2023年醫(yī)學(xué)生的社會實(shí)踐報告

2023年醫(yī)學(xué)生的社會實(shí)踐報告醫(yī)學(xué)生的社會實(shí)踐報告1

杜甫云“讀萬卷書，行萬里路”，然而，在素養(yǎng)教化并不是很普及的今日，這句話好像成了天方夜譚。從小學(xué)到中學(xué)，我們都是啃著書本，在題海里“游”過來的，素養(yǎng)教化好像離我們很遠(yuǎn)。到了高?！@個微型社會，我們才發(fā)覺，原來，實(shí)踐實(shí)力是這么的重要，“實(shí)踐岀真知”信任這是我們每個人都不敢否認(rèn)的。

時間飛逝，不知不覺的就走完了大一的路程，又是一個長期的暑假，在這個暑假之前，我已經(jīng)早早地為自己做好了支配。因?yàn)橛袃蓚€月的假期，我安排放假之后，用一個月的時間去找一份工作，體驗(yàn)一下生活，熬煉熬煉自己的實(shí)力。剩下的一個月幫媽媽整理整理家里。干干農(nóng)活。然而這次的暑假卻讓我屢屢碰壁。以前沒有體驗(yàn)過的，這次全部經(jīng)驗(yàn)了。我第一次感到了生活的壓力和社會激烈的競爭。但也是在這個暑假中讓我明白了好多好多學(xué)校里無法學(xué)到的東西。

以前的我總是很天真，總以為時就這么大，竟然有找不到工作之理，聽起來就覺得滑稽可笑。我還以為只要自己踏實(shí)肯干就會有回報等等一些天真的想法。就因?yàn)檫@個暑假自己親身經(jīng)驗(yàn)的一些事情讓我變更了許多看法和觀點(diǎn)。也更多的了解了這個五彩繽紛而又錯綜困難的社會。

實(shí)踐是每個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗(yàn)，它使我們在實(shí)踐中了解社會，在實(shí)踐中鞏固學(xué)問。然而倘如我們都等到快畢業(yè)的時候才去熬煉自己，那唯恐真是要“畢業(yè)就失業(yè)”了。假期生活實(shí)踐活動便給我們供應(yīng)了一個提前相識社會的平臺，它讓我們更廣泛的拓展自己的學(xué)問，開闊視野。

我是一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，眾所周知，專業(yè)學(xué)問積累到肯定程度與厚度才能更好的在實(shí)踐中鞏固，尤其是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)問。這個暑假，我試著找一個與所學(xué)專業(yè)掛鉤的臨時工作，于是我去一家大藥店應(yīng)聘。這家藥店的經(jīng)理聽說我是醫(yī)學(xué)生還比較滿足，但是他們根本不雇傭短期工。就這樣，我的這個想法破滅了。

其次次，我去了一家手機(jī)專營店。我把我的狀況向經(jīng)理敘述了一遍，經(jīng)理向我詢問對各種品牌手機(jī)的了解狀況，我說“這些，我覺得各品牌手機(jī)的性能之類的都應(yīng)當(dāng)類似吧！”然而，這位經(jīng)理卻委婉的說“我們這手機(jī)種類挺多的，估計你學(xué)會了我們的合同也到期了?！本瓦@樣，我再一次被拒之門外?；氐郊依?，我真的不知道是個什么感覺，有失落，有懊喪，有對用人單位不情愿給高校生實(shí)踐機(jī)會的不解，有對自己實(shí)力不夠的埋怨，總之很困難，我也不知道是帶著什么心情回家的。

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系部名稱：針灸推拿學(xué)院。

專業(yè)：針灸推拿（康復(fù)治療）。

年級：xx級。

班級：xx級xx班。

姓名:xx。

實(shí)踐單位：大辛莊鄉(xiāng)廟西村張永輝衛(wèi)生所。

實(shí)踐時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

大二即將結(jié)束，暑期實(shí)習(xí)接踵而至，讓我充分相識到社會實(shí)踐的重要性。短短的幾天社會實(shí)踐或許并不能代表什么，或許不能變更什么，但我所看重的是能從這短短的幾天收獲什么，我所要學(xué)習(xí)的就是一種仔細(xì)的看法，待人接物的方式，這次的社會實(shí)踐對我意義非凡。

在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校實(shí)行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力與在校的理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。

在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)的，而實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況。或許工作中運(yùn)用到的只是簡潔的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實(shí)際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)的那么吃力呢?或許老師是正確的，雖然高校不像在社會，但是終于是社會的一部分。我們有了在課堂上對學(xué)問的仔細(xì)消化，有平常作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多學(xué)問去應(yīng)付各種工作上的問題。也深刻的讓我體會到了一個鄉(xiāng)村醫(yī)生所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡潔的部分，比如量體溫，血壓等，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對學(xué)問也能駕馭，本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來，但是在實(shí)際操作中并沒有想象的那么簡單，平常在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但是在實(shí)際臨床中，錯了可不是這么簡潔的問題。一旦犯錯，可不是追究你的責(zé)任，訂正你的錯誤這么簡潔，你的一個小小的失誤，或許就是導(dǎo)致病人病情惡化甚至是威逼病人珍貴的生命的緣由。因此，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任的看法是我們不行或缺的一門重要的素養(yǎng)。

下面我將從鄉(xiāng)村醫(yī)生的重要性、技術(shù)、思想和個人方面闡述我的心得體會。

久目前而言，鄉(xiāng)村衛(wèi)生事業(yè)雖然有很大的發(fā)展，但是總的來說，依舊存在著較多的問題。比如設(shè)備的缺乏，醫(yī)護(hù)缺乏等。因此，一個優(yōu)秀的醫(yī)生在鄉(xiāng)村的作用更顯的至關(guān)重要。由于鄉(xiāng)村衛(wèi)生所多為個人全部，限于資金短缺，醫(yī)生還多兼職護(hù)士，打針輸液等事都須要親力親為。因此，我認(rèn)為，一個好的醫(yī)生，不論是在哪工作，都應(yīng)當(dāng)盡量完善自己的醫(yī)護(hù)技能，懂得一些基本的護(hù)理學(xué)問。

技術(shù)方面。在幾天的視察中，對于醫(yī)護(hù)方面的常識我了解了不少。駕馭了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點(diǎn)、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓），接著放氣至聲音消逝（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）。其他要領(lǐng)會。

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短短兩天的是社會實(shí)踐志愿平谷行很快就結(jié)束了，但留在心中的印記卻恒久不會泯滅。還記得前期打算的辛苦和倉促，還記得臨行前的興奮與期盼，還記得蒙蒙細(xì)雨中有條不紊開展活動，還記得鄉(xiāng)親們那一張張純樸的笑臉，還記得基層醫(yī)療的嚴(yán)峻面貌不容樂觀，還記得自己們身負(fù)重任，將來還有很長的路要走。

親身走進(jìn)農(nóng)村，自己才深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀，自己的眼前是這樣一幅真實(shí)的畫面：村里只有兩個赤腳醫(yī)生，衛(wèi)生所在5里地外，許多村民平常有了小病就隨意開點(diǎn)兒藥來吃，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了，現(xiàn)有的醫(yī)療保險制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參與的人數(shù)少，報銷的比率低，手續(xù)麻煩，和一個大娘閑聊，她每月只有200元維持生活還要給小孩子買零食，還有一些中老年人甚至是第一次測量血壓，據(jù)自己們測量的結(jié)果看血壓偏高的人占總測量人數(shù)的一半左右，只有極少數(shù)人堅持吃藥，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降壓藥，多數(shù)人即使知道自己血壓高也根本不吃藥。有些家里還在燒著土灶，用著柴火，這真的是在中國的首都北京市嗎?自己懷疑了。城區(qū)里的老人有著優(yōu)厚的退休金，有著完善的醫(yī)療保險，有著小康的生活條件。這個差距，這個距離，那么，外省市呢?外省市的郊區(qū)農(nóng)村呢?占中國人口70%以上的農(nóng)夫，原委在怎么樣的醫(yī)療條件、生活條件下生活著!

