2023年教科室的管理工作總結(jié)

2023年教科室的管理工作總結(jié)教科室的管理工作總結(jié)1

教化科研，如寒冬中飄灑的雪花，充滿于教化的每片天空，注定要成為20xx年學(xué)校工作中閃亮的一筆。站在日歷的最終一頁，回眸走過的歲月，少了幾分轟轟烈烈，多了幾分從容優(yōu)雅。在詩文特色路上，大家靜靜品詩，專心寫詩，彈指間，度過了一段詩行至善的旅程。

一、五月培訓(xùn)，老師詩行不走尋常路

校本培訓(xùn)是提高老師專業(yè)素養(yǎng)的有效載體。近年來，我校將“五月培訓(xùn)”一以貫之，老師讀書、隨堂聽課、集體備課、技能訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)五個專題按月實(shí)施，靈動調(diào)整，在實(shí)踐中形成了科學(xué)的管理體系，規(guī)范的考核方法，有效地激發(fā)了老師的學(xué)習(xí)熱忱，為老師專業(yè)成長供應(yīng)了可能。

在實(shí)際培訓(xùn)工作中，我們注意方法創(chuàng)新，不走尋常路，努力在激發(fā)愛好、提高實(shí)效上下功夫。讀書月，學(xué)校為老師規(guī)定了必讀書目，并向老師贈送了《給老師的一百條建議》《剝開教化的責(zé)任》兩本教化書籍，向全體中層干部贈送了教化管理叢書——《為官之道》，打消了老師“無書可讀”的借口。為切實(shí)保證讀書效果，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的前非常鐘，成了老師溝通讀書心得的雷打不動的時段，很多青年老師在這種互動溝通中流淌著思想，放飛著幻想。隨堂聽課，我們通過持卡聽課，分層聽課等形式將老師請過課堂，將消遣與閑聊變成了學(xué)習(xí)與提高。每節(jié)教學(xué)研討課都凝合著集體備課組的才智和汗水，集體備課除了資料的積累，更成了優(yōu)質(zhì)課堂的誕生的搖籃。結(jié)合三進(jìn)工作開展的老師誦讀與書寫技能訓(xùn)練競賽激昂人心，比學(xué)趕幫超的熱潮正在形成。教化博客的撰寫，老師的全員開博，在全市形成了肯定的影響，周紅娟、盧文娟等老師成了網(wǎng)絡(luò)紅人。

二、校本教研，詩意課堂樂教味道長

課堂，是師生心靈詩意的棲居地。老師的成長，離不開對志向課堂教學(xué)的孜孜以求。本學(xué)期，我們在“詩行至善”校訓(xùn)的.感召下，集合全體老師身心之力，全力打造詩意課堂。

學(xué)期初，我室制訂了專題顯明的教研安排，以語文教研為主體，全力進(jìn)行古詩文教學(xué)探討。全體語文老師人人上古詩，堂堂品古詩，從古詩教學(xué)古詩研討中吸取詩意文化的精髓。我們組織學(xué)校語文教學(xué)骨干，進(jìn)行詩意課堂內(nèi)涵與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)探討，形成了獨(dú)具特色的學(xué)校詩意課堂教學(xué)評論標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上，我們打破了學(xué)科的界限，將詩意的觸角延長到每個學(xué)科。在長期的課堂實(shí)踐探討中，我們越來越覺得：當(dāng)學(xué)生微笑著從事著自己喜愛的學(xué)習(xí)活動時，全部的難題都變成了樂趣，全部的文字都擁有了生命的內(nèi)涵，對話間流淌著的是真情，互動中閃耀的是才智。教學(xué)將是如詩如畫的風(fēng)景，學(xué)習(xí)將是詩情畫意般的旅程。

