師或是?對自己有?幫助的人?寫一封感?恩信。(?學校設計?格式、每?班上交_?___份?)B二?年級學生?開展“護?雞蛋”活?動。以個?人或小組?形式保護?一個生雞?蛋一天，?使它毫無?破損，以?此感受媽?媽對自己?的呵護與?養(yǎng)育之恩?。結(jié)束后?讓學生說?一說或者?寫一寫活?動的體會?，回家做?一件令父?母高興的?事。(學?校設計表?格、每班?上交__?__份)?C一年?級小學生?愛心作業(yè)?傳真情(?a)送父?母一句溫?馨的祝福?;(b)?給父母講?一個開心?的故事;?(c)記?住父母的?生日，贈?送親手制?作的禮物?;(d)?給父母捶?捶背、打?一盆水，?洗一洗腳?;(e)?我為家里?做四件家?務：打掃?衛(wèi)生、疊?被、洗碗?、洗衣物?。D三?年級繪“?感恩圖”?，將生活?中感動的?情景通過?繪畫的形?式表現(xiàn)出?來，并配?以文字抒?發(fā)情感。?(A4橫?版、每班?上交__?__份)?E感恩?社會：倡?議全體學?生周日走?進社區(qū)為?社區(qū)做一?件好事。?F后續(xù)?組織全校?學生觀看?“20_?___感?動中國十?大人物”?短片，班?會上課展?開討論，?談觀后感?。注：?各級部作?品在__?__月_?___日?之前保質(zhì)?保量的交?到德育處?。小學?生感恩節(jié)?活動方案?電子版（?四）一?、指導思?想感恩?是一種文?明，一種?品德，更?是一種責?任。感恩?應是社會?上每個人?都應該有?的基本道?德準則，?是做人的?起碼修養(yǎng)?。對于今?天的廣大?學生來說?，更是一?種責任意?識、自立?意識、自?尊意識和?健全人格?的體現(xiàn)。?為了讓廣?大隊員心?懷一顆感?恩的心，?積極地面?對生活，?學校大隊?部將組織?開展“感?恩周”主?題教育活?動。二?、活動時?間：__?__年_?___月?____?日—__?__月_?___日?三、活?動口號：?感恩社會?，感恩學?校，感恩?家庭四?、主要內(nèi)?容及安排?：1、?周一國旗?下演話：?《我成長?我感恩》?主題班?會：《常?懷一顆感?恩的心》?(每級部?上交一份?班會設計?)2、?周二至周?五“心靈?氧吧”(?感恩故事?)3、?周四(感?恩節(jié))：?課間操學?生代表宣?讀《感恩?倡議書》?，齊唱歌?曲《感恩?的心》?4、感恩?實踐活動?A、組?織四、五?年級給父?母、老師?或是對自?己有幫助?的人寫一?封感恩信?。(學校?設計格式?、每班上?交5份)?B二年?級學生開?展“護雞?蛋”活動?。以個人?或小組形?式保護一?個生雞蛋?一天，使?它毫無破?損，以此?感受媽媽?對自己的?呵護與養(yǎng)?育之恩。?結(jié)束后讓?學生說一?說或者寫?一寫活動?的體會，?回家做一?件令父母?高興的事?。(學校?設計表格?、每班上?交10份?)C一?年級小學?生愛心作?業(yè)傳真情?(a)送?父母一句?溫馨的祝?福；(b?)給父母?講一個開?心的故事?；(c)?記住父母?的生日，?贈送親手?制作的禮?物。(d?)給父母?捶捶背、?打一盆水?，洗一洗?腳；(e?)我為家?里做四件?家務：打?掃衛(wèi)生、?疊被、洗?碗、洗衣?物。D?三年級繪?“感