新教科版四年級下冊科學 2-5 里面是怎樣連接的 重點題型練習課件

5里面是怎樣連接的第二單元電路

能用電路檢測器檢測接線盒內(nèi)電路的連接情況。知道電能從一點流到另一點，這兩點之間一定構(gòu)成了一個電的通路。

一、填空題。1.為了了解接線盒中的電路連接情況，我們可以通過

電路檢測器

?進行檢測。

2.在一個真正的電路中，各個部件都是以

不同

?的方式連接的。

3.電能從一個點流到另一個點，這兩點之間一定構(gòu)成了一個電的

通路

?。

電路檢測器不同通路4.在用電路檢測器檢測接線盒內(nèi)導線的連接情況時，電路檢測器中的小燈泡發(fā)光，那么被檢測的兩個接線柱之間

有

?導線連接。

有5.安裝兩節(jié)電池時，一節(jié)電池的

正

?極應該和另一節(jié)電池的

負

?極相連。

正負二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.在一個有5個接線柱的接線盒中，每兩個接線柱之間都有導線相連，則這個接線盒中有（

A

）根導線。A.10B.9C.82.如果用電路檢測器檢測接線盒（4個接線柱）中任意兩個接線柱，小燈泡都發(fā)光，那么接線盒中最少有（

B

）根導線。A.2B.3C.4AB三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.檢測暗盒前，先將電路檢測器的兩個檢測頭連在一起，目的是檢驗電路檢測器是否存在故障。

（

√

）2.如果電能從一個接線柱流到另一個接線柱，那么這兩個接線柱之間一定有導線連接，這兩個接線柱之間就構(gòu)成了一個斷路。

（

?

）√?

四、探究題。1.一個有四個接線柱的接線盒，用電路檢測器檢測出各接線柱之間的通路、斷路情況如下：1－21－31－42－32－43－4通

路√√

√斷

路√

√

√根據(jù)記錄推測盒子里面的連接情況，并畫出來。（至少畫出兩種）2.現(xiàn)在，每組有兩個燈泡、一節(jié)電池和若干導線，要同時點亮每組中的兩個燈泡，并且保證左邊一組中的燈泡比右邊一組中的燈泡亮，把你的方法畫出來。五、思考題。用電路檢測器檢測接線柱時每組都需要檢測兩次，為什么？

多次檢測，能提高檢測的準確性。多次檢測，能提高檢測的準確性?？茖W教科版

四年級下冊有的物質(zhì)易導電，這樣的物質(zhì)叫作導體;有的物質(zhì)不易導電，這樣的物質(zhì)叫作絕緣體。導電性是材料的基本屬性之一?？茖W概念目標12能夠制訂出檢測導體和絕緣的研究計劃，并按照計劃進行檢測。能夠根據(jù)實驗記錄，歸納、概括出導體與絕緣體的特性?？茖W探究目標12培養(yǎng)尊重事實的實證精神。認識到井然有序的實驗操作習慣和形成安全用電的意識是很重要的。12科學態(tài)度目標了解導體和絕緣體在身邊的不同應用?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1一個簡單的電路是由哪幾部分組成？電源用電器導線開關(guān)

在連接電路時，我們?yōu)槭裁匆褜Ь€兩端的塑料包皮剝開?

哪些物體容易讓電流通過，哪些物體不容易讓電流通過？我們可以借助電路檢測器來檢測物體的導電性。

選取身邊的20種物體，用電路檢測器分別檢測它們的導電性，并記錄下來。1先檢查電路檢測器能否正常工作。先將電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下，以檢測它能否正常工作。2預測被檢測物體能否使小燈泡亮起來?；匦吾樝鹌よ€匙導線木質(zhì)鉛筆鐵釘粉筆塑料尺干樹枝金屬紐扣布

