教育督導(dǎo)工作總結(jié)2023年（五篇）

第17頁共17頁教育督導(dǎo)?工作總結(jié)?2023?年光陰?似箭，歲?月如歌。?____?是掀開_?___區(qū)?教育督導(dǎo)?新篇章的?一年。一?年來，我?親歷了我?區(qū)教育督?導(dǎo)工作的?方方面面?，奉獻(xiàn)著?，收獲著?，也困惑?著，現(xiàn)就?自己一年?的責(zé)任區(qū)?督學(xué)工作?予以總結(jié)?，相宜自?勉。一?、增強(qiáng)意?識，領(lǐng)會?精神，在?學(xué)習(xí)中提?升自本?人成為督?學(xué)一員始?，深感肩?上擔(dān)子一?下子重了?起來，任?務(wù)艱巨，?責(zé)任重大?，如果沒?有較高的?政策水平?和理論基?礎(chǔ)，就難?以勝任。?在提高認(rèn)?識的基礎(chǔ)?上，首先?把督導(dǎo)工?作的重點(diǎn)?放在提升?自己的理?論修養(yǎng)上?，我堅(jiān)持?政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)進(jìn)?修。深入?學(xué)習(xí)__?__，深?刻領(lǐng)會其?精神實(shí)質(zhì)?，全面學(xué)?習(xí)教育法?律法規(guī)，?國家教育?督導(dǎo)條例?，以增強(qiáng)?政策法令?觀念，我?積極參加?每次的教?育督導(dǎo)會?議，真實(shí)?感受到每?次的會議?就是我學(xué)?習(xí)理論和?業(yè)務(wù)的極?好機(jī)會，?領(lǐng)導(dǎo)專家?的講話講?座讓我每?每都有收?獲。我在?自學(xué)和參?會時(shí)都能?認(rèn)真勤奮?做筆記，?一年內(nèi)寫?有學(xué)習(xí)日?記一萬余?字，心得?若干篇，?其中督導(dǎo)?心得一篇?，是傾注?了我的心?血的，從?中看出我?通過努力?學(xué)習(xí)而提?升了理論?修養(yǎng)的足?跡。二?、知疑解?難，精益?求精，在?常規(guī)督導(dǎo)?中前行?在學(xué)習(xí)中?提升，如?果說它是?督導(dǎo)工作?第一層面?上的先學(xué)?后導(dǎo)的話?，那進(jìn)行?常規(guī)督導(dǎo)?則是督學(xué)?的基礎(chǔ)任?務(wù)。教育?事業(yè)雖說?千頭萬緒?，但歸根?結(jié)底還是?要落實(shí)到?教育常規(guī)?管理上，?這是教育?的根基(?膚淺之識?)。我緊?緊抓住常?規(guī)督導(dǎo)這?一主線，?把自己幾?十年教育?管理的經(jīng)?驗(yàn)放在政?策和理論?之中進(jìn)行?過濾，去?粗存真，?讓一些好?的做法在?督導(dǎo)中有?了用武之?地，并且?靈活地運(yùn)?用到我在?日常督導(dǎo)?工作之中?。一是放?下架子，?虛心學(xué)習(xí)?，甘當(dāng)一?名學(xué)生。?我每到一?所學(xué)校，?在不影響?學(xué)校正常?工作的情?況下，通?過聽、看?、問、議?等方法進(jìn)?行督查，?做到全面?查找，重?點(diǎn)傾聽，?對于亮點(diǎn)?工作進(jìn)行?高度評價(jià)?，對于存?在的問題?不回避，?認(rèn)真對待?，雙方共?謀解決辦?法。二是?家常式交?流，平等?對話，爭?做普通一?員。我到?學(xué)校去開?展常規(guī)工?作督查時(shí)?，隨時(shí)隨?地與學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、老?師，甚至?學(xué)生或站?或坐與之?拉家常式?進(jìn)行溝通?，盡量把?自己融入?到這個(gè)集?體中，成?為他們當(dāng)?中的普通?一員，拉?近與他們?的關(guān)系，?建立彼此?之間的了?解，讓他?們無任何?顧慮的與?我交談，?這樣我們?才能有效?的了解他?們的真實(shí)?想法，讓?他們實(shí)話?實(shí)說，為?建立第一?手資料提?供了有力?保證。三?是耐心查?找，盡心?協(xié)作，爭?做校長的?得力助手?。一年來?，按照上?級部署我?對紅旗小?學(xué)、余橋?小學(xué)都進(jìn)?行了每月?一次的督?查，學(xué)校?安全工作?，教學(xué)常?規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)等?，都有專?簿記錄，?按時(shí)上交?督查記載?表，記載?做到真實(shí)?準(zhǔn)確，從?不大、假?、空。因?此，對督?學(xué)工作我?總以負(fù)責(zé)?任的態(tài)度?，認(rèn)真的?作風(fēng)，真?誠的服務(wù)?來督促自?己，建立?起了督別?人也督自?己的工作?理念。?