2023年幼兒園暑假實踐報告

2023年幼兒園暑假實踐報告幼兒園暑假實踐報告1

xx年八月三日，我去了xx幼兒園，到那里去體驗生活。到了幼兒園以后，一個個活潑可愛的形象映入眼簾。這時，孩子們正在操場上玩耍，有的正在玩球，有的正在追逐游戲，把那天真爛漫的一面完全呈現(xiàn)在眼前。

那里的孩子也許是二至五歲之間，我們?nèi)サ哪莻€班，大多都是三歲左右的，一個個也不認(rèn)生見到我們來，也都很興奮。到了九點多，孩子們就都進(jìn)班了，起先喝牛奶，吃水果…

孩子們的生活簡潔而又有規(guī)律，同時，也是豐富多彩的。

由于那天還沒有真正的開學(xué)，所以孩子們還沒有上課。他們只是拿著自己喜愛的玩具在一邊玩，而有的則拿起動畫書在翻閱，盡管孩子們看不懂上面寫的是什么，就在這時我也熱心的給他們講書上的故事，看到他們快樂的笑臉，我的心里便覺得滿意。

但是那里的老師告知我，等到九月一日開學(xué)以后，這會兒（也許十點左右）他們便起先上課了，有什么英語課，唱歌課，啟蒙教化課，畫畫課等，許多許多….當(dāng)時我聽得一下都蒙了，“那么多……”感覺比我高校的課程都多，嘿嘿……但我覺得這些都挺重要的，對于那些孩子們來說，是在培育他們的愛好，培育他們的習(xí)慣……，這也是他們?nèi)松械牡谝淮谓袒?，雖然這只是人生中的一個的階段，但我想這個階段的教化會給他們完全的人生產(chǎn)生影響?；蛟S有些勝利的人，就是受到兒童時期的影響，才走向勝利的。

我覺得現(xiàn)在的孩子真的好華蜜，有良好的物質(zhì)生活，良好的教化環(huán)境……我想現(xiàn)在的我是無法體會到那種生活了。

這次的去幼兒園以后，不僅得到了熬煉，學(xué)會了如何照看小孩，如何與他們溝通等，感受最深的還是孩子們臉上那天真爛漫的笑容，孩子們的那種歡樂是我感覺自己仿佛回到了童年……

幼兒園暑假實踐報告2

為了增加自己的社會閱歷，豐富增自己的暑假生活，同時體會父母掙錢的不簡單，xx年7月10日，我來到我媽所在的幼兒園進(jìn)行為期七天的社會體驗。樂平市常樂幼兒園(原多多樂幼兒園二院)是一所從事非營利性社會服務(wù)的民辦幼兒園，包括小班,中班,大班，學(xué)前班四個階段的小摯友。這些學(xué)生來自旁邊得各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，解決了旁邊幼兒入園男的問題。目前已有五年辦學(xué)閱歷，在樂平也算是品牌幼兒園了。

幼兒園把我支配在了小(二)班進(jìn)行為期7天的假期熬煉，他們都是一些剛剛懂事，三到四歲的小孩，。吳老師是這個班級的帶班老師，。

第一天，我一方面通過聽課初步了解吳老師的教學(xué)方式，大致駕馭該年齡階段學(xué)生的受課特點。吳老師介紹說幼兒園重點培育了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，看法，實力，學(xué)問和技能等方面的發(fā)展。而對小班的小摯友來說，書本是次要的，更重要的是培育他們的語言實力。要從嬉戲與講故事中開發(fā)小摯友的這種實力。語言實力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜愛說并有機(jī)會說并能拿到主動應(yīng)答的環(huán)境。對高校生來說，口才很自然的親和力在人際交往中是非常重要的，但從小摯友的思維來想問題，我還是不太適應(yīng)。老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特別意義。這里，吳老師首先引出小摯友感愛好的一個話題或者講一個好玩淺顯的故事，然后由小摯友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題或故事說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異樣活躍，在大家都發(fā)表完自己的看法后,吳老師再向他們闡釋她的看法,這樣既剛好訂正了有些小摯友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的溝通，語言實力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

第一天以一個老師的身份走進(jìn)教室，我很不自然。寧靜的教室一下沸騰起來，明顯這些小摯友是第一次看到男老師上課。我在那束手無措，還是吳老師幫我借的圍。她向小摯友們介紹了我，一聲稚嫩的“汪老師好”讓我始料未及，我知道，我的工作要起先了。

