教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)模板（5篇）

第13頁共13頁教師述職?報告?zhèn)€人?總結(jié)模板?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：?時間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期的?教學(xué)工作?已接近尾?聲，為了?更好地做?好今后的?工作，總?結(jié)經(jīng)驗、?吸取教訓(xùn)?，本人就?以這學(xué)年?的工作情?況述職如?下：一?、思想工?作方面?俗話說：?“活到老?，學(xué)到老?”，本人?一直在各?方面嚴(yán)格?要求自己?，努力地?提高自己?，以便使?自己更好?地適應(yīng)教?育教學(xué)的?改革浪潮?。通過閱?讀部分道?德修養(yǎng)書?籍，勇于?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，提?高自身素?質(zhì)。二?、教育工?作方面?這學(xué)年，?本人擔(dān)任?____?年級班主?任，班級?人數(shù)較多?，又一直?面臨著新?課程改革?。我在教?育教學(xué)工?作中遇到?了不少困?難，針對?這些情況?，我虛心?向有經(jīng)驗?的教師及?兄弟學(xué)校?的同行討?教經(jīng)驗。?平時積極?參加校級?教研活動?，認(rèn)真記?錄好聽課?筆記。在?教學(xué)中，?認(rèn)真鉆研?新大綱、?把握教學(xué)?的重點難?點，積極?開拓教學(xué)?思路，試?著把一些?先進(jìn)的教?學(xué)理論、?科學(xué)的教?學(xué)方法及?先進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手段?運(yùn)用于課?堂教學(xué)中?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新的能?力。三?、遵守紀(jì)?律方面?本人嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項規(guī)?章制度，?不遲到、?不早退、?有事主動?請假。在?工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。平?時，勤儉?節(jié)約、任?勞任怨、?對人真誠?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，從?不鬧無原?則的糾紛?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方?面要想?給學(xué)生一?杯水，首?先老師得?有一桶水?。因此，?老師就得?不斷地學(xué)?習(xí)、充電?。我在教?學(xué)之余，?除了認(rèn)真?參加學(xué)校?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，還?擠出時間?去函授學(xué)?習(xí)，力爭?達(dá)到現(xiàn)在?的教育教?學(xué)要求。?以上報?告，如有?不妥，敬?請領(lǐng)導(dǎo)同?事批評指?正。此?致敬禮?!述職?人：__?___?___.?____?.___?_教師?述職報告?個人總結(jié)?模板（二?）一學(xué)?期已過去?，新的學(xué)?期即將來?臨，在這?半年里我?深刻體會?到了做老?師的艱辛?和快樂，?我把自己?的熱情傾?注于我所?鐘愛的教?育事業(yè)上?，傾注于?每一個學(xué)?生身上。?一個學(xué)期?的工作已?結(jié)束，收?獲頗豐，?下面我對?上學(xué)期的?工作作一?匯報，為?下學(xué)期工?作汲取寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗及教?訓(xùn)。(?一)思想?政治方面?想做一?個合格的?人民教師?，首先應(yīng)?該有一個?健康進(jìn)步?的思想。?我在師德?上首先嚴(yán)?格要求自?己。與時?俱進(jìn)，愛?崗敬業(yè)，?