2023年中考作文寫作的技巧

2023年中考作文寫作的技巧中考作文寫作的技巧1

一、抓題眼，把握表意重心

文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。一般來(lái)說(shuō)，偏正短語(yǔ)結(jié)構(gòu)重在修飾語(yǔ)部分，如：《有意義的生活》，其表意的重心在“有意義”三個(gè)字上，審題時(shí)緊扣“有意義”三個(gè)字思索就可以了。再如：《充溢活力的歲月》，其表意的重心在“充溢活力”四個(gè)字，考生須要思索的是怎樣通過(guò)詳細(xì)的人、事、物，來(lái)詮釋一個(gè)中學(xué)生對(duì)“活力”的理解與界定。

二、明限制，確定選材范圍

限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清晰，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。沒(méi)有限制的內(nèi)容，題目上沒(méi)寫，須要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣袤天地，擴(kuò)大選材的范圍。

如：《發(fā)生在我身邊的一件趣事》，題目限制了對(duì)象——我，內(nèi)容——趣事，數(shù)量——一件，范圍——身邊，沒(méi)有限制時(shí)間、地點(diǎn)。這樣，寫作時(shí)就可以不去考慮時(shí)間、地點(diǎn)因素，選材的范圍大多了。《漂亮的謊言》，明確規(guī)定了事情的屬性——本身是帶有欺瞞性的，但其實(shí)質(zhì)必需是善意的、漂亮的；沒(méi)有限制的有：對(duì)象——任何人，詳細(xì)內(nèi)容——欺瞞的詳細(xì)內(nèi)容和經(jīng)過(guò)，數(shù)量——N個(gè)謊言，范圍——過(guò)去現(xiàn)在，身邊遠(yuǎn)方等等，這些都可以作為寫作的內(nèi)容。

再如：《我想唱首歌》，題目雖規(guī)定了主題——褒揚(yáng)、贊美生活，但沒(méi)有限制贊美的對(duì)象、贊美的緣由。如此，我們既可以為自己，也可以為他人唱首歌；既可以為個(gè)人，也可以為集體、為社會(huì)唱首歌；既可以寫事，也可以寫人……只要對(duì)生活有著觀賞與感謝，對(duì)得失成敗有自己的體驗(yàn)與思索，就能切中題意。又如：《充溢活力的歲月》，雖要思索活力的表現(xiàn)，也要兼顧對(duì)“歲月”一詞的理解，但對(duì)寫作的主體——“誰(shuí)充溢活力”則完全沒(méi)作限定。

三、展聯(lián)想，深化挖掘主旨

充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。

如《媽媽，我長(zhǎng)大了》這個(gè)文題，其關(guān)鍵在于對(duì)“長(zhǎng)大”的理解。假如認(rèn)為“長(zhǎng)大”的含義只是生理、身體的改變，或是學(xué)會(huì)了某種生活技能，能夠照看自己，膽子變大了，能應(yīng)付別人的欺壓等等，那么這種理解就比較膚淺。而假如能夠寓理于事，從不同的角度寫正處于花季年齡的初中生成長(zhǎng)中的追求、憧憬、苦惱和困惑，以及對(duì)人生的初步相識(shí)，寫人生中的各種各樣的責(zé)任感已經(jīng)在心中出現(xiàn)，那么，這樣的思索就精確而較深刻地把握了文題的含義。

四、巧構(gòu)思，化抽象為詳細(xì)

“一粒沙里見(jiàn)世界，一瓣花上說(shuō)人情”。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺(jué)。要解決這一問(wèn)題，不妨實(shí)行“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從微小處，詳細(xì)生動(dòng)地呈現(xiàn)對(duì)生活的感悟。

五、煉語(yǔ)言，注意特性化表達(dá)

語(yǔ)言是作文最外在最鮮活的東西，無(wú)論是平實(shí)樸實(shí)的，還是充溢文學(xué)韻味的，錘煉語(yǔ)言，使表情達(dá)意準(zhǔn)確、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。

中考作文寫作的技巧2

技巧一：標(biāo)題指路，層次清楚

所謂“標(biāo)題指路”，就是作者在構(gòu)思全文時(shí)，依據(jù)主體部分各段的主要內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)兩三個(gè)小標(biāo)題，表明自己的行文思路。這樣，既可以削減過(guò)渡性文字，在重點(diǎn)處酣暢行文，突出重點(diǎn)，又可以使文章疏密有致，卷面賞心悅目，情節(jié)搖曳生姿，讓閱卷老師擊節(jié)叫好。

技巧二：書(shū)信體式，親切感人

書(shū)信是日常生活中常用的好用文體，中考時(shí)不少考生用它來(lái)寫話題作文。書(shū)信體作文要符合書(shū)信的格式，正文部分的謀篇布局要相對(duì)敏捷，可以采納敘事、描寫、抒情、爭(zhēng)論等多種表達(dá)方式。內(nèi)容方面，既可以寫一件事，也可以寫多件事。因?yàn)闀?shū)信體作文一般用來(lái)溝通思想、抒發(fā)情感，所以要寫得感人親切。

