小學(xué)體育-雙手頭上前拋實心球教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

前拋實心球教案水平：二授課班級：三、授課教師：嚴(yán)加慶上課人數(shù)：教學(xué)內(nèi)容雙手前拋實心球課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：知道雙手向前拋實心球的動作要領(lǐng)；2、技能目標(biāo)：能做出全身用力向前，拋實心球動作；促進學(xué)生的參與與合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、情感目標(biāo)：樂于重復(fù)練習(xí)，能聽指揮，守紀(jì)律；學(xué)生在練習(xí)中不叫累，按教師要求認(rèn)真做練習(xí)。重點難點重點：后仰屈肘、蹬地收腹；難點：出手速度要快，投擲時一定要有高度；課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容運動負(fù)荷組織教法及教學(xué)要求時間次數(shù)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、整隊報告人數(shù)；2、檢查服裝；3、老師宣布課的任務(wù)；4、師生問好；5、安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動1、慢跑田徑場1圈2、徒手操：①擴胸運動②肩部運動③踢腿運動④腹背運動⑤壓腿運動⑥腕、踝關(guān)節(jié)運動104x8拍1、組織：四列橫隊****************************△2、接受匯報3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令基本部分一、投擲：雙手向前拋實心球準(zhǔn)備姿勢：雙腿自然前后站立，雙臂拿球自然下垂，身體微后傾。后腳用力蹬地，同時雙手帶球向頭后拋球，（注意手臂始終要保持伸直），后腳用勁蹬地將力通過腰腹傳遞給雙手將球拋出，要盡量保持出手角度在45度。1、結(jié)伴對拋（籃球、足球）重點：掌握全身用力的動作要領(lǐng)；難點：出手時機的掌握二、游戲“傳球接龍”方法：將學(xué)生分成人數(shù)相同的四組，排頭持球，身體后仰，將球從頭頂傳給身后的同學(xué)，依次傳到最后一位同學(xué)，先完成的組為勝。2053次3組織：兩列橫隊************△教法：1、布置進行專門練習(xí)。2、教師講解雙手向前拋實心球的動作方法；3、教師進行動作示范；4、學(xué)生徒手模仿練習(xí)5、學(xué)生利用軟排進行雙手對拋練習(xí)6、老師巡回觀察，及時給與糾正老師強調(diào)安全要求（分隔距離，規(guī)定拋、撿球的信號，注意安全）組織：兩列縱隊********△**********要求：腳不能移動，上體后仰。結(jié)束部分1、放松、整理活動；2、總結(jié)；3、歸還器材；4、宣布下課。51、組織：四列橫隊****************************△2、師生再見3、整理器材場地器材15只軟排球30只實心球課后小結(jié)學(xué)情分析學(xué)生對體育運動有良好的參與意識，運動技能一般，同學(xué)之間團結(jié)合作，集體榮譽感較強。理解力強，對動作的認(rèn)識有自己的分析、理解力，掌握較快。因此，教師在教學(xué)中少講解，多提示，多用激勵手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。效果分析看著同學(xué)們在《雙手頭上前拋實心球》課堂上開心的樣子，全力的拋球，相互競爭的精神，本節(jié)課達(dá)到了想要的結(jié)果。準(zhǔn)備活動必須充分，好的準(zhǔn)備活動不僅能使學(xué)生的各個關(guān)節(jié)得到熱身，而且能集中學(xué)生的注意力，實心球具有一定的危險性，必須保證學(xué)生的精神集中。重點講解拿球的姿勢、用力的順序、最后出手，其中用力順序重點講解，強調(diào)力由腿、腰、手到球的出手，最后出手要保持抬頭、挺胸姿勢，腰一定要成背弓，達(dá)到全身力集中到一點的作用。在教學(xué)過程中，學(xué)生的練習(xí)一定要聽教師指揮，教師統(tǒng)一用哨聲指揮，學(xué)生統(tǒng)一擲球、撿球。教師可適當(dāng)采取個別示范的方法，提出其中的優(yōu)點、缺點，讓學(xué)生進一步體會動作要點。學(xué)生在嘗試練習(xí)時候，球出手時一定要抬頭挺胸;另外根據(jù)教學(xué)的需要教師可設(shè)置球出手高度的標(biāo)志線.如男生可設(shè)高度在1.8—2.5，投擲線也可設(shè)分2米、3米、4米等距離遠(yuǎn)的標(biāo)志線進行分層教學(xué)。