如何學習文言文

一怕寫作文二怕文言文三怕周樹人學語文三怕：第一頁第二頁，共17頁。文言文學習第二頁第三頁，共17頁。

學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦是三百首詩?！熳郧宓谌摰谒捻摚?7頁。怎樣學習文言文如何學習文言文。文言文的特點及要求有哪些？第四頁第五頁，共17頁。簡潔、典雅。繼承文化、了解歷史、豐富語言。文言文的特點及其意義特點：意義：第五頁第六頁，共17頁。學習文言文有哪些要求？掌握作者信息（包括：字、號、朝代、哪里人士。）掌握作品信息（包括：選自何處）掌握文言詞匯（包括：文言實詞和虛詞）掌握文章大意（包括：翻譯）第六頁第七頁，共17頁。什么是文言實詞？文言實詞有哪些？文言實詞出現的現象有哪些？文言實詞第七頁第八頁，共17頁。文言實詞——表示實在意義的詞。文言實詞的分類——名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞文言實詞第八頁第九頁，共17頁。一字多義古今異義（詞義擴大、詞義縮小、詞義轉移）詞類活用通假字雙音字（同義復詞、偏義復詞）文言實詞出現的現象第九頁第十頁，共17頁。文言虛詞文言虛詞——沒有實在意義而表示語法意義的詞。文言虛詞有哪些——副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞第十頁第十一頁，共17頁。翻譯文言文的要求——信、達、雅信：意義不背原文,即是譯文要準確,不歪曲,不遺漏,也不要隨意增減意思。達：不拘泥于原文形式,譯文通順明白。雅：譯文時選用的詞語要得體,簡明優(yōu)雅。第十一頁第十二頁，共17頁。翻譯文言文的方法——留、刪、補、換、調、變留：就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、器量衡單元等，翻譯時可保留不變。刪：就是刪除。刪失無需譯出的文言虛詞。補：就是增補。（1）變單音詞為雙音詞。（2）補出省略句中的省略成分。第十二頁第十三頁，共17頁。換：就是替換。用現代辭匯替換古代辭匯。如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”。調：就是調解。把古漢語倒裝句調解為現代漢語句式。變：就是權宜。在忠厚于原文的基礎上，活譯有關內容。翻譯文言文的方法——留、刪、補、換、調、變第十三頁第十四頁，共17頁。省略句：應根據文章前后聯系補足省略部分判斷句：應根據句式特點，翻譯出判斷詞“是”。倒裝句：翻譯時應該注意調整語序。文言文的特殊句式——判斷句、被動句、省略句和倒裝句第十四頁第十五頁，共17頁。

近3年河南中考試題，課內和課外文言文對比閱讀，基本從三個方面考查：