技巧三：日記體式，自由活潑

日記是廣闊初中生特別熟識(shí)的一種寫作體裁。它是一種用書(shū)面語(yǔ)言記敘自己所見(jiàn)、所聞、所感、所思的短小敏捷的文體。日記體作文既可以是單篇日記，也可以是共同表達(dá)同一主題的幾則日記的組合。日記體作文的結(jié)構(gòu)比較敏捷，每篇日記之間不要求有嚴(yán)格的邏輯連接，在表達(dá)上也比較自由，敘述、描寫、爭(zhēng)論都可以隨意穿插。這種作文體裁便于作者表情達(dá)意或者闡述自己的觀點(diǎn)主見(jiàn)。

技巧四：鏡頭轉(zhuǎn)換，片段組合

鏡頭轉(zhuǎn)換法是作者依據(jù)主題表達(dá)的須要，選取幾個(gè)生動(dòng)的人物、事物或景物的片段組合成文。運(yùn)用這種方法時(shí)同學(xué)們要留意所選材料必需能夠突出文章的主題。

運(yùn)用鏡頭轉(zhuǎn)換法組織文章結(jié)構(gòu)時(shí)，要選好表現(xiàn)主題的鏡頭并奇妙地把鏡頭剪接成文。此法有兩種組合方式：一種是縱向排列組合，另一種是橫向排列組合。例如，一考生寫以《燈》為題目的文章，可以選擇以下幾個(gè)鏡頭來(lái)寫：先祖點(diǎn)松明燈，祖父點(diǎn)桐油燈，父親點(diǎn)煤油燈，我們這一代用電燈，將來(lái)可能用更先進(jìn)的燈。通過(guò)描寫這些片段，呈現(xiàn)了社會(huì)的發(fā)展，這是縱向排列法。用橫向排列法可以這樣支配材料：家里光明的電燈，街頭五花八門的霓虹燈，邊防線上的探照燈，山洞里戰(zhàn)士的燭光燈。通過(guò)描寫這些片段，歌頌了保家衛(wèi)國(guó)的邊防戰(zhàn)士。用鏡頭轉(zhuǎn)換法來(lái)組織文章的結(jié)構(gòu)，既能充分展示作者的聯(lián)想、想象實(shí)力，又能使文章內(nèi)容豐富多彩，給讀者留出自由思維的空間。這種方法一般有以下幾種表現(xiàn)形式：

用“一”“二”“三”將文章分成幾個(gè)部分，給各部分加小標(biāo)題，或者干脆用“鏡頭一”“鏡頭二”“鏡頭三”。

技巧五：首尾圓合，前后照應(yīng)

俄國(guó)短篇小說(shuō)大師契訶夫在談小說(shuō)創(chuàng)作時(shí)說(shuō)：“要是你在頭一章里提到墻上掛著槍，那么在其次章或第三章就肯定得開(kāi)槍。假如不開(kāi)，那槍就不必掛那兒。”這就是說(shuō)文章前面寫到的事物，后面要有著落;后面寫到的事物，前面要有交代，即前后照應(yīng)，首尾圓合。寫作時(shí)若忽視這一點(diǎn)，就會(huì)造成上下文脫節(jié)，全文結(jié)構(gòu)支離破裂。常見(jiàn)的首尾圓合一般有以下幾種：首尾照應(yīng)、文題照應(yīng)、細(xì)微環(huán)節(jié)照應(yīng)、懸念照應(yīng)、伏筆照應(yīng)。

中考作文寫作的技巧3

中考結(jié)束后，相關(guān)部門組織各學(xué)校老師參與中考閱卷。在大批的`試卷中，怎么能讓自己的中考作文在閱卷的時(shí)，能一下子吸引住閱卷老師的眼球，給自己一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)呢？下面露珠為大家總結(jié)一下幾個(gè)方面，肯定能讓你的文章脫穎而出，得到好的分?jǐn)?shù)。

寫記敘文最保險(xiǎn)

對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫什么樣的作文最保險(xiǎn)？本著體裁不限的原則，老師們依據(jù)以往初中生們的選擇和閱歷，認(rèn)為適合大多學(xué)生中考時(shí)發(fā)揮的當(dāng)屬記敘文。

“記敘文相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好寫，講一個(gè)故事，適合作文水平一般的學(xué)生去寫。盡管不簡(jiǎn)單拿高分，但應(yīng)當(dāng)保證能得平均分，不至于拉開(kāi)差距?！?/p>

為什么說(shuō)寫記敘文不易得高分？原來(lái)，由于寫記敘文往往一模一樣，缺乏新意，難以讓閱卷老師眼前一亮。一個(gè)老師要看幾千篇作文，也不行能看得太細(xì)致。但正因如此，也差不到哪去。

