巢湖市中小學(xué)教師招聘筆試真題2023

收集版———收集整理，僅供參考巢湖市中小學(xué)教師招聘

筆試試題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是（）。A.實(shí)習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.參觀法【答案】：A2.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該采用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).概念B.基本原理C.教材結(jié)構(gòu)D.變式【答案】：D3.合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替（）。A.家庭作業(yè)B.教師的主導(dǎo)教學(xué)C.個(gè)別課堂練習(xí)D.獨(dú)立完成作業(yè)【答案】：B4.進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的（）。A.一致性和連貫性原則B.因材施教原則C.疏導(dǎo)原則D.導(dǎo)向性原則【答案】：D5.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行的一般順序是（）。A.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行B.以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行C.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行D.視具體情況，可有多種開端【答案】：D6.《學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的？（）A.循序漸進(jìn)原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則【答案】：A7.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。A.準(zhǔn)備好對(duì)策或答案，并且要在兩個(gè)以上B.故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題C.優(yōu)劣對(duì)比，和一切可能的后果。D.任何地點(diǎn)，不要固定在會(huì)議室、辦公室。【答案】：B8.個(gè)體身心發(fā)展包括_和_兩方面的發(fā)展。（）A.身體心理B.人格能力C.個(gè)體社會(huì)化個(gè)體個(gè)性化D.智力因素非智力因素【答案】：A9.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項(xiàng)是（）。A.維護(hù)社會(huì)秩序B.勞動(dòng)力再生產(chǎn)C.提高民族素質(zhì)D.推動(dòng)文化交流【答案】：B10.個(gè)體運(yùn)用所獲得的知識(shí)解決實(shí)際問題是屬于學(xué)習(xí)過程的（）。A.理解階段B.獲得階段C.知識(shí)提取階段D.保持階段【答案】：C11.根據(jù)社會(huì)專業(yè)分工需要和學(xué)科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學(xué)科門類統(tǒng)稱為（）。A.課程B.專題C.專業(yè)D.學(xué)科【答案】：C12.如果用眼睛注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻，那么在白墻上將看到一朵紅花，這種現(xiàn)象是（）。A.正后像B.負(fù)后像C.視覺適應(yīng)D.感覺對(duì)比【答案】：B13.教師教學(xué)以年齡較大的學(xué)生為主，然后再由他們中的優(yōu)秀學(xué)生去教年幼的或?qū)W習(xí)較差的學(xué)生，這種教學(xué)組織形式是（）。A.道爾頓制B.個(gè)別教學(xué)制C.貝爾—蘭卡斯特制D.班級(jí)授課制【答案】：C14.一個(gè)人從我們的面前越走越遠(yuǎn)時(shí)，我們并沒有覺得他越來越小，這是（）。A.知覺選擇性B.知覺理解性C.知覺恒常性D.知覺整體性【答案】：C15.中學(xué)生曉華喜歡幫助有困難的人，他認(rèn)為其他同學(xué)與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于（）。A.投射B.退行C.文飾D.升華【答案】：A16.測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過某個(gè)題目，先做簡(jiǎn)單的題目，這屬于（）。A.認(rèn)知策略B.資源管理策略C.元認(rèn)知策略D.精加工策略【答案】：C17.近代國學(xué)大師王國維的一本詞話著作名叫：（）A.《蕙風(fēng)詞話》B.《白雨齋詞話》C.《人間詞話》D.《觀堂林集》【答案】：C18.