第14課+花火大會+課件【知識精講精研】華東理工版高中新編日語教程第二冊

花火大會第14課01単語たんごはなびたいかい花火大會【名】④煙火大會こんなん困難【名?ナ形】①困難せいこう成功【名?自動３】?成功

遅刻【名?自動３】?遲到ちこくねむ眠い【イ形】?②困倦的，想睡覺的失敗は成功のもと。學校に遅刻するてん點【名?接尾】?分，分數(shù)；點，標點；觀點合格【名?自動３】?及格，考上；合格やってくる【自動３】④來，來到，到來じめじめ【副?自動３】①潮濕，濕潤；陰郁，苦悶ごうかくいじょう以上【名】①以上，不超過；點，標點；觀點試験に合格するじめじめした土地；じめじめした性格３時間以上はま晴れ間【名】③（雨或雪）暫時停歇的時間；晴時いよいよ【副】②

越發(fā)，更加；到底，終于ほんばん本番【名】?正式（表演，比賽等）；最盛期感じ【名】?感覺

かんふうぶつし風物詩【名】④③風景詩（最能代表某個季節(jié)的事物）痛い感じ本番に強い；春本番いよいよ（1）副詞“いよいよ”意思是“馬上、終于”等（2）一般用于即將到來的事情，還可以表示某種比較重大時刻即將到來（3）帶有期待的心情いよいよ僕の番だ。次はいよいよ中國選手団の入場だ。いよいよ夏になりましたね。例えど江戸【名（専）】?江戶ちゅうき中期【名】①中期，中葉さいこ最古【名】①最早，最古老知れ渡る【自動１】④傳遍，廣為人知しわたとうじ當時【名】①當時，那時江戸中期の文化世間に知れ渡るりょうごくがわびら両國の川開き【名（専）】兩國橋地區(qū)的煙火大會よ呼ぶ【他動１】?呼喊，呼喚；叫來，請來；叫做；招致めいしょう名稱【名】?名稱～沿い【接尾】④···沿岸，···沿線ぞかせんしき河川敷【名】②河兩岸防護用的空地名前を呼ぶ；助けを呼ぶ東京は昔江戸と呼ばれていた；人気を呼ぶ接在名詞后面：川沿い（河邊）山沿い（山邊）線路沿い（鐵路沿線）さいしゅう最終【名】?最后ひがしにほん東日本【名】⑤東日本だいしんさい大震災【名】③大的地震災害日程【名】?日程にっていへんこう変更【名?他動３】?變更，更改，變動東日本大震災住所を変更するぎせいしゃ犠牲者【名】②犧牲者いれい慰霊【名】?祭奠（亡靈）ひさいち被災地【名】②受災地區(qū)屆ける【他動２】③送到，送給，送去とどあわ淡い【イ形】②淺的，淡的～に屆ける：お金を父に屆けるみどり緑【名】①綠色；樹木，花草ゆかた浴衣【名】?夏天穿的簡易和服いかにも【副】②實在，真的；果然，的確似合う【自動１】②合適；般配にあげた下駄【名】?木屐いかにも安い；いかにもおっしゃる通りです君に似合う服ある歩く【自動１】②走，走路；行走あ飽きる【自動２】②夠，滿足；厭倦，厭煩めった【ナ形】①不常，稀少；魯莽確?！久?他動３】①確保かくほゆ行き【名】?去；去的時候，去的路上；去往～に飽きる：私はこの仕事にもう飽きました権利を確保するめった（1）ナ形容詞“めった”，常用句型“めったに······ない”（2）意思是“幾乎不····”“不常·····”（3）表示做某事的頻率很低，次數(shù)極少あんな高いお店にはめったに行きません。めったにないチャンス。勉強が忙しくてめったに帰らない。例じゅうぶん十分【名?ナ形?副】③十分，充分，足夠このところ【名】?最近，近來郊外【名】①郊外こうがいとしんぶ都心部【名】②③（東京）市中心補充単語十分気を付けてください。このところ忙しいですかんきょう環(huán)境【名】?環(huán)境おせん汚染【名?他動３】?污染すす進む【自動１】?進，前進；進步，先進；惡化；進展そば【名】①旁邊，附近らく楽

