小學(xué)教師工作總結(jié)(語文)范文1

小學(xué)教師工作總結(jié)(語文)范文1回首三年來的學(xué)校生活,我深感既寬慰又愧疚。寬慰的是我生活在一個團結(jié)的教師集體中曾中，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的教師和開朗可愛的學(xué)生讓我感覺了大家庭般的暖和；愧疚的愧疚是因為自己工作能力可觀，沒獲得什么特別明顯未曾的成績。思來想去，我就從以下三層面方面做該高三總結(jié)：一、在思想上，愛國愛黨，踴躍向上。我踴躍參加政治學(xué)習(xí)，為了提升自己的思想覺醒，每周五我認真學(xué)習(xí)教師教職職工職業(yè)道德。我還深知要教育勤學(xué)生，小學(xué)教師一定先言傳身教，不時做到教書育人、為人師表，以自己的人品、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自己的師表形象要時刻民眾形象注意，我在注意自己師表形象的同時特別重視對學(xué)生的全面培育。因為我堅信優(yōu)秀的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大天氣和地理環(huán)境學(xué)生這一小天氣我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我踴躍、主動、勤奮、責任心較強，樂于接受學(xué)校部署的各項其余工作；不辭辛苦。在不停的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺醒、理論水平、業(yè)務(wù)能力都獲取較快的提升。加速形成自己的住校風(fēng)格。二、在教育教課上，愛崗敬業(yè)，謹慎治教。初中作為一名一般的小學(xué)語文教師，最迫切的問題是擁有新的教課理念、勤苦研究專精怎樣把課上得深動而風(fēng)趣，才可以抓住學(xué)生的濃重興趣，進而展現(xiàn)出古典風(fēng)格獨到的上課風(fēng)格。教課質(zhì)量是教會學(xué)校的生命線，深感肩負責任之重點性，雖工作繁瑣，但不敢懶惰。為此，我從以下幾個方面努力提升教課質(zhì)量。課前，我認真認真的成功進行備課，依據(jù)本班學(xué)生特色，對教課設(shè)計采納認真的改正，課后部署的作業(yè)力爭少而精，努力做到既減少學(xué)生的負擔，又提升教課質(zhì)量。其次，教課中培育學(xué)生優(yōu)秀優(yōu)秀的研讀習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓舞學(xué)生天馬行空懷疑，在教課中創(chuàng)造民主同等的學(xué)習(xí)情境教課內(nèi)容等。再次，在教課中浸透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進行愛潔凈、講衛(wèi)生的教育。本學(xué)期我班展開了“我是愛潔凈、講衛(wèi)生”的好孩子主題隊會，學(xué)讓們經(jīng)過自己的努力，認真的采集資料，勤苦的排演，使得主題隊會開得很獲取成功，這不單鍛煉了他們的本事，也使他們懂得了許多的衛(wèi)生保健方面的知識。三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀頂峰。電腦系統(tǒng)作為信息時代的主要信息時代載體，在素質(zhì)教育中占有了重要環(huán)節(jié)的地位。怎樣發(fā)掘?qū)W生潛能，提升學(xué)生素質(zhì)，特別是利用計算機解決實質(zhì)問題的能力，明顯和計算機展現(xiàn)出直接的、親密的關(guān)系。所以，教師學(xué)習(xí)計算機成了此刻教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，加強教師的套路訓(xùn)練，我除在學(xué)絞踴躍參加計算機培訓(xùn)之外。就自己購置了不下百余元的資料書，在家自學(xué)Authorware和Flash，此刻我未然能運用Authorware制作課件，用Flash做簡單的動畫。此后，等我班成為畢業(yè)班此時，我將用Flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤，記錄他們憶述六年來在學(xué)校的點點滴滴的回想。此外我還用自己所學(xué)的電腦知識為我班創(chuàng)立了一個網(wǎng)站，網(wǎng)站上采集了我班以德育課題為主的資料和學(xué)生搜尋引擎的照片、作品等。可是學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能達成的事，它就像一個永久游不到邊跡誠心的海洋，只有在平常不停的學(xué)習(xí)中慢慢累積知識，才能使之更為靈巧的運用于我們的教育教課中，這就需要有一個不好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我不想我會持續(xù)延著這條路走下去的，做一個真實的計算機教師。四、存在問題。1、工作中勇敢實踐、不停創(chuàng)新的意識還不夠強。平?？蒲泄ぷ餮?guī)蹈矩的時候多，主動創(chuàng)新性的時候少；對管理工作瑣碎的思慮多，整體的策劃少。2、自己各方面的修養(yǎng)有待進一步提升。只管平常