教師期末教學(xué)工作總結(jié)模板（四篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)教師期末?教學(xué)工作?總結(jié)模板?時(shí)光荏?苒，歲月?如流。一?學(xué)期的工?作即將結(jié)?束，本學(xué)?期是我在?____?工作的第?一年，回?顧這學(xué)期?的工作，?作為新教?師，很感?謝學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和各位?老師給我?的幫助，?感謝大家?對(duì)我工作?的支持，?來到完全?的陌生的?環(huán)境，是?你們讓我?感覺到同?事間的互?幫互助，?通過領(lǐng)導(dǎo)?與我語(yǔ)重?心長(zhǎng)的談?話讓我十?分收益，?知道了工?作的方法?，謝謝大?家對(duì)我的?包容和耐?心的指導(dǎo)?。相信經(jīng)?過各位老?師的幫助?和我自己?的不斷努?力，一定?能把我們?學(xué)校的英?語(yǔ)教學(xué)工?作做得更?好。下面?我對(duì)本學(xué)?期的英語(yǔ)?教學(xué)工作?做簡(jiǎn)要的?匯報(bào)總結(jié)?。一、?教學(xué)常規(guī)?方面認(rèn)?真落實(shí)常?規(guī)教學(xué)各?項(xiàng)任務(wù)，?開學(xué)初我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了英語(yǔ)課?程標(biāo)準(zhǔn)，?并且制定?了英語(yǔ)教?學(xué)工作計(jì)?劃，教學(xué)?進(jìn)度，并?在實(shí)際工?作中有計(jì)?劃有步驟?地進(jìn)行_?___和?落實(shí)。積?極參加各?級(jí)各類教?學(xué)研討活?動(dòng)，并做?好教研筆?記，認(rèn)真?學(xué)習(xí)并反?思從而更?好地指導(dǎo)?教學(xué)。認(rèn)?真地備課?、上課，?并且在每?節(jié)課后及?時(shí)寫出教?學(xué)反思，?通過反思?不斷改進(jìn)?教法、完?善教學(xué)，?認(rèn)真、耐?心地對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，精心?的上好每?一節(jié)課。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?在百忙中?抽時(shí)間對(duì)?我的課聽?課指導(dǎo)，?針對(duì)我的?課進(jìn)行耐?心地評(píng)課?議課，既?肯定了優(yōu)?點(diǎn)，幫助?我樹立信?心，同時(shí)?更給我提?出了很多?寶貴意見?、建議，?幫助我這?個(gè)新教師?迅速成長(zhǎng)?，在此感?謝安主任?對(duì)我工作?上的耐心?幫助和大?力支持！?二、教?學(xué)活動(dòng)方?面本學(xué)?期我在班?級(jí)中注重?開展一些?豐富多彩?、有意義?的課外活?動(dòng)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?。如在班?組中開展?“學(xué)習(xí)優(yōu)?勝小組”?的評(píng)比活?動(dòng)，從學(xué)?生的上課?、作業(yè)、?英語(yǔ)能力?等方面加?以評(píng)分，?極大地激?發(fā)了學(xué)生?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的興趣，?學(xué)生參與?熱情高漲?，提高了?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?，增強(qiáng)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?的進(jìn)取心?，收到了?良好的效?果。還開?展了一些?小型比賽?，如“英?語(yǔ)手抄報(bào)?展覽”、?“英語(yǔ)對(duì)?話表演”?、“英語(yǔ)?書寫比賽?”等，通?過活動(dòng)的?舉辦，提?高了學(xué)生?的整體素?質(zhì)、豐富?了學(xué)生的?課余生活?、鍛煉了?學(xué)生的語(yǔ)?言綜合運(yùn)?用能力。?遵守市區(qū)?教研室的?規(guī)定，在?學(xué)期末我?堅(jiān)持做好?對(duì)學(xué)生口?語(yǔ)、聽力?的檢測(cè)工?作，提高?學(xué)生的聽?說能力，?為以后的?英語(yǔ)交際?打下良好?的基礎(chǔ)。?在新學(xué)期?，我還將?不斷地開?展各種活?動(dòng)，豐富?學(xué)生的校?園生活，?