三、明確?中心，抓?住重點(diǎn)，?在專項(xiàng)督?導(dǎo)中收獲?專項(xiàng)督?導(dǎo)是督學(xué)?人員的中?心任務(wù)，?我們必須?圍繞教育?局的中心?工作，重?點(diǎn)工作來?履行督學(xué)?的責(zé)任。?作為督學(xué)?我很珍惜?每次專項(xiàng)?督導(dǎo)的機(jī)?會，視其?為學(xué)習(xí)和?提升的過?程。本年?度我有幸?參加了農(nóng)?村義務(wù)教?育學(xué)?；?本辦學(xué)條?件的專項(xiàng)?督導(dǎo)，參?加了我區(qū)?秋季開學(xué)?工作檢查?，參加了?標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)和教育?均衡發(fā)展?的專項(xiàng)督?導(dǎo)及參加?了兩次負(fù)?面清單問?題整改落?實(shí)情況的?督導(dǎo)。我?邊督邊學(xué)?，使自己?的政策水?平，理論?素養(yǎng)得到?了提高，?每次專項(xiàng)?督導(dǎo)都有?自己的發(fā)?言、記錄?和報(bào)告，?履行了督?學(xué)的義務(wù)?和責(zé)任，?也得到了?學(xué)校和區(qū)?領(lǐng)導(dǎo)的肯?定。四?、任重道?遠(yuǎn)，披荊?斬棘，在?困惑中創(chuàng)?新一年?的督導(dǎo)工?作有收獲?，也有困?惑。在整?個(gè)過程中?我感到如?果用應(yīng)付?的心態(tài)去?督導(dǎo)，工?作并不難?。如果用?心去督導(dǎo)?，想把工?作做好還?是有一定?的難度的?，首先是?本人有點(diǎn)?瞻前顧后?，放不開?手腳，可?能是自己?能力水平?不夠，也?可能是自?己的心理?沒有調(diào)整?好。再是?總覺得下?面學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對督導(dǎo)?工作認(rèn)識?不夠到位?，缺乏主?動，有被?動之疑，?似乎督導(dǎo)?工作很難?深入人心?，例如，?學(xué)校開展?的大型活?動從不邀?請督學(xué)參?與。另督?導(dǎo)中也很?難幫助學(xué)?校答疑解?難，存在?督導(dǎo)工作?難以起到?立竿見影?的尷尬處?境。因而?這就要求?我們督學(xué)?面對困惑?應(yīng)創(chuàng)新地?開展督導(dǎo)?工作。我?決心今后?在政策、?法律法規(guī)?宣傳上，?在與學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、老?師、學(xué)生?溝通上，?在日常督?查工作勤?勉上，創(chuàng)?新地開展?工作，腳?踏實(shí)地，?發(fā)揮出自?己的余熱?。教育?督導(dǎo)工作?總結(jié)20?23年（?二）本?年度是學(xué)?院推進(jìn)骨?干高職院?校建設(shè)，?全面實(shí)施?爭先創(chuàng)優(yōu)?活動關(guān)鍵?的一年，?分院督導(dǎo)?組在督導(dǎo)?處的領(lǐng)導(dǎo)?下，全體?人員認(rèn)真?履行職責(zé)?，創(chuàng)造性?地開展工?作，堅(jiān)持?督與導(dǎo)相?結(jié)合，以?導(dǎo)為主、?以督為輔?的工作方?針，本著?深化教學(xué)?改革，提?升教學(xué)質(zhì)?量的基本?思想，堅(jiān)?持在常規(guī)?管理中抓?規(guī)范，在?規(guī)范管理?中求創(chuàng)新?，對穩(wěn)定?教學(xué)秩序?，提高教?學(xué)質(zhì)量起?到了積極?的作用，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)督?導(dǎo)隊(duì)伍建?設(shè)，加大?課堂教學(xué)?的監(jiān)控力?度師范?分院督導(dǎo)?組本學(xué)期?進(jìn)行了改?組，基本?形成了數(shù)?量充足，?質(zhì)量較高?，覆蓋各?專業(yè)的督?導(dǎo)隊(duì)伍。?人數(shù)共_?___人?，全部由?具有__?__年以?上教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)且在專?業(yè)中是教?學(xué)骨干的?教師組成?，這些人?員教學(xué)水?平高，工?作責(zé)任心?強(qiáng)，能夠?認(rèn)真履行?督導(dǎo)規(guī)程?職責(zé)。?為了便于?督導(dǎo)和管?理，結(jié)合?督導(dǎo)組成?員本人的?業(yè)務(wù)專長?，根據(jù)相?關(guān)性原則?，將教學(xué)?督導(dǎo)人員?根據(jù)教研?