土木工程畢業(yè)設計五層實驗樓設計

開題報告學院建筑與環(huán)境學院姓名班級房建11102班學號指導教師畢業(yè)設計（論文）題目寧夏理工學院D區(qū)建筑實驗樓樓設計題目類型口工程設計 □技術開發(fā) □軟件工程□理論研究與方法應用口管理模式設計 □其他實驗樓是一個學校形象的重要代表，也是我們非常熟悉的建筑物，實驗樓的藝術美更符合現(xiàn)代人的需求，此外還必須有較高的實用性、經(jīng)濟性。實驗樓具有價格較高，品類較多、選擇性較強，安全要求比較高的特點，從一片荒地，到屹立的實驗樓，從規(guī)劃、勘察、設計、施工等等，來自過程與細部，都比較全面地涵蓋了土木工程專業(yè)理論的各個方面，不僅鞏固了四年來所學的專業(yè)理論知識，實習中的理論聯(lián)系實際，也為即將步入的社會實踐打牢基礎，更重要的是為現(xiàn)設計。代建筑事業(yè)的研究與發(fā)展添磚加瓦，所以選擇具有代表性實驗樓作為設計。選題目的及意義通過畢業(yè)設計應全面掌握建筑設計的基本原理，結構選型、平面布置、結構布置等一些基本理論都要熟悉，以便于以后應用，同時繪制建筑的總平面圖、底層及標準層平面圖、剖面圖、樓梯詳圖、及結構的基礎平面圖、基礎詳圖、結構平面圖、框架配筋詳圖、樓梯詳圖等，還要有結構計算書，施工設計應包含施工方案、施工組織、施工方法等設計內容，從而全面掌握建筑設計中辦公樓設計的基本原理、功能組合，完成一棟建筑的結構設計，并進行相應的建筑、結構、抗震設計等。選題目的及意義現(xiàn)代實驗樓：學校的規(guī)劃設計，追求創(chuàng)造一個功能完備、設施齊全、有利身心健康、環(huán)境與諧優(yōu)美、人文內涵濃郁豐厚、國際化現(xiàn)代化的新型學校，是教書育人、傳承文明，造就二十一世紀新型人才的理想園地。整體建筑表達出嚴謹、務實、前瞻、邃密的辦學理念，而實驗樓是這些內容的主要表達者。實驗樓在中國的發(fā)展趨勢將表現(xiàn)為：更加細分與規(guī)范，規(guī)模越來越大，資金來源越來越廣，先進的教學設施包括試驗中心、藝術教育中心、多媒體中心與學生服務中心?，F(xiàn)代實驗樓越發(fā)趨于將各類設施(不同實用功能的房間)統(tǒng)一于一體。這就給設計與規(guī)劃帶來更進一步的探究與挑戰(zhàn)。也促進了建筑事業(yè)的進一步發(fā)展。隨著我國的建筑法規(guī)的健全，對實驗樓的規(guī)管力度的加大，實驗樓的安全性能會得到保證在設計中，認真貫砌“適用、安全、經(jīng)濟、美觀”的設計原則。本設計主要包括建筑設計與結構設計兩個內容。設計的主要內容：一、建筑設計部分：1、 本設計實驗樓位于石嘴山市寧夏理工學院，用地800方米，紅線范圍為50mX30m。該地段地勢平坦，環(huán)境較好，比較適合實驗樓功能的充分利用。本實驗樓建筑要求的主要功能有：衛(wèi)生間，實驗室，大教室，小教室，多媒體教室、更衣室、儲藏室等。本實驗樓采用框架結構，基礎采用獨立基礎。框架結構的優(yōu)點是建筑平面布置靈活，可以形成較大的空間滿足使用，框架結構的墻體是填充墻，起圍護與分隔作用適合普通教室之間的分隔，框架結構的特點是能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差，根據(jù)寧夏地區(qū)地震情況，在建筑抗震設計方面無需嚴格要求。課題研究的主要內容2、 墻身做法：墻身采用250厚的加氣混凝土塊。內粉刷為混合沙漿漿底，紙筋抹灰面，厚20mm,內墻涮兩度涂料，外墻貼磚。樓面做法：樓面（大理石樓面），100厚現(xiàn)澆鋼筋砼樓板，20厚板底抹灰。屋面做法（上人屋面）：見建筑設計部分。門窗做法：塑鋼窗與木門。地質資料：工程地質與水文地質。建筑場地的地質鉆孔資料如下表：課題研究的主要內容表1地質資料承載力巖土名 土層厚2層底高第4頁 特征值faka稱 度（m）程（m）（Kpa）課題的工作方案-、社會調研二、 設計原始資料的收集（任務書給定）三、 建筑設計與結構設計建筑設計：繪制建筑施工圖（平面圖、立面圖、剖面圖、柱平法施工圖、梁平法施工圖、樓梯圖、板配筋圖、細部構造圖）結構設計：根據(jù)原始資料及設計方案，選擇結構體系，布置結構構件，進行內力分析，確定構件配筋，繪制結構施工圖。四、 設計方案確定五、 畢業(yè)設計答辯畢業(yè)設計是大學四年來所學知識進行的一次綜合性全面考察，因此在本次課程設計中遇到的主要困難是：對于過去的四年來所學的知識只存在理論層面而缺乏實踐運用能力，拿到任務書后不知如準各如何解決課題研究有何下手開始以及對于一些規(guī)范比較陌生。利用假期時間好好復習一下這次畢業(yè)設計最精密的一些課程：《結構力學》、《結構抗震設計》、《混凝土結構設計原理》等課程，并在此期間熟悉下與我本次課程設計有關的一些規(guī)范。解決不了的問題及時向教師請教。計算書準各如何解決課題研究有何下手開始以及對于一些規(guī)范比較陌生。利用假期時間好好復習一下這次畢業(yè)設計最精密的一些課程：《結構力學》、《結構抗震設計》、《混凝土結構設計原理》等課程，并在此期間熟悉下與我本次課程設計有關的一些規(guī)范。解決不了的問題及時向教師請教。計算書全套設計』加1弗明37口弓|主要參考文獻1、 《結構抗震設計規(guī)范》(GB/T50011-2010)2、 《建筑設計資料集》二版7；3、 《建筑設計防火規(guī)范》4、 《公共建筑設計原埋》5、 《建筑結構荷載規(guī)范》(GB50007—2002)6、 《混凝土結構設計規(guī)范》(GB50010—2002)7、 《建筑抗震設計規(guī)范》(GB50011—2001)8、 《建筑地基基礎設計規(guī)范》(GB50007—2002)9、 《高層建筑混凝土結構技術規(guī)程》(JGJ3—2002計劃進度畢業(yè)設計進度：第七學期第16-17周按照下'發(fā)的畢業(yè)設計任務書收集材料，撰寫開題報告；第七學期第18-19周建筑方案比較，方案細化初步設計，初步繪圖；第八學期第1周 細化設計中的配件，完善圖紙；第八學期第2-