一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤驗樾从训牧粢饬唵畏稚?，所以只要是某一個環(huán)節(jié)沒連接好，或者課沒講好小摯友們就會立刻吵鬧起來，因為是第一次，有好幾次我都限制不下來孩子們“激烈”的心情。我用他們的專用鈴鐺，他們沒寧靜下來，我用嗓子喊，剛起先還好可是立刻就煩起來了。幸虧有吳老師在旁邊聽課，在我實在限制不住時她就出來幫我限制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時，吳老師告知我在適當(dāng)時候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰慧，一望見老師在盯他立刻會停下來。吳老師還告知我，他們第一次上課也是這樣，我算不錯的了而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能限制住，緣由在哪?怎樣對待有些小摯友的驚奇問題?吳老師都一一很耐性地對我進(jìn)行了說明。

有了第一次的閱歷，其次天上課狀況好多了。這次，我給他們出了一道前幾年很流行的題目。

我在紙上畫了一個○，讓小摯友說這是什么。

果真，小摯友們踴躍回答。答案許多，有說像太陽的，有說想油炸果的，西瓜，眼睛，胖臉…………什么都有。我才知道，小孩的想象力是這么豐富。中國的將來有希望啊，樂平的將來有希望啊!

除了這些，在吳老師身上我還學(xué)到了許多。她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神。對待工作，她們總是兢兢業(yè)業(yè);她們酷愛學(xué)生，對待學(xué)生就想對待子女一樣盡心盡責(zé);她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書;她做事耐性，對我的疑問她從來都是具體分析，具體講解……

七天的社會實踐很快就結(jié)束了，在實踐的最終一天，我和吳老師聊了一下學(xué)校的狀況，其中談到學(xué)校下學(xué)期估計接受四百名幼童入園就讀。規(guī)模是全市民辦幼兒園最大的了。又談到聘請狀況，就是這個暑假，有兩名英語四級的老師前來應(yīng)聘，但因待遇談不攏，沒有來。我在想，這競爭壓力也太大了吧，英語四級，當(dāng)幼師。

這就是我的第一次社會實踐，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。這次社會實踐活動讓我有兩個明顯的感受

一，錢真的是不好掙得，我在這才能了七天就累得不行了，想想我的父母，明天辛苦勞作，才能掙來那點血汗錢啊，我們要珍惜啊;

二，工作壓力進(jìn)一步增大，高校生進(jìn)一步貶值，英語四級來應(yīng)聘幼師，還沒人要;

從今，我更新了觀念，汲取了新的思想與學(xué)問。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教化的大課堂，才能最深切的體會到生活。在那片廣袤的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣袤的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。

七天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終身受用。我要更加努力的學(xué)習(xí)，以提高自己的實力，從而在競爭中后的更多主動權(quán)。

幼兒園暑假實踐報告3

作為新時代的高校生，社會對我們的要求在不斷的提高。因此，我們不僅要在學(xué)校中學(xué)習(xí)課本的學(xué)問，提高自身的綜合素養(yǎng)和交際實力，同時也要把學(xué)到的東西與社會實踐相結(jié)合，做到活學(xué)活用，從而使自己成為一個符合社會須要的人才?？梢宰屛覀冊谝院蟮木蜆I(yè)競爭中多一份自信。于是，我們幾個人就確定在這個暑假進(jìn)行實踐。

在陽光明媚的日子里，我們懷著愉悅的心情，來到了位于xx市xx縣一家小型幼兒園進(jìn)行了義教。這家幼兒園只有一百多名學(xué)生，分成了大，中，小班。但這里的環(huán)境很好，綠樹如茵，也有不少設(shè)備，像滑梯，積木，蹺蹺，秋千，木馬等等。既是一個學(xué)習(xí)的地方，又是一個小型消遣園，可以培育孩子們的樂趣。

我上的語文課。上課時候，一踏進(jìn)教室，那些小摯友就被新來的老師吸引了，他們都新奇的看著我們。剛起先上課，大家就用新穎 的眼光，興趣盎然地看著我。雖然上講臺許多次了，但第一次做老師，面對著三十多名學(xué)生，感覺挺驚慌的。不過，那種為人師表的責(zé)任感和驕傲感，也讓我的心情愉悅起來。我原來準(zhǔn)備先教他們拼音的，但是他們還沒讀幾個就起先打鬧起來。他們?nèi)齼蓛傻匦÷曊f話，然后吵架聲，打鬧聲，哭喊聲都出來了。場面變得混亂，教學(xué)工作也無法順當(dāng)進(jìn)行。