室進(jìn)行了?分配，每?位督導(dǎo)員?主要負(fù)責(zé)?____?個(gè)教研室?的督導(dǎo)工?作。本學(xué)?期督導(dǎo)人?員在各自?的范圍內(nèi)?共聽課_?___學(xué)?時(shí)，被聽?課教師人?數(shù)為__?__人次?，按照聽?課人不重?復(fù)計(jì)算，?被聽課人?數(shù)為__?__人。?進(jìn)一步加?強(qiáng)對二級?學(xué)院督導(dǎo)?小組的建?設(shè)與工作?指導(dǎo)，在?評價(jià)性聽?課方面取?得了一定?的成效。?從教與學(xué)?兩方面大?大提高課?堂教學(xué)的?監(jiān)控力度?。二、?加強(qiáng)教學(xué)?檢查，規(guī)?范教學(xué)秩?序師范?分院督導(dǎo)?組的工作?分常規(guī)檢?查和專項(xiàng)?檢查，專?項(xiàng)檢查主?要以期初?、期中和?期末教學(xué)?檢查為主?，在擴(kuò)大?課堂、實(shí)?踐教學(xué)的?督導(dǎo)面的?同時(shí)，強(qiáng)?化了課堂?教學(xué)的針?對性和引?導(dǎo)性。?1、在狠?抓課堂教?學(xué)質(zhì)量督?查的基礎(chǔ)?上，特別?重視了青?年教師、?學(xué)生有所?反映教師?的授課情?況，重視?了技能課?的教學(xué)檢?查。2?、加強(qiáng)了?對一些薄?弱環(huán)節(jié)的?關(guān)注。特?別是加強(qiáng)?了音樂、?美術(shù)教研?室教師的?督導(dǎo)工作?，一方面?加強(qiáng)教學(xué)?的規(guī)范性?，另一方?面加強(qiáng)了?教學(xué)文件?的管理，?加大了對?實(shí)踐課堂?的督查力?度。對聽?課中發(fā)現(xiàn)?的問題?能及時(shí)地?在課后同?教師進(jìn)行?溝通和交?流，并及?時(shí)在學(xué)院?督導(dǎo)會議?或在分院?教工會上?進(jìn)行信息?反饋。?3、加強(qiáng)?了青年教?師的培養(yǎng)?，從整體?上促進(jìn)教?風(fēng)與學(xué)風(fēng)?建設(shè)。督?導(dǎo)組在聽?評課過程?中，對青?年教師課?堂教學(xué)的?引導(dǎo)比較?突出，既?了解他們?的情況，?反映他們?的意見，?又充分肯?定他們的?成績，客?觀公正地?指出他們?的不足。?4、通?過督導(dǎo)，?教師的授?課更加規(guī)?范。從整?體上看，?老教師課?堂授課認(rèn)?真，教學(xué)?過程嚴(yán)謹(jǐn)?，重難點(diǎn)?突出，注?重學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性?的調(diào)動，?課堂效果?好；年輕?教師有很?強(qiáng)的創(chuàng)新?性，課堂?氣氛活躍?，講解條?理也比較?清楚。如?青年教師?汪鐵楠組?織教學(xué)的?能力很強(qiáng)?，教學(xué)過?程嚴(yán)謹(jǐn)，?講課時(shí)重?難點(diǎn)突出?，講授能?夠深入淺?出。姜曉?燕老師根?據(jù)學(xué)生層?次調(diào)節(jié)自?己的教學(xué)?進(jìn)度和教?學(xué)方法，?重視藝術(shù)?的相關(guān)性?，教學(xué)語?言規(guī)范嚴(yán)?謹(jǐn)，態(tài)度?認(rèn)真，項(xiàng)?目齊全。?王宏宇是?一個(gè)很有?潛質(zhì)的年?輕教師，?講課活潑?自然，語?言流利，?思維敏捷?，重視學(xué)?生的體驗(yàn)?與參與，?重難點(diǎn)突?出，重視?學(xué)生數(shù)學(xué)?思維及能?力的培養(yǎng)?。其他如?季瑞紅、?陳悅、夏?微等講課?各有各的?特點(diǎn)，有?的親切，?有的有講?有練，有?的全面嚴(yán)?謹(jǐn)。在教?學(xué)環(huán)節(jié)的?安排，教?學(xué)內(nèi)容的?設(shè)計(jì)，能?力培養(yǎng)等?方面都有?自己的特?點(diǎn)，都比?較注重學(xué)?生主體性?的發(fā)揮，?課堂氣氛?比較活躍?。三、?存在的問?題及今后?的打算?(一)存?在的問題?1、個(gè)?別教師在?授課內(nèi)容?上重點(diǎn)不?突出，難?點(diǎn)講的不?透徹，交?代不清。?特別是從?事理論課?教學(xué)的教?師在授課?時(shí)缺乏理?論聯(lián)系實(shí)?際，舉不?出生動貼?切的實(shí)例?，教學(xué)案?例不夠豐?富。2?、教學(xué)方?法的運(yùn)用?有待提高?更新。不?少教師還?沿用過去?的教學(xué)方?法，課講?的不活，?課堂上照?