通過每一步的練習(xí)讓學(xué)生充分體會技術(shù)動作的過程,并不斷練習(xí)加以鞏固,當(dāng)動作到位，動作頻率快速，球出手快的時候?qū)嵭那虻某煽円矔邢鄳?yīng)的得到提高?？傊以谶@堂課的教學(xué)中采用了一些新的手段和方法，激發(fā)了學(xué)生上體育課的興趣，最大限度地調(diào)動了學(xué)生鍛煉的積極性，為更好地完成本堂體育課的教學(xué)任務(wù)，起到了較好的推動作用。但是，在這堂課中也有不足之處，如在傳接實心球比賽教學(xué)中，由于自己的組織失誤，導(dǎo)致后面比賽成了一排隊伍，學(xué)生有說話胡，顯得有點零亂；在學(xué)練擲實心球過程中，學(xué)生則顯得有點急燥，還沒等老師把要求說完，就撿投實心球。以后在教學(xué)實踐中要對各環(huán)節(jié)細(xì)致、深化，不斷提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)反思雙手?jǐn)S實心球是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，它對于發(fā)展學(xué)生的力量素質(zhì)有著良好的作用，在教學(xué)過程中學(xué)生往往不能正確的掌握用力方式，達(dá)不到教學(xué)的要求，對于實心球教學(xué)來說教學(xué)重點是由下往上的用力順序，教學(xué)難點出手的角度和速度，我們教師一定要把握這兩點。在教學(xué)中我們要讓學(xué)生正確理解和體會實心球?qū)W習(xí)的每步用力順序。由分解練習(xí)到動作的整合練習(xí)的過程，使學(xué)生能正確理解發(fā)力過程并能協(xié)調(diào)用力，以此來提高教學(xué)實效。通過教學(xué)主要有以下幾點值得總結(jié)：一、準(zhǔn)備活動必須充分，好的準(zhǔn)備活動不僅能使學(xué)生的各個關(guān)節(jié)得到熱身，而且能集中學(xué)生的注意力，實心球具有一定的危險性，必須保證學(xué)生的精神集中。二、重點講解拿球的姿勢、用力的順序、最后出手，其中用力順序重點講解，強調(diào)力由腿、腰、手到球的出手，最后出手要保持抬頭、挺胸姿勢，腰一定要成背弓，達(dá)到全身力集中到一點的作用。三、在教學(xué)過程中，學(xué)生的練習(xí)一定要聽教師指揮，教師統(tǒng)一用哨聲指揮，學(xué)生統(tǒng)一擲球、撿球。四、教師可適當(dāng)采取個別示范的方法，提出其中的優(yōu)點、缺點，讓學(xué)生進一步體會動作要點。提示：學(xué)生在嘗試練習(xí)時候，球出手時一定要抬頭挺胸;另外根據(jù)教學(xué)的需要教師可設(shè)置球出手高度的標(biāo)志線.如男生可設(shè)高度在1.8—2.5，投擲線也可設(shè)分2米、3米、4米等距離遠(yuǎn)的標(biāo)志線進行分層教學(xué)。通過每一步的練習(xí)讓學(xué)生充分體會技術(shù)動作的過程,并不斷練習(xí)加以鞏固,當(dāng)動作到位，動作頻率快速，球出手快的時候?qū)嵭那虻某煽円矔邢鄳?yīng)的得到提高?？傊?，我在這堂課的教學(xué)中采用了一些新的手段和方法，激發(fā)了學(xué)生上體育課的興趣，最大限度地調(diào)動了學(xué)生鍛煉的積極性，為更好地完成本堂體育課的教學(xué)任務(wù)，起到了較好的推動作用。但是，在這堂課中也有不足之處，如在傳接實心球比賽教學(xué)中，由于自己的組織失誤，導(dǎo)致后面比賽成了一排隊伍，學(xué)生有說話胡，顯得有點零亂；在學(xué)練擲實心球過程中，學(xué)生則顯得有點急燥，還沒等老師把要求說完，就撿投實心球。以后在教學(xué)實踐中要對各環(huán)節(jié)細(xì)致、深化，不斷提高課堂教學(xué)效果?！峨p手頭上前拋實心球》教材分析投擲與我們的日常生活密切相關(guān)，它是一項健身和實用價值都較高的體育健身項目。通過實心球的鍛煉，能較好發(fā)展學(xué)生的上下肢、軀干等肌肉力量，提高身體活動的協(xié)調(diào)性和靈活性。通過學(xué)、練，教會學(xué)生正確的投擲方法，提高投擲能力，全面發(fā)展學(xué)生身體各部分的肌肉力量。教學(xué)重點難點是:出手的初速度和出手的角度，全身肌肉的協(xié)調(diào)用力。課后作業(yè)課后和同組伙伴交流誰做的比較好，為什么好？2、課后和同組伙伴相互交流學(xué)習(xí)，徒手做雙手頭上前擲實心球，做到動作連貫，爭取在下節(jié)課的投擲中投的更遠(yuǎn)。課標(biāo)分析認(rèn)真貫徹課改的精神，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，開發(fā)體育教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、參與性。尊重學(xué)生的