下課后，我感到很失落。沒想到小摯友們那么淘氣，僅維持好課堂紀(jì)律就讓我一個頭兩個大，要讓他們好好學(xué)習(xí)豈不是更難。。

我們同樣遇到這個問題，于是向一位在幼兒園里的老師請教，借鑒她的教學(xué)方法。后來，我采納了激勵的方法，我們制作了一些小紅花，五角星，嘉獎給那些上課仔細(xì)，有認(rèn)證完成作業(yè)的同學(xué)；同時在課堂上也給個別表現(xiàn)好的同學(xué)當(dāng)場表揚。這種激勵性的方法讓我們又學(xué)到一點老師技巧。

我們慢慢地和園里的小摯友相處得融洽了，我們常常一起唱歌，玩嬉戲，我們這幾個大小孩，還真是童心未泯，和大家玩得不亦樂乎。

就在這幾天的時間里，我們和那些小摯友們相處得很好，我們也從幼兒園里的老師身邊學(xué)到許多東西。我明白要讓人接受一些東西，就得讓他們對這些東西感愛好。這一種實力對于一個老師來說是必不行少的。而作為師范生得我們，更須要學(xué)習(xí)駕馭它，以便在今后的工作中能夠吸引學(xué)生，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好。在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加充溢自己，使自己的實踐實力提高，以滿意社會的須要。

幼兒園暑假實踐報告4

校本課程。在實施過程中，我校緊緊結(jié)合學(xué)校實際、社區(qū)實際、學(xué)生實際、師資水平實際，堅持校本課程的開發(fā)實施與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，與綜合實踐活動相結(jié)合，主動進(jìn)行綜合實踐活動探討，拓展校本課程的內(nèi)涵。

三、開展“爭做一名合格的中學(xué)生”主題教化活動。

1.教化學(xué)生向“五好”標(biāo)準(zhǔn)看齊，詳細(xì)要求是在家做孝順父母、關(guān)切親人、勤儉節(jié)約、酷愛勞動的好幫手;在社會做酷愛祖國、文明禮貌、誠懇守信、遵紀(jì)遵守法律的好標(biāo)兵;在學(xué)校里做團(tuán)結(jié)友愛、敬重他人、擅長合作的好伙伴;在社區(qū)和公共場所愛惜公物、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的好衛(wèi)士;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇于創(chuàng)新的好主子。

2.協(xié)作《加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行為》?實施方案，進(jìn)行學(xué)習(xí)宣揚活動，以“爭做一名合格的小學(xué)生”為載體，開展各項教化活動，提高學(xué)生公民道德意識。

四、重視家庭教化

1.能注意家長學(xué)校的建設(shè)，辦好家長學(xué)校，提高家教水平。溝通學(xué)校――社會――家庭三者聯(lián)系，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢，為教化教學(xué)服務(wù)，再創(chuàng)家長示范學(xué)校。家庭教化是青少年社會化的起點，是其他教化形式無法替代的。學(xué)校仔細(xì)辦好家長學(xué)校，完善家長委員會制度，通過家長會、告家長書等形式對家庭教化的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，要特殊重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特別家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教化和管理。

2.能充分利用我校周邊良好的教化資源，爭取各單位的支持，為學(xué)生供應(yīng)社會實踐的機(jī)會，進(jìn)行生動有效的教化。改進(jìn)和提高學(xué)校內(nèi)容和形式，仔細(xì)制訂好各個年級家庭教化的主題，利用學(xué)校有效宣揚渠道，把學(xué)校對學(xué)生的要求與目標(biāo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動狀況等以班主任為主要橋梁形式向家長宣揚。加強(qiáng)平常與家長聯(lián)系和溝通，交換教化方法與建議，保持家庭教化與學(xué)校教化的統(tǒng)一性。每個學(xué)期，都實行不同年級學(xué)生家長學(xué)?；顒?，讓家長了解對孩子教化教學(xué)的有關(guān)精神，了解孩子的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況等，能運用科學(xué)的教化方法和手段。

五、以班隊活動為載體，促進(jìn)精神文明建設(shè)工作的開展。

1.能加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教化。學(xué)校把法制教化、思想政治教化、品德教化、紀(jì)律教化作為精神文明建設(shè)工作長期堅持的重點。依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓精神文明建設(shè)于教化活動之中，主動開展有益于青少年健康成長的校內(nèi)文化活動。學(xué)校有安排地組織學(xué)生觀看愛國主義影片;參觀精神文明建設(shè)教化基地;利用學(xué)校廣播及板報、墻報等系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化、行為習(xí)慣培育、審美情操熏陶;組織學(xué)生開展道德教化讀書讀報活動等。