如果某物體發(fā)出的聲音在人的聽音范圍內(nèi)則能被聽到，聽不到的高于（）Hz的叫超聲波。A.8000B.20000C.2000D.10000【答案】：B19.下列文學(xué)作品不屬于小說的是（）。A.《罪與罰》B.《威尼斯商人》C.《羊脂球》D.《悲慘世界》【答案】：B20.古箏是極富中國特色的民族撥弦樂器，早在戰(zhàn)國時(shí)期就在秦國流行，所以又被稱為“秦箏”。下列名曲中通常由古箏演奏的是（）。A.春江花月夜B.二泉映月C.十面埋伏D.漁舟唱晚【答案】：D21.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是由（）決定的：A.黨的性質(zhì)B.我國的政黨制度C.我國的國情D.黨的執(zhí)政地位【答案】：A22.近年來，減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的話題，一直受到社會(huì)各界的重視。目前學(xué)生負(fù)擔(dān)過重表現(xiàn)在：一是課程門類偏多，內(nèi)容偏難；二是書本太多；三是作業(yè)多、補(bǔ)習(xí)多、辦班多。這些都給中小學(xué)生的身心健康、智力發(fā)展造成嚴(yán)重?fù)p害。從辯證法角度看，造成中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的原因是（）。A.違背了適度原則B.忽視了量的積累C.曲解了肯定與否定辯證關(guān)系D.否認(rèn)了物質(zhì)的決定作用【答案】：A23.甲公司與乙公司簽訂服裝加工合同，約定乙公司支付預(yù)付款一萬元，甲公司加工服裝1000套，3月10日交貨，乙公司3月15日支付余款九萬元。3月10日，甲公司僅加工服裝900套，乙公司此時(shí)因?yàn)l臨破產(chǎn)致函甲公司表示無力履行合同。下列哪一說法是正確的？（）。A.因乙公司已支付預(yù)付款，甲公司無權(quán)中止履行合同B.因乙公司喪失履行能力，甲公司可行使順序履行抗辯權(quán)C.乙公司有權(quán)以甲公司僅交付900套服裝為由，拒絕支付任何貨款D.甲公司有權(quán)以乙公司已不可能履行合同為由，請(qǐng)求乙公司承擔(dān)違約責(zé)任【答案】：D24.中國疆域遼闊，陸地總面積約960萬平方公里，居世界（）。A.第二B.第四C.第一D.第三【答案】：D25.沙漠里真有魔鬼嗎？在那時(shí)人們的知識(shí)水平看起來，確像是有魔鬼在作怪。但是人們?cè)谡莆樟俗匀灰?guī)律以后，便可把海市蜃樓這種_______的現(xiàn)象說清楚。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.鬼鬼祟祟B.鬼斧神工C.光怪陸離D.奇形怪狀【答案】：C26.然而，武威銅馬足下確有一鳥，其象征之意為人所關(guān)注。一提到馬，人們很快想到奔騰如飛，而飛燕的速度同樣也是毋庸置疑的。歷朝多有以燕喻良馬之詩文，如南朝沈約詩有“紫燕光陸離”，注：“紫燕，良馬也”；梁朝簡(jiǎn)文帝詩云紫燕躍武，赤兔越空?！倍渲谐嗤弥噶捡R，紫燕亦指良馬。李善注謝靈運(yùn)詩云：“文帝自代還，有良馬九匹，一名飛燕騮。”在古代，武威銅馬足下的飛燕無疑是用來比喻良馬之神速，這種造型讓人一看便知其意，所以銅馬應(yīng)直截了當(dāng)取名為“紫燕騮”或“飛燕騮”，此名恰合古意，最為雅致貼切。對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）。A.從古到今的詩文中，有許多用燕子比喻良馬奔騰如飛的例子B.銅奔馬足下有一鳥，文中透露出這種造型的用意表明奔馬速度快于飛燕C.作者認(rèn)為“紫燕騮”、“飛燕騮”的名稱符合古人原意，又切合銅奔馬的造型D.“二句中赤兔指良馬”的“二句”指“紫燕光陸離”、“紫燕躍武”二句【答案】：C27.我們需要以開放包容的心態(tài)“美人之美”，善于發(fā)現(xiàn)和吸收外來文化的精華，不____；需要以文化自覺的主體意識(shí)“各美其美”，堅(jiān)守和弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化傳統(tǒng)，不____、盲目崇外。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.目空一切___自暴自棄B.唯我獨(dú)尊___自慚形穢C.自高自大___自輕自賤D.妄自尊大___妄自菲薄【答案】：D28.下列成語中，所體現(xiàn)出的哲學(xué)道理與其他三項(xiàng)均不一致的是：A.邯鄲學(xué)步B.刻舟求劍C.鄭人買履D.按圖索驥【答案】：B29.家長、學(xué)生和雇主沒有參與院校管理的當(dāng)然權(quán)力，但卻有對(duì)高等院校社會(huì)責(zé)任的問責(zé)權(quán)。高等教育大眾化，大學(xué)經(jīng)費(fèi)來源多元化，導(dǎo)致家長、學(xué)生以及雇主都成為高等院校的利益相關(guān)者。