2023年文化建設方案集合六篇

2023年文化建設方案集合六篇文化建設方案篇1

班級文化建設目標

總目標：

讓班級充溢活力，充溢昂揚向上，主動進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生有特性的家。

詳細目標：

1，制定富有特色的班級口號，班風，班訓等，努力營造健康向上，富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到詳細行動中，培育班級的凝合力和集體榮譽感。

2，發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)建力，主動參加班級布置并定期更換，讓每一堵墻都"說話"，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3，建立健全的班級制度，包括班級公約，獎懲制度，值日生制度等等，以此約束學生的言行。

4，建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參加到班級的管理中來，培育學生的責任感，激勵學生發(fā)揮主子翁精神。

5，定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培育學生的合作意識，增加班級凝合力。

6，建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學生的讀書主動性，激勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生"感謝書籍，享受閱讀"。

班級文化建設措施

1，細心布置教室，讓物質(zhì)為精神服務。

教室里的布置合理，大方，雅靜，富有書香班級氛圍，富有班級特色，教室里的布置不僅影響到學生的視覺感觀，也同時通過感性認知而影響著學生的理性認知。除此之外，在教室布置上，還力求做到簡潔，好用，又不失生動活潑，還盡管做到"本土化"也就是由學生自己做。如掃除用具怎樣擺放，圖書角的管理，板報的設計等都由學生自己進行。

2，堅持開展讀書活動，建設"書香班級"。

充分利用書籍，為學生打開通往才智和精神殿堂的大門。讀書能開闊學生視野，滿意學生的求知欲，孩子們就像一塊干海綿掉進了大海，像一顆種子投入了肥沃的土地，像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書的滋潤中他們伸腰展臂強壯成長。"隨風飄來陣陣書香，書本中揚起張張笑臉，笑臉上寫滿了滿意的華蜜，成長的喜悅，激昂的精神。"

3，開展班級責任認領活動。

在班級開展責任認領活動，讓每個同學都能為班級的管理分擔一份力所能及的工作，如負責擺桌子，負責檢查，修理桌椅等，讓全班同學依據(jù)各人實力不同分別認領不同的責任。對于他們來說只要動一點心思這些活都能干得很好，這樣不但能熬煉他們的獨立實力，解決問題的實力，更能增加學生的責任心和集體榮譽感。

4，設立評比臺，形成正確輿論。

形成正確輿論是班級文化建設的一個主要方面，只有在班級里形成了正確的輿論，學生才能辨別是非。首先，利用德育早餐時間結(jié)合學生的思想實際進行道德教化談話，對學生進行道德行為規(guī)范教化，提高學生的相識。其次，剛好表揚好人好事，指責不良的思想行為，促使學生的良好行為習慣得以保持和發(fā)揚，不良的言行得以改正。最關鍵的是開展評論，提高學生明辨是非的實力。每周一次評論活動，大家對每名同學本周完成認領任務狀況進行評價，好的在評比臺上加星，不好的不加，并指出應當怎樣改進。這樣不僅促使學生關切班級的每一件事，以便有據(jù)可說，也有利于形成班級公允，公正競爭的良好班風。

5，借助特色活動，提高學生精神文明建設

①抓閱讀教學，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和網(wǎng)絡中引出來;

②抓班級考核，利用學生會干部的力氣，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，促進學生上課主動思索，主動學習，促使課下養(yǎng)成良好行為習慣;

③充分利用好家長學校這個招牌，使家長，學校擰成一根繩，合力對學會上進行教化，促使學生良性成長;

④班主任和各任課老師和諧協(xié)作，多表揚，揚良好行為習慣，多關注，發(fā)覺學生中不良行為予以矯正。

班級文化建設主題和目標

(一)，活動主題：

9月，自信月，構(gòu)思班級文化建設，提高學生自信念。

10月，展示月，展示班級文化布置，營造和諧的育人環(huán)境。

11月，誦讀月，開展各種讀書活動，促使學生多讀書，讀好書，努力打造書香文化校內(nèi)。

12月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學生品嘗沖刺后的喜悅，為新學期的接著讀書做打算。

班級文化建設詳細內(nèi)容

班級物質(zhì)文化建設

1、布置好四個"角"

①"室內(nèi)宣揚角"告知學生我們班級的工作支配;

②衛(wèi)生角"有序整齊，告知學生我們的教室整齊，干凈;

③"圖書角"告知學生班級有個小書庫，這里有最新的讀物和你見面，和摯友們?nèi)贤?

④"綠化角"師生共同種植，讓教室的文化色調(diào)書香氣息盡可能豐富，在班級文化建設中起到獨特的浸染作用。

2、辦好一個"評比臺"，書法作品展示，口算達級證書張貼，個人量化，小組評比，激勵學生不斷進步。

(二)班級制度文化建設

班級名字：

小企鵝中隊

班徽：

班風：

篤學，誠信，團結(jié)，活潑

班訓：

和諧向上，共同進步。

班級溫馨公約：

小企鵝，要團結(jié)，互幫互助愛集體，

微笑經(jīng)常掛臉上，文明禮儀常記心。

小企鵝，真能干，自己事情自己做，

人人爭當小主子，面對困難敢挑戰(zhàn)。

班級口號：

我學習，我歡樂！我健康，我成長！

班歌：

《相親相愛的一家人》，《健康歌》

班級奮斗目標：

在歡樂中成長在耕耘中收獲

班級寄語：

每月設計不同的版面，讓學生寫上自己對班級同學最想說的一句話

班級特色記錄：

溫馨一家人——暖人心軼事

記錄同學之間相互幫助的軼事

人人為班級的感動事跡

生活中學習中的趣事

文化建設方案篇2

一、學校狀況分析

我校位于沙河村，是一所完全農(nóng)村小學，自劃入開發(fā)區(qū)以來，學校的硬件設施有了肯定的改觀，新增建了板房，用于功能室建設。新購進一批圖書，用于豐富全體師生的圖書閱讀量。建設微機室，新添電子白板，使學校的硬件設施得到改進。