2.能加大貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級、各班依據(jù)學(xué)生的狀況，分層次有針對性對學(xué)生實施思想道德教化和文明養(yǎng)成教化，依據(jù)《精神文明建設(shè)綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的確定》的要求，以日常行為規(guī)范教化為抓手，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教化，在教化和訓(xùn)練的過程中堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及實力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

六、深化德育科研、心理健康教化工作

心理健康教化是學(xué)生素養(yǎng)提高的主要因素，老師要了解青少年的心理，應(yīng)專心理的原理，實行恰當(dāng)?shù)慕袒椒ê褪侄危岣邔W(xué)生心理素養(yǎng)，并仔細(xì)開展我校的精神文明建設(shè)課題“學(xué)生問題行為的成因與對策”。樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，重視精神文明建設(shè)的科研工作，提高決策的科學(xué)性。

能加強(qiáng)心理品質(zhì)教化。學(xué)校重視心理健康教化的探討，開設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理詢問信箱，請心理健康教化人員到學(xué)校進(jìn)行心理健康專題講座。多渠道地了解和駕馭學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo)，對有心理障礙的學(xué)生剛好進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培育學(xué)生健康向上的心態(tài)，增加社會適應(yīng)實力和抗挫折實力。常常性通過板報、講座、詢問、問調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教化。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教化與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

能加強(qiáng)科普教化。圍繞學(xué)校校本課程，辦特色學(xué)校的指導(dǎo)方針，對學(xué)生進(jìn)行講科學(xué)，愛科學(xué)的培育，組織好科技活動，培育學(xué)生的創(chuàng)新實力，在科技創(chuàng)新上獲得好的效果。

七、加強(qiáng)法制教化

踏踏實實做好“珍愛生命”的宣揚工作，讓平安深化學(xué)校、讓學(xué)生走向社會，加強(qiáng)交通平安法制教化。健全法制副校長的聘用制度，定期邀請法制副校長來校對學(xué)生進(jìn)行法制平安方面的教化，做到時間保證、人員落實、效果明顯。

幼兒園暑假實踐報告5

一、了解學(xué)生，學(xué)習(xí)怎樣授課

來到幼兒園，先熟識實習(xí)班級的狀況，相識班上的每個學(xué)生。然后，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想，接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教化學(xué)問和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，做足上課的打算。作為一名老師，天職就是教書，無私地把學(xué)問傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線。看起來簡潔，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)微環(huán)節(jié)，最主要的是“上課”。

二、第一次教課

在經(jīng)過了前兩天的聽課，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問派上用場，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充溢新奇的眼睛,我感覺到了肩上的重?fù)?dān),這一刻我才真正的體會到作為老師的責(zé)任之重.第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天.上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言.我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。起先上課了，我懷著萬分激烈的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺，雖然很驚慌，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很勝利但是我明白了我的閱歷和學(xué)問是那么的不足，在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會怎樣吸引孩子的留意，但是由于閱歷的不足，我在限制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了學(xué)問，讓我倍感欣慰。接下來的實習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷溝通，我也有了點兒閱歷，漸漸的我也進(jìn)步了不少，也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣和孩子們?nèi)诤显谝黄稹?/p>

三、慢慢學(xué)會如何當(dāng)一個老師

通過這兩周的實習(xí)，豐富了我的社會閱歷，給我以后的閱歷也帶來了不少基礎(chǔ).我也深刻的體會到作為一名老師責(zé)任是多么的重大，孩子是將來社會的棟梁，作為老師的我們，肩上的擔(dān)子是艱難的，要為孩子上好一節(jié)勝利的課，除了豐富的學(xué)問還要有足夠的社會閱歷，足夠的耐性和愛心，要讓孩子們在良好的教化下成長。上午的課程是教小摯友畫畫，我了解到小孩兒的想像實力是無限的，最好不要過于束縛他們的想像實力。教他們繪畫，最好不要有太多的條條框框，給他們一個主題，讓孩子們看看相關(guān)的圖片，或者我手繪示范一個與主題相關(guān)的作品，讓小摯友們自由發(fā)揮想像，往往他們的作品會讓你大吃一驚。下午的課程是教小摯友數(shù)學(xué)，我了解到要在提高孩子對數(shù)學(xué)基本的駕馭的同時，也要提高他們對數(shù)學(xué)的愛好，讓他們在生活中接觸數(shù)學(xué)，更對他們給以激勵，使孩子從詳細(xì)材料和嬉戲活動中進(jìn)行抽象，由外部的感知活動內(nèi)化為內(nèi)部的思維活動，并用語言促進(jìn)思維，培育他們對數(shù)學(xué)的愛好。