使學(xué)生對(duì)?英語(yǔ)產(chǎn)生?更加濃厚?的興趣。?三、英?語(yǔ)考級(jí)方?面本學(xué)?期___?_月__?__日進(jìn)?行了中小?學(xué)英語(yǔ)學(xué)?習(xí)成績(jī)測(cè)?試，從考?級(jí)的報(bào)名?、統(tǒng)計(jì)、?收費(fèi)、到?對(duì)報(bào)考各?級(jí)考生的?考前指導(dǎo)?，我都認(rèn)?真對(duì)待。?希望通過?自己的努?力提高學(xué)?校英語(yǔ)的?過級(jí)率，?為學(xué)校贏?得榮譽(yù)。?我利用每?天中午午?休時(shí)間，?把各班級(jí)?報(bào)考同一?級(jí)的學(xué)生?集中到五?樓英語(yǔ)教?師，統(tǒng)一?進(jìn)行考前?指導(dǎo)，從?預(yù)備級(jí)到?四級(jí)的考?生，分別?從考試注?意事項(xiàng)，?答題技巧?，知識(shí)點(diǎn)?的掌握等?方面，進(jìn)?行有針對(duì)?性的指導(dǎo)?。在臨考?前為各級(jí)?別的考生?準(zhǔn)備參考?范文，督?促學(xué)生做?好充足準(zhǔn)?備，認(rèn)真?對(duì)待?？?試前，向?家長(zhǎng)下發(fā)?具體的考?點(diǎn)位置和?行車路線?，使家長(zhǎng)?能及時(shí)無?誤地把孩?子送到相?應(yīng)的考點(diǎn)?，做到讓?我校的每?一個(gè)考生?都能在考?試前安穩(wěn)?的坐在指?定的考場(chǎng)?。考試當(dāng)?天到考試?地點(diǎn)，為?低年級(jí)的?考生找好?考場(chǎng)、考?號(hào)，為學(xué)?生打氣加?油，鼓舞?士氣。希?望通過自?己的努力?得到家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校工?作的支持?和認(rèn)可。?四、期?末學(xué)生的?考核工作?制定評(píng)?價(jià)單及評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，?做到有的?放矢地對(duì)?學(xué)生這學(xué)?期在英語(yǔ)?學(xué)科方面?的綜合表?現(xiàn)進(jìn)行評(píng)?價(jià)，并采?用過程性?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?，從學(xué)習(xí)?態(tài)度、課?堂表現(xiàn)、?作業(yè)情況?、聽力測(cè)?試、口語(yǔ)?測(cè)試、單?詞測(cè)試等?多方面進(jìn)?行綜合評(píng)?價(jià)。我和?英語(yǔ)教研?組的另一?位外教老?師互相配?合，從一?年級(jí)到六?年級(jí)對(duì)每?一個(gè)學(xué)生?進(jìn)行認(rèn)真?細(xì)致的全?面評(píng)估。?使每個(gè)學(xué)?生都能通?過全面評(píng)?估，了解?自己的優(yōu)?勢(shì)和不足?之處，在?今后的學(xué)?習(xí)中針對(duì)?薄弱環(huán)節(jié)?，更好地?提高加強(qiáng)?，從而彌?補(bǔ)學(xué)習(xí)中?的不足，?達(dá)到評(píng)估?的真正目?的。五?、英語(yǔ)教?室的裝飾?布置為?了給孩子?們創(chuàng)造干?凈、整潔?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，我與?學(xué)生堅(jiān)持?每周三次?利用中午?時(shí)間進(jìn)行?掃除。為?了迎接圣?誕節(jié)元旦?的到來，?使孩子們?感受到節(jié)?日的快樂?氣氛，烘?托英語(yǔ)課?堂歡快的?學(xué)習(xí)氛圍?，我和外?教兩位教?師利用課?間，以及?晚上孩子?們放學(xué)的?時(shí)間，用?心地對(duì)英?語(yǔ)教室進(jìn)?行了布置?，教室的?板報(bào)上墻?壁上都是?孩子們這?個(gè)學(xué)期的?英語(yǔ)作品?，整個(gè)教?室五彩繽?紛，節(jié)日?氣氛濃厚?。在這樣?的氛圍下?孩子們學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的?熱情得到?了極大的?提高。?小學(xué)生是?一個(gè)特殊?的團(tuán)體，?跟學(xué)生交?流的方式?非常重要?。這些雖?然我有意?識(shí)的改進(jìn)?，但還存?在不足。?如何妥善?的管理學(xué)?生，有效?的教育學(xué)?生這也是?一門學(xué)問?。作為教?師我更要?注重不斷?提高。一?份春華，?一份秋實(shí)?，相信通?過自己的?不斷努力?