小學(xué)語文-慢性子裁縫和急性子顧客教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
小學(xué)語文-慢性子裁縫和急性子顧客教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
小學(xué)語文-慢性子裁縫和急性子顧客教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
小學(xué)語文-慢性子裁縫和急性子顧客教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
小學(xué)語文-慢性子裁縫和急性子顧客教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

單元學(xué)習(xí)提示有趣的故事,留下的不僅是開心的笑聲,還有更多的思考。1.了解故事的主要內(nèi)容,復(fù)述故事;2.根據(jù)提示,展開想象,嘗試編童話故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過關(guān)注動作、語言、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫體會裁縫和顧客的性格特點,角色朗讀,讀出裁縫和

顧客不同的語氣。2、借助表格、關(guān)鍵詞,學(xué)習(xí)用自己的話生動

復(fù)述。時間急性子顧客的要求慢性子裁縫的反應(yīng)第一天做件棉襖明年冬天第二天改成夾襖行啊,沒說的第三天剪成短袖襯衫好辦得很,沒問題又過了一天改成春裝還沒有裁料

25

慢性子裁縫和急性子顧客

表格助力簡要復(fù)述學(xué)習(xí)活動一自由讀課文1---13自然段,思考:1、從哪些詞語或句子中可以看出顧客性子急?用橫線劃出來。2、從哪些詞語或句子中可以看出裁縫性子慢?用波浪線劃出來。要想把故事講得生動,要注意不同人物的性格,關(guān)注細(xì)節(jié)描寫哦!“我想做件棉襖。我已經(jīng)跑了三家裁縫店了。第一家說要到秋天才能做好。第二家問我有沒有等到夏天的耐心。第三位師傅倒是強些,但他最早也要到開春才能交貨。我可等不及,都沒讓他們做。告訴您,我和別的顧客不一樣,我是個性子最急的顧客。

請問師傅,您準(zhǔn)備讓我什么時候來取衣服一秋天?夏天?春天?……”急語言描寫“那就算啦,我還是去找剛才的師傅吧?!鳖櫩蛫A起布料就要走。動作描寫時間急性子顧客的要求慢性子裁縫的反應(yīng)第一天做件棉襖明年冬天做好顧客噌的一下子跳起來:“這么慢啊!”?“不,”裁縫說,“就在冬天?!睍r間急性子顧客的要求慢性子裁縫的反應(yīng)第一天做件棉襖明年冬天做好裁縫又補充一句:“不過,我指的是明年冬天?!薄安?,”裁縫()地說,“就在冬天?!辈每p又()地補充一句:“不過,我指的是明年冬天?!甭朴茣r間急性子顧客的要求慢性子裁縫的反應(yīng)第一天做件棉襖明年冬天做好不慌不忙“那么,您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖,也不得不由著性子穿上??墒悄谇锾?、夏天春天穿一件棉襖,人家都會笑話您的。我呢,決不會讓人笑話您。,在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時候,大家會圍著您直夸獎,羨慕您呢?!甭龡l斯理,耐心說服無論還是非但如此還甚至

無論

還是非但如此還甚至“那么,您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖,也不得不由著性子穿上。可是您在秋天、夏天春天穿一件棉襖,人家都會笑話您的。我呢,決不會讓人笑話您。,在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時候,大家會圍著您直夸獎,美慕您呢?!睙o論

還是非但如此還甚至?xí)r間急性子顧客的要求慢性子裁縫的反應(yīng)第一天做件棉襖明年冬天做好無論……還是……三家等不及噌、跳夾、走秋天?夏天?春天?補充非但如此……還……甚至……“請問師傅,您準(zhǔn)備讓我什么時候來取衣服一秋天?夏天?春天?……”“不,就在冬天?!薄安贿^,我指的是明年冬天?!薄斑@么慢啊!”“我和別的裁縫不一樣,我是個性子最慢的裁縫啊。”“那就算啦,我還是去找剛才的師傅吧。”朗讀顧客的話時要快、急,表現(xiàn)顧客的急性子。朗讀裁縫的話時要讀得慢一點,表現(xiàn)裁縫的慢性格。時間急性子顧客的要求慢性子裁縫的反應(yīng)第一天做件棉襖明年冬天做好無論……還是……三家等不及噌、跳夾、走秋天?夏天?春天?補充非但如此……還……甚至……有滋有味講故事要講好故事,不是背課文,而是用自己的話將故事內(nèi)容講出來,加上表情、動作就更棒啦!時間急性子顧客的要求慢性子裁縫的反應(yīng)第一天做件棉襖明年冬天做好無論……還是……三家等不及噌、跳夾、走秋天?夏天?春天?補充非但如此……還……甚至……借助表格、關(guān)鍵詞,用自己的話復(fù)述第一天的故事,加上動作、表情就更棒啦!時間急性子顧客的要求慢性子裁縫的反應(yīng)第一天做件棉襖明年冬天做好無論……還是……三家等不及噌、跳夾、走秋天?夏天?春天?補充非但如此……還……甚至……學(xué)法小結(jié):1、找:找出體現(xiàn)人物性格的詞句。2、讀:角色朗讀,體會人物性格特點。3、講:借助表格、關(guān)鍵詞,用自己的話講一講故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)活動二:運用剛才所學(xué)到的方法,自由選擇第二、三或四天的故事,找到體現(xiàn)人物性格的詞句讀一讀,提煉關(guān)鍵詞,用自己的話復(fù)述故事?!簟暗鹊矫髂甓?,時間實在太長啦?!鳖櫩吞岢觯鞍盐夷敲抟\里的棉花拽掉,改成夾襖,讓我提前在秋天就能穿上合時的新衣服吧。”◆“師傅,把我那夾襖的袖子剪去一截兒,改成夏天能穿的短袖襯衫吧,我實在等不及了?!薄簟皩Σ黄穑闊┠俳o我改成春裝吧。袖子嘛,把上次剪下來的再接上

去就是啦。”◆“那您別管,只要能讓我早些在春天穿上。您別忘了,我可是個急性子顧客啊?!鳖櫩汀瘛安灰藁?,行啊。”裁縫答應(yīng)了,“為您服務(wù),沒說的!●裁縫點點頭:“剪袖子,只要咔嚓咔嚓兩剪子,好辦得很,沒問題?!薄瘛案静挥谩!辈每p解釋說,“因為您的布在我的柜子里擱著,我還沒開始裁料呢?!薄瘛澳蓜e忘了,”裁縫提醒他說,“我是個慢性子裁縫啊?!辈每p發(fā)揮想象“顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛!”什么?我都跑了四趟了,您怎么還沒開始裁料呢?照您這樣我什么時候才能穿上新衣服呀,我再也不要在您這兒做衣服啦!

性子

性子性格大反轉(zhuǎn)急性子裁縫語言動作神態(tài)慢性子顧客語言動作神態(tài)故事發(fā)生在冬天。裁縫店里走進了一位慢性子顧客……時間慢性子顧客的要求急性子裁縫的反應(yīng)性格大反轉(zhuǎn)故事發(fā)生在冬天。裁縫店里走進了一位慢性子顧客……有趣的故事復(fù)述有方法星星指數(shù)★★★聲音響亮自信大方★繪聲繪色(動作、神態(tài))★總數(shù)復(fù)述錦囊自我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論