一年的探究中，詩意課堂的特征初露端倪：設(shè)計(jì)有詩境，導(dǎo)入有詩情，評價(jià)有詩韻，互動有詩興。在校際課堂教學(xué)溝通里，我校薛秋月老師運(yùn)用詩意教學(xué)理念設(shè)計(jì)的《滴水穿石的啟示》一課，在和洪林行知實(shí)小老師進(jìn)行的同課異構(gòu)活動中深受好評。周紅娟老師執(zhí)教的《王冕學(xué)畫》一課更是將詩意教學(xué)的理念融入第一課時，在與泰州市海光小學(xué)進(jìn)行的連續(xù)性教學(xué)研討溝通中大放異彩。詩意課堂，境悠情長，路更漫長。

三、課題探討，經(jīng)典觀賞終露新曙光

學(xué)校的一切發(fā)展，離不開教化科研，離不開課題探討。學(xué)期初，我校的古詩文特色課題《在經(jīng)典階梯閱讀中孕育古典情懷》順當(dāng)結(jié)題，為讓課題持續(xù)深化，成果不斷放大，我們在深思熟慮之后，確定將特色做大做強(qiáng)，接著進(jìn)行持續(xù)性課題探討，我們圍繞“三進(jìn)”工作的開展，組織申報(bào)了《在理解運(yùn)用中學(xué)會觀賞》的經(jīng)典詩文觀賞教學(xué)探討的課題，并順當(dāng)獲得泰州市教科所審批。

我們遵照課題運(yùn)行的規(guī)范模式，籌劃了開題儀式，擬寫了開題報(bào)告。面對全新的理解與觀賞經(jīng)典詩文這個領(lǐng)域，依據(jù)我們近十年的古詩誦讀底蘊(yùn)，我們有理由，也有信念，讓該課題探討走向深化，并開花結(jié)果。引領(lǐng)王小學(xué)子朝著沒有讀不懂的詩文，沒有用不上的詩文這個目標(biāo)努力邁進(jìn)!

教科室的管理工作總結(jié)2

本學(xué)期，教科室圍繞學(xué)校中心工作，以“務(wù)實(shí)·創(chuàng)新·服務(wù)·高效”為宗旨，以教研活動為載體，規(guī)范教研組活動，加強(qiáng)備課組建設(shè)，加大老師培育力度，常規(guī)工作扎實(shí)有效，教學(xué)探討成果豐碩，素養(yǎng)教化再接碩果，教科研工作呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢。

一、狠抓教研常規(guī)，融科研精神于日常教學(xué)。

一）召開教研組長會議。期初召開教研組長會議，合理支配、制訂周密的教研工作安排，堅(jiān)持以教研組為單位的間周一次教研活動，定時定點(diǎn)、定行政人員包組、定活動主題，規(guī)范考勤，各項(xiàng)活動穩(wěn)步推動?？紤]到語數(shù)英學(xué)科老師比較多，開大會不利于溝通，本學(xué)期將語數(shù)英教研組分年級根據(jù)備課組來開展教研活動。

二）加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)督促。抓好老師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與測試等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的落實(shí)與檢查工作，期末進(jìn)行全面檢查。

三）組織好考試工作。組織好高一期中、期末考試，高二階段考試，高三四次月考及野岳聯(lián)考的命題閱卷工作。本期共組織老師制卷60套，完善充溢了野寨中學(xué)試題庫。

四）推廣多媒體教學(xué)。充分利用、天星教化網(wǎng)，激勵老師開發(fā)并制作課件，主動推廣多媒體協(xié)助教學(xué)，進(jìn)一步完善野寨中學(xué)課件庫。

七）規(guī)范教輔資料征訂。本學(xué)期各年級各學(xué)科統(tǒng)一征訂教輔資料，既統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，也有利于愛護(hù)老師。

八）規(guī)范文印室管理。本學(xué)期要以年級為單位復(fù)印資料，提高的資源的利用率。做的比較好的有高一化學(xué)備課組、地理備課組，高二語文備課組、物理備課組，高三理綜備課組、政治備課組、地理備課組。

二、深化課程改革，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)型升級。

九）組織考綱培訓(xùn)。8月25日至28日組織全體高三老師到天柱山莊參與20xx屆高三老師備考培訓(xùn)會。通過形式多樣的培訓(xùn)，增加了老師們備考復(fù)習(xí)工作的針對性和有效性。

