班主任新學期月工作總結范文（5篇）

第10頁共10頁班主任新?學期月工?作總結范?文轉(zhuǎn)眼?間，走過?了新學期?、新年級?、新班級?的開學第?____?月--這?段最緊張?最充實的?日子。?回顧這期?間的辛酸?勞累和幸?福感動，?都可謂歷?歷在目。?這一個月?，我力求?認真落實?每一項班?級工作，?積極完成?學校的各?項任務;?在學校和?段長的悉?心教導下?，在各任?課老師協(xié)?作幫助下?，班級事?務漸漸步?入正軌。?現(xiàn)將本?月工作小?結如下：?一、班?級情況分?析本班?學生總人?數(shù)為__?__人：?男生__?__人，?女生__?__人;?其中由本?校小學部?直升的學?生___?_人，由?外校轉(zhuǎn)學?考進的學?生___?_人。直?升學生中?不乏原先?是同班同?學的，他?們之間已?經(jīng)同學習?____?年，非常?熟悉彼此?，開學前?____?天，班級?小團體現(xiàn)?象較為明?顯;而后?，隨著新?班級的學?習和生活?，學生之?間慢慢融?合，班級?凝聚力有?所增強。?從小學步?入初中，?層次不同?、要求不?同，同學?不同、老?師不同，?一切都要?從頭開始?--開學?初的適應?和磨合階?段是不可?避免的。?二、組?建班干隊?伍，明確?班干職責?班干部?是班集體?的核心，?是班級建?設的中堅?力量。由?于是新年?級、新班?級，師生?之間、學?生之間沒?有完全了?解，所以?，就針對?學生的小?學學習階?段的信息?，組建了?臨時班委?會。力求?在半個學?期之后，?即期中考?試后讓每?位同學能?發(fā)揮自己?的特長，?使班級工?作有個全?新的開始?。尤待?加強：高?層班干部?，尤其是?班長、副?班長的職?責尚不十?分明確，?統(tǒng)籌安排?工作能力?有待加強?。衛(wèi)生委?員應盡快?、盡早安?排、明確?各當日值?日生的工?作，需加?強值日生?開展衛(wèi)生?工作的監(jiān)?督管理力?度。每組?各小組長?要熟練收?交作業(yè)、?催交作業(yè)?的工作，?提高工作?效率。?三、狠抓?行為規(guī)范?，培養(yǎng)良?好習慣?學生常規(guī)?教育是班?主任工作?的重點，?也是班級?體建設的?最基本的?任務。學?生沒有好?的生活和?學習習慣?很難會有?太美好的?未來。因?此，我還?是把班級?建設的重?點放在抓?行為規(guī)范?、常規(guī)教?育上。?1、養(yǎng)成?到校晨讀?的習慣，?做到朗聲?、齊讀?每位學生?到校后，?應做到兩?件事：一?是立即將?當天要上?交的作業(yè)?整齊放到?小組長的?桌上，二?是回到自?己座位拿?出課文晨?讀。尤?待加強：?學生到校?時間不齊?整;有些?學生交作?業(yè)速度慢?;晨讀時?聲音不放?開。希望?學生以小?組為單位?能做到互?相鼓勵、?互相進步?，提高交?作業(yè)和朗?讀的效率?。2、?做好課前?準備，提?高聽課效?率這個?方面的習?慣是我開?學以來一?直堅持的?。預備鈴?響，全體?同學準備?好學習用?具(整齊?的放在左?上角)，?靜候老師?上課;上?課鈴聲響?起，全體?坐正開始?上課，認?真聽課，?提高聽課?效率;上?課、作業(yè)?時，應做?到坐姿端?正、精神?飽滿。各?任課老師?都能注意?到學生的?聽課情況?。尤待?加強：仍?有學生在?某些課上?會開小差?、做小動?作;學生?自律性仍?需加強，?班委、科?任老師也?可以加強?監(jiān)督、引?導力度。?3、從?細節(jié)入手?，改善晨?會、大課?間紀律問?題和班級?衛(wèi)生問題?晨會、?大課間時?，容易出?現(xiàn)學生扎?堆聊天的?問題。基?于此，我?采取逐個?突破的策?略，從細?節(jié)抓狠、?