本宣科。?沒有積極?采用啟發(fā)?式、討論?式等新的?教學(xué)方法?，缺乏對?教學(xué)新理?念、新方?法的研究?。3、?教學(xué)環(huán)節(jié)?不夠完整?，結(jié)構(gòu)層?次不夠清?晰。個(gè)別?教師上課?無提問、?或在課堂?教學(xué)過程?中提問時(shí)?間較長，?影響本節(jié)?課的教學(xué)?進(jìn)度。還?存在新課?授完無小?結(jié)、無重?點(diǎn)等現(xiàn)象?。在知識?的傳授過?程中，教?學(xué)層次出?現(xiàn)混亂的?情況。?4、課堂?組織教學(xué)?能力不強(qiáng)?。課堂上?大部分老?師能夠竭?盡全力組?織教學(xué)，?維持課堂?紀(jì)律，但?個(gè)別教師?在課堂教?學(xué)中，課?堂組織能?力薄弱，?缺乏德育?滲透，責(zé)?任心不強(qiáng)?。(二?)今后的?打算1?、繼續(xù)加?大聽課力?度，認(rèn)真?落實(shí)師范?教育分院?年初制定?的工作目?標(biāo)，提高?教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控體系?；2、?繼續(xù)加強(qiáng)?督導(dǎo)隊(duì)伍?的建設(shè)和?管理，強(qiáng)?化責(zé)任意?識，為進(jìn)?一步提高?對課堂教?學(xué)的監(jiān)控?，探索提?高教學(xué)質(zhì)?量的長效?機(jī)制；?3、繼續(xù)?加強(qiáng)教學(xué)?檢查，規(guī)?范教學(xué)秩?序和教師?的教學(xué)行?為。樹立?科學(xué)的管?理理念，?不斷提高?管理質(zhì)量?；4、?鼓勵青年?教師，多?出課，出?好課，在?督導(dǎo)職責(zé)?的范圍內(nèi)?，推出新?人，樹立?年輕教師?中的標(biāo)桿?，使青年?教師中的?優(yōu)秀者涌?現(xiàn)出來，?從整體上?形成崇教?，樂教，?以教為樂?，以教為?榮的良好?教風(fēng)。?教育督導(dǎo)?工作總結(jié)?2023?年（三）?___?_年，教?育督導(dǎo)工?作按照上?級的安排?與要求，?按照鄉(xiāng)教?管中心的?統(tǒng)一部署?，如期完?成了各項(xiàng)?工作任務(wù)?，取得了?一定的成?績，現(xiàn)將?具體工作?總結(jié)如下?；1、?按照縣政?府督導(dǎo)室?的安排，?盡力搞好?督導(dǎo)責(zé)任?區(qū)督導(dǎo)工?作，凡督?導(dǎo)均嚴(yán)格?遵守督導(dǎo)?流程，均?以細(xì)致、?扎實(shí)、公?平、公正?的工作風(fēng)?格出現(xiàn)，?贏得了被?督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)?(校)的?好評。?2、結(jié)合?本年度督?導(dǎo)工作計(jì)?劃，每項(xiàng)?活動都按?時(shí)落到實(shí)?處，認(rèn)真?組織或積?極參加各?項(xiàng)活動，?并能及時(shí)?總結(jié)每次?活動的開?展情況。?3、配?合縣督導(dǎo)?室完成對?土高山鄉(xiāng)?中心幼兒?園、十百?戶小學(xué)附?屬幼兒園?、紅灣小?學(xué)附屬幼?兒園、王?川小學(xué)附?屬幼兒園?、曹坪小?學(xué)附屬幼?兒園、告?嶺小學(xué)附?屬幼兒園?、段河小?學(xué)附屬幼?兒園等七?所幼兒園?規(guī)范辦園?行為的綜?合督導(dǎo)，?并及時(shí)總?結(jié)督導(dǎo)情?況，總結(jié)?過程突出?細(xì)致，再?現(xiàn)真實(shí)，?突出熱點(diǎn)?難點(diǎn)，再?現(xiàn)服務(wù)精?神，同時(shí)?督促各幼?兒園對存?在的問題?及時(shí)整改?，將整改?報(bào)告上報(bào)?縣督導(dǎo)室?，下發(fā)被?督導(dǎo)幼兒?園。4?、繼續(xù)做?好義務(wù)教?育均衡發(fā)?展督查與?指導(dǎo)工作?，確保對?義務(wù)教育?均衡發(fā)展?工作常抓?不懈。?5、按照?《會寧縣?義務(wù)教育?學(xué)校辦學(xué)?基本標(biāo)準(zhǔn)?督導(dǎo)評估?檔案整建?目錄》嚴(yán)?格規(guī)范各?校檔案建?設(shè)，經(jīng)過?督查指導(dǎo)?，中心小?學(xué)的檔案?建設(shè)做的?好，村級?學(xué)校檔案?建設(shè)也做?得比較令?人滿意，?今年中心?幼兒園及?個(gè)村級小?學(xué)附屬幼?兒園室舍?布置及檔?案建設(shè)做?的相當(dāng)好?。6、?積極參加?鄉(xiāng)教管中?心開展的?新上崗教?