教學(xué)不簡潔，教好更是難，細(xì)心和耐性不行缺少，和學(xué)生時常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學(xué)時把握住學(xué)生的留意力，才能了解學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行，以后的教學(xué)應(yīng)留意什么。而且，我感覺教學(xué)理論就算知道了，或許不會用，人的思維是活的，把教學(xué)工作做好，還要靠老師時常的視察和思索，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論，而應(yīng)當(dāng)因地制宜，敏捷教學(xué)。

總結(jié)：在這個幼兒園里我收獲許多學(xué)問，也收獲了許多歡樂!這些歡樂是可愛的孩子們給我的，我越來越喜愛和孩子們呆在一起了!也讓我想通過我的努力去讓全部的孩子，能正真的去享受學(xué)習(xí)帶給他們的歡樂!現(xiàn)在我首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己，好好完成學(xué)業(yè)。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要起先了，我會加油的!

幼兒園暑假實踐報告6

超市應(yīng)當(dāng)是結(jié)構(gòu)最簡潔的企業(yè)，但是它的經(jīng)營管理卻是不容小視的。作為連接產(chǎn)商與消費者之間的樞紐，它起著至關(guān)重要的作用。

超市的最主要成員就是經(jīng)營管理者與銷售人員，諸如會計，保安等當(dāng)然也是不行或缺的部分，但是真正主宰超市命運與發(fā)展前景的仍舊是經(jīng)營管理者與銷售人員。一個盈利叫大具有很好前景的超市必定擁有一批優(yōu)秀的經(jīng)營管理者與銷售人員。

作為經(jīng)營管理者，是整個超市商業(yè)行為的核心組成，必需具備有良好的個人素養(yǎng)與經(jīng)營理念。

誠信。古語說“與摯友交，言而有信”，誠信是做人之根本。要想成為一個勝利的經(jīng)營者，就應(yīng)當(dāng)做到言而有信，行而無欺。世界上沒有一個狡猾的人，能夠狡猾到使每一個人都不知道他是狡猾的，你可能在某一時候欺瞞全部的人，也可能在全部的時候欺瞞某一個人，但是你卻不能在全部的時候欺瞞全部的人。

俗話說“得利不行再往”，天時。地利。人和總是處于一種動態(tài)改變之中。即使你間或通過不法或不道德的手段取得一次勝利，但那并不意味著其次次你還會勝利。不要懷疑，世界上恒久沒有能夠恒久瞞住別人的謊言。假如你想你的謊言不被拆穿，只有一種解藥，那就是你從不說謊，恒久保持正直。超市是一個薄利多銷的企業(yè)，須要的是留住老顧客，吸引新顧客。顧客越多，效益越好。假如一個超市想以次充好，廉物高售，那么這個超市離“關(guān)門大吉”應(yīng)當(dāng)是不遠(yuǎn)了。當(dāng)超市內(nèi)出現(xiàn)了貨物質(zhì)量問題時，該向顧客致歉的剛好致歉，該賠償?shù)膭偤觅r償，該退換的剛好退換，做到顧客對商品和服務(wù)滿足。放心。

誠信是立人之本，狡詐是害人之源。作為經(jīng)營管理者肯定不能為牟取暴利而損害消費者的權(quán)益。要知道，顧客就是上帝。在上帝面前是沒有謊話可言的。一個超市，最重要的就是誠懇與信用。

做任何事情都講求天時。地利。人和。超市經(jīng)營更是如此。

天時：各種節(jié)假日是上天賜予超市的最好盈利時機(jī)。

經(jīng)營者們應(yīng)當(dāng)抓住節(jié)假日這一良好時機(jī)。機(jī)不行失，時不再來。面對這一時機(jī)，管理者應(yīng)當(dāng)做出堅決的決策。在節(jié)假日期間進(jìn)行一系列的促銷活動。因為節(jié)假日期間，市民大部分都不要上班，顧客量會大幅增加。而顧客一般具有貪小便宜的特點。超市進(jìn)行促銷活動必定會吸引顧客大批量購物。促銷的主要手段有降價。連帶銷售。贈送禮品。達(dá)到肯定金額賜予肯定折扣。抽取幸運購物獎等！降價主要是針對于那些積累久難出售的商品和一些日常用品等。雖然降價使商品單價盈利削減了，但是一天的總盈利卻是大幅上漲了。例如，在情人節(jié)時對購買巧克力的顧客可贈送玫瑰等。