十）完善“新老老師結(jié)對”制度。本期共支配語文等13個學(xué)科的39對新老老師結(jié)對。分別于9月24日?和11月26日兩次召開了青年老師座談會，會上就有效備課、如何上課等問題進(jìn)行座談。期末對青年老師的聽課筆記進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。其中，王琴老師聽課44節(jié)，石海平老師聽課33節(jié)，程俊秀老師聽課32節(jié)，周羅林老師聽課30節(jié)?？傮w來看，我校的青年老師，虛心好學(xué)，勤奮進(jìn)取，學(xué)生反映良好，不少青年老師學(xué)科成果位居年級前列。

十一）加強(qiáng)校際溝通。本學(xué)期先后組織英語組赴安慶外國語學(xué)校，化學(xué)組赴太湖中學(xué)，政治、歷史組赴江西彭澤一中溝通學(xué)習(xí)，先后有廣德中學(xué)、金寨縣南溪中學(xué)、樅陽錢橋中學(xué)、來我校開展教學(xué)溝通。

十二）開展公開課教學(xué)。本期有9個教研組實(shí)行了公開課活動周，共上了25節(jié)?公開課。

十三）激勵、支持老師參與教學(xué)競賽。余玲玲老師參與安慶市中學(xué)生物優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎，石海平老師參與安慶市首屆中學(xué)數(shù)學(xué)青年老師解題競賽獲一等獎，汪和平老師、黃開宇老師榮獲三等獎。

十四）激勵老師總結(jié)反思，撰寫教化教學(xué)論文。本期有朱太平、董文赟、王高祥、汪和平、徐維、王純凈、江云周、吳傳明、郭長河、汪嬌婷、孫麗萍、朱德宏、余曉菲、余玉娟等17位老師的34篇論文在CN刊號雜志上發(fā)表或在市論文評比中獲獎。

十五）本學(xué)期有一項(xiàng)省級課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)，一項(xiàng)省級課題的子課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)。分別是徐富貴校長、汪和平老師領(lǐng)銜主持的`安徽教化科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂特征與有效教學(xué)模式的探討”(編號JG12056)和林斗宏校長主持《良好班級集體精神的培育策略探討》(編號AJZT20xx-36)

十六）加大輿論宣揚(yáng)，營造教研氛圍。充分利用校內(nèi)網(wǎng)站改版契機(jī)，加大教研稿件的播發(fā)力度。本學(xué)期，教研室在校內(nèi)網(wǎng)站播發(fā)信息31條，很好了宣揚(yáng)了學(xué)校，也協(xié)作了學(xué)校的校慶工作。

三、落實(shí)素養(yǎng)教化，引領(lǐng)學(xué)生成長成才。

十七、科普教化有序開展。11月，我校徐維老師被市科協(xié)指定參與省科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;12月，勝利組織學(xué)生參與20xx年安慶市科技創(chuàng)新競賽。12月25日，副縣長蔡婷婷來我校授牌“省科普教化教化基地”。

十八、生態(tài)教化方興未艾。在校友的熱忱指導(dǎo)下，本學(xué)期由教科室牽頭創(chuàng)建國際生態(tài)學(xué)校，并于20xx年1月10日被環(huán)保部授予“20xx年度國際生態(tài)學(xué)校綠旗”榮譽(yù)。

教科室的管理工作總結(jié)3

本學(xué)期，教科室圍繞學(xué)校中心工作，以“務(wù)實(shí)·創(chuàng)新·服務(wù)·高效”為宗旨，以教研活動為載體，規(guī)范教研組活動，加強(qiáng)備課組建設(shè)，加大老師培育力度，常規(guī)工作扎實(shí)有效，教學(xué)探討成果豐碩，素養(yǎng)教化再接碩果，教科研工作呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢。