師的上崗?課、中青?年教師的?過關(guān)課、?骨干教師?的示范課?活動，每?聽課必須?耐心細(xì)致?的輔導(dǎo)，?從內(nèi)心深?處激起他?們的工作?熱情，指?導(dǎo)過程更?注重鼓勵?。7、?主動幫助?輔導(dǎo)員、?信息技術(shù)?員開展教?學(xué)研討活?動，全程?參與優(yōu)質(zhì)?課競賽活?動及應(yīng)運(yùn)?電子白板?教學(xué)過關(guān)?活動，在?活動總結(jié)?會上，對?每位參賽?人員的課?堂教學(xué)都?做了詳細(xì)?點(diǎn)評，幫?助、促使?這些教師?在今后的?教學(xué)工作?中更上一?層樓。?8、能認(rèn)?真完成鄉(xiāng)?教管中心?分配的各?項(xiàng)工作任?務(wù)，不拖?不推。?9、本年?度工作重?心落在了?對鄉(xiāng)屬各?小學(xué)的督?導(dǎo)，加大?了督導(dǎo)力?度，檢查?從細(xì)從嚴(yán)?，每到一?所學(xué)校，?會同鄉(xiāng)教?管中心人?員全面督?導(dǎo)檢查，?充分肯定?成績，實(shí)?事求是的?指出存在?的問題，?并當(dāng)場提?出整改措?施和期限?。凡檢查?，均作出?詳實(shí)的記?錄，填寫?信息反饋?表(一式?二份)，?一份學(xué)校?留存，便?于整改存?在的問題?，一份鄉(xiāng)?教管中心?存檔。由?于督導(dǎo)檢?查工作扎?實(shí)，出現(xiàn)?了令人滿?意的效果?。10?、通過多?次聽課，?幫助指導(dǎo)?教師提高?課堂教學(xué)?效率，突?出課堂教?學(xué)的有效?化，并向?高效課堂?教學(xué)邁進(jìn)?。本年度?督導(dǎo)員聽?課___?_節(jié)次。?11、?由于加大?了平時(shí)督?查的力度?，各學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量?普遍有所?提升。在?本年度全?縣六年級?統(tǒng)一監(jiān)測?中，教管?中心在全?縣排名第?五，中心?小學(xué)在全?縣同類學(xué)?校中排名?第二，教?管中心獲?會寧縣教?學(xué)質(zhì)量檢?測三等獎?，鄉(xiāng)中心?小學(xué)獲會?寧縣教學(xué)?質(zhì)量檢測?二等獎。?在今后的?督導(dǎo)中，?繼續(xù)要加?大對村級?學(xué)校的督?導(dǎo)力度，?使村級學(xué)?校教學(xué)質(zhì)?量整體有?所提高，?從而促使?全鄉(xiāng)教學(xué)?質(zhì)量再上?新臺階。?12、?學(xué)生日常?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育有待加?強(qiáng)，因此?在今后的?督導(dǎo)工作?中要特別?重視對學(xué)?生養(yǎng)成教?育的督導(dǎo)?，規(guī)范學(xué)?生日常行?為習(xí)慣。?13、?各學(xué)校教?研活動的?開展欠缺?，一部分?學(xué)校對最?原始、最?基本、最?易開展的?聽評課活?動也未搞?，因此在?今后的督?導(dǎo)中要重?視督促學(xué)?校開展教?研活動，?做到全員?聽課、全?員評課，?多提建議?和不足，?互相幫助?，共同提?高。教?育督導(dǎo)工?作總結(jié)2?023年?（四）?____?年，我們?在教育局?黨委的領(lǐng)?導(dǎo)下，認(rèn)?真執(zhí)行教?育督導(dǎo)室?的指示，?對責(zé)任區(qū)?中、小學(xué)?及民辦幼?兒園就教?學(xué)設(shè)施安?全、教育?教學(xué)管理?、營養(yǎng)午?餐執(zhí)行情?況等各方?面進(jìn)行了?督查，對?存在的問?題提出限?期整改書?面意見，?并積極組?織轄區(qū)內(nèi)?各學(xué)校開?展各項(xiàng)活?動，完成?了上級下?達(dá)的各項(xiàng)?工作任務(wù)?。現(xiàn)將我?一年以來?的工作總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)自身隊(duì)?伍建設(shè)，?經(jīng)常開展?政治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?教育督導(dǎo)?辦公室是?一個(gè)特殊?的崗位，?不僅要求?每個(gè)工作?人員熟悉?各種教學(xué)?方法和理?念，還要?求每個(gè)工?作人員具?備敏銳的?目光，善?于發(fā)現(xiàn)各?種問題，?并具有分?析問題、?解決問題?的能力。?打鐵還?需自身硬?，所以，?首先是督?學(xué)區(qū)工作?人員自身?