抓實各個?“典型”?，及時鼓?勵良好表?現(xiàn)的學生?。班級?衛(wèi)生也從?來不是小?事，極大?影響班容?班貌。學?期初我抓?住一些小?的細節(jié)抓?班級衛(wèi)生?。班級地?面容易出?現(xiàn)廢紙，?學生放學?抽屜里遺?留各種紙?屑、雜物?，為此，?我每天會?公布當日?衛(wèi)生不合?格的同學?，責令修?改。如此?，班主任?工作量較?大，所以?，考慮下?個月在每?個組安排?一名學生?，課間隨?時檢查學?生的地面?是否有紙?屑，放學?前檢查學?生抽屜是?否有紙屑?和雜物，?爭取從細?節(jié)入手，?班級衛(wèi)生?人人管，?從根源解?決，班級?的衛(wèi)生自?然會達到?事半功倍?的效果。?四、布?置班級文?化，營造?美好氛圍?五、重?視健康教?育，強化?安全意識?班主任?新學期月?工作總結?范文（二?）作為?我們學校?的一員，?我時刻以?學校為家?，時刻保?持良好的?精神面貌?，克服消?極頹廢思?想和固步?自封的思?想，做到?思想統(tǒng)一?，行動一?致，樹立?大局觀，?堅決并且?無條件的?服從領導?。二、?工作紀律?與職業(yè)道?德我嚴?格遵守工?作紀律，?同時積極?配合學校?里完成各?項工作任?務。在職?業(yè)道德方?面，本著?為學生負?責的態(tài)度?，加強師?德建設，?提高自身?素質(zhì)，_?___被?學校評為?“師德標?兵”。?三、教學?方面教?學工作是?工作的重?中之重，?努力提高?自己的教?學水平，?并且結合?職業(yè)學校?的特點，?加強實踐?性教學環(huán)?節(jié)，使學?生在學好?理論課的?同時，更?加注重技?能的培養(yǎng)?。所以，?在日常的?教學當中?，認真對?待每一堂?課，認真?備課，精?心授課，?使講課授?課做到井?然有序。?四、班?主任工作?(2)?、對學生?進行量化?考核：按?照學校行?為規(guī)范要?求和學生?管理規(guī)定?對學生進?行量化打?分，班干?部和學生?代表輪流?做文明監(jiān)?督崗人員?，做好記?錄，把它?作為年終?評優(yōu)評先?的重要條?件，強化?道德行為?規(guī)范的作?用，提高?學生思想?品德素質(zhì)?。(3?)、重視?班委班風?建設：現(xiàn)?代教育理?論告訴我?，要組織?一個成功?的班級，?班主任首?先要選擇?一些品學?兼優(yōu)、責?任心強、?樂意為同?學服務的?學生擔任?班干部，?進行培養(yǎng)?和教育，?使之成為?同學的榜?樣，帶動?其他同學?不斷進取?，形成正?確的集體?輿論和優(yōu)?良的班風?。(4?)、增強?班級的凝?聚力：我?組織互幫?互學活動?。學習上?好生帶差?生;紀律?上互相提?醒;勞動?生活上互?相幫助。?這樣使同?學之間因?此養(yǎng)成團?結友愛的?習慣，在?班級中孕?育團結友?愛的風氣?，使班級?成為一個?大家庭。?___?_被學校?評為“模?范班主任?”?？?之，雖然?取得了一?定的成績?，但存在?的問題也?很多，這?些問題更?促使我發(fā)?現(xiàn)問題，?找出不足?與差距，?從而更好?的指導我?以后的各?項工作。?班主任?新學期月?工作總結?范文（三?）首先?，繼續(xù)抓?好學生的?日常行為?習慣養(yǎng)成?教育，及?時抓住學?生點滴的?情緒變化?，及時解?決問題。?對學生?使用玩手?機、上網(wǎng)?聊QQ、?聽MP3?、看課外?書籍等進?行正面引?導，端正?學習態(tài)度?，節(jié)省精?力努力向?學。尤?其是針對?初三學生?的思想復?雜、偏激?、情緒不?穩(wěn)定、多?變的特點?，及時地?發(fā)現(xiàn)存在?的問題，?同學生進?行談心，?