地利：一個超市，其地段位置極其的重要。

它要比鄰居民區(qū)，交通便利，人流量大。但是這樣的地段租金一般相對較貴，并不是全部的超市可負(fù)擔(dān)的起。因此做好超市的宣揚就顯的尤為的關(guān)鍵。超市的宣揚大體上可以分為兩個方面，一個是有形的，一個是無形的。有形的方面主要是指超市自身的宣揚，比如張貼海報，在電視報刊上進(jìn)行廣告宣揚，聘請專人進(jìn)行傳單式宣揚。無形的方面主要是消費者“幫助”超市所進(jìn)行的宣揚。當(dāng)然，這“幫助”是自發(fā)，自愿，無意之中的。例如：某一個消費者到一超市購物后，發(fā)覺該超市的商品價格，商品質(zhì)量，服務(wù)看法等方面都較好或是某一方面特好，那么該消費者很可能下次還會到該超市購物，不僅如此，他/她還可能把該超市介紹給其摯友或家人，而起摯友又介紹給其摯友的摯友或家人，這樣一傳十，十傳百。超市的知名度自然在無形之中就大了。有形的宣揚是一資金人力為基礎(chǔ)的，而無形的宣揚則是以超市的信譽(yù)為基石的，是超市長期誠信經(jīng)營而形成的。有形的宣揚與無形宣揚是相輔相成，缺一不行的。

地利的另一個方面就是做好商品的生動化陳設(shè)。

所謂的生動化陳設(shè)就是指以最誘導(dǎo)消費者購買的方式將商品明顯展示，有效的向消費者傳遞商品形象。起重要意義主要在于吸引消費者，刺激其沖動性購買，從而增加銷售量。要做好生動化陳設(shè)。首先，貨架必需清潔，整齊，衛(wèi)生。其次，將商品盡量擺放在良好的陳設(shè)位置，爭取最大的陳設(shè)面。再次，應(yīng)當(dāng)剛好整理貨架，剛好補(bǔ)貨，更換破損商品和過期產(chǎn)品，滯銷商品要適當(dāng)調(diào)整排面或設(shè)法處理掉，并且促銷及特價商品要保證較好的陳設(shè)位置。假如正確運用商品的配置與陳設(shè)技術(shù)，銷售額可在原來的基礎(chǔ)上提高10%以上。

人和：這一點在超市經(jīng)營中也極為重要。

中國人都講求“和氣生財”。超市的人和主要就是搞好與顧客之間的關(guān)系，妥當(dāng)?shù)奶幚砗贸信c顧客之間的糾紛和沖突。要做到人和。首先就要在顧客購物過程中下足文章，讓顧客對服務(wù)看法滿足。這一點主要就是導(dǎo)購員要有良好的服務(wù)看法，與一些專業(yè)的導(dǎo)購學(xué)問。其次要做好售后服務(wù)，剛好精確的解決好顧客的詢問與投訴。對導(dǎo)購員舉薦不當(dāng)，產(chǎn)品過期，變質(zhì)等引起的不開心要剛好的'向消費者由衷地致歉，并負(fù)責(zé)換貨，供應(yīng)消費者適用的商品。因顧客運用商品不恰當(dāng)而引起的問題，要耐性的講解，引導(dǎo)其正確運用。

在處理詢問投訴問題時候應(yīng)本著不損害公司的原則，盡量讓詢問投訴者感到滿足。處理這些問題時肯定不能出現(xiàn)諸如以下的不禮貌用語“這種問題連三歲小孩都懂?！薄耙环皱X，一分貨?！薄安恍心?，肯定不行能發(fā)生這種事兒?！薄斑@種問題不關(guān)我們的事，請干脆去問生產(chǎn)廠家，我們只負(fù)責(zé)賣貨。”

超市經(jīng)營管理者方面應(yīng)對公司的職員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)問是日新月異的，只有通過不斷的學(xué)習(xí)與積累，才能豐富自己，完善自己。公司職員的素養(yǎng)干脆關(guān)系到超市的發(fā)展前途，因此定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)是很必需的。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，只有磨好了刀，才能事半功倍，游刃有余。

當(dāng)然，超市的經(jīng)營管理者應(yīng)當(dāng)鎮(zhèn)制定嚴(yán)格的獎懲條例。對表現(xiàn)突出的職員該表彰的表彰，該升級的升級。對犯錯的職員該罰的罰，該開除的開除。這樣才能提高員工的工作主動性與責(zé)任心。

上面主要談了超市經(jīng)營管理者在超市這項商業(yè)行為中該扮演怎樣的角色。下面讓我說說作為超市經(jīng)營活動的一線部隊——銷售人員。在超市里，銷售人員一般稱為導(dǎo)購員。從名稱上顧名思義就的引導(dǎo)顧客購物的人員。他們是廠家，超市與顧客之間真正的橋梁，是消費者了解廠家與超市的窗口。一批優(yōu)秀的導(dǎo)購員是一個超市旺盛的主力軍。