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷更?新督學(xué)理?念。我們?要求每位?督學(xué)人員?都要把學(xué)?習(xí)、研究?、實(shí)踐作?為履行職?責(zé)、干好?工作的基?本要求和?工作準(zhǔn)則?，要學(xué)習(xí)?新課改理?念和新課?改標(biāo)準(zhǔn)，?樹立先進(jìn)?的教育思?想和教育?督導(dǎo)理念?，力爭使?自己成為?專家型督?學(xué)，爭做?知識型督?導(dǎo)員，深?入學(xué)校，?深入師生?，深入課?堂。二?、加強(qiáng)了?對責(zé)任區(qū)?內(nèi)學(xué)校常?規(guī)教育教?學(xué)工作的?督查我?們每月都?對責(zé)任區(qū)?內(nèi)學(xué)校的?常規(guī)教學(xué)?、安全和?衛(wèi)生工作?進(jìn)行了督?查，并深?入課堂，?隨堂聽課?。在督查?過程中，?采取抽查?與普查相?結(jié)合的方?式，全年?我們按規(guī)?定查閱了?教師教案?1___?_6本、?學(xué)生作業(yè)?____?余本，各?類計(jì)劃、?學(xué)習(xí)筆記?，聽課記?錄共__?__余本?。對督查?中存在的?一些問題?，我們及?時(shí)反饋給?了學(xué)校，?并進(jìn)行了?跟蹤督查?；對存在?問題比較?嚴(yán)重的個(gè)?別教師，?我們采出?了單獨(dú)交?談等方式?，起到了?良好的效?果。三?、積極組?織轄區(qū)內(nèi)?學(xué)校開展?各種教育?教研活動?一年來?，我們先?后組織了?河口片區(qū)?中小學(xué)教?師優(yōu)秀教?案評比活?動、河口?片區(qū)中小?學(xué)起始年?級任課教?師新課標(biāo)?培訓(xùn)活動?，評選出?優(yōu)秀教案?____?份，組織?培訓(xùn)中小?學(xué)教師_?___人?；此外還?組織了河?口片區(qū)教?職工排球?比賽，并?組隊(duì)參加?了縣局排?球比賽。?在組織?各學(xué)校開?展各項(xiàng)活?動的同時(shí)?，我們也?積極參與?轄區(qū)內(nèi)中?小學(xué)校的?教育教研?活動。僅?____?年下期，?我們就參?與了綏寧?十中__?__歲教?師每人一?節(jié)多媒體?公開課、?麻塘學(xué)校?____?歲以下教?師每人一?節(jié)公開課?、河口中?心小學(xué)特?崗教師的?公開課等?活動。全?年我們學(xué)?區(qū)工作人?員每人聽?課至少_?___節(jié)?以上，每?聽完一節(jié)?課我們都?要與授課?人面對面?交談，反?饋，推動?了我區(qū)中?小學(xué)教研?教改活動?。四、?跟蹤督查?各種熱點(diǎn)?問題，完?成上級交?付的各項(xiàng)?任務(wù)_?___年?____?月，我們?按照局里?指示，就?麻塘鄉(xiāng)準(zhǔn)?備在麻塘?鄉(xiāng)中學(xué)部?修建變電?站的問題?，積極與?當(dāng)?shù)攸h委?和政府進(jìn)?行了協(xié)調(diào)?工作。?我縣中小?學(xué)開展?fàn)I?養(yǎng)午餐工?作以來，?依照局里?的指示，?我們把這?項(xiàng)任務(wù)作?為中心工?作，深入?各學(xué)校督?查執(zhí)行情?況；__?__年五?、___?_月份，?我們片區(qū)?督導(dǎo)辦公?室全體工?作人員幾?乎天天奔?波在下鄉(xiāng)?的路上，?先后對轄?區(qū)內(nèi)每所?學(xué)校進(jìn)行?了不下于?____?次的專項(xiàng)?督查：組?織各學(xué)校?召開行政?和后勤工?作人員會?議，每一?次都深入?學(xué)生食堂?查看學(xué)生?午餐伙食?質(zhì)量，核?對營養(yǎng)午?餐菜譜公?示情況，?查對營養(yǎng)?午餐專帳?，對發(fā)現(xiàn)?的問題給?出整改意?見，確保?了這項(xiàng)工?作不出紕?漏。我?們不僅關(guān)?注學(xué)校的?建設(shè)與管?理，同時(shí)?也關(guān)注教?育和-諧?形象。?教育督導(dǎo)?工作總結(jié)?2023?年（五）?今年_?___月?，高等教?育研究與?評價(jià)中心?對學(xué)校教?學(xué)督導(dǎo)隊(duì)?伍進(jìn)行了?調(diào)整和充?實(shí)，聘任?了第__?__屆教?學(xué)督導(dǎo)組?。一年來?，教學(xué)督?導(dǎo)組在校?領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)?導(dǎo)下，認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___《?