說過自己所眼見的狀況，下面說說自己所親身經(jīng)驗(yàn)的。這兩天的社會實(shí)踐是在平谷金海湖鎮(zhèn)小東溝村村大隊進(jìn)行的，這個村子的東南方向就是天津的薊縣，村子里沒有服務(wù)業(yè)，自己們住在鄰近的靠山集村，靠山集村有一條約四五百米長的主要街道，有兩家飯館，兩家旅館，自己男*分別住在這兩家，條件基本完善，有電視和電扇，床單被罩略帶污漬，由于是太陽能供熱水，自己們?nèi)サ哪翘熠s上下雨，沒有熱水，廁所一個，男女共用，鎖門為界。走出校門，走進(jìn)農(nóng)村，自己才發(fā)覺，能在家里洗個舒適的熱水澡是多么的華蜜。

自己認(rèn)為，目前農(nóng)村醫(yī)療嚴(yán)峻的局勢更多的是政策和制度的問題，還有待進(jìn)一步的改進(jìn)和發(fā)展。大力發(fā)展中醫(yī)是自己認(rèn)為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好方法，以目前農(nóng)夫的文化素養(yǎng)和認(rèn)知水平，弘揚(yáng)中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀，有以下好處：

1、草藥采集就地取材，價格便宜

2、望聞問切無需繁瑣的試驗(yàn)室檢查指標(biāo)協(xié)助診斷

3、深化民間，深得民心

但也面臨以下問題：

1、中醫(yī)治療周期較長，無法快速達(dá)到解除病痛的效果，農(nóng)夫更情愿選擇療效快的西藥來解決病痛。

2、人才緊缺，農(nóng)村生活條件艱苦，待遇較低，真正來到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無幾。

3、中西醫(yī)屬不同系統(tǒng)，發(fā)展趨勢尚無定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足。

作為一名醫(yī)學(xué)生，了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后，有益于站在更高的角度上安排自己的人生。實(shí)踐自己的人生志向。信任不遠(yuǎn)的將來，在自己們的努力下，農(nóng)夫的生活條件，醫(yī)療條件會慢慢提高并達(dá)到較好的水平。

今日參加社會實(shí)踐，明日實(shí)踐和諧社會。

醫(yī)學(xué)生的社會實(shí)踐報告4

我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)當(dāng)具備“五心”：即耐性、愛心、信念、責(zé)任心和進(jìn)取心。對病情要耐性分析，對病人說明工作要耐性細(xì)致，讓病人多些安心，少些顧慮;對待病人要富有愛心，能夠站在病人的角度為他們考慮，“健康所系，性命相托”。作為醫(yī)學(xué)生，說起這句話來我滿是慚愧。

在高校校內(nèi)里流淌，遨游于學(xué)問的海洋，光陰似箭。醫(yī)學(xué)學(xué)問，點(diǎn)燃了我救死扶傷的信念，高校校內(nèi)，卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)學(xué)問，相識到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論學(xué)問讓我感覺疾病離我還很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)。“決心全力以赴除人類之疾病，助健康之完備，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。

今年暑假，我有幸來到市里一所三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)，在這里，見聞感想不斷地填充著我的軀殼。實(shí)習(xí)中的點(diǎn)滴，鞭策著我不斷地思索，生命的意義和醫(yī)學(xué)生神圣的使命照亮了我為醫(yī)學(xué)事業(yè)奮斗的漫漫征途。

實(shí)習(xí)的第一天早上，我很早就來到了醫(yī)院，帶我的醫(yī)生還沒有去，我就去和護(hù)士站的陶護(hù)士打了聲招呼，然后就寧靜地坐在加床上等他的到來。一個小時感覺漫長而又充溢期盼，好像想了許多但似乎又什么都沒想。他的忽現(xiàn)竟讓我不自主的笑了起來。他很親善地叫上我去查房，問診我在一旁記。感覺真的很奇妙，早上收治一病人，問了她是怎么回事、什么時候起病、按壓哪里有難受、大小便是否正常、既往病史，再結(jié)合一下b超報告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進(jìn)行了手術(shù)。

看給一病人換藥時，我起先懂得作為病人是多么多么苦痛而又無奈的事情。她25床，進(jìn)去時看到其右下腹側(cè)墊了很多紗布，染有膿液，皮膚鼓起一“大包”，病房里充溢了難聞的腥臭味兒，現(xiàn)在想起還有些心有余悸。當(dāng)時我沒敢問醫(yī)生是怎么回事，因?yàn)槲铱吹搅瞬∪丝嗤吹谋砬椋好缄P(guān)緊收著，看看自己的傷口后又無望地扭開頭去，卻又忍不住又看，換藥時要把凡士林紗布條往傷口里塞(起引流、促肉芽組織生長作用)，她又苦痛的呻吟起來，走出病房，我問劉老師是怎么回事，他說留在外面的是小腸……

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7月5日上午，我們探望了xx老師。打電話聯(lián)系時，聽得x老師聲音渾厚，中氣十足，我們根據(jù)約定時間到達(dá)時，他已經(jīng)在小區(qū)門口迎接我們了。天氣不錯，我們便到玉淵潭公園找個樹蔭坐下來，起先了我們的訪談。x老師開朗健談又樸實(shí)和善，此次訪談我們受益良多。

一、學(xué)醫(yī)、從醫(yī)經(jīng)驗(yàn)

xx老師1948年誕生于北京的中醫(yī)世家，從小看著爺爺行醫(yī)長大，聽著爺爺與北京的老中醫(yī)一起溝通。5歲左右時就背誦湯頭歌、藥性賦，8歲左右學(xué)《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》，12歲左右就敢為伙伴們扎針灸，伙伴們也情愿，并且治得很好。

1969年知青上山下鄉(xiāng)，x老師被分到云南。他待人熱心，常常用自己學(xué)過的針灸、推拿等方法為四周的人治病，結(jié)果因?yàn)榀熜Ш?，旁邊的人就都來找他治病。由于病人眾多，病因許多，有些病自己也沒有見過，他就翻看從北京帶來的醫(yī)書，一邊分析醫(yī)理，一邊臨床實(shí)踐，醫(yī)術(shù)大進(jìn)，還自創(chuàng)了小兒推拿治療小兒夜啼癥、涼爽油涂抹肚臍治療腹痛腹瀉等方法。