，我會(huì)把?這學(xué)期在?工作中遇?到的問題?，不斷地?進(jìn)行反思?總結(jié)，更?快地適應(yīng)?學(xué)校的各?項(xiàng)教學(xué)工?作，向各?位老師虛?心請(qǐng)教、?學(xué)習(xí)，不?斷總結(jié)工?作方法，?積累工作?經(jīng)驗(yàn)，不?斷地充實(shí)?提高自己?，在新的?工作崗位?上努力爭(zhēng)?取做到更?好。用心?地去教誨?、培育學(xué)?生。讓我?把對(duì)教育?的心愿化?為熱愛學(xué)?生的一團(tuán)?火，將自?己最珍貴?的情感奉?獻(xiàn)給孩子?們，相信?今日含苞?欲放的花?蕾，明日?一定能盛?開絢麗的?花朵。以?上是我對(duì)?本學(xué)期英?語(yǔ)教學(xué)工?作的總結(jié)?，再次感?謝各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師?本學(xué)期對(duì)?我工作上?的大力支?持，我會(huì)?把感激之?情化為前?進(jìn)的動(dòng)力?，爭(zhēng)取在?今后的工?作中取得?更大的進(jìn)?步！教?師期末教?學(xué)工作總?結(jié)模板（?二）時(shí)?光匆匆，?轉(zhuǎn)眼就到?了期末。?這一學(xué)期?來，本人?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評(píng)?課，及時(shí)?批改作業(yè)?，讓愛學(xué)?習(xí)的學(xué)生?學(xué)有所得?，同時(shí)也?讓自己的?教學(xué)水平?得以提升?，總而言?之，該學(xué)?期的教育?教學(xué)任務(wù)?已順利完?成。以下?是本學(xué)期?的教學(xué)工?作總結(jié)：?一.要?上好一堂?課，我做?了下面的?工作：?1.課前?準(zhǔn)備(備?課)(?1).備?教材：認(rèn)?真鉆研教?材，弄清?楚教材的?基本思想?、基本概?念，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯.?遇到不懂?的就虛心?地向幫扶?老師或其?他老師請(qǐng)?教，力爭(zhēng)?吃透教材?.(2?).備學(xué)?生：了解?學(xué)生原有?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)及其接?受知識(shí)的?能力(由?于我是一?名新教師?，因此向?他們的班?主任或以?前的數(shù)學(xué)?老師咨詢?)，清楚?學(xué)生學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。2?.課堂上?管理好?課堂紀(jì)律?，組織好?課堂教學(xué)?，讓想學(xué)?習(xí)的學(xué)生?能在一個(gè)?良好的氛?圍下學(xué)習(xí)?.課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明?了，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，同時(shí)?布置好家?庭作業(yè)。?二、課?后輔導(dǎo)?由于學(xué)生?們的基礎(chǔ)?普遍都很?差，課堂?上重點(diǎn)抓?基礎(chǔ)，因?此課后還?要做好對(duì)?個(gè)別優(yōu)生?的學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)和幫助?工作，如?適當(dāng)?shù)爻?些中高難?度的題讓?他們做，?并進(jìn)行講?評(píng).三?、聽課、?評(píng)課積?極參與每?一次的聽?課、評(píng)課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，并且結(jié)?合自己的?教學(xué)方法?，形成一?套適合我?班學(xué)生的?教法，同?時(shí)也提高?自身的教?學(xué)水平。?以上就?是我在本?學(xué)期的教?學(xué)工作總?結(jié)。由于?經(jīng)驗(yàn)尚淺?，許多地?方存在不?足，但是?，我有信?心在未來?的教學(xué)中?，在各位?領(lǐng)導(dǎo)、老?師、前輩?的監(jiān)督與?指導(dǎo)下，?力排眾難?，使自己?的教學(xué)能?力，取得?更大的進(jìn)?步.同?時(shí)我也將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，多問，?多想，多?向前輩學(xué)?習(xí)，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?