【名?ナ形】②輕松的，舒服的；

寬裕的；容易的，簡單的船が進む；腕が進む；計畫が進むい～位【助數(shù)】···位，···名てつ鉄【名】①鐵う打つ【他動１】?打，毆打；碰，撞日課【名】?每天必做的的事べんきょうかい勉強會【名】③學習會にっか頭を打つ成績排名くば配る【他動１】②分配，分給；多方注意；部署，分派わ分ける【他動２】②分，分開；劃分，分類；分配う植える【他動２】?種，植，載；培植；培育お菓子を配る；目を配る；警備員を配る～に分ける花を植える02文法ぶんぽう1、らしい（典型性）（1）“～らしいです”表示推測、傳聞的用法（12課）（2）“名１＋らしい＋名２”表示名詞2“具有”名詞1

的典型特征（3）名詞1+らしい+名詞1，表示地地道道的，真正意義

的，像樣的”名詞1”（4）”名詞＋らしい“具有該名詞典型特征、風格

らしい活用形式與イ形容詞相同例南京路は上海らしい所です。このところ雨らしい雨は降っていません。學生らしく、もっと勉強しなさい。彼は女らしい女性と結婚したいと言っている。南京路非常具有上海特色。最近都沒有下一場像樣的雨。像個學生樣子，要更加努力學習。他說想要和女人味十足的女性結婚。練習王さん／學生／服を著ている王さんは學生らしい服を著ています。日本語／日本語を身につける／なかなか難しい日本語らしい日本語を身につけるのはなかなか難しい。あの人／男（那個人他不像男子漢）あの人は男らしくない。彼はどんな困難も恐れず、本當に男

?！福玻埃保浮笰.みたいB.ようだC.らしいD.そうだC翻譯小公主是個很有女人味的女人。小韓貌似不是個年輕人。今天是很有春天特征的天氣。自從進了這個學校，天天學習，都沒吃過像樣的飯。姫様は女らしい女です。韓さんは若者らしくないです。今日は春らしい天気です。この學校に入ってから、勉強ばかりで、ご飯らしいご飯を食べたことがないです。2.～ほど～ない（1）“～は～ほど～ない”表示對事物的性質(zhì)、狀態(tài)等

進行比較，意思是“···沒有···”···不像···”（2）”ほど“表示比較的基準，前面可以直接接名詞，

也可以接動詞簡體形（3）多用于舉例或評論，說明事物達不到所列舉事例的

那種程度

題目中出現(xiàn)“ほど”時考慮～ほど～ない語法點例今日の試験は思ったほど難しくなかったです。今天的考試沒有想象的那么難。郊外は都心部ほど環(huán)境汚染が進んでいないようです。郊區(qū)的環(huán)境污染好像沒有市中心的嚴重。この仕事はそばで見ているほど楽ではありません。這份工作沒有看起來那么輕松。練習彼女／思っている／強くない彼女は思っているほど強くないです。鈴木さん／寫真を見ていた／若くない鈴木さんは寫真を見ていたほど若くないです。京都／東京／賑やかではない京都は東京ほど賑やかではないです。今日は昨日

