有關(guān)政治老師期中考試總結(jié)

1/1有關(guān)政治老師期中考試總結(jié)

期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了更好的總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平同時為下學(xué)期教學(xué)做好準(zhǔn)備，特對本次思想品德考試總結(jié)如下：

一、試卷總體情況：

本次初二思想品德試卷主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力，考試難易適度，突出了課本中的重難點和社會中的熱點問題，知識與技能并重，同時也突出了對學(xué)生發(fā)散思維和綜合能力的訓(xùn)練，較好的體現(xiàn)了體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的評價體系。

二、學(xué)生考試基本情況：

本次考試初二考試成績較之前考試有了較大幅度的提高，這與平常學(xué)生的努力和老師的工作是分不開的，這次考試雖然總體情況較好但班級之間還有一定的差距，不過這種差距也在迅速的縮小。

三、學(xué)生答題存在的問題及原因：

1、學(xué)生書寫不規(guī)范：字體較差，錯別字較多，使整個卷面不整潔顯得臟亂不堪，這是在歷次考試當(dāng)中都存在的問題但學(xué)生改善狀況不好，此問題在以后的教學(xué)中還要不斷的重復(fù)。

2、基礎(chǔ)知識掌握不牢：通過本次考試發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生對課本中的知識體系掌握不清，致使一些綜合性比較強的題目得分不多，再就是一些基本觀點理解不透甚至背不下來，失分嚴(yán)重。

3、做題方法和技巧不會運用：回答問題是有一定方法和技巧的不管是選擇題還是非選擇，這次考試反應(yīng)出了這方面的差距，這和平常老師的講解和學(xué)生的訓(xùn)練有一定的關(guān)系

4、回答問題不規(guī)范：非選擇題的回答是有一定格式的，很多學(xué)生回答時隨意書寫分不清層次很多知識要點體現(xiàn)不出來，致使失分嚴(yán)重。

四、改進措施：

1、因材施教：針對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)進行指導(dǎo)，使教學(xué)具有針對性，促使學(xué)生共同提高。

2、加強答題方法和技巧的指導(dǎo)：運用一些有代表性的典型題目進行講解，并在講解過程中就一些注意的方法和技巧著重強調(diào)，使學(xué)生在以后的考試中能加以運用。

3、嚴(yán)格答題規(guī)范：就答題中存在的不規(guī)范的問題指出其錯誤所在和嚴(yán)重性，并就回答問題時怎樣分清層次怎樣回答出知識點進行指導(dǎo)，不斷增強學(xué)生回答問題規(guī)范性的意識。

4、重視基本觀點和教學(xué)規(guī)律：讓學(xué)生對知識點理解和識記并重，重視理論聯(lián)系實際，結(jié)合學(xué)生身邊的現(xiàn)實生活來講解課本知識，培養(yǎng)學(xué)生[斐斐課件園]運用知識解決實際問題的能力。

考試已經(jīng)結(jié)束，問題已經(jīng)找到，今后我們還要不斷努力，發(fā)揮學(xué)科組每個成員的優(yōu)勢再接再厲，爭取更好的成績！

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的初二一部二、四、六、七、八、九班的政治課教學(xué)任務(wù)。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)研究分析教材，教案整潔規(guī)范。充分利用課前的“時事聚焦”，鍛煉學(xué)生思辯、表達的能力；同時在授課中有意識培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)科知識間的相互聯(lián)系，豐富課堂教學(xué)的同時，開拓了學(xué)生的思路。

積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期通過師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)，使我的教育觀念有一定提高，更明確了肩上責(zé)任的'重大。主動鉆研信息技術(shù)，提高自己的計算機應(yīng)用水平。積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。遵紀(jì)守法，服從分配，任勞任怨，愛護尊重學(xué)生，為人師表。

