四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第8課 鳥(niǎo)的紋樣｜蘇少版

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第8課鳥(niǎo)的紋樣|蘇少版1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)與技能能夠了解和認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的紋樣；能掌握蘇少版繪制鳥(niǎo)的紋樣的技巧；能夠在繪畫(huà)活動(dòng)中運(yùn)用鳥(niǎo)的紋樣進(jìn)行創(chuàng)作。1.2情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)孩子對(duì)鳥(niǎo)類的興趣，增強(qiáng)孩子的觀察和體驗(yàn)?zāi)芰Γ慌囵B(yǎng)孩子對(duì)自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)；注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意思維、想象力和審美觀。2.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握蘇少版繪制鳥(niǎo)類紋樣的技巧；利用所學(xué)繪畫(huà)技法創(chuàng)作豐富多彩的鳥(niǎo)的紋樣作品。2.2教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)和提高孩子的創(chuàng)意思維和想象力；培養(yǎng)和提高孩子的觀察和表現(xiàn)能力。3.教學(xué)內(nèi)容及步驟3.1教學(xué)內(nèi)容介紹鳥(niǎo)類紋樣分類；繪制蘇少版鳥(niǎo)的紋樣；應(yīng)用所學(xué)繪畫(huà)技巧創(chuàng)作作品。3.2教學(xué)步驟第一步：引入教師和孩子一起觀察幾只不同種類的鳥(niǎo)，了解鳥(niǎo)的生活、特征和紋理，培養(yǎng)孩子對(duì)鳥(niǎo)的興趣。第二步：分類討論根據(jù)鳥(niǎo)的主要紋理特征，將不同種類的鳥(niǎo)的紋路分類討論，如翅膀的羽毛紋理、脖子的羽毛紋理等。第三步：繪制蘇少版鳥(niǎo)的紋樣教師展示蘇少版的鳥(niǎo)的紋樣，來(lái)具體教孩子繪制鳥(niǎo)的紋樣。首先，講解蘇少版的繪制技巧，然后根據(jù)孩子們的實(shí)際情況，講解一些繪制技巧的注意事項(xiàng)。最后，孩子們自己動(dòng)手繪制蘇少版里的鳥(niǎo)的紋樣。第四步：創(chuàng)作作品在繪制鳥(niǎo)的紋樣之后，讓孩子們利用所學(xué)繪畫(huà)技巧和自己的想象力，創(chuàng)作自己的鳥(niǎo)的紋樣作品。4.教學(xué)策略4.1情境教學(xué)策略鳥(niǎo)類是孩子們平時(shí)不常接觸到的生物，情境教學(xué)策略能夠?qū)⒑⒆觽儙胝鎸?shí)的情境中，讓孩子通過(guò)觀察、體驗(yàn)等手段，逐步認(rèn)知和了解鳥(niǎo)類。4.2合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)可以讓孩子們相互配合，共同探討和解決問(wèn)題。在繪制鳥(niǎo)的紋樣時(shí)，孩子們可以互相學(xué)習(xí)，互相幫助，提高繪畫(huà)技巧。4.3手工創(chuàng)作手工創(chuàng)作可以促進(jìn)孩子們動(dòng)手實(shí)踐，提高孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)意能力。5.總結(jié)與評(píng)價(jià)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們深入了解鳥(niǎo)類的生活習(xí)性和紋路分類。在繪制鳥(niǎo)的紋樣時(shí)，孩子們通過(guò)參與互動(dòng)、合作探究，提高了動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生自由想象，繪畫(huà)表現(xiàn)力和創(chuàng)意得到一定程度的提高。本節(jié)課可以增強(qiáng)