XX年成為馬來西亞某慈善基金會醫(yī)藥顧問，在馬來西亞為當(dāng)?shù)厝嗣裰斡刂泻Ｘ氀Y，癌癥，癲癇，非胰島素依靠型糖尿病。

x老師本職工作乃是測繪工程師，目前在地鐵九號線做監(jiān)理工作。中醫(yī)是業(yè)余愛好，同時也是繼承祖父事業(yè)。目前，x老師每周在北京學(xué)知園的“長禎國術(shù)館”坐診并做中醫(yī)講座。

二、部分案例

（1）美尼爾氏綜合癥。x老師在馬來西亞時，遇到某官員得了“美尼爾氏綜合癥”。這是一種疑難癥，主要癥狀是眩暈，感到四周物品搖擺，甚至倒置，甚者覺得天旋地轉(zhuǎn)。一般認(rèn)為這是耳中庭積水影響到平衡骨造成的。這位官員去了四個國家都沒有治好，結(jié)果，x老師用中醫(yī)“振陽利水”原理，采納按摩手法，很輕松就治愈了。

（2）地中海貧血癥。該病為西醫(yī)三大血液病之一（另兩個是：白血病和再障貧血），在當(dāng)?shù)卦S多，據(jù)說在中國南方各省也有不少。此病是遺傳性疾病，是所謂的“不治之癥”。西醫(yī)稱，只有換骨髓一法，但是由于費(fèi)用高，并且配型不簡單，故很少有人得到治療，病重時只能定期補(bǔ)血以維持生命。而x老師卻運(yùn)用中醫(yī)思維方法，認(rèn)為是其母親懷孕時中暑，母子同病，生小孩后母親的病好了，而小孩的病深化骨髓。于是他用中醫(yī)治療“骨癆”的秦九鱉甲湯加減改變，勝利治愈兩例地中海貧血癥患者。

（3）治愈“非典”。XX年，非典肆虐，他的一位摯友在人民醫(yī)院感染了“非典”。他到摯友家?guī)兔χ委?，開了兩副藥，其中用了兩斤石膏，結(jié)果病人痊愈，也沒有后遺癥，一切正常。而當(dāng)時許多用西醫(yī)治療的病人，雖然在激素作用下保住了生命，但卻留下了嚴(yán)峻的后遺癥——股骨頭壞死，下半身骨頭像玻璃一樣的脆弱，許多人落得終身殘廢。

三、從醫(yī)特點(diǎn)

我們問老師擅長治療哪些疾病，x老師說，中醫(yī)不能夠分科，好的中醫(yī)應(yīng)當(dāng)什么病都能治。他說，當(dāng)年在農(nóng)村當(dāng)知青，病人來了你必需治，不能眼看著病人受苦啊！沒見過的病就臨時翻書、探討、探究。中醫(yī)的理論已經(jīng)相當(dāng)完備，全部疾病，中醫(yī)經(jīng)典中都有治療之法。找到病因病機(jī)，治療也不是難事。

x老師治病的特點(diǎn)是活學(xué)活用。在傳統(tǒng)中醫(yī)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮個人的理解和特長，擅長治療各種疑難雜癥。他治愈的許多病人，都是醫(yī)院治不好，沒有別的方法而找到他的。

他說疑難病癥，一般在他這里，只要幾副藥，或者幾次到幾十次針灸就好了，急病就要幾分鐘見效。而且中醫(yī)治療不僅見效快，而且花費(fèi)低，他說，他敢和西醫(yī)打擂臺，用中醫(yī)治療，效果比西醫(yī)好，而且一般花費(fèi)不超過西醫(yī)的1%。不管什么病，總花費(fèi)不會超過3000元。那些得了白血病什么的，花個幾十萬還治不好，這根本不必要。

四、對中醫(yī)和學(xué)中醫(yī)的看法

x老師給我們講了中醫(yī)幾千年發(fā)展的歷史，他說，中醫(yī)的“源流”，“源”為民間醫(yī)生、閱歷技術(shù)，“流”為《內(nèi)經(jīng)》及各家理論。中醫(yī)首先是一門技術(shù)，治病救人的技術(shù)，它依靠于實(shí)踐閱歷。技術(shù)與科學(xué)是不同的，技術(shù)知其然而不必知其所以然。閱歷的積累、技術(shù)的須要，便帶動理論總結(jié)、文化的產(chǎn)生，《黃帝內(nèi)經(jīng)》便是夏商周幾千年醫(yī)療閱歷的總結(jié)。

學(xué)中醫(yī)，和學(xué)中國其他傳統(tǒng)文化一樣，往往要求“熟記”加“活用”。例如，先熟讀甚至背誦《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》、《湯頭歌訣》乃至《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》等經(jīng)典，記住常見藥性、常見病的治法。一起先可能不懂，但是在實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)得到驗(yàn)證后，對這些經(jīng)典的理解會越來越深，達(dá)到肯定程度后便可活學(xué)活用。x老師自己獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建的許多獨(dú)特而簡捷的治病方法，都是經(jīng)典活用的結(jié)果。學(xué)中醫(yī)必需重視技術(shù)，先學(xué)技術(shù)，然后體會、感悟其中的道理，這樣醫(yī)術(shù)、醫(yī)理通曉了便可活學(xué)活用。

醫(yī)學(xué)生的社會實(shí)踐報告6

短短兩天的是社會實(shí)踐志愿平谷行很快就結(jié)束了，但留在心中的印記卻恒久不會泯滅。還記得前期打算的辛苦和倉促，還記得臨行前的興奮與期盼，還記得蒙蒙細(xì)雨中有條不紊開展活動，還記得鄉(xiāng)親們那一張張純樸的笑臉，還記得基層醫(yī)療的嚴(yán)峻面貌不容樂觀，還記得我們身負(fù)重任，將來還有很長的路要走……

親身走進(jìn)農(nóng)村，我才深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀，我的眼前是這樣一幅真實(shí)的畫面：村里只有兩個赤腳醫(yī)生，衛(wèi)生所在5里地外，許多村民平常有了小病就隨意開點(diǎn)兒藥來吃，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了，現(xiàn)有的醫(yī)療保險制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參與的人數(shù)少，報銷的比率低，手續(xù)麻煩，和一個大娘閑聊，她每月只有200元維持生活還要給小孩子買零食，還有一些中老年人甚至是第一次測量血壓，據(jù)我們測量的結(jié)果看血壓偏高的人占總測量人數(shù)的一半左右，只有極少數(shù)人堅持吃藥，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降壓藥，多數(shù)人即使知道自己血壓高也根本不吃藥。有些家里還在燒著土灶，用著柴火，這真的是在中國的首都北京市嗎？我懷疑了。城區(qū)里的老人有著優(yōu)厚的退休金，有著完善的醫(yī)療保險，有著小康的生活條件。這個差距，這個距離，那么，外省市呢？外省市的郊區(qū)農(nóng)村呢？占中國人口70%以上的農(nóng)夫，原委在怎么樣的醫(yī)療條件、生活條件下生活著？