不斷地提?升自我，?力做一名?優(yōu)秀的人?民教師。?教師期?末教學(xué)工?作總結(jié)模?板（三）?___?_-__?__學(xué)年?第一學(xué)期?即將結(jié)束?，回顧這?一學(xué)期，?本人能夠?努力工作?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，從多?方面進(jìn)行?計(jì)算機(jī)教?學(xué)和管理?工作。有?辛勤的耕?耘，有收?獲的喜悅?，也有不?足與遺憾?，本學(xué)年?按照教學(xué)?計(jì)劃和教?學(xué)綱要的?要求，已?經(jīng)如期地?完成了教?學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、思想認(rèn)?識(shí)在這?一個(gè)學(xué)年?里，思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛?____?教育事業(yè)?。一年來?，努力提?高自己的?政治水平?和教學(xué)水?平。服從?學(xué)校的工?作安排，?做好各項(xiàng)?工作。?二、教學(xué)?方面1?、備課?開學(xué)初，?根據(jù)學(xué)校?要求，認(rèn)?真寫好教?學(xué)計(jì)劃，?提前備好?課，寫好?教案。平?時(shí)做到周?前備課。?備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教?材，虛心?向老教師?學(xué)習(xí)、請(qǐng)?教。力求?吃透教材?，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?。為了上?好每一節(jié)?課，我上?網(wǎng)查資料?，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己?的教學(xué)思?路。為了?學(xué)生能更?直觀地感?受所學(xué)的?知識(shí)內(nèi)容?，我積極?制作課件?，準(zhǔn)備各?種直觀教?學(xué)軟件，?搜集制作?各知識(shí)點(diǎn)?優(yōu)秀案例?展示給學(xué)?生。在備?課組長(zhǎng)的?組織帶領(lǐng)?下：我們?經(jīng)常交流?學(xué)習(xí)，尋?找適合學(xué)?生的教學(xué)?方法。我?特別注意?做好以下?幾點(diǎn)：?1.以情?景教學(xué)引?入課堂教?學(xué)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣。?2.及時(shí)?總結(jié)課堂?上的不足?，不斷改?進(jìn)教學(xué)模?式。3?.教學(xué)內(nèi)?容選取與?其他學(xué)科?緊密結(jié)合?，注重趣?味性，啟?發(fā)性，探?索性和開?放性。教?學(xué)活動(dòng)離?不開理論?與實(shí)踐相?結(jié)合這條?主線。?4.認(rèn)真?的對(duì)待學(xué)?生的作品?，將學(xué)生?優(yōu)秀作品?展示給同?學(xué)們觀看?。2、?上課上?好課的前?提是做好?課前準(zhǔn)備?，不打無?準(zhǔn)備之仗?，尤其本?學(xué)科主要?課程都要?上機(jī)完成?，每節(jié)都?要認(rèn)真做?好上機(jī)備?課，檢查?機(jī)器狀態(tài)?，有無“?不可用機(jī)?器”。上?課時(shí)認(rèn)真?講課，力?求抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)，精?講精練。?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，從學(xué)生?的實(shí)際出?發(fā)，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，使學(xué)生?有舉一反?三的能力?。在學(xué)生?完成上機(jī)?任務(wù)時(shí)，?在各臺(tái)計(jì)?算機(jī)前巡?視，注意?對(duì)學(xué)困生?進(jìn)行手把?手的輔導(dǎo)?，課后及?時(shí)做課后?記，找出?不足。?教師期末?教學(xué)工作?總結(jié)模板?（四）?學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)?一學(xué)期的?工作又將?結(jié)束了，?可以說緊?張忙碌而?收獲多多??；仡?這學(xué)期的?工作，我?執(zhí)教一年?級(jí)四個(gè)班?