寫爭(zhēng)論文易得高分

相對(duì)于記敘文的“平凡”，歷來(lái)中考作文的高分，都屬爭(zhēng)論文。“爭(zhēng)論文的要求高一個(gè)檔次，寫好的話往往吸引閱卷老師眼球，也簡(jiǎn)單拿高分。”

雖然爭(zhēng)論文易奪高分，但并不是每個(gè)考生都可效仿?！坝行┛忌鷮憼?zhēng)論文空爭(zhēng)論，沒(méi)任何憑據(jù)、材料佐證，這就不像也不是爭(zhēng)論文了。”言下之意，就是忌“空吟嗟嘆”。寫爭(zhēng)論文還有個(gè)“危急”，簡(jiǎn)單跑題。舉個(gè)簡(jiǎn)潔的例子，比如原來(lái)文章?tīng)?zhēng)論先是雞生蛋還是蛋生雞，焦點(diǎn)在誰(shuí)先，假如爭(zhēng)論成“怎么生”，那就有跑題之嫌。

中考作文寫作的技巧4

一、命題創(chuàng)新

題目是文章的眼睛，富有新意的標(biāo)題是寫好作文的開(kāi)端。平常訓(xùn)練時(shí)，老師要讓學(xué)生重視文題對(duì)作文的重要性。要激勵(lì)學(xué)生盡最大可能創(chuàng)建出新奇的作文題目，以爭(zhēng)取作文得高分的第一良好印象。學(xué)生在仔細(xì)分析話題提示時(shí)，明白了“讀”、“聽(tīng)”、“看”的內(nèi)涵，于是陜西一考生擬寫《讀我真癡迷》，便使作文擁有了一個(gè)勝利的作文題，也使這篇作文在閱卷者眼中留下第一個(gè)“滿分”印象。

二、書(shū)寫工整

工整、流利的書(shū)寫給人的印象是：猶如步入衛(wèi)生清潔的場(chǎng)地。讀一篇書(shū)寫工整的作文，如見(jiàn)到美麗的羅敷，使“耕者忘其耕，鋤者忘其鋤”。工整的書(shū)寫是考場(chǎng)作文給評(píng)卷者的良好直觀印象。并且，工整的書(shū)寫也是一種禮貌的表現(xiàn)，書(shū)寫工整，猶如出門做客時(shí)整齊的穿著，是一種自重、尊人的表現(xiàn)。

三、開(kāi)頭吸引人

好開(kāi)頭有“回眸一笑百媚生”的動(dòng)人效果?？紙?chǎng)作文，應(yīng)慎寫開(kāi)頭，仔細(xì)對(duì)待第一句，第一段的寫作，最好先在稿紙上寫出開(kāi)頭的段落，然后再自我感受幾遍，若能讓自己激烈起來(lái)，那么也定能感動(dòng)別人。如考生寫《人生最須要掌聲》的開(kāi)頭：“人生最須要掌聲。很多人時(shí)常感嘆：知音難求。何為知音，知音莫非不就是人生中的鼓掌者嗎?”這是一篇滿分作文的開(kāi)頭，這是個(gè)能激烈自己的開(kāi)頭，猶如剛打開(kāi)水閘門一樣，使自己的寫作如洪水般一瀉千里。“良好的開(kāi)端是勝利的一半?！睂懞昧碎_(kāi)頭，也便留給了批閱者“勝利的一半”的印象。

四、情感真摯

構(gòu)思內(nèi)容，要做到以真情感動(dòng)人。切勿內(nèi)容假、大、空，切勿寫自己并不了解的內(nèi)容，不能感動(dòng)自己當(dāng)然便不會(huì)感動(dòng)別人，因此在選擇寫作內(nèi)容時(shí)，要選擇自己受感動(dòng)的內(nèi)容，這感動(dòng)自己的內(nèi)容往往是自己親身經(jīng)驗(yàn)，親眼目睹的，而且往往是一些瑣屑的小事務(wù)，小細(xì)微環(huán)節(jié);或者是自己曾閱讀過(guò)的有很深印象的書(shū)刊登載，寫作時(shí)可以將舊內(nèi)容換新角度運(yùn)用。寫自己的真感，如《尷尬的一幕》。考生寫一細(xì)微環(huán)節(jié)：走廊上，與老師擦肩而過(guò)，自己試著努力想對(duì)老師說(shuō)聲“老師好”，可最終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，面對(duì)老師的微笑，自己低頭而匆忙逃過(guò)，感到尷尬至極。這是一個(gè)真實(shí)動(dòng)人的小細(xì)微環(huán)節(jié)，是作者的實(shí)情流露，更是文章內(nèi)容的精華細(xì)微環(huán)節(jié)。真情的細(xì)微環(huán)節(jié)內(nèi)容構(gòu)成文章的血肉軀體，是好作文的重要組成部分，是高分作文的關(guān)鍵，因?yàn)楹眉?xì)微環(huán)節(jié)才能打動(dòng)批閱者心。

五、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新

細(xì)心布局，創(chuàng)新結(jié)構(gòu)框架，在閱卷者面前樹(shù)立完備的整體形