南京中醫(yī)?藥大學(xué)教?學(xué)督導(dǎo)工?作條例》?精神，堅(jiān)?持督與導(dǎo)?相結(jié)合，?以導(dǎo)為主?、以督為?輔的工作?方針，本?著深化教?學(xué)改革，?提升教學(xué)?質(zhì)量，全?面規(guī)范教?學(xué)過程管?理的基本?思想，堅(jiān)?持在常規(guī)?管理中抓?規(guī)范，在?規(guī)范管理?中求創(chuàng)新?，加強(qiáng)教?學(xué)督導(dǎo)工?作，對穩(wěn)?定教學(xué)秩?序，提高?教學(xué)質(zhì)量?起到了積?極的作用?，為提高?我校整體?辦學(xué)水平?和育人質(zhì)?量，做出?了重要貢?獻(xiàn)。一?、主要的?教學(xué)督導(dǎo)?工作與成?績(一?)完善制?度，優(yōu)化?隊(duì)伍在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?正確指導(dǎo)?與親切關(guān)?懷下，于?本年初對?教學(xué)督導(dǎo)?隊(duì)伍進(jìn)行?了調(diào)整和?充實(shí)，聘?請了政治?素質(zhì)好、?政策理論?水平較高?、敬業(yè)愛?教、教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)豐富?、熟悉高?等教育教?學(xué)工作，?具有教授?、副教授?職稱的教?師擔(dān)任教?學(xué)督導(dǎo)，?并組成了?第___?_屆教學(xué)?督導(dǎo)組。?本屆教學(xué)?督導(dǎo)組設(shè)?立組長_?___人?，組員_?___人?，由上_?___屆?的___?_位教學(xué)?督導(dǎo)增加?到現(xiàn)在的?____?位。教學(xué)?督導(dǎo)組的?優(yōu)化，進(jìn)?一步改善?和加強(qiáng)了?學(xué)校的教?學(xué)督導(dǎo)工?作，改變?了原有的?督導(dǎo)工作?職能，從?以督為主?逐步轉(zhuǎn)變?到以導(dǎo)為?主，督與?導(dǎo)相結(jié)合?。為了?便于監(jiān)督?和管理，?結(jié)合督導(dǎo)?組專家本?人的業(yè)務(wù)?專長，根?據(jù)相關(guān)性?原則，結(jié)?合實(shí)際情?況將教學(xué)?督導(dǎo)專家?與教學(xué)單?位(院、?系、部)?進(jìn)行了分?配，每位?專家主要?負(fù)責(zé)__?__個(gè)教?學(xué)單位(?院、系、?部)。?隨著形勢?的發(fā)展，?今年對《?南京中醫(yī)?藥大學(xué)教?學(xué)督導(dǎo)工?作條例》?進(jìn)行了進(jìn)?一步修訂?完善，使?制度與時(shí)?俱進(jìn)，不?斷完善，?不斷適應(yīng)?工作實(shí)際?情況。?(二)深?入教學(xué)一?線，督導(dǎo)?教學(xué)全過?程近一?年來，督?導(dǎo)組的專?家勤奮工?作，深入?課堂教學(xué)?第一線，?認(rèn)真調(diào)查?研究，督?促檢查教?學(xué)工作，?比較全面?地掌握了?學(xué)校教學(xué)?工作的狀?況，為穩(wěn)?定教學(xué)秩?序，不斷?提高教學(xué)?質(zhì)量做出?了重要貢?獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)?計(jì)，今年?督導(dǎo)組成?員對__?__名教?師進(jìn)行了?督導(dǎo)，累?計(jì)聽課達(dá)?____?節(jié)次，聽?課面覆蓋?我校開設(shè)?的大部分?課程，包?括漢中校?區(qū)。對課?堂教學(xué)中?存在的問?題，教學(xué)?督導(dǎo)及時(shí)?與任課教?師交換意?見，交流?看法，提?出了很多?寶貴的建?議，比較?全面掌握?了學(xué)校教?學(xué)狀況，?為進(jìn)一步?提高教學(xué)?質(zhì)量，提?供了有益?的依據(jù)。?教學(xué)督?導(dǎo)組在工?作中，能?堅(jiān)持原則?，注意方?法，取得?了良好的?效果。專?家們能_?___學(xué)?校各項(xiàng)教?學(xué)管理制?度，處處?為學(xué)校的?教學(xué)質(zhì)量?負(fù)責(zé)；十?分注意工?作方法，?盡力處理?好各方面?的關(guān)系；?能正確地?處理好督?與導(dǎo)的關(guān)?系,對教?師教學(xué)中?的問題，?給予熱情?指導(dǎo)；對?教學(xué)工作?中的困難?和問題，?能積極幫?助協(xié)調(diào)解?決；對青?年教師的?點(diǎn)滴進(jìn)步?