2022-2023學年度第二學期小班班主任工作計劃

202X-202X學年度第二學期小一班班主任工作計劃本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。一、班況分析:由于疫情原因，本班現(xiàn)在幼兒30人。其中男孩16人,女孩14人,經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經(jīng)基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習興趣。衛(wèi)生保?。ㄒ唬┍Ｓぷ?.加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習慣。2.抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。3.教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。（二）德育工作：在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關(guān)心、愛護每一位幼兒。三、教育教學目標1.健康：（1）愿意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，有安全感。（2）逐步養(yǎng)成獨立進餐、盥洗，按時入睡，定時大便的習慣，愿意學習簡單的生活技能。（3）在成人的鼓勵下，愿意接受醫(yī)務人員的治療。2.語言：（1）逐步學會安靜地聽老師和同伴說話。（2）能聽懂簡單的句子，并能用簡單的句子表達自己的想法或愿望。（3）愿意說普通話，愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣。（4）愿意學習欣賞幼兒文學作品，并能初步感受語言的豐富和優(yōu)美。（5）愿意觀察圖片，能簡單地描述人或物。（6）喜歡聽成人講述圖畫中的內(nèi)容，并嘗試自己閱讀圖書。3.社會：（1）喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。（2）了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛老師，喜愛自己的家和幼兒園。（3）初步體驗基本的生活常規(guī)，并懂得應遵守規(guī)則。（4）愿意和同伴交往，愿意參與集體活動。（5）學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。（6）在日常生活和游戲中，初步學習愛護公物、愛護環(huán)境。（7）愿意做自己能做的事，愿意將自己的情緒和愿望告訴他人。人4.科學：（1）對周圍常見的事物和現(xiàn)象感到好奇。（2）喜歡觸摸、擺弄、觀察周圍事物，并能運用多種感官感知周圍環(huán)境和現(xiàn)象。（3）對生活和游戲中的數(shù)學活動感興趣。（4）喜歡自然界，愿意參與飼養(yǎng)和種植一些常見的動植物。（5）用自己喜歡的方式簡單表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)。（6）能簡單了解人的基本感官的作用。5.藝術(shù)：（1）對生活中的各種聲音感興趣，愿意參加音樂活動，能初步感受音樂作品所表達的美。（2）在音樂活動中產(chǎn)生較愉快的情緒體驗，并愿意表達。（3）愿意用自己喜歡的方式進行音樂表現(xiàn)活動。（4）用自然的聲音歌唱，能隨音樂做簡單的韻律活動，學會幾種打擊樂器的簡單演奏方法。四、游戲開展：本學期的游戲還是以幼兒自主游戲為主，為此我們創(chuàng)設(shè)了許多游戲區(qū)域，其中有幼兒非常感興趣的角色游戲，娃娃家和生活區(qū)，由于幼兒年齡小，他們參與角色的主要動力是興趣和好動性。因此本學期在組織角色游戲時，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎(chǔ)上，注意引導和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗，從親身體驗中逐步認識自己。如：（1）數(shù)學區(qū)提供“5”以內(nèi)的點卡、實物卡、紐扣、木珠、高矮、長短不同的物品、玩具或者圖片，小石子等供幼兒操作。(2體育區(qū)提供大紙箱，讓幼兒練習大膽地爬，提供紙球讓幼兒練習投擲。沙包、飛盤、球等，供幼兒練習。(3)圖書區(qū)可擺放適宜小班幼兒翻閱的圖書。這樣才能逐步變自發(fā)的好動為主動的活動，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。他們在游戲中可以自由自在地隨意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在游戲中，幼兒通過自身的體驗從中獲取了經(jīng)驗，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時，更增強了他們對角色游戲的興趣和信心。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，如何布置活動室墻面，需要增減什么內(nèi)容，教師應和幼兒共同討論、布置，以增強幼兒的集體意識和主人翁意識，得到情感的滿足。2.在“活動區(qū)”的設(shè)置上應作何調(diào)整，需要更換或投放哪些材料。因為幼兒在活動區(qū)活動時，可以根據(jù)自己的興趣和需要，自己選擇活動內(nèi)容和方式以及玩具、操作材料與游戲伙伴等，教師不是直接的指揮者和組織者，只能通過間接地指導，促進其全面和諧地發(fā)展。六、安全工作1.安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕，要互相提醒，不松懈。2.對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。幼。的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結(jié)合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。3.幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。七、家長工作主要是指導教師如何做好家長工作，如何與家長溝通，家長需要配合做哪些工作，使幼兒園與家庭協(xié)調(diào)一致，共同做好教育幼兒的工作。1.召開家長會，介紹本學期的主要教育活動內(nèi)容及需要家長配合的教育要求。2.對未能按時入園的幼兒進行家訪。3.家長和幼兒共同收集各種糖果、糖紙并帶到幼兒園，鼓勵幼兒樂意與同伴分享，獲得經(jīng)驗。4.家長可安排幼兒做一些力所能及的事情，在家培養(yǎng)幼兒愛惜糧食，不浪費的好習慣。5.家庭生活中注意培養(yǎng)幼兒尊敬長輩的行為。6.家長鼓勵幼兒自己吃飯、如廁，認真漱口、刷牙，幫助幼兒盡快適應集體生活。7.注意正確引導孩子少吃糖，飯前、睡前不吃甜食；激發(fā)幼兒的食欲，逐步糾正幼兒偏食、挑食的習慣。八、各學月工作安排三月：1.學習教學科研計劃，明確本學期保教工作目標和要求。2.制訂適合本班的保教計劃，規(guī)范各類教學資料的的填寫。3.穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學。4.學習早操。四月：1.開展慶祝母親節(jié)系列活動