幼兒園暑假實踐報告7

XX年x月10日，參與完嶺南師范學(xué)院的出征儀式后，新月社會實踐隊的隊員就紛紛地回宿舍整理自己的行李。下午，我們乘車前往三下鄉(xiāng)基地——湛江市遂溪縣楓樹小學(xué)。隨著窗外的風(fēng)景由一棟棟高樓轉(zhuǎn)變成一塊塊綠油油的農(nóng)田時，我知道，我將在一個不一樣的地方過一種不一樣的生活，而這種生活，為期12天。大約兩個小時的車程，我們到了楓樹小學(xué)。放下行李后的我們，在這所小學(xué)休息了片刻。在這短暫的時間內(nèi)，我們巡游了學(xué)校的風(fēng)景。隨后，我們就立馬著手清潔。清潔過后，我們大家一起坐在階梯上吃飯，一起吹著酥酥涼風(fēng)，談笑自若。吃飯過后休息了一段時間，隊長便邀我們在夜空下，在階梯上坐成一排，開個會議。在此次會議中，我們玩了一個嬉戲，名叫“守護(hù)天使”。這個嬉戲很好玩，也很暖心。

其次天，我們是沒有課程的。當(dāng)然，我們也沒有見過小孩子。這一天的我，對將來的授課充溢期盼。我把這些小孩子想象成有著稚嫩的聲音的乖巧淳樸的人。我很專心的備課，其他隊員也是備課的備課，彩排的彩排。一切都那么的安靜與和諧。

第三天，小孩子們到了。隊長在和一個個小孩子親切地互動。接著，我們來到楓樹小學(xué)的門口，站成兩列，等待著迎接我校領(lǐng)導(dǎo)的到來。時間一分一秒地過去，領(lǐng)導(dǎo)來了。他們?yōu)槲覀兘遗啤＿^后，我們大伙兒便進(jìn)入學(xué)校內(nèi)參與開幕儀式。當(dāng)天，很曬。當(dāng)時，只表演了一個手語節(jié)目《愛的翅膀》，令人感動的歌曲，充溢感情的表演。接著，領(lǐng)導(dǎo)講話。開幕式過后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)邀我們在樹底下開一個小小會議。他們祝愿我們，并提出幾點留意事項。過后，他們參觀我們的基地。這天，班主任和小孩子見面了，并有個班委競選環(huán)節(jié)。

第四天，同時也是我們起先支教活動的其次天。早上，我巡堂。但進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)，一股讓我很不舒適的氣味向我撲過來，這股氣味讓我想打退堂鼓。但還是選擇強(qiáng)忍過來。我一個一個班級地走進(jìn)去看，或在窗外探頭進(jìn)去看。聽到他們喊出“老師”，看到他們一只只小手高高舉起來，都讓我充溢信念。下午，我有三年級的美術(shù)課，早早備好課的我，站在宿舍外的走廊觀看對面的風(fēng)景，等待著我下午的第一節(jié)課到來。看到有小孩望過來，我朝他們笑笑，揮揮手。出乎我意料，一個小孩吐出口里的口香糖，拿在手上，朝我扔來。我來氣了，就狠狠地瞪了他一會兒。他轉(zhuǎn)身離去，還不忘回頭看看我。到點上課，我來到三年級的班級，看到朝我扔口香糖的小男孩，我心想：哎呀媽呀，他會不會在我第一次上課拆我臺呀。結(jié)果，沒有。他上課表現(xiàn)主動主動，還老師前老師后的粘著我。但是，這一節(jié)的美術(shù)課的內(nèi)容，他們不喜愛，他們要求畫動物而不是人。課后的我，總結(jié)閱歷，備好下一節(jié)教他們畫動物的課，便投入我的新聞宣揚組的工作中。

第五天，第六天。我處于沒課的狀態(tài)，我有時去聽聽課，拍拍照，或者對著電腦完成我的工作。

第七天，我又有了一節(jié)美術(shù)課，我教他們畫小動物。這節(jié)課，我吸取了教訓(xùn)，在黑板上寫下我的上課規(guī)則，以維持我的課堂紀(jì)律。無規(guī)則不成方圓。令我快樂的是，他們讀出我的規(guī)則，便乖乖地坐著，仔細(xì)聽我的課，還尤為主動地舉手?？吹揭粋€個變形的小動物在他們手上躍出，我直想笑。我選擇耐性地一個個訂正他們。課后，他們大多數(shù)人拿出白紙，要求我畫畫給他們。我答應(yīng)了。