說過我所眼見的狀況，下面說說我所親身經(jīng)驗(yàn)的。這兩天的社會實(shí)踐是在平谷金海湖鎮(zhèn)小東溝村村大隊進(jìn)行的，這個村子的東南方向就是天津的薊縣，村子里沒有服務(wù)業(yè)，我們住在鄰近的靠山集村，靠山集村有一條約四五百米長的主要街道，有兩家飯館，兩家旅館，我男女生分別住在這兩家，條件基本完善，有電視和電扇，床單被罩略帶污漬，由于是太陽能供熱水，我們?nèi)サ哪翘熠s上下雨，沒有熱水，廁所一個，男女共用，鎖門為界。走出校門，走進(jìn)農(nóng)村，我才發(fā)覺，能在家里洗個舒適的熱水澡是多么的華蜜。我認(rèn)為，目前農(nóng)村醫(yī)療嚴(yán)峻的局勢更多的是政策和制度的問題，還有待進(jìn)一步的改進(jìn)和發(fā)展。

大力發(fā)展中醫(yī)是我認(rèn)為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好方法，以目前農(nóng)夫的文化素養(yǎng)和認(rèn)知水平，弘揚(yáng)中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀，有以下好處：

1、草藥采集就地取材，價格便宜

2、望聞問切無需繁瑣的試驗(yàn)室檢查指標(biāo)協(xié)助診斷

3、深化民間，深得民心

但也面臨以下問題：

1、中醫(yī)治療周期較長，無法快速達(dá)到解除病痛的效果，農(nóng)夫更情愿選擇療效快的西藥來解決病痛。

2、人才緊缺，農(nóng)村生活條件艱苦，待遇較低，真正來到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無幾。

3、中西醫(yī)屬不同系統(tǒng)，發(fā)展趨勢尚無定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足。作為一名醫(yī)學(xué)生，了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后，有益于站在更高的角度上安排自己的人生。實(shí)踐自己的人生志向。信任不遠(yuǎn)的將來，在我們的努力下，農(nóng)夫的生活條件，醫(yī)療條件會慢慢提高并達(dá)到較好的水平。今日參加社會實(shí)踐，明日實(shí)踐和諧社會。

醫(yī)學(xué)生的社會實(shí)踐報告7

大部分高校生的下一人生階段就是走入職場工作。然而作為一個醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，必需在高校期間就起先接觸真正意義上的醫(yī)護(hù)管理。那么實(shí)踐隊我們醫(yī)學(xué)生來說，就極其重要了。

在學(xué)校我們的學(xué)習(xí)都是以理論學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)的都是書本上的學(xué)問，而將自己所學(xué)到的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中的機(jī)會并沒有多少，或是沒有。尤其是我們——醫(yī)學(xué)生，學(xué)醫(yī)的人假如只僅僅在理論上的修為一流，而不能把其所學(xué)到的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中來。你說這樣的一名醫(yī)學(xué)生能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生嗎？因此，作為一名醫(yī)學(xué)生，不僅我們的理論學(xué)問要過關(guān)，而且我們還要學(xué)以致用。這樣我們才有資格說我們要成為一名醫(yī)生。另外，我們參與社會實(shí)踐，并不僅僅是為了把自己的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，還要通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。這就是我們參與社會實(shí)踐的真正目的。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。這次社會實(shí)踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠(yuǎn)的。我通過主動參與社會實(shí)踐活動，相識了社會，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱忱，真正達(dá)到了受教化，長才能，作貢獻(xiàn)的目的。

讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中，須要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)驗(yàn)。終歸身在學(xué)校，接觸社會的機(jī)會很少，趁著暑假有這樣一個機(jī)會，好好的大干一場。

轉(zhuǎn)瞬間，一個燥熱的假期就過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)打算整理心情，重整動身時，發(fā)覺原來匆忙的假期里多了一份沉沉的充溢。在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的`支持和指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)工處、院團(tuán)委的統(tǒng)一部署，為了提高我院青年學(xué)生，社會實(shí)踐實(shí)力。結(jié)合在校高校生的優(yōu)勢開展了義務(wù)家教活動，此次活動支配了18名同學(xué)為六個社區(qū)多名孩子供應(yīng)貼心而有效的家教服務(wù)，受到社會各界人士的關(guān)注，形成良好的社會效益，曾被揚(yáng)子晚報等媒體報道。

為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，是我們能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的在醫(yī)院的見習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。

無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實(shí)力。學(xué)問的積累也是特別重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次在心超科（心電圖，B超）的學(xué)習(xí)，對我來說應(yīng)當(dāng)算是生疏，因?yàn)榈叫某埔娏?xí)之前，我的理論學(xué)問并不具備，換句話說就是我沒有任何基礎(chǔ)。剛起先時，看著心電圖上的那一道道心電曲線，我看不出任何信息來，它對我來講只是幾道線條而已。但我知道心電圖的分析診斷是我我必需要駕馭的學(xué)問與技能。因此要想把自己分內(nèi)工作做好，就必需了解這方面的學(xué)問，對其各方面都有深化的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中，才有實(shí)力去勝任自己的工作。

首先是找工作。由于社會上有有人利用學(xué)生求職心切的心理發(fā)布虛假廣告騙人騙錢的傳言，起先時我選擇了一家正規(guī)的中介中心注冊，這樣就可以免去受騙的后顧之憂。本以為暑期工作會特別好找，可一連等了好幾天都沒有合適的工作，不是單位要求是畢業(yè)生就是工作時間跟自己作息時間不符。另外還有一些工作時間長而待遇低的工作也被我解除在外了。找不到工作的日子里我的心里起先急躁，心情也變得不穩(wěn)定，老覺得自己有種想發(fā)火的沖動，這時我才明白為什么失業(yè)和待業(yè)的人心情那么不穩(wěn)定。于是自己起先有意識的調(diào)理心情。后來覺得中介信息更新太慢，就去看街上店門前貼的聘請廣告，始終也沒有合適的。在我起先找工作起的第九天里，最終等到信息再次更新，找到一份加油站里做業(yè)務(wù)員的工作。至此，我的求職生涯才算告一段落。

20xx年暑假期間，我在xx區(qū)西城街道辦事處xx社區(qū)居民委員會進(jìn)行了10天的社會實(shí)踐。這次實(shí)踐的課題我定為“社區(qū)志愿服務(wù)與法制宣揚(yáng)”，我所的活動也圍繞實(shí)踐的主題進(jìn)行。

這次的支教也給我?guī)砹颂嗟母袆?！小芳同學(xué)發(fā)高燒依舊堅持參與班集體的軍訓(xùn)，最終倒下打了五瓶點(diǎn)滴，但是這些都打不敗她，其次天她依舊堅持來上課！而且她是一人獨(dú)自住在三層樓高的樓房里，爸媽都出去打工了！她還那么小，她的堅毅和獨(dú)立、自理實(shí)力讓我自嘆不如！晉優(yōu)同學(xué)，也從一個淘氣搗蛋的惹人煩的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)楣郧桑屑?xì)學(xué)習(xí)的好孩子！我的語文課代表也仔細(xì)學(xué)習(xí)了，而且能做好課代表的帶頭作用！還有秋婷同學(xué)，全班同學(xué)都欺壓她，嫌她臟，偷東西！但是她始終在靜默忍受著，她告知過我一次，我找那些同學(xué)談了話，結(jié)果他們還是一樣會欺壓她，可是后來我問她的時候，她總是笑瞇瞇地說老師放心吧，他們不再欺壓我了！一個多么可愛單純的小女孩啊，為了不給老師添加苦惱，自己一個人靜默忍受！