在教學(xué)上注重教法的探索，在教學(xué)實踐中，我努力遵循教學(xué)規(guī)律及原則。對不同的教學(xué)內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法和手段，如教材內(nèi)容簡明易懂的，就建議學(xué)生自學(xué)；若新內(nèi)容與舊內(nèi)容有著聯(lián)系或?qū)W生已有生活經(jīng)驗或與其它學(xué)科有內(nèi)在聯(lián)系，同時難度適中，那就采用啟發(fā)式的師生互動討論；若教學(xué)內(nèi)容較難的，而學(xué)生又缺乏應(yīng)有知識，就采用探討問題式的討論法，然后再組織概括總結(jié)。在教學(xué)方法上，本學(xué)期多次使用多媒體輔助教學(xué)，利用課余時間制作了一些的課件，這不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更是讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，并收到較好的效果。在教學(xué)工作當(dāng)中，存在一定的困難，主要是對教材內(nèi)容不熟練。對于這一困難，我在教學(xué)當(dāng)中積極的鉆研教材，尋找相關(guān)的材料豐富教學(xué)內(nèi)容。同時利用課余時間積極主動的聽各位老師的課，取長補短。不斷提高了自己的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)工作中取得了一定的成績。

當(dāng)然，實際工作中出現(xiàn)的許多問題，也使我深感自身能力的有待提高和經(jīng)驗的急需豐富。我會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。我相信有耕耘總會有收獲！

擔(dān)任古箏初級班的指導(dǎo)老師已有一學(xué)年。本著學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)古箏的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣。校古箏初級班由三至五年級的8位學(xué)生組成，學(xué)校琴架少，我班學(xué)生多且層次大。因此開學(xué)初，我先對學(xué)生進行了摸查，根據(jù)不同的水平，進行不同的教學(xué)方法。對高水平的學(xué)生進行集體教學(xué)，低水平的學(xué)生進行個別教學(xué)。在教學(xué)活動中，也主要以知識技能和興趣培養(yǎng)等方面為突破點。在此，我總結(jié)一學(xué)期來開展社團活動的情況。

一、在知識技能方面

開學(xué)初和外聘指導(dǎo)老師定的計劃是：每個學(xué)生彈會《漁舟唱晚》，練習(xí)雙手彈奏技巧，學(xué)會樂曲《小貓釣魚》、《小喇叭》。但是這樣的目標(biāo)單靠每周兩節(jié)興趣課是沒法完成的，所以，除了要求她們在家積極練習(xí)外，每周固定時間在琴房練琴，熟悉樂曲。這樣有壓力，學(xué)生就有動力，多少鞏固了古箏方面的一些技能。

二、興趣培養(yǎng)方面

這是古箏培訓(xùn)班，學(xué)生是對古箏有興趣才選報的。我作為一個古箏老師則希望孩子們在學(xué)習(xí)中不斷收獲著快樂，真正對古箏有興趣。因此在教學(xué)中，我以通俗、形象的語言，由淺入深的介紹學(xué)習(xí)古箏的各種技巧的方法和要領(lǐng)，結(jié)合每種技巧的訓(xùn)練，我又找了適合學(xué)生情趣的練習(xí)曲和樂曲，這樣不僅能增強學(xué)生練琴的興趣，同時還能培養(yǎng)孩子們健康美好生活的性情。

三、教學(xué)中存在的問題

1、因為本身自己對古箏這種樂器才剛接觸，不熟悉，導(dǎo)致指導(dǎo)起來有些力不從心。希望在下一屆教初級班的時候，能跟學(xué)生一起學(xué)，一起成長。

2、學(xué)生的程度差異太大，我們中的8位同學(xué)，其中1位因家庭因素，每次參與活動時連最起碼的指甲都沒有，家中也沒古箏，父母也不支持買，以至于跟其他同學(xué)漸行漸遠(yuǎn)。還有一位是這學(xué)期剛來學(xué)習(xí)的，雖在外面學(xué)習(xí)，但是進度跟我們有所差異，學(xué)習(xí)起來也有負(fù)擔(dān)。

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