為人師表?，熱愛學(xué)?生，尊重?學(xué)生。我?積極參加?各種聽課?學(xué)習(xí)，為?了提高自?己的思想?覺悟，定?期進(jìn)行政?治學(xué)習(xí)，?并做好學(xué)?習(xí)筆記。?我還深知?要教育好?學(xué)生，教?師必須先?以身作則?，時時做?到教書育?人，言傳?身教，以?自己的人?格、行為?去感染學(xué)?生。作為?一名教師?，自身的?師表形象?要時刻注?意，在工?作中我積?極、主動?、勤懇、?責(zé)任心強(qiáng)?，樂于接?受學(xué)校布?置的各項?工作;任?勞任怨。?在不斷地?學(xué)習(xí)中，?努力使自?己的思想?覺悟、理?論水平、?業(yè)務(wù)能力?都得到較?快的提高?。對待學(xué)?校分配的?工作，在?思想上不?敢有半點?懈怠，積?極認(rèn)真的?去完成，?向優(yōu)秀的?同志看齊?，用更高?的標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，?不甘于平?淡，不流?于平庸。?在與人相?處中，做?到謙虛謹(jǐn)?慎，與人?為善，遵?守勞動紀(jì)?律，不遲?到，不早?退。(?二)工作?方面1?、教學(xué)工?作自參?加教學(xué)工?作以來，?兢兢業(yè)業(yè)?，刻苦鉆?研，每一?堂課前都?認(rèn)真做好?導(dǎo)學(xué)案的?準(zhǔn)備工作?，每一天?晚上，無?論多忙多?累，我都?習(xí)慣于將?當(dāng)天的教?學(xué)內(nèi)容回?顧一遍，?并把第二?天要學(xué)的?東西瀏覽?一遍，做?到心中有?數(shù)。走進(jìn)?課堂，我?都是以飽?滿的熱情?來面對我?的學(xué)生，?來完成教?學(xué)任務(wù)。?在教學(xué)中?，我注重?抓實抓穩(wěn)?，爭取做?到，當(dāng)堂?知識當(dāng)堂?消化，不?留后患，?并且注重?在教學(xué)中?進(jìn)行自我?的反思，?將新的教?學(xué)理念，?新的教學(xué)?模式運(yùn)用?到英語教?學(xué)實踐中?，在教學(xué)?中，注重?對學(xué)生能?力的培養(yǎng)?，在每個?單元結(jié)束?時，我都?要在整理?和復(fù)習(xí)，?通過每單?元的課堂?練習(xí)，讓?學(xué)生自己?去總結(jié)去?回顧本單?元學(xué)過的?內(nèi)容，自?己去查缺?補(bǔ)漏，使?學(xué)生在這?個過程中?對所學(xué)的?知識有個?整體的認(rèn)?識，理清?知識體系?，學(xué)會用?聯(lián)系的方?法來學(xué)習(xí)?，從而形?成一種能?力。同時?在課堂教?學(xué)中，我?始終__?__抓兩?頭，帶中?間的方法?，從不放?棄任何一?個后進(jìn)生?。在教?學(xué)工作上?，我經(jīng)常?向教學(xué)組?組長、各?位同事請?教，平時?自己也注?重多看成?功課例，?多聽示范?課，然后?具體分析?，深入探?討。所以?在這學(xué)期?的各種教?學(xué)活動中?，我覺得?還是取得?了一定的?成績，不?過成績已?成為過去?更長更遠(yuǎn)?的路還要?一步一步?的走，今?后還有待?于進(jìn)一步?的學(xué)習(xí)、?提高。在?校領(lǐng)導(dǎo)、?學(xué)科組長?及各位同?事的關(guān)心?和指導(dǎo)下?，我班英?語成績提?高顯著，?尤其是后?進(jìn)生的輔?導(dǎo)工作是?更上一層?樓，得到?了校領(lǐng)導(dǎo)?、家長、?學(xué)生的肯?定和好評?。對于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)下?達(dá)的任務(wù)?，我都會?認(rèn)真去完?成。在抓?學(xué)生常規(guī)?方面，我?是高標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)要求?，自開學(xué)?對學(xué)生抓?常規(guī)教育?以來，我?經(jīng)常利用?各種可能?種用的機(jī)?會對全體?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?