教師暑期培訓的心得體會

第第頁教師暑期培訓的心得體會

8月*，*這兩天我有幸參與了由區(qū)教育局組織數(shù)學老師培訓，我對聞名特級老師黃愛華老師的上課和講座記憶深刻。他所表現(xiàn)出來的知識視野、文化底蘊、創(chuàng)新思想、人格魅力，無不讓我由衷地贊美。黃老師的課堂沒有美麗的課件，沒有喧鬧的教學氛圍，也沒有特別生動的辭藻，但卻給我許多的思索。黃老師還原的數(shù)學課的本質(zhì)，平實但并不平凡！

黃老師超卓的課堂調(diào)控技能，精彩的課堂生成，讓會場不斷傳來激烈的掌聲和歡快的笑聲。他的課堂有明確的教學目標，清楚的教學思路，有自己的教學理念……這些都能清楚地呈現(xiàn)在同學面前。他用精確簡練的語言進行提問，引發(fā)同學積極主動進行思索，產(chǎn)生思維的碰撞。用靈巧的語言突破課堂中的重難點，給同學充分的思索與表達的機會，使每個同學的思維技能得到切實的提高！我們不得不佩服他的教學藝術(shù)。課上黃老師沒有過多的語言，他用最精煉的語言進行教學，把說的機會，溝通的機會都留給了同學。反思自己的課堂總是為追求所謂的效益加快上課的腳步，殊不知很多中后進生還未理解，而且課堂總是時時常的涌現(xiàn)老師的喊叫聲、責備聲，其實這只是老師的失敗。假如能夠像黃老師那樣給同學充分的表達，自由的表現(xiàn)，讓多個同學進行反復溝通表達，能給每個同學充分的思索時間，相信這樣的課堂是基本不存在所謂的后進生的。這就需要我平常不斷地積累不斷地學習，在課堂不斷地實踐，不斷改進，努力加強自身的基本功！

黃愛華老師的報告題為《溝通藝術(shù)與高效課堂》，他指出：老師肯定要著重與同學建立關(guān)系，包括老師與同學建立關(guān)系和援助同學建立與知識間的關(guān)系兩個方面。在教學中，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)適合同學學習的情境其次，他認為教學中要恰當運用話題。老師要尊敬、理解運用同理心對待每一個同學，老師的語言更要著重交互感，能與同學產(chǎn)生互動感的語言能拉近老師與同學的距離。他所說的“做人讓人感動，說話讓人喜愛。

黃老師說為了一堂課，他會就如何與同學溝通思索好多天，用他的話說就是“預備一堂課好難”，“教案上的每一句話都是細心設(shè)計的，都是有目的為同學滲透的”，“講究溝通一要有立場，二要有技能，三要有技巧”。

回想自己，平常自認為我是老師，我說什么同學就得聽，上課前也是把自己前幾天備好的課拿出來看看，就走進教室去給同學上課，想到什么說什么，相比較黃老師仔細嚴謹?shù)闹螌W立場，我真是慚愧不已。

特別榮幸能夠聽到專家的課，反思自己的課堂問題就更為突出，需要改的有許多，需要學習得