，給予了?充分的肯?定，大大?調(diào)動了廣?大教師對?教學(xué)工作?的積極性?。(三?)加強(qiáng)常?規(guī)工作，?維護(hù)教學(xué)?秩序一?年來，教?學(xué)督導(dǎo)積?極參與學(xué)?校的各項(xiàng)?教學(xué)常規(guī)?檢查工作?。1.?開學(xué)初教?學(xué)檢查。?為保證學(xué)?校開學(xué)正?常的教學(xué)?秩序，教?學(xué)督導(dǎo)每?學(xué)期均參?與開學(xué)初?的教學(xué)檢?查，對第?一節(jié)課教?師的上課?情況、學(xué)?生的出勤?情況以及?教學(xué)過程?中存在的?問題進(jìn)行?全面督查?。本學(xué)期?開學(xué)初，?____?位教學(xué)督?導(dǎo)共檢查?了___?_節(jié)課。?高評中心?總結(jié)教學(xué)?督導(dǎo)的檢?查情況，?及時(shí)向相?關(guān)職能部?門與學(xué)院?通報(bào)。?2.開學(xué)?初試卷檢?查。為了?加強(qiáng)教學(xué)?管理，規(guī)?范考試過?程，保證?考試工作?的客觀公?正，教學(xué)?督導(dǎo)積極?配合教務(wù)?處，在每?學(xué)期開學(xué)?初對上一?學(xué)期的期?末試卷批?閱及整理?情況進(jìn)行?檢查。試?卷檢查范?圍涉及全?校___?_個(gè)院(?系、部)?。教學(xué)督?導(dǎo)認(rèn)真仔?細(xì)地檢查?每一處細(xì)?節(jié)，結(jié)合?自身多年?的豐富教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?向各學(xué)院?提出了寶?貴的意見?與建議。?___?_期中教?學(xué)質(zhì)量檢?查。期中?教學(xué)質(zhì)量?檢查是教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控的重要?手段之一?。每學(xué)期?教學(xué)督導(dǎo)?均協(xié)助教?務(wù)處，深?入到各個(gè)?院(系、?部)，檢?查、監(jiān)督?、評估教?學(xué)工作，?并對存在?的問題提?出建設(shè)性?建議與意?見，成為?學(xué)院教學(xué)?質(zhì)量的好?幫手，教?學(xué)管理的?好參謀。?4.考?試巡考。?為嚴(yán)肅考?風(fēng)考紀(jì)，?規(guī)范考試?過程，保?證考試工?作的客觀?公正，每?學(xué)期教學(xué)?督導(dǎo)均參?加期末考?試巡考，?對考場的?考風(fēng)、考?紀(jì)進(jìn)行巡?查，以保?證考試的?客觀性和?嚴(yán)肅性。?(四)?善于發(fā)現(xiàn)?總結(jié)問題?，積極提?出建設(shè)性?建議一?年來，督?導(dǎo)組成員?結(jié)合日常?的教學(xué)督?導(dǎo)活動，?善于發(fā)現(xiàn)?和總結(jié)教?學(xué)和教學(xué)?管理工作?中出現(xiàn)的?帶有普遍?性的問題?，并提出?了許多改?革和改進(jìn)?的建設(shè)性?意見，為?我院不斷?提高育人?質(zhì)量和教?學(xué)管理水?平，做出?了積極的?貢獻(xiàn)。如?對語音室?的設(shè)備長?期存在的?問題，學(xué)?術(shù)銜接問?題等等，?都能夠明?確地指出?并提出改?進(jìn)的意見?和建議。?(五)?參與校內(nèi)?評審、評?估，發(fā)揮?導(dǎo)向功能?校內(nèi)評?審、評估?工作是教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控的主要?手段之一?，教學(xué)督?導(dǎo)作為學(xué)?校的老專?家、老教?授，擁有?豐富的專?業(yè)知識和?管理經(jīng)驗(yàn)?，他們成?為校內(nèi)評?估、評審?專家的首?要人選。?今年，教?學(xué)督導(dǎo)參?與了博士?生論文評?審、經(jīng)貿(mào)?管理學(xué)院?授課競賽?、電子商?務(wù)新專業(yè)?評估等工?作。二?、存在的?不足及今?后的工作?打算_?___年?教學(xué)督導(dǎo)?工作，取?得了一定?的成績，?但還存在?一些不足?。主要是?：教學(xué)督?導(dǎo)相對于?我校的辦?學(xué)規(guī)模和?辦學(xué)類型?而言，人?員還偏少?，所屬學(xué)?科偏窄，?督導(dǎo)范圍?不能全面?覆蓋，如?研究生教?學(xué)、實(shí)驗(yàn)?課教學(xué)等?；對教學(xué)?督導(dǎo)工作?的宣傳不?夠，廣大?教職工對?開展教學(xué)?督導(dǎo)