暑くありません?！福玻埃保怠笰.ほどB.よりC.だけD.さえA（體言）＋ほど～はない表示最高程度。”沒有比······更（再）······“是一種主觀的我認為このクラスでは王さんほど背が高い人はないよ。（在這個班級沒有比小王更高的了）私にとって、試験ほどいやなものはない。（對我來說，沒有比考試更令我討厭的東西了）～ほど（程度）1.單純作為一個名詞使用，表示程度、限度。常用形式“ほどがある”例：冗談にもほどがある。（玩笑也要有限度）2.副助詞表示“程度之高”，常用比喻后具體事例+ほど理解成“某狀態(tài)或動作甚至到前項的程度”3.これほど、それほど、あれほど、どれほど相當于一個副詞，意思“這么、那么、那么、哪么”例句：今日は死ぬほど疲れました。（今天累得要死）そのニュースを聞いて、彼は飛び上がるほど驚きました。（聽到那個新聞，他吃驚得幾乎跳起來）けがをして、泣きたいほど痛かったです。（受了傷疼的想哭）4......ば.....ほど越....就越....翻譯這個東西沒有想象的美味。沒有比在下雨天看書更快樂的事情了。小公主沒有優(yōu)秀到大家吹捧。沒有比這個更美的了。その料理は思ったほど美味しくないです。雨の日に本読むほど楽しいことはないです。姫さんはみんなが騒ぐほど優(yōu)秀ではないです。これほど美しいものはないです。3.～ても（1）“～ても～”表示讓步，意思為“雖然但是.....”（2）常與“いくら“どんなに”“たとえ”等副詞呼應使用，構成

“いくら～ても～”“どんなに～ても～”“たとえ～ても～”等句型。（3）與疑問詞一起使用，表示無論前項在怎樣的條件下，后項都不會發(fā)生改變，意思是”不管···都···“”無論······都······“いくら聞いても、彼は本當のことを教えてくれません。不管我怎么問，他都不告訴我真相。どんなに頑張っても、１位は無理だと思います再怎么努力，我想拿第一名都是不現(xiàn)實的。このパソコンはどこで買っても同じ値段です。這臺電腦在哪里買都一樣的價錢。例練習どんなに／練習する／上手になれないどんなに練習しても上手になれない。いくら／お酒が好きだ／飲みすぎてはいけないいくらお酒が好きでも飲みすぎてはいけない。いつ／電話する／出てくれないいつ電話しても出てくれません。いくら

、どこからか砂が入ってくるのでこまっている。A.掃除するB.掃除してC.そうじてたD.掃除しても「２０１５」Ｄ（4）名詞でも表示在同類事項任意舉出一份，暗示還有其他選項（輕微的建議舉例）意思是“例如......之類的”コーヒーでも飲みませんか。（不喝咖啡什么的嗎？）待っている間、この雑誌でも見ていてください。（等的時候，請看看這雜志啥的）この夏は山にでも乗ってみたい。（這個夏天想登登山）當でも前的名詞和后面的動詞中間的賓語是は、が和を，要省略いくら

、どこからか砂が入ってくるので困っている。A.掃除するB.掃除して

C.掃除した

D.掃除しても（2015）

反対する人が多くても、正しいと信じることは、はっきりと主張しよう。（2015）A.もしB.もしもC.たとえD.たとえばたとえみんなに

、私は絶対にこの計畫を?qū)g行したい。

A.反対されるとB.反対されても

C.反対してもD.反対すれば（2008）

ほかの人がなんといっても、私はあなたのいうこと信じます。

A.たとえB.たとえばC.たえずD.たまに（2003）

4.動＋ように言う（1）“動基本形／動ない形＋ように言います”表示間接引用（2）”~ように“前面是傳達、指示的具體內(nèi)容

小野さんにこにこに來るように言ってください。（請轉(zhuǎn)告小野，叫他到這兒來）先生に靜かにするように言われました。（老師叫我們安靜一點）會議に遅れないようにマリアさんに言っておきました。(我提醒了瑪麗亞開會不要遲到）練習母／自分の部屋は自分で片付けてください母に自分の部屋は自分で片付けるように言われました。先生／水曜日までにレポートを提出してください先生に水曜日までにレポートを提出するように言われました。店長／早く仕事の內(nèi)容を覚えてください店長に早く仕事の內(nèi)容を覚えるように言われました。5.～うちに1.（1）“動ている、動る+うちに”，意思是“在....期間”