對(duì)于家長和學(xué)生而言，他們對(duì)高等院校責(zé)任的問責(zé)，更多在學(xué)生能否獲得良好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)校能否培養(yǎng)出適合社會(huì)需求的畢業(yè)生上，雇主則要求高等院校不僅能夠培養(yǎng)出適應(yīng)崗位需求的畢業(yè)生，而且能夠針對(duì)企業(yè)和社會(huì)需求，進(jìn)行直接投入生產(chǎn)和增加效益的應(yīng)用型研究。從上述文字我們可以得出（）。A.高等院校應(yīng)給予家長、學(xué)生和雇主社會(huì)責(zé)任問責(zé)權(quán)B.高等教育大眾化容易受到急功近利的社會(huì)風(fēng)氣影響C.高等院校的發(fā)展應(yīng)考慮家長、學(xué)生和雇主的利益訴求D.家長、學(xué)生和雇主的要求促進(jìn)了應(yīng)用型學(xué)科蓬勃發(fā)展【答案】：C30.哲人說:“你的心態(tài)就是你真正的主人。”樂觀向上、心態(tài)陽光,即便一時(shí)身處困境,仍有“竹杖芒鞋輕勝馬”的（）,在茫茫暗夜中亦能讀出星星指引的方向。相反,悲觀低沉、心態(tài)消極,（）也能感受“夕陽西下,斷腸人在天涯”的悲情,在一杯愁緒中迷失自我。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.堅(jiān)韌B.狂喜C.曠達(dá)D.純真【答案】：C31.①不過，這些異域?qū)W者們有時(shí)候只是在抽象理論上進(jìn)行邏輯演繹②如果只是用一種常識(shí)來反對(duì)另外一種常識(shí)，那我們還將陷在迷信的霧霾里發(fā)呆，失去反省和自省的好時(shí)機(jī)③當(dāng)下的“中國學(xué)”，幾乎已是異域?qū)W者們各種新理論的“試驗(yàn)場(chǎng)”④他們用林林總總的視角和五花八門的理論討論現(xiàn)代中國的形成、現(xiàn)代思想的興起、現(xiàn)代世界中的中國處境⑤既與歷史環(huán)境無關(guān)，又缺乏史料支持⑥這種現(xiàn)象“很時(shí)髦很吸引人”將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是（）A.③⑥④⑤①②B.③①⑤④②⑥C.③②④①⑥⑤D.③④⑥①⑤②【答案】：D32.“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內(nèi)容是:人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)通常會(huì)面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這兩種情況下，學(xué)習(xí)都是無意義的，因?yàn)榍罢邔W(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，后者學(xué)習(xí)沒有必要。其實(shí)破解這個(gè)悖論并不難，用我國古語中_的道理就能做到。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.“學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”B.“謙受益”與“滿招損”C.“知其然”與“知其所以然”D.“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.黨的建設(shè)主要包括（）。A.個(gè)人建設(shè)B.作風(fēng)建設(shè)C.思想建設(shè)D.組織建設(shè)【答案】：BCD34.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有（）。A.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的B.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)C.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的D.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件【答案】：ABCD35.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過程B.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。C.意義學(xué)習(xí)中新舊知識(shí)之間的聯(lián)系應(yīng)是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識(shí)的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義【答案】：ACD36.對(duì)為人師表的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.為人師表是師德教育的準(zhǔn)則B.是從師立業(yè)的根本前提C.是社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)的特殊要求D.