一、狠抓教研常規(guī)，融科研精神于日常教學(xué)。

1、召開教研組長會議。期初召開教研組長會議，合理支配、制訂周密的教研工作安排，堅(jiān)持以教研組為單位的間周一次教研活動，定時定點(diǎn)、定行政人員包組、定活動主題，規(guī)范考勤，各項(xiàng)活動穩(wěn)步推動?？紤]到語數(shù)英學(xué)科老師比較多，開大會不利于溝通，本學(xué)期將語數(shù)英教研組分年級根據(jù)備課組來開展教研活動。

2、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)督促。抓好老師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與測試等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的落實(shí)與檢查工作，期末進(jìn)行全面檢查。

3、組織好考試工作。組織好高一期中、期末考試，高二階段考試，高三四次月考及野岳聯(lián)考的命題閱卷工作。本期共組織老師制卷60套，完善充溢了野寨中學(xué)試題庫。

4、推廣多媒體教學(xué)。充分利用、天星教化網(wǎng)，激勵老師開發(fā)并制作課件，主動推廣多媒體協(xié)助教學(xué)，進(jìn)一步完善野寨中學(xué)課件庫。

5、規(guī)范教輔資料征訂。本學(xué)期各年級各學(xué)科統(tǒng)一征訂教輔資料，既統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，也有利于愛護(hù)老師。

6、規(guī)范文印室管理。本學(xué)期要以年級為單位復(fù)印資料，提高的資源的利用率。做的比較好的有高一化學(xué)備課組、地理備課組，高二語文備課組、物理備課組，高三理綜備課組、政治備課組、地理備課組。

二、深化課程改革，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)型升級。

1、組織考綱培訓(xùn)。8月25日至28日組織全體高三老師到天柱山莊參與20xx屆高三老師備考培訓(xùn)會。通過形式多樣的培訓(xùn)，增加了老師們備考復(fù)習(xí)工作的針對性和有效性。

2、完善“新老老師結(jié)對”制度。本期共支配語文等13個學(xué)科的39對新老老師結(jié)對。分別于9月24日?和11月26日兩次召開了青年老師座談會，會上就有效備課、如何上課等問題進(jìn)行座談。期末對青年老師的聽課筆記進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。其中，王琴老師聽課44節(jié)，石海平老師聽課33節(jié)，程俊秀老師聽課32節(jié)，周羅林老師聽課30節(jié)。總體來看，我校的.青年老師，虛心好學(xué)，勤奮進(jìn)取，學(xué)生反映良好，不少青年老師學(xué)科成果位居年級前列。

3、加強(qiáng)校際溝通。本學(xué)期先后組織英語組赴安慶外國語學(xué)校，化學(xué)組赴太湖中學(xué)，政治、歷史組赴江西彭澤一中溝通學(xué)習(xí)，先后有廣德中學(xué)、金寨縣南溪中學(xué)、樅陽錢橋中學(xué)、來我校開展教學(xué)溝通。

4、開展公開課教學(xué)。本期有9個教研組實(shí)行了公開課活動周，共上了25節(jié)?公開課。

5、激勵、支持老師參與教學(xué)競賽。余玲玲老師參與安慶市中學(xué)生物優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎，石海平老師參與安慶市首屆中學(xué)數(shù)學(xué)青年老師解題競賽獲一等獎，汪和平老師、黃開宇老師榮獲三等獎。

6、激勵老師總結(jié)反思，撰寫教化教學(xué)論文。本期有朱太平、董文赟、王高祥、汪和平、徐維、王純凈、江云周、吳傳明、郭長河、汪嬌婷、孫麗萍、朱德宏、余曉菲、余玉娟等17位老師的34篇論文在CN刊號雜志上發(fā)表或在市論文評比中獲獎。

7、本學(xué)期有一項(xiàng)省級課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)，一項(xiàng)省級課題的子課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)。分別是徐富貴校長、汪和平老師領(lǐng)銜主持的安徽教化科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂特征與有效教學(xué)模式的探討”(編號JG12056)和林斗宏校長主持《良好班級集體精神的培育策略探討》(編號AJZT20xx-36)

8、加大輿論宣揚(yáng)，營造教研氛圍。充分利用校內(nèi)網(wǎng)站改版契機(jī)，加大教研稿