和文化教?育;對一?些頑皮的?學(xué)生所犯?的錯誤，?我會緊抓?不放，對?他們進(jìn)行?嚴(yán)肅的批?評和耐心?的輔導(dǎo)。?在其他老?師的鼎力?支持，我?們的教育?教學(xué)工作?是成功的?，令人滿?意的。當(dāng)?然，對于?學(xué)生的引?導(dǎo)和教育?是長久的?工作，需?要我們老?師給他們?做正確的?進(jìn)一步的?引導(dǎo)。要?可能地把?工作做細(xì)?、做實、?做活。?2、班主?任工作?在擔(dān)任高?一四班的?班主任工?作中，我?做到認(rèn)真?完成學(xué)校?布置的各?項工作，?重視班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的?培養(yǎng)，深?入了解每?個學(xué)生的?思想動態(tài)?。嚴(yán)格管?理，積極?與家長配?合，研究?管理與提?高學(xué)生的?有效方法?，及時發(fā)?現(xiàn)問題并?及時處理?。在擔(dān)任?班主任工?作期間，?針對學(xué)生?常規(guī)工作?常抓不懈?，實施制?度量化制?度的管理?。培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成學(xué)?習(xí)、清潔?衛(wèi)生等良?好的習(xí)慣?，每堂課?后讓學(xué)生?打掃課堂?衛(wèi)生，保?持課堂清?潔。努力?創(chuàng)造一個?團(tuán)結(jié)向上?，富有朝?氣的班集?體。過?去的一個?學(xué)期，我?深深地體?會到了教?師工作的?苦與樂，?而我更多?的是為獲?得學(xué)生的?高度評價?而喜悅感?動，也把?它作為一?種鼓勵從?而以后更?好的服務(wù)?于學(xué)生，?奉獻(xiàn)于學(xué)?校和社會?。我在許?多方面還?處在摸索?階段，在?班主任工?作方面還?有不足之?處，但我?會以一顆?謙虛的態(tài)?度來進(jìn)行?我的工作?，以此來?完善我工?作中的不?足，讓自?己在不斷?的實踐中?茁壯的成?長，也讓?自己無愧?于教師這?一神圣的?稱號，在?以后的工?作中我也?會揚(yáng)長避?短，刻苦?鉆研以求?得自身更?大的發(fā)展?。教師?述職報告?個人總結(jié)?模板（三?）本學(xué)?期我擔(dān)任?三年級4?班的班主?任和英語?教學(xué)工作?。在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、?科任老師?的齊心協(xié)?力下，圓?滿地完成?了本學(xué)期?的各項任?務(wù)。我把?這學(xué)期的?工作述職?如下：?一、把自?己當(dāng)成班?級的一份?子，嚴(yán)格?要求自己?作好榜樣?。使得班?級的特色?朗讀工作?有條不紊?地開展。?古人云?，“親其?師，信其?道”。車?爾尼雪夫?斯基也說?：“教師?把學(xué)生造?成什么人?，自己就?應(yīng)當(dāng)是這?種人。”?而我在學(xué)?校里和學(xué)?生接觸的?時間最長?，在學(xué)生?面前自己?是一面鏡?子、一本?書。因此?規(guī)范學(xué)生?的行為，?首先規(guī)范?自己的行?為，在教?育工作中?要求學(xué)生?做到的，?我首先做?到。例如?，考慮到?我們班是?老班了，?我要求學(xué)?生堅持朗?讀，無論?是語文還?是英語，?都必須人?人參與。?為了調(diào)動?孩子們的?積極性，?我也每天?在班級里?朗讀，有?時讀漢語?，抑揚(yáng)頓?挫，感情?豐富、有?時讀英語?，模仿音?頻，盡量?洋范兒。?我和他們?一起討論?音頻中的?連讀、重?讀和輕讀?。經(jīng)過一?學(xué)期的堅?持，我們?班的朗讀?已經(jīng)有了?驚喜了。?二、緊?抓班干部?和班級常?規(guī)、形成?良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。三、?堅持三次?備課，向?課堂要質(zhì)?量。一?、我不但?備教材備?教法而且?備學(xué)生。?二、根?據(jù)教材內(nèi)?容備課件?。三、?根據(jù)學(xué)生?的實際水?平備教學(xué)?任務(wù)，又?以班級整?體情況制?作教具和?