醫(yī)學(xué)生的社會實(shí)踐報告8

應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號召，自己于20xx年7月26日至8月15日在家鄉(xiāng)參與了為期二十天的社會實(shí)踐活動，實(shí)踐形式為跟師學(xué)習(xí)，在四川省仁壽縣清水鎮(zhèn)安排生育服務(wù)站見習(xí)。

自己的老師是計生站的站長，立刻就要退休了，有著豐富的臨床閱歷，中西醫(yī)皆懂。在他的建議下，自己先用大約一周的時間對藥物進(jìn)行了解，主要是對中藥的相識。自己先是相識藥房里每一味中藥的外貌，再是口嘗大部分藥物，對其藥性藥味進(jìn)行肯定的了解。在相識藥物的過程中總結(jié)出了如下幾個問題。

第一，由于多數(shù)藥物都是炮制過的，大多都是切片，很少有整個植被都做藥用的，所以許多藥物在切片上很相像。比如生地和玄參，但是在藥味上卻有不同，兩者都是甘苦之品，玄參苦味更重，略有咸味，而生地則是甘味更重。再比如荊芥與薄荷、前胡與柴胡等等。

其次，實(shí)際嘗出來的結(jié)果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異。咸味便不簡單嘗出來，比如青黛、玄參等。而藿香切片后的氣味沒有它生長在土地里的氣味劇烈了。

第三，由于地方差異，在xx學(xué)的中藥理論回來跟xx的實(shí)地藥材相比較，略有不同。在實(shí)習(xí)的藥房里甚至有些藥材中藥課時都沒有提及到。比如川明參、蠶沙、甘松、金精、銀精等。丁香有公母之分，檳榔亦有馬檳榔、花檳榔之別。有些書上講到的藥物，在藥房里也沒有見到。終歸中藥的種類成千上萬，還有地區(qū)差異。

第四，老師開方時常會用一些藥物的別稱。比如前仁是指車前子;茯毛是指大腹皮，即檳榔的外殼等等。因地因人制宜。

在相識中藥之余，自己還對西藥進(jìn)行了初步的了解。由于西藥藥理是在大三上學(xué)期才起先學(xué)習(xí)，這次了解只是為了在腦海里有個基本的印象，不做更高要求。

隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了，這才是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。因?yàn)槭窃谟嬌荆詠砜床〉膵D科兒科居多，當(dāng)然外感之類的病人也到此處。因?yàn)槔蠋熢诋?dāng)?shù)孛暫懿诲e，來看病的人總是許多，老師幾乎沒有單獨(dú)給自己講解的時間。所以自己只有自己記錄整理消化，將望聞問切的結(jié)果記在筆記本上，再看老師開的處方，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來，利用晚上在家的時間整理消化。當(dāng)然，重點(diǎn)在中藥方子上，西藥只做了解。在此也將自己的看法歸納為以下幾點(diǎn)。

第一，第一次臨床見習(xí)，不知道哪些是好的哪些是劣的，只能將許多東西短暫寄存于心，不敢先給它下個錯誤的定義，等到以后有答案了，是好的那它就成了閱歷，是壞的那它也是個教訓(xùn)。就比如老師的方子，自己看到的幾乎全部的方子里都有地榆，中藥書上說地榆具有涼血止血，解毒斂瘡的功效，主治下焦血熱出血，被稱為水火燙傷的要藥。為什么每個方中都有少許地榆呢?后來老師跟自己說，他用地榆作佐制藥，因?yàn)橛昧撕芏嗫嗪?，患者服后簡單壞肚子，地榆具有收斂的作用，用少許在方中防止苦寒太過。第一次聽到這樣的用法，不能說這不是收獲啊!每位醫(yī)生在遣方用藥的時候都有自己的一套方法，自己的這位老師還有很多獨(dú)特的地方，在這兒就不一一舉例了。第一次體會到臨床與理論的不同之處，相比之下臨床還更有*力，不那么死板，便顯得更加可愛了。只是這又在自己的學(xué)習(xí)路程上多加了一道關(guān)卡，要敏捷運(yùn)用、妥當(dāng)治療還真得下苦功夫啊!

其次，是關(guān)于病人的思索。在見習(xí)的這段時間里自己看到了許多不同的病人，老人、小孩、男人、女人、孕婦、甚至還有襁褓中的嬰兒。他們中有略微有錢的老板，還有中等水平的農(nóng)夫，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養(yǎng)的孤寡老人。每個人對待疾病的看法各不相同，總的來說，人們對疾病預(yù)防這一層面相識加深了，對自己的健康的關(guān)切程度也提高了，這是自己們社會的進(jìn)步。但是還有好大一部分人群，過著食不果腹的日子，生病了也拖著，不到萬不得已不來求醫(yī)的。因?yàn)樽约涸卩l(xiāng)鎮(zhèn)上見習(xí)，這樣的患者應(yīng)當(dāng)比城鎮(zhèn)里的多見。雖然現(xiàn)在有醫(yī)保了，但是那樣的保障卻的確還沒有到達(dá)每一個公民的手中，尤其是那些看不起病的貧苦人民。這就不光是作為醫(yī)生該思索的了。

第三，是以一個“西醫(yī)文盲”的角度談的一些有關(guān)西藥的見解。在見習(xí)期間，許多患者都是因?yàn)楦忻皝砭驮\的。老師的第一句話好像恒久都是“能吃青霉素嗎?”假如能吃，藥單的第一個藥便是阿莫西林。自己知道自己是個初學(xué)者，不應(yīng)當(dāng)對一些事情或者事物產(chǎn)生偏見，但是為何自己總是越看那個“阿莫西林”就越覺得厭煩呢?一般人都知道阿莫西林是消炎藥，是抗生素類藥物，常用或者用量較大都會有許多副作用。但是你聽西醫(yī)怎么說“不先把炎癥消下去，病又怎么好呢?”自己并不是厭煩西醫(yī)，該消炎的時候當(dāng)然是你的阿莫西林來得快，但是心里總是有些疑問，是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的自然療法呢?就像自己們對待大自然一樣，是否治病也該整一“可持續(xù)發(fā)展”出來呢?這些疑問就讓它留在心里吧，自己想老師也不肯定會解答。

第四，是淺談對于醫(yī)生治病的問題。一次跟一位退休的老伯談及到了這個問題，以往那樣神圣憧憬的醫(yī)生這個職業(yè)的光環(huán)突然暗淡了很多，有對社會的無可奈何，更多的是對自己的無可奈何。老伯說，比如有兩類醫(yī)生，一類只是治標(biāo)，短暫的療效很好，抗生素藥品幾乎是來者必用，也不考慮患者以后的事情。一類醫(yī)生是標(biāo)本兼治的，但是治標(biāo)的效果卻是要慢一些，就像中醫(yī)平調(diào)人的陰陽?？墒峭颊叨嗟膮s是前者，口碑好的也是前者。心里想想，有些辛酸。又想到自己以后，會不會也轉(zhuǎn)變成前者了呢?因?yàn)樯畹膲毫?。好膽?，膽怯 變成那樣，膽怯 自己的意志還沒有磨煉得足夠堅決，一旦被推動了社會這個大染缸，便變得不知所措起來。

都說做醫(yī)生辛苦，自己想辛苦的并非是學(xué)習(xí)那些醫(yī)學(xué)學(xué)問，只要是自己真心酷愛的，學(xué)起來應(yīng)當(dāng)是種樂趣。真正辛苦的是他內(nèi)心醫(yī)德的磨練。

曾經(jīng)幻想的醫(yī)生在這個現(xiàn)實(shí)生活中好像變得不復(fù)存在了，曾經(jīng)以為的那些醫(yī)術(shù)很好的老中醫(yī)們的光輝形象好像也因老伯的一個例子黯淡了很多。那自己該以什么樣的醫(yī)生做為自己奮斗的目標(biāo)呢?突然好迷茫。

其實(shí)像那樣治標(biāo)的醫(yī)生也不是一無所取，至少他們也是在解除病者的痛處，而且還干脆了些，好像自己應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)才是。只是自己卻不愿將目標(biāo)定在那樣一個“下醫(yī)”的位置。那是在挽救病患還是在害他們呢?