鋼管玻璃硬幣銅絲易拉罐

課本磚塊水橡膠棒物體導電性檢測記錄表物體預測第1次檢測第2次檢測檢測表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導電不容易導電回形針√橡皮√鑰匙√導線√木質(zhì)鉛筆√物體預測第1次檢測第2次檢測檢測表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導電不容易導電鐵釘√粉筆√塑料尺√干樹枝√金屬紐扣√物體預測第1次檢測第2次檢測檢測表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導電不容易導電布√鋼管√玻璃√硬幣√銅絲√物體預測第1次檢測第2次檢測檢測表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導電不容易導電易拉罐√課本√磚塊√水√橡膠棒√3用電路檢測器的兩個檢測頭接觸物體的兩端，檢測物體的導電性，做好記錄，并與預測進行比較。重復檢測兩次，提高檢測的準確性，減少失誤。物體導電性檢測記錄表物體預測第1次檢測第2次檢測檢測表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導電不容易導電回形針√√√√橡皮√√√√鑰匙√√√√導線√√√√木質(zhì)鉛筆√√√√物體預測第1次檢測第2次檢測檢測表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導電不容易導電鐵釘√√√√粉筆√√√√塑料尺√√√√干樹枝√√√√金屬紐扣√√√√物體預測第1次檢測第2次檢測檢測表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導電不容易導電布√√√√鋼管√√√√玻璃√√√√硬幣√√√√銅絲√√√√物體預測第1次檢測第2次檢測檢測表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導電不容易導電易拉罐√√√√課本√√√√磚塊√√√√水√√√√橡膠棒√√√√1.整理檢測記錄。在檢測的物體中，哪些能使小燈泡亮起來，哪些不能使小燈泡亮起來？我們對物體導電性的預測與實際的檢測結(jié)果相同嗎？我們檢測的結(jié)果都一樣嗎？

整理檢測記錄我們發(fā)現(xiàn)，在檢測的物體中，回形針、鑰匙、導線、鐵釘、金屬紐扣、鋼管、硬幣、銅絲、易拉罐、水能使小燈泡亮起來，橡皮、木質(zhì)鉛筆、粉筆、塑料尺、干樹枝、布、玻璃、課本、磚塊、橡膠棒不能使小燈泡亮起來。我們對物體導電性的預測與實際的檢測結(jié)果不相同。但我們檢測的結(jié)果都一樣。4將能使小燈泡亮起來的物體放在一邊，不能使小燈泡亮起來的放在另一邊。仔細觀察這些物體，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么異同嗎?

通過實驗發(fā)現(xiàn)金屬制品和水容易導電，木制品、橡膠制品、布制品和塑料制品等不容易導電。我的發(fā)現(xiàn)

2.我們通常將那些容易導電的物體稱為導體，將不容易導電的物體稱為絕緣體。在檢測的物體中，哪些是導體，哪些是絕緣體?導體絕緣體回形針、鑰匙、導線、鐵釘、金屬紐扣、鋼管、硬幣、銅絲、易拉罐、水橡皮、木質(zhì)鉛筆、粉筆、塑料尺、干樹枝、布、玻璃、課本、磚塊、橡膠棒

3.下圖中這些物品的哪些部分是用導體材料制成的？哪些部分是用絕緣材料制成的？為什么這樣選用材料？

電池盒兩端的連接柱、小燈座兩端的連接柱、小燈座的螺口、開關(guān)的連接柱、開關(guān)、插頭導線是用導體材料制成的。電池盒的外殼、小燈座的外殼、開關(guān)的外殼插頭的外殼和導線的外皮是用絕緣材料制成的。

導體容易導電，我們可以利用導體材料把電送到人們需要的地方。有些部分使用絕緣材料隔離了導體，阻止電流到其他不需要的地方，同時防止我們碰到導體而觸電。安全提示在潮濕的空氣中或較強電流下，人體、自然界中的水和大地等都將成為導體。如果我們觸及了家中使用的電路，電流就會通過人體而危及生命。所以，我們要保護好電器的絕緣部分，不能觸摸導體部分，還要注意不要把水濺到電器上。人觸電后怎么辦

當有人觸電后，其身邊的人不要驚慌失措，應及時采取以下應急措施:

(1)首先要趕快關(guān)閉電源開關(guān)或拔掉電源插頭，不可隨便用手去拉觸電者的身體。因觸電者身上有電，一定要先脫離電源，才能進行搶救。

(2)為了爭取時間，可就地使用干燥的竹竿、木棍撥開觸電者身上的電線或電器用具，絕不能使用金屬器物或潮濕的棍棒，以防觸電。

(3)救護者可站在干燥的木板上或穿上不帶釘子的膠底鞋，用一只手(千萬不能同時用兩只手)去拉觸電者的干燥衣服，使觸電者脫離電源。

(4)如果人在高處觸電，要防止脫離電源后從高處跌下摔傷。選擇1.我們用電路檢測器檢測橡皮，發(fā)現(xiàn)小燈泡是不亮的，因此橡皮是()。A.導體

B.絕緣體C.不導體2.下列不屬于導體的是（

）。A.人體和水B.大地C.電器的外殼部分BC課堂達標3.發(fā)現(xiàn)有人觸電，周圍又沒有電閘，你應該()。A.用鐵棒把電線挑開B.用手把人拉開C.用干木棒把電線挑