學(xué)具。針?對三年級?教學(xué)目標(biāo)?的不同：?在培養(yǎng)興?趣的基礎(chǔ)?上訓(xùn)練學(xué)?生認(rèn)讀單?詞的能力?，還讓學(xué)?生用上一?起作業(yè)和?英語繪本?小程序，?培養(yǎng)學(xué)生?的語音語?調(diào);對每?一課都做?到“有備?而來”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準(zhǔn)備，并?制作各種?利于吸引?學(xué)生注意?力的有趣?教具，課?后及時對?該課做出?總結(jié)，寫?好教學(xué)后?記，并認(rèn)?真搜集每?課書的知?識要點，?歸納成集?。期末時?，我已將?這些重點?內(nèi)容打印?出來，下?發(fā)學(xué)生，?并對假期?學(xué)習(xí)作了?詳細(xì)安排?，家長反?映震驚。?四、積?極組織學(xué)?生參加英?語競賽，?成績斐然?。賽后認(rèn)?真反思，?總結(jié)比賽?經(jīng)驗。?五、后期?的復(fù)習(xí)有?亮點，學(xué)?生積極性?高，復(fù)習(xí)?效果好。?為了使?后面的期?末復(fù)習(xí)不?要太忙、?太枯燥，?我便抓住?機(jī)會給孩?子們放松?。連續(xù)下?雨好幾天?，我就趁?雨停的空?檔帶著孩?子們出去?放風(fēng)。在?復(fù)習(xí)期間?，語、數(shù)?、英的試?卷練習(xí)多?了起來，?很多孩子?經(jīng)過幾天?的鍛煉下?來，已經(jīng)?兩眼無神?。為此，?我便對孩?子們說：?“同學(xué)們?，這節(jié)課?有一個目?標(biāo)，完成?這張試卷?的講評。?一個方式?：那就是?通過吵架?的方式。?”通過這?樣學(xué)生先?小組爭論?對錯及原?因，老師?再收集全?班都不知?道的關(guān)鍵?點講解，?學(xué)生的歡?呼極高，?復(fù)習(xí)效率?大大提高?。期末檢?測時，我?們班的滿?分人數(shù)和?五班遙居?榜首。?當(dāng)然，這?一學(xué)期，?我收獲不?少，也有?遺憾。在?以后的工?作中，我?會發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點，克服?不足，總?結(jié)檢驗教?訓(xùn)，期末?考試就是?一種考驗?，我明白?重要的是?在下個學(xué)?期如何進(jìn)?行教師的?自我提高?，如何共?同提高學(xué)?生的英語?水平。因?此，無論?怎樣的結(jié)?果，我都?會繼續(xù)努?力，多問?，多想，?多學(xué)習(xí)，?讓過程更?加完美、?讓接下來?的結(jié)果更?進(jìn)一步。?教師述?職報告?zhèn)€?人總結(jié)模?板（四）?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：?一學(xué)年里?、本人擔(dān)?任了學(xué)校?體育教學(xué)?和體育教?研組組長?工作。一?學(xué)年以來?、在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、?支持下、?盡職盡責(zé)?做好各項?工作。現(xiàn)?具體總結(jié)?如下：?一、理論?學(xué)習(xí)方面?通過這?一學(xué)期的?實踐、吸?取《課程?標(biāo)準(zhǔn)》的?精華部分?、堅持“?健康第一?”的指導(dǎo)?思想、將?發(fā)展學(xué)生?的身體素?質(zhì)放在首?要之位。?為了更好?的武裝自?己的頭腦?、我堅持?研讀《體?育》等雜?志、登陸?體育學(xué)科?的前沿網(wǎng)?站、并認(rèn)?真做筆記?、建立了?自己的博?客、及時?反思每一?節(jié)課的教?學(xué)、記錄?經(jīng)典案例?、積極撰?寫自己的?所感所思?。二、?體育教學(xué)?方面一?學(xué)期來、?在區(qū)體校?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)和自己?的努力下?、教育教?學(xué)水平有?了一定的?提高、在?課堂上、?注重常規(guī)?教育。日?常教學(xué)中?、認(rèn)真?zhèn)?