第八天，我有一節(jié)五年級的音樂課。我教他們唱《明天會更好》。課前的我在黑板上寫著滿滿的歌詞，一堆小孩子都圍在我腿邊讀出我寫的歌詞。我，華蜜滿滿。很快，一位小男生把我的一些歌詞擦掉，還始終叫嚷著：“這首歌不好聽!不唱這首歌!”我問他：“你聽過嗎?”“沒有!我就不唱!”面對這些無理的吵鬧，我保持緘默。正式上課了，我自我介紹完畢，便用音響放這首歌給他們聽，還讓他們抄歌詞。接著，我走到那個小男孩旁邊，看到他不抄，還躲我。我問他喜愛什么歌。他說小蘋果。我就放小蘋果給他們聽。于是，我看到他拿出紙筆抄歌詞了。我感到欣慰。小孩子，果真要哄，要耐性。這一節(jié)課，很好。課后的我，來到三年級，送還他們的畫。接著，我和他們說，他們昨天的美術(shù)課是最終一節(jié)課。接著，之前向我吐口香糖的小男孩，立刻緊緊地拽著我的手，低著頭，始終發(fā)出“嚶嚶”的聲音。他難受。我立刻把他抱起來，勸慰一下。接著，轉(zhuǎn)身離開。

第九天，第十天，第十一天。每天對于我說依舊如此勞碌。盡管沒有課。

在第十二天早，我們有一個文藝匯演。這個文藝匯演，我們新月隊的隊員和小孩子們都有表演。這個表演好玩，順當(dāng)以及其中夾雜著濃濃的不舍之情。文藝匯演過后，我們紛紛整理行李，清潔，和小孩子互訴離別的祝愿的話語。踏上歸途的車后的我，望向窗外，看到的是一個個小小身影的在不住地?fù)]手，向我們告辭。隨著車的慢慢移動，心情也慢慢沉重。一別過后何時能再見，或許再也不見了吧。一路上，是大片綠油油的農(nóng)田，慢慢轉(zhuǎn)變成一棟棟樓房……

幼兒園暑假實踐報告8

剛起先到幼兒園幾天，由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟識，我只是幫助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點心、午餐時間分發(fā)餐點、飲料；午睡時一起維持午睡紀(jì)律；定時給帶藥小摯友吃藥。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解，八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練，《烏鴉喝水》截句拼讀，畫《吹泡泡》，下午是《暑假樂園》，學(xué)寫字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它須要較全面地駕馭該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳具體細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，最終覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課愛好，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片，讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵，然后我立刻就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的愛好很濃，這樣也就達(dá)到了這個課讀拼音講故事的目的。最終我還用"開火車"的形式讓他們一個個拼下來，課堂氣氛始終比較主動活躍。

一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤渲兄灰悄骋粋€環(huán)節(jié)沒連接好，或者課沒講好小摯友們就會立刻吵鬧起來，因為是第一次，有好幾次我都限制不下來孩子們“激烈”的心情。我用他們的專用鈴鐺，他們沒寧靜下來，我用嗓子喊，剛起先還好可是立刻就煩起來了。幸虧有胡老師在旁邊聽課，在我實在限制不住時她就出來幫我限制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時，胡老師告知我在適當(dāng)時候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰慧，一望見老師在盯他立刻會停下來。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能限制住，緣由在哪？怎樣對待有些小摯友的驚奇問題？胡老師都一一很耐性地對我進(jìn)行了說明。

除了這些，在胡老師身上我還學(xué)到了許多。她身上有一種獨特的個人魅力在深深地打動著我，她愛她的職業(yè)，她愛她的學(xué)生，她愛她同時作為三十幾個孩子媽媽的身份。她愛玩，和孩子做嬉戲她跑得比誰都快樂；她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書；她做事耐性，對我的疑問她從來都是具體分析，具體講解……

九天的社會實踐很快就結(jié)束了，不知不覺，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐，有時候他們會跑過來告知我許多他們心中的小隱私；有時候他們會拉著我讓我陪他們做嬉戲；又有時候他們會突然給你一個小小的驚喜——捧過你的頭給你一個輕輕的吻……我想這就是歡樂，這種歡樂中夾雜這淡淡的華蜜，讓人回味無窮。

這就是我的第一次社會實踐，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，汲取了新的思想與學(xué)問。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣袤的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。

九天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終身受用。

幼兒園暑假實踐報告9

只有兩天的幼兒園實習(xí)結(jié)束了。這群小祖宗們，折騰的我都有了天塌下來的錯覺。早聽說多可愛的寶寶過