八年級(jí)心理健康教學(xué)計(jì)劃

八年級(jí)心理健康授課計(jì)劃八年級(jí)心理健康授課計(jì)劃八年級(jí)心理健康授課計(jì)劃八年級(jí)心理健康活動(dòng)計(jì)劃毛里中學(xué)：唐亮經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，八年級(jí)的學(xué)生需要進(jìn)一步適應(yīng)初中的生活與學(xué)習(xí)，在班級(jí)內(nèi)也形成自己的交往范圍。本屆學(xué)生于前屆學(xué)生擁有一個(gè)特點(diǎn)：第一，情緒與行為較為牢固。第二，有更多的機(jī)遇接觸網(wǎng)絡(luò)。第三，更簡單受外界環(huán)境的影響等等。第四，人際交往更簡單受他人影響，出現(xiàn)問題?，F(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)惹起計(jì)劃以下：在指導(dǎo)和規(guī)范中小學(xué)心理健康教育工作中，在總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，有以下措施：一、堅(jiān)持基根源則依照學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地推行教育；面向全體學(xué)生，經(jīng)過寬泛睜開教育活動(dòng)，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)漸漸獲取提高；關(guān)注個(gè)別差異，依照不同樣學(xué)生的不同樣需要睜開多種形式的教育和指導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；敬愛學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟示和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合；面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；敬愛、理解與誠摯同感相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師的科學(xué)指導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參加相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。二、心理健康教育的目標(biāo)提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增重申控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和優(yōu)異的個(gè)性心理質(zhì)量；對少許存心理困擾或心理阻擋的學(xué)生，恩賜科學(xué)有效的心理咨詢和指導(dǎo)，使他們趕忙擺脫阻擋，調(diào)治自我，提高心理健康水平，加強(qiáng)自我教育能力。幫助學(xué)生成立在出現(xiàn)心理行為問題時(shí)的求助意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，保護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和防備對他們心理健康的各種不利影響；培養(yǎng)身心健康，擁有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。三、主要內(nèi)容表現(xiàn)要充分幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)看法，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；掌握升學(xué)選擇的方向；認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，漸漸學(xué)會(huì)調(diào)治和控制自己的情緒，控制自己的激動(dòng)行為；加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地議論自己，積極與同學(xué)、老師和家進(jìn)步行有效的溝通；漸漸適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。四、路子和方法要的確有效1）學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充分自我，掌握基本的心理指導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)專心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的授課策略，提高教育授課水平。2）加強(qiáng)心理健康教育的理論學(xué)習(xí)，科學(xué)擬定心理健康咨詢方案，關(guān)注學(xué)生心理問題，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，采用可行的方式，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)步的優(yōu)異心理質(zhì)量。3）加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，把個(gè)別學(xué)生的心理信息及時(shí)反響給班主任，與班主任一起指導(dǎo)學(xué)生，讓班主任在班會(huì)課上浸透心理健康教育知識(shí)。經(jīng)過本學(xué)期的工作實(shí)踐，心理健康活動(dòng)工作，要促進(jìn)我班健康教育及心理健康教育工作的連續(xù)牢固發(fā)展。五、詳盡工作安排計(jì)劃四月份：．制作宣傳欄．做好學(xué)生心理劇競賽、心理健康知識(shí)競賽的先期準(zhǔn)備工作。．班級(jí)心理委員的培訓(xùn)工作。五月份：1．做好我班學(xué)生心理健康周的宣傳活動(dòng)。2．播放心理電影。3．制作宣傳欄；心理手抄報(bào)展六月份：1．心理健康教育。2．選舉產(chǎn)生班級(jí)心理委員。七月份：推行心理普查，并建檔、存檔。心理健康教育主題班會(huì)。3、“心理素質(zhì)拓展活動(dòng)”、系統(tǒng)、全面的整理心理普查結(jié)果。2017年下期內(nèi)容總結(jié)

（1）八年級(jí)心理健康活動(dòng)計(jì)劃

毛里中學(xué)：唐亮

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，八年級(jí)的學(xué)生需要進(jìn)一步適應(yīng)初中的生活與學(xué)習(xí)，在班級(jí)內(nèi)也形成自己的交往范圍

（2）第四，人際交往更簡單受他人影響，出現(xiàn)問題

（3）敬愛學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟示和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

（4）教師