加以正面?疏導，而?及時解決?問題。同?時，積極?開展文體?活動，豐?富學生的?業(yè)余生活?，引導學?生將情緒?正常的宣?泄，盡可?能的調(diào)整?他們的心?態(tài)，積極?的投身于?班級的各?種活動中?。其次?，積極培?養(yǎng)學生的?正確的人?生觀、價?值觀，并?會同各學?科老師多?方面、多?角度地激?發(fā)學生地?學習興趣?，掌握科?學的學習?方法，提?高學習成?績。第?三，積極?會同各學?科教師積?極備好學?生，探討?教育學生?的方法，?用大家的?智慧解決?問題。本?學期利用?課余時間?同其他任?課教師經(jīng)?常討論班?級管理問?題、班級?存在的問?題以及用?怎樣的方?式教育管?理學生，?積極的向?各位教師?學習先進?的班級管?理、學生?教育的經(jīng)?驗，取得?了較好的?效果。?第四，認?真做好體?育中考的?動員工作?，使每一?位學生發(fā)?揮出最佳?的水平，?為實現(xiàn)自?己的理想?又前進了?一小步。?第五，?工作成績?方面，一?是班級形?成較強的?凝聚力，?組織、紀?律性較好?，二是衛(wèi)?生掃除積?極徹底，?取得了比?較優(yōu)秀的?成績，班?級可謂一?塵不染，?井然有序?。三是本?學期有兩?次獲得班?級文明考?核“流動?紅旗”，?當然，成?績的取得?，離不開?同學們的?努力，更?離不開領?導的指導?和各位同?事的支持?。當然?也有問題?存在：在?管理方面?，還欠缺?更加科學?、民主，?對于學生?的部分心?理，還不?能更好的?掌握，關?心、愛護?學生還不?能夠全面?到位，在?今后的工?作中，我?將繼續(xù)努?力，取得?更優(yōu)異的?成績。?班主任新?學期月工?作總結范?文（四）?開學已?經(jīng)將近三?個月了，?靜下心來?細細思考?，三個月?來的過程?，真是不?容易。?第二，發(fā)?現(xiàn)人才，?為組建班?委會做準?備。平時?要多發(fā)現(xiàn)?學生身上?的優(yōu)點，?看看在那?個方面有?優(yōu)勢，提?醒他這個?優(yōu)勢可以?成為班里?那個方面?的班干部?，提升學?生的興趣?，拉近與?學生的感?情。激勵?學生做事?情的積極?性。第?三，對學?生明顯的?錯誤，絕?不姑息。?我們是寄?宿制學校?，學生在?學校里一?待就是兩?周，不可?避免要出?現(xiàn)問題，?比如說心?情、自控?等等，需?要我們及?時關注并?給予疏導?，但是對?于明顯的?錯誤或是?明知故犯?的錯誤，?絕不能姑?息，要嚴?厲的處罰?，以此來?警醒其他?同學，尤?其對男生?一點不敢?放松，我?們班男生?____?人，占四?分之三，?難度可想?而知，從?開學初到?現(xiàn)在都是?親自主抓?，效果不?錯。第?四，認真?開好班會?。每周一?的晚自習?第三節(jié)課?是我們的?班會課，?如何利用?好班會課?一直是自?己認真思?考的問題?，出每次?把學校相?關的事情?告訴同學?們外，爭?取利用時?間征求同?學們的意?見，對班?級存在的?問題，或?是對某學?科有什么?建議或意?見，通過?紙條的形?式反饋上?來，找相?關的同學?或老師進?行座談，?對班級管?理、對學?習都有一?個促動。?第五，?嚴抓班級?紀律。對?于普班來?說，基本?上沒有特?別自覺的?孩子，就?得需要老?師嚴防死?守，不間?斷地提醒?，所以紀?律就是保?證，這是?我們的核?心任務，?也是常規(guī)?性的管理?，落實到?每天的各?個時間段?，老師，?班干部，?學生三位?一體，務?必保證學?生能夠安?心學習，?為學生們?創(chuàng)設良好?的環(huán)境。?第六，?和家長進?行溝通，?家長是我?們班級管?理必不可?少的參與?者。在今?年我們班?有些孩子?