總而言之，這次實(shí)踐的收獲也是挺多的，盡管發(fā)覺了很多的問題，但是誰又能說明這些不是漫漫學(xué)醫(yī)途中必需經(jīng)驗(yàn)的呢?不管有多少困難有多么迷茫，自己信任，只要堅持自己的目標(biāo)，再大的困難也能克服，只要擁有自己的原則，再迷茫的路途也會有對的方向!

醫(yī)學(xué)生的社會實(shí)踐報告9

7月10日上午，我們探望了李世聰老師。打電話聯(lián)系時，聽得李老師聲音渾厚，中氣十足，我們根據(jù)約定時間到達(dá)時，他已經(jīng)在小區(qū)門口迎接我們了。天氣不錯，我們便到玉淵潭公園找個樹蔭坐下來，起先了我們的訪談。李老師開朗健談又樸實(shí)和善，此次訪談我們受益良多。

一、學(xué)醫(yī)、從醫(yī)經(jīng)驗(yàn)

李世聰老師1948年誕生于北京的中醫(yī)世家，從小看著爺爺行醫(yī)長大，聽著爺爺與北京的老中醫(yī)一起溝通。5歲左右時就背誦湯頭歌、藥性賦，8歲左右學(xué)《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》，12歲左右就敢為伙伴們扎針灸，伙伴們也情愿，并且治得很好。

1969年知青上山下鄉(xiāng)，李老師被分到云南。他待人熱心，常常用自己學(xué)過的針灸、推拿等方法為四周的人治病，結(jié)果因?yàn)榀熜Ш?，旁邊的人就都來找他治病。由于病人眾多，病因許多，有些病自己也沒有見過，他就翻看從北京帶來的醫(yī)書，一邊分析醫(yī)理，一邊臨床實(shí)踐，醫(yī)術(shù)大進(jìn)，還自創(chuàng)了小兒推拿治療小兒夜啼癥、涼爽油涂抹肚臍治療腹痛腹瀉等方法。

20xx年成為馬來西亞某慈善基金會醫(yī)藥顧問，在馬來西亞為當(dāng)?shù)厝嗣裰斡刂泻Ｘ氀Y，癌癥，癲癇，非胰島素依靠型糖尿病。

李老師本職工作乃是測繪工程師，目前在地鐵九號線做監(jiān)理工作。中醫(yī)是業(yè)余愛好，同時也是繼承祖父事業(yè)。目前，李老師每周在北京學(xué)知園的“長禎國術(shù)館”坐診并做中醫(yī)講座。

二、部分案例

（1）美尼爾氏綜合癥。李老師在馬來西亞時，遇到某官員得了“美尼爾氏綜合癥”。這是一種疑難癥，主要癥狀是眩暈，感到四周物品搖擺，甚至倒置，甚者覺得天旋地轉(zhuǎn)。一般認(rèn)為這是耳中庭積水影響到平衡骨造成的。這位官員去了四個國家都沒有治好，結(jié)果，李老師用中醫(yī)“振陽利水”原理，采納按摩手法，很輕松就治愈了。

（2）地中海貧血癥。該病為西醫(yī)三大血液病之一（另兩個是：白血病和再障貧血），在當(dāng)?shù)卦S多，據(jù)說在中國南方各省也有不少。此病是遺傳性疾病，是所謂的“不治之癥”。西醫(yī)稱，只有換骨髓一法，但是由于費(fèi)用高，并且配型不簡單，故很少有人得到治療，病重時只能定期補(bǔ)血以維持生命。而李老師卻運(yùn)用中醫(yī)思維方法，認(rèn)為是其母親懷孕時中暑，母子同病，生小孩后母親的病好了，而小孩的病深化骨髓。于是他用中醫(yī)治療“骨癆”的秦九鱉甲湯加減改變，勝利治愈兩例地中海貧血癥患者。

（3）治愈“非典”。20xx年，非典肆虐，他的一位摯友在人民醫(yī)院感染了“非典”。他到摯友家?guī)兔χ委?，開了兩副藥，其中用了兩斤石膏，結(jié)果病人痊愈，也沒有后遺癥，一切正常。而當(dāng)時許多用西醫(yī)治療的病人，雖然在激素作用下保住了生命，但卻留下了嚴(yán)峻的后遺癥——股骨頭壞死，下半身骨頭像玻璃一樣的脆弱，許多人落得終身殘廢。

三、從醫(yī)特點(diǎn)

我們問老師擅長治療哪些疾病，李老師說，中醫(yī)不能夠分科，好的中醫(yī)應(yīng)當(dāng)什么病都能治。他說，當(dāng)年在農(nóng)村當(dāng)知青，病人來了你必需治，不能眼看著病人受苦??！沒見過的病就臨時翻書、探討、探究。中醫(yī)的理論已經(jīng)相當(dāng)完備，全部疾病，中醫(yī)經(jīng)典中都有治療之法。找到病因病機(jī)，治療也不是難事。

李老師治病的特點(diǎn)是活學(xué)活用。在傳統(tǒng)中醫(yī)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮個人的理解和特長，擅長治療各種疑難雜癥。他治愈的許多病人，都是醫(yī)院治不好，沒有別的方法而找到他的。

他說疑難病癥，一般在他這里，只要幾副藥，或者幾次到幾十次針灸就好了，急病就要幾分鐘見效。而且中醫(yī)治療不僅見效快，而且花費(fèi)低，他說，他敢和西醫(yī)打擂臺，用中醫(yī)治療，效果比西醫(yī)好，而且一般花費(fèi)不超過西醫(yī)的1%。不管什么病，總花費(fèi)不會超過3000元。那些得了白血病什么的，花個幾十萬還治不好，這根本不必要。

四、對中醫(yī)和學(xué)中醫(yī)的看法

李老師給我們講了中醫(yī)幾千年發(fā)展的歷史，他說，中醫(yī)的“源流”，“源”為民間醫(yī)生、閱歷技術(shù)，“流”為《內(nèi)經(jīng)》及各家理論。中醫(yī)首先是一門技術(shù)，治病救人的技術(shù)，它依靠于實(shí)踐閱歷。技術(shù)與科學(xué)是不同的，技術(shù)知其然而不必知其所以然。閱歷的積累、技術(shù)的須要，便帶動理論總結(jié)、文化的產(chǎn)生，《黃帝內(nèi)經(jīng)》便是夏商周幾千年醫(yī)療閱歷的總結(jié)。