（2）表示在做某事期間（不知不覺地）發(fā)生了某種變化或出現(xiàn)了某情況。

（3）后面一般是產(chǎn)生了某種變化的句子。2.（1）接續(xù)

“名＋の”

“イ形容詞基本形”

“ナ形容詞詞干＋な”

“動ない”意思為“趁······的時候”有種在此期間趕緊做，錯過就沒機會了的語感。+うちに例朝のうちに、運動しましょう。授業(yè)を聞いているうちに、眠くなりました。鉄は熱いうちに打て。どうぞ、溫かいうちに食べてください。暗くならないうちに早く帰りましょう。練習忘れません／早く帰りましょう。忘れないうちに早く帰りましょう。若いです／いろいろんなことを體験したいです若いうちにいろいろんなことを體験したいです。あの先生の授業(yè)は退屈／聞いている／いつも眠るあの先生の授業(yè)は退屈で、聞いているうちにいつも眠る。大事なことだから、忘れない

メモしておこう?！福玻埃埃丁笰.うちにB.ところにC.ことでD.ものでA翻譯上學期間，最好提前考慮下將來的事。趁著天亮的時候早點回去吧。趁著還沒下雨，趕緊回家吧。我們不在家的時候，花開了。學生のうちに、將來のことを考えておいた方がいい。明るいうちに、早く帰ろう。雨が降らないうちに、早く家に帰りましょう。留守のうちに、花が咲きました。6.名１を名２とする（1）表示暫時的、表面性的人為變化。（2）意思：“使……充當（作為、當作）……”

①閲覧室を教室として一週間勉強した。

（把閱覽室作為教室，學習了一個星期。）

②兄を先生として少し英語を習った。

（把哥哥當老師，跟他多少學了些英語）6.名1は/が名2となる（1）表示一時的、表面的、意料之外的變化，強調(diào)變化的結果。（2）意思：“當作/變成……”①先生となって、講義をしてみなさい。そんな簡単なことではない。你當老師講講課試試，也并不是那么容易的事。（臨時當老師）②こぶりの雨が急にどしゃぶりとなった。蒙蒙的細雨突然變成了瓢潑大雨。（意外）例祖父は散歩を日課としています。祖父把散步作為每日的必修課。高島さんを先生として日本語の勉強會を開きました。任用高島為老師，開辦了日語學習會。王さんを親友としていろいろなことを教えた。把小王作為好朋友講了很多東西。練習田中さん／リーダー／サークルを作りました田中さんをリーダーとしてサークルを作りました。安全／第一條件／工事を進めます安全を第一條件として工事を進めます。大學院に入る／目標／勉強している大學院に入ることを目標として勉強しています。6.名１を名２にする/名1は/が名2になる（1）表示永久的、本質(zhì)性的變化。（2）意思“使……變成（改造成）……”①教室が足りないので、閲覧室をも教室にした。（因為教室不夠，把閱覽室也改造成為教室了）②息子を?qū)W校の先生にした。（讓兒子當了學校的老師）（1）表示永久的、實質(zhì)的、意料之中的變化，強調(diào)變化的過程。（2）意思：“當了/變成……”①兄は大學を卒業(yè)して先生になった。哥哥大學畢業(yè)后，當了老師。（永久的實質(zhì)性的變化）②こぶりの雨はとうとうどしゃぶりになった。蒙蒙的細雨終于變成了瓢潑大學。（逐漸的變化）總結來說就是：する是他動詞，表示“人為使之變化”なる是自動詞，表示“自然的變化”「と」表示變化的結果具有不穩(wěn)定、臨時性的語感（結果）「に」表示的變化的結果具有穩(wěn)定、長久性的預感（過程）自己決定にする；