課、嚴(yán)格?按照教學(xué)?計劃上每?一節(jié)課、?絕不“放?羊”、由?于專業(yè)的?原因、體?育老師都?是帶幾個?班的課、?所以我認(rèn)?真分析各?班的學(xué)情?與不同點?、采用不?同的教學(xué)?方法、努?力讓學(xué)生?掌握各項?運(yùn)動技能?。在每學(xué)?期開學(xué)?第一節(jié)課?我就會將?體育課的?常規(guī)、要?求對他們?說清楚、?并且強(qiáng)調(diào)?體育課和?語文、數(shù)?學(xué)、外語?等學(xué)科一?樣、是一?門課、不?是玩?，F(xiàn)?在已經(jīng)形?成了常規(guī)?、我們的?體育課有?序而精彩?。上半年?的學(xué)校教?研課和區(qū)?教研督導(dǎo)?課中受到?區(qū)體校領(lǐng)?導(dǎo)和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的好?評、并獲?得優(yōu)秀課?的光榮稱?號、為學(xué)?校體育教?學(xué)做出了?一定的成?績。三?、業(yè)余訓(xùn)?練方面?籃球運(yùn)動?是我校的?傳統(tǒng)體育?項目、本?年度由于?本人身體?等情況。?雖不能承?擔(dān)教練員?工作、作?為體育教?研組長心?系學(xué)校、?為學(xué)校尋?找能勝任?籃球訓(xùn)練?的教練員?、承擔(dān)了?學(xué)?；@球?訓(xùn)練隊的?管理工作?、并把自?己多年來?的訓(xùn)練經(jīng)?驗傳授給?年輕教練?、促使我??；@球訓(xùn)?練工作順?利開展以?及繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)光大。?為備戰(zhàn)?____?區(qū)冬季運(yùn)?動會、我?跟體育組?____?老師組學(xué)?校代表隊?、每天早?上___?_點半至?____?點進(jìn)行晨?練一個多?月、雖然?區(qū)教育局?取消了比?賽、我還?是為我們?的學(xué)生因?此提高了?運(yùn)動水平?而感到高?興和欣慰?。四、?學(xué)校群體?工作五?、個人成?績1、?區(qū)教研督?導(dǎo)課中本?人的體育?課評定為?優(yōu)秀課。?3、圓?滿組織全?校一至六?年級班級?籃球賽得?到了師生?一致好評?。4、?圓滿組織?學(xué)校第_?___屆?校運(yùn)會。?5、圓?滿完成學(xué)?校___?_年度全?體學(xué)生《?體質(zhì)健康?達(dá)標(biāo)》工?作、以及?“達(dá)標(biāo)”?數(shù)據(jù)及時?上報工作??？傊?、經(jīng)過一?學(xué)年的努?力、取得?的了一些?成績、還?有許多不?足有待改?進(jìn)。我也?深知所有?工作都需?要自己積?極思考與?實踐和大?家的共同?努力以及?各方的通?力協(xié)作才?能完成好?、以上陳?述、難免?有疏漏不?當(dāng)之處、?敬請大家?批評指正?！述職?人：__?___?___年?____?月___?_日教?師述職報?告?zhèn)€人總?結(jié)模板（?五）一?、班級簡?介，建立?和諧班級?。本學(xué)?年我分別?接任六(?6)班和?四(7)?班，其中?六(6)?班已小學(xué)?畢業(yè)走向?了初中，?不做贅述?。在此我?就四(7?)班作一?基本情況?介紹。我?班現(xiàn)有學(xué)?生___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。孩子們?個個活潑?可愛，開?朗奔放，?他們?nèi)巳?個性不同?，但團(tuán)結(jié)?互助，積?極向上，?尊敬師長?，愛護(hù)同?學(xué)，學(xué)習(xí)?風(fēng)氣濃，?課間隨處?可見互相?討論學(xué)習(xí)?和請教問?題的同學(xué)?。在學(xué)校?的各項活?動中，我?們都積極?參與，努?力拼搏，?取得了很?好的成績?。平常做?事都堅持?只要做了?就一定做?好的原則?，他們珍?惜自己的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，友好幫?助他人，?每個人都?德智體美?勞全面發(fā)?