學(xué)中醫(yī)，和學(xué)中國其他傳統(tǒng)文化一樣，往往要求“熟記”加“活用”。例如，先熟讀甚至背誦《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》、《湯頭歌訣》乃至《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》等經(jīng)典，記住常見藥性、常見病的治法。一起先可能不懂，但是在實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)得到驗(yàn)證后，對這些經(jīng)典的理解會越來越深，達(dá)到肯定程度后便可活學(xué)活用。李老師自己獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建的許多獨(dú)特而簡捷的治病方法，都是經(jīng)典活用的結(jié)果。學(xué)中醫(yī)必需重視技術(shù)，先學(xué)技術(shù)，然后體會、感悟其中的道理，這樣醫(yī)術(shù)、醫(yī)理通曉了便可活學(xué)活用。

醫(yī)學(xué)生的社會實(shí)踐報告10

依據(jù)學(xué)校團(tuán)委下發(fā)的《關(guān)于開展湖南師范高校xx年學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動的通知》“八大安排”精神，今年暑期醫(yī)學(xué)院高校生社會實(shí)踐活動將根據(jù)“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園”的指導(dǎo)方針，組織和引導(dǎo)青年學(xué)生進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，宣揚(yáng)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)行全國人大十一屆三次會議和全國政協(xié)十一屆三次會議的部署，推動農(nóng)村醫(yī)療和社會發(fā)展，結(jié)合醫(yī)學(xué)院實(shí)際，動員青年學(xué)生發(fā)揮專業(yè)學(xué)問和技能優(yōu)勢，推廣和扶助農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生安排，為社會發(fā)展做貢獻(xiàn)，宣揚(yáng)“綠色中國青年先鋒”兩型社會建設(shè)，將可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的思想落到實(shí)處，醫(yī)學(xué)院院隊一行共計16人，其中隨團(tuán)指導(dǎo)老師1名，學(xué)生15名，赴婁底冷水江進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動。

醫(yī)學(xué)院赴冷水江暑期社會實(shí)踐活動受到了冷水江團(tuán)市委的高度重視。在學(xué)校黨委、行政和團(tuán)委的統(tǒng)籌支配下，在冷水江團(tuán)市委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委和各企業(yè)的幫助下，經(jīng)過全體院隊成員的不懈努力，醫(yī)學(xué)院本次暑期“三下鄉(xiāng)”活動取得圓滿勝利。更值一提的是，較以往醫(yī)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”活動，本次“三下鄉(xiāng)”活動更體現(xiàn)了“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園”的宗旨。義診活動始終貫穿整個下鄉(xiāng)過程，醫(yī)學(xué)院學(xué)子們?yōu)楫?dāng)?shù)鼐用窆?yīng)了更多更好的服務(wù)?；顒油怀鲠t(yī)學(xué)生“健康所系，性命相托”的專業(yè)理念，體現(xiàn)醫(yī)學(xué)生“獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，除人類之病痛，助健康之完備”的莊重使命?！叭锣l(xiāng)”義診活動共測量血壓699例，檢測血型321例，檢測色覺17例。

此外，“‘世界銻都’粉塵對環(huán)境及周邊居民健康狀況的影響”、“湖南省邊遠(yuǎn)地區(qū)老年人自殺行為探討”和“湖南省農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系運(yùn)行狀況”三大課題的調(diào)研工作順當(dāng)結(jié)束。本次三下鄉(xiāng)共完成調(diào)研問卷966份。無論是在質(zhì)上還是在量上均有很突破。

一、個人工作概況

此次三下鄉(xiāng)，除指導(dǎo)老師外，其余隊員分編為醫(yī)療專員、宣揚(yáng)專員、調(diào)研專員和后勤專員。我為醫(yī)療專員，醫(yī)療專員的工作從頭到尾都沒有間斷過，前期負(fù)責(zé)清理藥品、打算宣揚(yáng)資料以及協(xié)同后勤專員購置所需藥品和醫(yī)療器材。因?yàn)榇舜稳锣l(xiāng)與以往不同，每至一個地點(diǎn)都會進(jìn)行義診，幾乎可以說每天義診與調(diào)研同時進(jìn)行，所以中期醫(yī)療專員除了每天完成安排的問卷之外，還必需剛好對醫(yī)療物資進(jìn)行清點(diǎn)、補(bǔ)充和整理，對每天義診進(jìn)行相關(guān)支配，以及統(tǒng)計、匯總義診結(jié)果。后期則協(xié)同調(diào)研專員完成數(shù)據(jù)匯總、輸入及協(xié)同宣揚(yáng)專員整理、上交個人心得和總結(jié)。

在醫(yī)療專業(yè)中又有較為明確的分工，前期我主要負(fù)責(zé)醫(yī)療物資的提取和搬運(yùn);中期除了調(diào)研問卷主要負(fù)責(zé)醫(yī)療物資的補(bǔ)充、義診現(xiàn)場的機(jī)動人員支配以及義診結(jié)果的匯總;后期整理、輸入調(diào)研數(shù)據(jù)以及上交個人心得。

本次三下鄉(xiāng)，醫(yī)療專員的工作完成得較好，在藥品清理和打算上都比較剛好到位，也充分地考慮到了個人不同方面技術(shù)的優(yōu)勢而安排義診工作，同時每天的義診結(jié)果也剛好地匯總并且交由宣揚(yáng)專員用作網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)。但是仍有不足。雖然前期工作和后期支配跟其他各個小組連接的都很好，可是起先的時候在義診現(xiàn)場與后勤專員的工作連接有點(diǎn)混亂。在以后的支配中，尤其是現(xiàn)場支配，因?yàn)槿藛T事情比較繁雜，所以得事先把現(xiàn)場支配的先后依次理出來，先布置哪里，再布置哪里?然后依據(jù)布置的性質(zhì)進(jìn)行適當(dāng)合理的人員支配。此外，醫(yī)療專員應(yīng)當(dāng)是義診的主導(dǎo)，由于藥品的清理和放置都是醫(yī)療專員負(fù)責(zé)，所以，醫(yī)療專業(yè)對藥品的放置比較熟識，擺放和運(yùn)用藥品比較得心應(yīng)手，應(yīng)當(dāng)把醫(yī)療專員的義診學(xué)問要求更為嚴(yán)格，讓醫(yī)療專員著重負(fù)責(zé)義診;不應(yīng)當(dāng)把醫(yī)療專員分出去做調(diào)研，而導(dǎo)致義診起先的時候因?yàn)檎覍に幤泛歪t(yī)藥器材而導(dǎo)致現(xiàn)場混亂。

二、個人收獲

下鄉(xiāng)的第一天起，指導(dǎo)老師就告誡我們：千萬不要為了做問卷而做問卷。沒錯，人生的意義就在于一個字得，這次三下鄉(xiāng)的意義也是。我們必需從做問卷調(diào)查中學(xué)到些問卷意外的東西，藉這次三下鄉(xiāng)的契機(jī)學(xué)到更多做人做事的道理以及了解更多鄉(xiāng)土人情、人文地理方面的學(xué)問等。