的美術(shù)，?工作中有?收獲和快?樂，也有?不盡如人?意的地方?，為了更?好地總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)，?使以后的?工作能夠?有效、有?序地進(jìn)行?，現(xiàn)工作?總結(jié)如下?：一、?熱愛教師?工作，思?想進(jìn)步，?團(tuán)結(jié)同志?，每天早?來晚走，?無私奉獻(xiàn)?，能全面?____?教育方針?，以黨員?的要求嚴(yán)?格要求自?己，認(rèn)真?完成學(xué)校?交給的任?務(wù)和工作?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，做?到不遲到?，不早退?，不請(qǐng)病?、事假，?腳踏實(shí)地?地執(zhí)行學(xué)?校的各項(xiàng)?要求。?二、積極?參加各類?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，努力提?高自己的?教育教學(xué)?水平本年?度我們每?位教師都?要參加縣?里教師業(yè)?務(wù)能力考?試，結(jié)合?自身特點(diǎn)?制定了業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)?劃，本學(xué)?期我嚴(yán)格?按照學(xué)習(xí)?計(jì)劃，有?序有效地?進(jìn)行了學(xué)?習(xí)，我覺?得自己的?業(yè)務(wù)水平?又上了一?個(gè)新的臺(tái)?階，特別?是我又認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?幾本教育?教學(xué)叢書?，我覺得?自己有了?很大的提?升。在平?時(shí)我閱讀?了《蔡林?深與洋思?教育》等?書，領(lǐng)悟?其中的教?學(xué)藝術(shù)，?努力提高?自己的教?育教學(xué)水?平，并能?在日常教?學(xué)工作中?很好的應(yīng)?用。三?、教學(xué)工?作和科研?工作在?教學(xué)工作?方面，在?備課過程?中認(rèn)真鉆?研教材，?深刻理解?教材，靈?活運(yùn)用教?材，根據(jù)?教材的特?點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情?況設(shè)計(jì)教?案，認(rèn)真?地上好每?一節(jié)課。?備課深入?細(xì)致。平?時(shí)認(rèn)真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準(zhǔn)確?把握難重?點(diǎn)。在制?定教學(xué)目?的時(shí)，非?常注意學(xué)?生的實(shí)際?情況。教?案編寫認(rèn)?真，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。教?學(xué)中，我?重視學(xué)生?的思維能?力、自學(xué)?能力的培?養(yǎng)，一面?自覺學(xué)習(xí)?先進(jìn)教育?思想方法?、優(yōu)秀教?學(xué)方法等?，一面繼?續(xù)進(jìn)行“?課堂教學(xué)?”的分層?教學(xué)研究?，著力點(diǎn)?放在激發(fā)?興趣-教?給方法-?養(yǎng)成習(xí)慣?-培養(yǎng)能?力-形成?品格上，?改革教學(xué)?方法、手?段，增大?課堂容量?，提高學(xué)?習(xí)興趣，?實(shí)現(xiàn)“后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?，中等生?優(yōu)化，優(yōu)?秀生提高?，各類學(xué)?生都得到?應(yīng)有發(fā)展?”的目標(biāo)?。四、?認(rèn)真參與?班級(jí)管理?，努力形?成良好班?風(fēng)通過班?會(huì)、晨會(huì)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行的思想?教育。培?養(yǎng)班干部?，主動(dòng)與?家長(zhǎng)溝通?，虛心接?受家長(zhǎng)的?見意，并?從家長(zhǎng)的?角度去考?慮問題，?爭(zhēng)取與家?長(zhǎng)的教育?思想達(dá)成?一致。?我不但注?重學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)?，而且更?注重學(xué)習(xí)?態(tài)度、方?法和習(xí)慣?；不但重?視學(xué)生的?品德養(yǎng)成?，而且更?重視學(xué)生?的思維能?力、自學(xué)?能力的培?養(yǎng)，我