小學校本課程-【校本課程】樂山樂水教學課件設計_第1頁
小學校本課程-【校本課程】樂山樂水教學課件設計_第2頁
小學校本課程-【校本課程】樂山樂水教學課件設計_第3頁
小學校本課程-【校本課程】樂山樂水教學課件設計_第4頁
小學校本課程-【校本課程】樂山樂水教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

五年級傳統(tǒng)文化

在我國的春秋時期，有一位圣賢之人，開創(chuàng)了私人講學之風，有弟子三千，其中七十二賢人。他倡導仁義禮智信，成為儒家學派的創(chuàng)始人。猜猜看孔子去世后，他的弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行，整理編成了一本書，這本書被稱作儒家經(jīng)典。猜猜看樂山樂水樂山樂水[lè]1.歡～。～事?！豢芍?。心里～得像開了花。2.樂于：～此不疲。3.笑：他說了個笑話把大家逗～了。4.姓（與Yuè不同姓）。[yuè]1.音樂：奏～?！鳌?.姓（與Lè不同姓）。[yào]1.愛好，喜愛：知者~水，仁者~山[lào]1.用于地名：~亭，在河北

子曰：“知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽。”

——《論語·雍也》譯文：孔子說：“智者喜愛水的靈動，仁者喜愛山的沉穩(wěn)。智者好動，仁者好靜。智者活得快樂，仁者活得長壽?！?/p>

《韓詩外傳》為漢文帝時期燕人韓嬰所作，記述了許多孔子逸聞、諸子雜說和春秋故事。注：“逸聞”指流傳在外，沒有正式記載的故事?！爸T子”指先秦至漢初的各派學者或其著作。

夫水者，緣理而行,不遺小間（jiàn）,似有智者；動而之下,似有禮者；蹈深不疑,似有勇者；鄣（zhàng）防而清,似知命者；卒（zú）成不毀,似有德者。天地以成，群物以生，國家以寧，萬物以平，品物以正，此智者所以樂于水也。……夫山者，萬民之所瞻（zhān）仰也。草木生焉，萬物植焉，飛鳥集焉，走獸休焉，四方并取與焉，出風云以通乎天地之間。天地以成，國家以寧。此仁者所以樂于山也。

——《韓詩外傳·卷三》

水和山各有什么特點？和人的品德有什么相似的地方？看那水，沿著地勢而流，連一條小縫隙也不遺漏，好像是有智慧的人；總是向低處流，好像是講禮儀的人；走向深處，毫不遲疑，好像是有勇氣的人；被提防阻擋就清澈見底，好像是知道天命的人；經(jīng)歷險阻到達遠方，最終形成河海而沒有損毀，好像是有德行的人。天的因此形成，萬物因此生長，國家因此安定，萬物因此端正。這就是智者喜愛水的緣故啊?！呱?，是百姓所瞻仰的。草木在那里生長，萬物在那里成長，飛鳥在那里聚集，野獸在那里棲息，四方的人們都到那里采集需要的物品，大山散發(fā)出云和風以通達與天地之間。天地因而得以成立，國家因而得以安寧，這就是仁者喜愛山的原因啊。

似有智者，

此智者所以樂水也。

出風云以通乎天地之間。

此仁者所以樂于山也。

天地已成，群物已生，國家已平，品物已正。

1.易錯字2.語速3.語調(diào)4.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論