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求【答案】：ABCD37.教師道德榮譽(yù)的作用體現(xiàn)在（）。A.促進(jìn)教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)B.激勵(lì)教師的奮發(fā)精神，調(diào)動(dòng)教師的潛能C.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格D.促進(jìn)社會(huì)各方面尊重教師，尊重知識(shí)，尊重人才【答案】：ABCD38.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.只有加深對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，才能堅(jiān)定從教的信念B.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀C.通過勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)D.是師德修養(yǎng)的基本方法【答案】：ABCD39.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有（）。A.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備B.有組織機(jī)構(gòu)和章程C.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源D.有合格的教師【答案】：ABCD40.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.實(shí)施方法不同B.調(diào)整范圍不同C.職業(yè)道德注重事前對(duì)人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性D.職業(yè)道德幾乎與人類社會(huì)一起產(chǎn)生，法律卻是階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)物【答案】：ABCD41.職業(yè)道德的外在約束機(jī)制包括（）。A.法律法規(guī)B.政策制度C.企業(yè)培訓(xùn)D.社會(huì)輿論【答案】：ABCD42.吉爾福特認(rèn)為，個(gè)體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？（）A.穩(wěn)定性B.獨(dú)創(chuàng)性C.流暢性D.變通性【答案】：BCD43.當(dāng)前我國工程咨詢業(yè)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要措施包括（）。A.加快工程咨詢理論方法和技術(shù)創(chuàng)新B.注重提高咨詢服務(wù)質(zhì)量C.加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)D.提高行業(yè)集中度【答案】：ABC44.中國社會(huì)主義改造道路的特點(diǎn)有（）。A.采取了一系列逐步過渡的由低級(jí)到高級(jí)的社會(huì)主義改造形式B.社會(huì)主義工業(yè)化和社會(huì)主義改造同時(shí)并舉C.和平改造特別是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)實(shí)現(xiàn)了和平贖買D.對(duì)經(jīng)濟(jì)制度的改造與對(duì)人的改造相結(jié)合【答案】：ABCD45.調(diào)查報(bào)告的主要作用包括（）。A.交流工作經(jīng)驗(yàn)B.規(guī)范管理制度C.提供決策依據(jù)D.開發(fā)深層信息【答案】：ACD46.推廣使用節(jié)能燈對(duì)節(jié)能降耗意義重大。如果我國所有家庭都將白熾燈替換為節(jié)能燈，年節(jié)電總量接近三峽水庫一年的發(fā)電量。由于節(jié)能燈的價(jià)格是白熾燈的數(shù)倍，盡管全球90%以上的節(jié)能燈在我國生產(chǎn)，我國居民節(jié)能燈的使用率卻不到20%，這不利于緩解我國電力供應(yīng)緊張的局面。此材料表明（）。A.個(gè)人利益與社會(huì)利益是一致的B.個(gè)人活動(dòng)與社會(huì)發(fā)展是一致的C.個(gè)人活動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響D.個(gè)人利益與社會(huì)利益存在著矛盾【答案】：CD47.根據(jù)人類社會(huì)行政管理實(shí)踐中出現(xiàn)的各種情況，可以從不同的角度對(duì)行政組織體制進(jìn)行劃分，從決策歸屬看，可以分為（）。A.分離制B.混合制C.首長制D.委員會(huì)制【答案】：BCD48.社區(qū)的“一站四室”是指：（）A.警務(wù)室B.區(qū)服務(wù)站C.聊天室D.圖書閱覽室【答案】：ABD49.黨的基層組?織召開黨員?大會(huì)進(jìn)行選?舉