別人決定になる03短文たんぶん花火大會お花見が終わり、ゴールデンウィークが過ぎると、やってくるのが梅雨の季節(jié)です。そして、じめじめした梅雨も少しずつ晴れ間が多くなってくると、いよいよ夏本番という感じです。日本の夏の風物詩といえば、夜空を彩る花火でしょう。きれいな浴衣を著て、花火大會に向かう人々の姿は日本の夏らしい風情を感じさせます。賞完櫻花，過完黃金周，接踵而至的就是梅雨季節(jié)。少しずつ“ずつ”是一個副助詞，一般接在數(shù)量詞或“少し”的后面，表示等量的反復或者相同數(shù)量的平均分配。（１）ピアノは少しずつ上手になっています。（２）ノートは一人に２冊ずつ配ります。（３）１５人を５人ずつ三つのグループに分けます。いよいよ夏本番という感じです?！氨痉钡囊馑际恰罢剑ū硌?、比賽等）”，包含“不是彩排、練習，而是正式表演或正式進行某事”的意思?！氨痉边€可以接在部分名詞的后面構成一個復合名詞，如“春本番（春意最濃的時候）”“冬本番（冬天最冷的時候）””夏本番（盛夏）“例：スピーチコンテストは明日が本番です。隨后，當潮濕的梅雨季節(jié)里也開始漸漸出現(xiàn)晴夫時候，感覺真正的夏季就要到了。提到日本夏天的景色，那就是點綴夜空的焰火了吧。穿著漂亮的單衣和服去參加焰火大會的人們的身姿，能讓人感受到典型的日本夏季風情。日本では、毎年六月下旬から全國の各地で様々な花火大會が開催されます。その中で、東京の隅田川花火大會は、１７３３年の江戸中期に始まった日本最古の花火大會として全國に知れ渡っています。當時「両國の川開き」と呼ばれていました。「隅田川花火大會」の名稱が使われたのは１９７８年からで、隅田川沿いの河川敷で毎年７月最終土曜日に行われます。在日本，從每年六月下旬開始，全國各地會舉行各式各樣的焰火大會。其中，東京隅田川焰火大會，是從1733年江戶時代中期開始舉行的日本最古老的焰火大會，在全國廣為人知。當時被稱作“兩國焰火大會”。“隅田川焰火大會”的名字從1978開始使用，定為每年7月份的最后一個星期六在隅田川沿岸舉行。２０１１年は、東日本大震災の影響で日程を変更して、８月２７日に犠牲者への慰霊と、被災地に「元気」を?qū)盲堡毪长趣蚰康膜趣筏崎_催されました。2011年，因為東日本大地震的影響而改變了日程安排，改到當年8月27日舉行。目的是為了悼念逝去的人們，并給受災地區(qū)送去“元氣”（加油打氣）。04會話かいわ（王小華、小金穿上了日式單衣和服和鈴木一起去觀看隅田川的焰火大會）鈴木：わあ～、王さん、かわいいじゃないですか。この淡い緑

の浴衣、いかにも夏らしい色ですね。キムさんが著いているピンクの浴衣もとてもお似合いですよ。王小華：ありがとうございます。初めて浴衣を著るんです。下駄

を履いて歩くのもまだ全然慣れていなくて。キム：わたしも。でも履いて歩いているうちに、少しずつ慣れて

きました。哇，小王這身打扮真漂亮。這件淡綠色的單衣和服，真是充滿了夏天的氣息呢。小金穿著的粉紅色單衣和服也很合適呀。謝謝。這是我第一次穿單衣和服。穿著木屐走路也不是很習慣。我也是。不過穿上后走著走著，慢慢就適應了，鈴木：そうですか。わたしもめったに履かないんですよ。王小華：今夜の花火大會、とても楽しみです。大學一年生の時、上海の日本語の先生にチャンスがあったら、ぜひ隅田川花火大會を見に行くように言われましたよ。キム：へえー、そうなんですか。いい先生ですね。鈴木：日本の夏の風物詩といえば、花火大會ですからね。王小華：ええ、また花火大會はたくさんありますが、隅田川花火

大會ほど有