展，形成?了一個活?潑健康的?班集體。?二、愛?崗敬業(yè)，?樂于無私?貢獻(xiàn)。?自任教以?來，本人?始終堅持?____?教育方針?，忠誠黨?和人民的?教育事業(yè)?，注意加?強(qiáng)師德修?養(yǎng)，事事?處處為人?師表，廉?潔從教，?做學(xué)生的?表率，有?強(qiáng)烈的事?業(yè)心和高?度的工作?責(zé)任感。?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，愛崗敬?業(yè)，樂于?為山區(qū)教?育事業(yè)做?出自己無?私的奉獻(xiàn)?，確立“?以學(xué)生為?主體”“?以培養(yǎng)學(xué)?生主動發(fā)?展”為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。?三、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提?高業(yè)務(wù)水?平。為?了更快的?提高自己?教育教學(xué)?工作的能?力水平，?以適應(yīng)于?當(dāng)前教育?形式飛速?發(fā)展的要?求，自己?不滿足于?現(xiàn)狀，堅?持不懈的?加強(qiáng)專業(yè)?知識技能?的學(xué)習(xí)。?分別于_?___年?____?月，__?__年_?___月?參加了全?國語文專?業(yè)培訓(xùn)的?學(xué)習(xí)，積?極參加各?級各類的?繼續(xù)教育?，以不斷?充實自己?的知識。?在積極參?加各項繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)的同時?，我還以?勇于開拓?、大膽進(jìn)?取的精神?，積極潛?心鉆研教?育教學(xué)業(yè)?務(wù)。長期?研讀《小?學(xué)語文教?師》《班?主任之友?》《山西?教育》等?有關(guān)教育?教學(xué)的報?刊書籍，?了解所教?學(xué)科的教?育教學(xué)的?最新動態(tài)?和科研信?息。為?了響應(yīng)課?改，我每?年都精心?研讀《新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，積極?倡導(dǎo)自主?、合作、?探究的學(xué)?習(xí)方式。?正是通過?潛心鉆研?教學(xué)業(yè)務(wù)?及積極參?加繼續(xù)教?育"充電?"，使自?己的工作?能力和業(yè)?務(wù)水平得?以不斷提?高，因此?自己不但?能完全勝?任小學(xué)語?文科的教?學(xué)工作，?而且在班?級管理工?作中能做?到得心應(yīng)?手、應(yīng)付?自如，使?自己的教?育教學(xué)工?作能有從?量到質(zhì)的?飛躍。?四、勤奮?工作，奪?取雙豐收?。我自?參加教育?工作以來?，至今一?直擔(dān)任班?主任工作?，并且一?直擔(dān)任語?文學(xué)科教?學(xué)工作任?務(wù)。當(dāng)班?主任時，?自己積極?抓好班風(fēng)?建設(shè)，努?力地教育?轉(zhuǎn)變后進(jìn)?生，牢記?“教書育?人”之宗?旨。作為?一名班主?任，我深?深懂得：?班主任是?一個教學(xué)?班的組織?者和領(lǐng)導(dǎo)?者，班主?任的工作?直接影響?著學(xué)生在?德、智、?體、美、?勞等各方?面的健康?成長，影?響著他們?一生的道?路。工作?中我采用?了多種鼓?勵機(jī)制，?像“小組?競賽制”?、“榮譽(yù)?勛章”、?“喜報”?、“班級?簡報的表?揚(yáng)欄”、?“評選自?主管理小?干部”等?多種媒介?的參與，?讓學(xué)生們?對我產(chǎn)生?了新的期?待。通過?這樣的方?法，學(xué)生?們自己主?動爭取各?種榮譽(yù)，?學(xué)習(xí)的氛?圍濃了，?表現(xiàn)欲強(qiáng)?了，進(jìn)步?也就大了?。在學(xué)?校里對于?教育教學(xué)?工作，自?己總是愉?快地服從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，無論?帶好班還?是差班從?不講半點?價錢。記?得剛接上?這個班時?內(nèi)心也有?