但校內(nèi)文化建設還有待加強。我校學生全是農(nóng)村的孩子，隨著農(nóng)夫家庭生活水平的提高，家長對孩子的學習生活條件提出了更高的要求，享受優(yōu)質(zhì)教化資源，豐富學生的精神需求成為學校的基本要求。

二、發(fā)展需求

校內(nèi)文化建設不是政績工程，不是面子工程，而是為學?？茖W發(fā)展服務的工作。我們知道，物質(zhì)基礎是重要，但是在當前，我們應當有安排的抓住以精神文化的建設為重點，挖掘校內(nèi)文化內(nèi)涵，努力提升文化品位，形成高尚的文化氛圍。充分發(fā)揮校內(nèi)文化的育人功能，打造學校的特色文化。

三、詳細措施

1、抓好制度文化。為了保障學校教化的有章、有序和有效必需抓好制度建設。俗話說：“不依規(guī)則，無以成方圓”。學校應遵循教化規(guī)律，依據(jù)教化方針和教化法規(guī)，建立和健全各種規(guī)章制度。在制度的建立過程中，應充分發(fā)揚民主，經(jīng)過師生充分醞釀和探討，最終以條文的形式定下來。學校的規(guī)章制度一是要全。規(guī)章制度應當是全方位的，做到事事有章可循。二是要細。內(nèi)容詳細明確，操作性強。三是嚴。紀律嚴明，賞罰分明。

2、抓好環(huán)境美化。好的學校要像花園一樣漂亮。學校里的花、草、樹、木都是可充分利用的辦學資源，它對學校構(gòu)建美麗的育人環(huán)境發(fā)揮著潛在的作用。一是綠化校內(nèi)。充分利用校內(nèi)空間進行植樹、栽花、發(fā)揮學校師生的主動性和主動性栽花種草，做到校有校樹，班有班花。這樣既可以美化校內(nèi)，又能培育審美實力并在管理中發(fā)展學生實力，形成愛班、愛校的文化氛圍。二是凈化校內(nèi)。抓實抓好校內(nèi)內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作，是做好凈化校內(nèi)的重要保證。學校從抓學生行為規(guī)范入手，讓學生管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，并通過老師行為示范與監(jiān)督，導行警示牌示的溫馨提示等，保證師生在衛(wèi)生的環(huán)境中生活學習和工作。衛(wèi)生評比等形式，在活動中，培育勞動技能，形成衛(wèi)生習慣。

3、首先要抓好辦公室的文化建設，為在文化建設中起主導作用的老師供應良好的工作環(huán)境，為班級文化建設起到示范和帶動作用。其次要抓好班級的文化建設。健康向上的校內(nèi)精神文化主要是由班級文化體現(xiàn)出來的。班級文化建設是校內(nèi)文化建設的中的最重要基本單位之一。班級教室的布置要體現(xiàn)出班級特色的核心文化并具有肯定的美感。在實踐中證明，班級文化的建設并不是肯定要花許多錢才能做的事，主要是專心去做。第三是做好家庭文化建設。主要是教職工要給學生起到表率的作用，不僅在校內(nèi)里要為人師師表；在校外，也要領先垂范；不僅與學生要相互敬重，與家人要和諧相處，與鄰里要危困助幫。這樣才能創(chuàng)設出和諧之美的校內(nèi)文化。

4、開展學生活動，豐富校內(nèi)生活。假如課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多，老師和學生就會感到校內(nèi)生活單調(diào)泛味。因此，學校要適度地開展一些豐富多彩的課外活動，豐富師生的課余生活。成立二胡社團、布藝畫社團、書法社團，常常性的開展活動；舉辦演講競賽、讀書活動、運動會等激勵全校師生一起參加。強健的體魄是兒童健康成長和精神風貌的外在表現(xiàn)，體育熬煉也是學生良好文明習慣的一部分。常常性的陽光體育活動應當是學校藝術教化的外延和有機部分。支配好大課間，保證陽光體育運動的時間使之有效經(jīng)行。要主動與村委會建立聯(lián)系和互動。把村委會作為德育實踐地基，校內(nèi)文化的展示舞臺和提升校內(nèi)文化特色亮點的增長點。每月去村委會進行二十四孝德育教化，進行灑掃活動，增加小學生的公民意識。

學校校內(nèi)文化建設是一個長時間的積淀過程，要切忌“重物輕人，丟失精神”、“照搬因循，缺失特性”的誤區(qū)，應抓好符合本校實際的文化建設之路，創(chuàng)設和諧的學校文化，讓全體師生在和諧向上的學校文化中獲得應有的精神感召與發(fā)展。

文化建設方案篇3

一.指導思想：

班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有肯定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或者不自覺地通過肯定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等咯咯方面中，形成一種良好地自覺行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。班級作為學校的基層單位，班級文化建設是校內(nèi)文化建設的'基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的的學習成才環(huán)境，促進學生的身心健康發(fā)展具有及其重要的作用。

二.總體目標：

讓班級充溢活力，充溢人情味，充溢昂揚向上、主動進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

三.措施：

班訓：志存高遠，直面挑戰(zhàn)

班級口號：正人正己，成人成才。超越自我，開創(chuàng)將來

班級格言：做一個最好的自己!

班級公約：鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。

不說話，靜息好，等待老師