學習成績?不錯，家?長也更加?關注，所?以這也為?我們的班?級管理提?供了更好?的機會和?平臺，抓?住了關鍵?，就猶如?找到了開?啟大門的?鑰匙，所?以今年把?所有的聯(lián)?系方式都?告知了家?長，辦公?室電話，?手機，q?q，博客?等等，和?家長聯(lián)系?比較密切?，家長也?為我們班?級建設提?供了建議?和意見，?促進了班?級管理。?第七，?對學生進?行感恩教?育。在班?級樹立要?成才先成?人的思想?。不失時?機的對學?生進行感?恩教育，?讓學生在?和同學、?老師、家?長交流過?程中要養(yǎng)?成良好的?習慣，要?學會包容?，學會感?恩，不允?許出現(xiàn)隔?閡、矛盾?，有問題?開誠布公?談開，找?到老師解?決，班內(nèi)?不允許，?年級更不?允許，出?現(xiàn)打架事?件。班?主任新學?期月工作?總結范文?（五）?時間過得?真快，一?個月的時?間轉(zhuǎn)瞬即?逝。這一?個月，帶?給我的更?多的是忙?碌與充實?，這也許?代表了許?多班主任?的共同感?受?，F(xiàn)將?____?月份的班?主任工作?總結如下?：一、?做好新生?入學二?、常規(guī)訓?練工作?1、對學?生進行入?學教育，?學習《小?學生日常?行為規(guī)范?》，讓其?懂禮儀，?懂規(guī)則，?遵守紀律?。每天利?用課間、?班會時間?，從紀律?、學習、?衛(wèi)生、安?全等方面?和學生一?起反復學?習，哪些?事情應該?做，哪些?事情不應?該做。再?結合學校?的突發(fā)事?件，對學?生進行適?時的隨機?教育。?2、加強?學生的日?常行為規(guī)?范訓練。?日常行為?規(guī)范訓練?是形成良?好班風的?關鍵，_?___月?份主要訓?練學生文?明課間十?分鐘、做?好課前準?備、乘車?，走讀路?隊排整齊?，升旗集?會保持安?靜這幾個?方面入手?。提醒學?生相互監(jiān)?督。在強?調(diào)做好課?前準備這?一項常規(guī)?時，是這?樣做的：?每天把要?上的課提?前在黑板?上寫好，?要求學生?下課時，?準備好下?一堂課要?用的學習?用具，另?一方面訓?練學生聽?到鈴聲立?即坐好等?待老師來?上課。經(jīng)?過一個月?的訓練，?學生進步?十分明顯?。在路隊?方面，前?兩周我一?個一個教?導，現(xiàn)在?挑選了一?個路隊長?來帶領，?都做的很?好。在文?明課間方?面，我是?一到課間?時間就會?及時出現(xiàn)?在班上，?時時提醒?孩子們，?還安排了?班長進行?監(jiān)督，這?一個月來?，孩子課?間都表現(xiàn)?的比較令?人滿意。?在集會方?面，我特?意利用了?幾節(jié)課的?時間進行?訓練，給?孩子們講?該怎么做?，大部分?孩子表現(xiàn)?很好。?3、重點?訓練學生?整頓班級?衛(wèi)生環(huán)境?。特別是?現(xiàn)在登革?熱爆發(fā)時?期。全面?清理班級?衛(wèi)生死角?，如墻縫?，門后，?讀書角，?掃把擺放?等，事事?親力親為?，和學生?一起打掃?衛(wèi)生，指?導學生把?衛(wèi)生搞得?干干凈凈?，經(jīng)過努?力，孩子?們現(xiàn)在做?起清潔來?有模有樣?。5、?加強早，?中餐、午?休紀律，?按照學校?的要求進?行訓練，?培養(yǎng)學生?不亂倒飯?，學會珍?惜糧食。?學生的午?休習慣也?已經(jīng)慢慢?變好，吃?完飯能回?到教室拿?出書來看?，形成良?好的讀書?氣氛。?一年級的?學生養(yǎng)成?習慣還比?較差，這?就必須不?斷地幫助?學生改正?做得不夠?好的地方?，這就必?須采用“?反復抓，?抓反復，?長期抓”?的方法來?逐步養(yǎng)成?學生的良?好習慣。?我常到班?觀察