從個人的角度上講，我的收獲涉及方方面面：

感情方面。我們一起相處了八天，朝夕相處在同一個屋檐下，可以說是同甘苦，共患難。不管是以前熟識的還是不熟識的，現(xiàn)在都是一家人。做問卷的時候，有時候我因?yàn)橐x診，所以調(diào)研問卷安排的時候我的會酌情少安排一點(diǎn);有一次我因?yàn)樯眢w不適而使安排的問卷沒做完，好幾個做得快的組員主動要求幫我分擔(dān)一點(diǎn)。接近歸程，為了紀(jì)念我們這段生活時間，見證我們之間的深厚友情，我們還特地去買了隊服，雖然看上去比較活潑、無趣，但我們都視若珍寶。

耐力方面。這次三下鄉(xiāng)，除了義診，問卷調(diào)查時最主要的工作。而在調(diào)研的時候的確讓我們學(xué)到了許多。我們幾乎每天都要做肯定量的問卷調(diào)研，要知道長期反復(fù)地做一件事是須要耐力的。再者，問卷調(diào)研的時候被拒絕是常有的事，為了完成調(diào)研問卷，我被拒了不下百次，可是我挺過來了，一次次的跌倒又原地爬起，讓我更懂得忍耐!三者，不是每個調(diào)研地點(diǎn)人口都很密集的，也有人口很稀疏的調(diào)研地點(diǎn)，比如那天在爐埠社區(qū)，為了找到調(diào)研對象協(xié)作我完成調(diào)研問卷，我走了至少十幾里路，那是真真實(shí)切地感覺到了什么叫做腳像灌了鉛似的，但是我挺過來了，并且超量完成了問卷。

四者，對老年人做問卷調(diào)查的時候，老年人往往會說許多問題以外的東西，而且往往說的沒有條理，這個時候千萬不能有絲毫的不耐煩，不然你很可能要不到志向的真實(shí)結(jié)果、甚至使談話無法接著。所以后面的調(diào)查我都很懇切地聽他們嘮叨一些東西，只是在適當(dāng)?shù)臅r候用下一個問題引導(dǎo)一下他們。

見識方面。一者是學(xué)問上的收獲。來之前，我們查看了許多關(guān)于世界銻都的相關(guān)資料以及一些銻礦的相關(guān)學(xué)問，同時也進(jìn)行了義診的相關(guān)培訓(xùn)和相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)。這使得我不論是在專業(yè)學(xué)問上還是非專業(yè)學(xué)問上都取得了相當(dāng)大的收獲;二者是見聞閱歷。世界銻都果真有其獨(dú)有的人文和地理，除了驗(yàn)證了書上看得到的學(xué)問外，我們還身臨其境的感受了當(dāng)?shù)厝说娘L(fēng)俗習(xí)慣以及當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和周邊環(huán)境狀況。

交際方面。大街上、社區(qū)里過往的人許多，可是你要讓他停下并協(xié)作你的調(diào)查，那就要須要肯定的交際實(shí)力與技巧了。因?yàn)楸舜嘶ゲ幌嘧R，所以首先你得讓他覺得你可以接近他，讓他覺得你至少是平安的。其次，有些問題是不能干脆問出口的。比如“湖南省邊遠(yuǎn)地區(qū)老年人自殺行為探討”這份調(diào)研問卷，就牽涉到死亡問題，假如別人本沒有死亡的意念，你一提“死亡”兩個字人就會覺得反感，你也會覺得很尷尬。所以你的委婉地表達(dá)這個意思，并且讓那些沒有死亡意念的老年人覺得你是很隨意的一筆帶過，而又能讓那些有死亡意念的老年人聽到你的問題，就像聽到了自己感愛好的話題一樣把自己的想法都說出來。三者，做調(diào)研問卷的時候，盡量不要拿著問卷一個一個問題問，最好是以閑聊的形式把問卷上的問題一一問到答案，因?yàn)樵S多人、尤其是老年人，他們原來就特殊謹(jǐn)慎，假如你還拿著問卷一個一個很正式地問他們，你很可能得不到真實(shí)的狀況。而且，這樣會失去得到許多問卷意外的東西的機(jī)會。

習(xí)慣方面。此次三下鄉(xiāng)的每一天都有許多收獲，有許多須要記錄，所以我每天都寫了日記，雖然現(xiàn)在回到學(xué)校但寫日記的習(xí)慣依舊養(yǎng)成，每天寫日記對團(tuán)學(xué)干部來說是非常必要的，這次養(yǎng)成的這個習(xí)慣會讓我一生受用。

本次醫(yī)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”高校生社會實(shí)踐活動根據(jù)“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園”的指導(dǎo)方針，宣揚(yáng)和實(shí)踐了科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)行了全國人大十一屆三次會議和全國政協(xié)十一屆三次會議的部署，推動農(nóng)村醫(yī)療和社會發(fā)展;結(jié)合醫(yī)學(xué)院實(shí)際，發(fā)揮了專業(yè)學(xué)問和技能優(yōu)勢，為社會發(fā)展做貢獻(xiàn);宣揚(yáng)了“綠色中國青年先鋒”兩型社會建設(shè)以及實(shí)行了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的思想。同時也為醫(yī)學(xué)院樹立了“服務(wù)者”的形象，也提高了我的社會實(shí)踐實(shí)力，讓我更加注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，也讓我在做人做事方面受益匪淺。不足之處我會剛好改進(jìn)，個人的收獲我會一生珍藏!

醫(yī)學(xué)生的社會實(shí)踐報告11

作為高校生的我，想通過暑期走出校門，走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)、企事業(yè)單位，在同社會各行各業(yè)各階層接觸中，進(jìn)一步相識自己的專業(yè)，在社會實(shí)踐中增長才能、熬煉毅力、培育品行；從中培育實(shí)際工作的實(shí)力，磨練自己的意志，培育自己吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)精神，使我擁有正確的人生觀和價值觀。同時也豐富我的的實(shí)踐閱歷，提高我的專業(yè)實(shí)踐實(shí)力，讓我更加貼近社會，走進(jìn)生活。

在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校實(shí)行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力與在校的理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。

在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)的，而實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡潔的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實(shí)際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)的那么吃力呢？或許老師是正確的，雖然高校不像在社會，思想?yún)R報專題但是終于是社會的一部分。我們有了在課堂上對學(xué)問的仔細(xì)消化，有平常作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了學(xué)問去應(yīng)付各種工作上的問題。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡潔的部分，可以說基本不上手，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對學(xué)問也能駕馭，本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來，但是在實(shí)際操作中并沒有想象的那么簡單，平常在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但是在實(shí)際臨床中，錯了可不是這么簡潔的問題。一旦犯錯，可不是追究你的責(zé)任，訂正你的錯誤這么簡潔，你的一個小小的失誤，或許就是導(dǎo)致病人病情惡化甚至是威逼病人珍貴的生命的緣由。因此，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任的看法是我們不行或缺的一門重要的素養(yǎng)。

下面我將從制度、技術(shù)、思想和個人方面闡述我的心得體會。

制度嚴(yán)格。醫(yī)院全部的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人狀況，傾聽病人主訴，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語方面，必需親和友善，不能吩咐不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐性詢問。

查房完畢，各個醫(yī)師依據(jù)自己病人