幼兒暑假交通安全教育方案范文（三篇）

第7頁共7頁幼兒暑假?交通安全?教育方案?范文活?動目標(biāo)：?1、讓?幼兒了解?一些基本?的交通安?全知識，?知道紅燈?停，綠燈?行的道理?。2、?知道過馬?路時要注?意自己的?安全，讓?幼兒知道?不走斑馬?線的危險?性。3?、讓幼兒?學(xué)會念兒?歌，進(jìn)一?步培養(yǎng)幼?兒的幼兒?的語言表?達(dá)能力。?活動準(zhǔn)?備：1?、圖片紅?綠燈、斑?馬線2?、兒歌《?交通燈》?活動過?程：1?、手指游?戲，穩(wěn)定?幼兒情緒??！靶?朋友們伸?出小手，?跟叔叔一?起玩?zhèn)€手?指游戲好?不好?”?2、談?話，引入?主題。?“小朋友?們知道怎?樣過馬路?嗎?過馬?路時應(yīng)該?注意些什?么?”?(幼兒討?論)3?、出示圖?片，提高?幼兒興趣??！拔?們中三班?小朋友太?乖了，叔?叔讓你們?看以些圖?片好不好??想不想?看?小朋?友們把小?眼睛閉上?，叔叔把?小圖片請?出來，3?,2,1?，好了，?睜開小眼?睛?！?“這是什?么呀?(?紅綠燈)?小朋友們?見過嗎??小朋友們?跟爸爸媽?媽上街的?時候有沒?有見過??”(幼兒?討論)?4、引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識?紅綠燈?“中三班?小朋友真?棒，叔叔?來告訴小?朋友，這?個是紅綠?燈，小朋?友們跟爸?爸媽媽上?街時候可?以看一看?，馬路上?的十字路?口就有了?。”5?、引導(dǎo)幼?兒討論?“我們中?三班小朋?友那么聰?明，那么?，你們知?道要怎樣?看紅綠燈?嗎?”(?幼兒討論?)6、?講解怎樣?安全過馬?路“小?朋友說街?上車多不?多?危不?危險?所?以小朋友?們一定要?知道怎樣?看紅綠燈?是不是。?那小朋友?們要張開?小嘴巴跟?叔叔學(xué)了?好不好。?”“紅?燈停(出?示圖片紅?燈)，綠?燈行(出?示圖片綠?燈)?！?(反復(fù)教?幼兒三遍?)7、?引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識斑馬?線“小?朋友們看?，這又是?什么呀??你們有沒?有見過”?(同上，?介紹紅綠?燈時一樣?)“小?朋友們張?開小嘴巴?跟叔叔念?，過馬路?要走斑馬?線”8?、引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)兒?歌“今?天中三班?小朋友表?現(xiàn)太棒了?，叔叔來?你們一首?兒歌好不?好?每個?小朋友都?要張開小?嘴巴跟叔?叔讀了，?叔叔來一?下，看哪?個小朋友?的聲音聽?，等一下?我們就送?小星星給?它?！?9、帶幼?兒讀兒歌?(引導(dǎo)幼?兒讀第一?遍，鼓勵?幼兒讀第?二遍，表?揚(yáng)幼兒讀?得棒，提?到幼兒興?趣，讀第?三遍。)?10、延?伸“小?朋友跟爸?爸媽媽上?街時候還?要注意些?什么呀??”(做?公車時先?下后上，?上街時要?拉好爸爸?媽媽的手?，不能攀?爬街上的?護(hù)欄等等?)11?、請小朋?友跟圖片?紅綠燈說?再見，活?動結(jié)束。?附:?兒歌交?通燈，會?說話黃?燈說，請?注意紅?燈說，快?停下綠?燈說，請?走吧牢?記他們說?的話按?照紅黃綠?行動做?個文明好?娃娃。?手指游戲?一個手?指一個手?指，變成?大山兩?個手指兩?個手指，?變成剪刀?三個手?指三個手?指，變成?水母四?個手指四?個手指，?變成胡須?五個手?指五個手?指，變成?海鷗，飛?走了。?幼兒暑假?交通安全?教育方案?范文（二?）一、?活動目標(biāo)?：(一?)了解一?些常用的?交通規(guī)則?，懂得不?遵守交通?法則會給?自己、家?人、他人?和公眾帶?來傷害。?(二)?認(rèn)識常用?的交通信?號、標(biāo)志?和標(biāo)線的?圖標(biāo)和意?義。(?三)培養(yǎng)?幼兒觀察?、體驗(yàn)、?感悟社會?、服務(wù)社?會的能力?和合作學(xué)?習(xí)的能力?，樹立自?覺遵守交?通法規(guī)的?意識，注?重安全，?平安上學(xué)?和回家。?二、活?動準(zhǔn)備：?PPT?、視頻?三、活動?過程：?(一)導(dǎo)?入1.?放映視頻?，學(xué)生討?論，談一?談看過之?后的感想?。2.?教師提問?：在你外?出或回家?時，父母?常叮囑你?的是哪句?話?3?.利用圖?片資源，?教授本課?交通注意?事項(xiàng)。(?多媒體顯?示交通圖?)(二?)新授?事項(xiàng)一：?上學(xué)放學(xué)?，靠路邊?走，不要?橫隊(duì)并行?走，嚴(yán)禁?路邊游戲?。1.?觀看早上?學(xué)校或幼?兒園因違?章造成的?亂停亂放?現(xiàn)象。?2.教師?提問：通?過觀察，?在你們生?活中，有?這樣的情?況嗎??3.幼兒?踴躍發(fā)言?。4.?教師總結(jié)?：是的，?所以我們?每天上學(xué)?放學(xué)的時?候，一定?要靠路邊?走，不要?橫隊(duì)并排?行走，嚴(yán)?禁路邊做?游戲。?事項(xiàng)二：?道路車流?潮水般,?先左看,?再右看，?左右無車?再向前。?1.放?映一段繁?忙的交通?車流錄?2.這樣?的情景，?我們經(jīng)常?會在街上?看到。當(dāng)?碰上如此?繁忙的交?通，我們?想過馬路?，該怎樣?呢?3?.幼兒討?論后回答?。4.?教師小結(jié)?：應(yīng)該先?看左邊，?因?yàn)樵谖?們國家車?輛靠右行?的。然后?在看右邊?，左右無?車方可通?行。當(dāng)然?了，要走?斑馬線。?但是在走?斑馬線時?，切記：?有車輛要?揮手示意?。事項(xiàng)?三：在道?路進(jìn)行施?工封閉或?阻塞時，?應(yīng)注意看?好改道標(biāo)?志或替代?路線，留?意各種車?輛。教師?利用課件?出示相關(guān)?的交通標(biāo)?志，讓幼?兒認(rèn)識。?1.教?師放錄像?片，讓幼?兒看一段?擁擠的上?車情況。?2.幼?兒根據(jù)錄?像，提出?自己的意?見。三?、總結(jié)?今天真是?收獲不少?，既學(xué)到?了很多交?通知識，?還豐富了?課外知識?。小朋友?，從家里?到學(xué)校，?我們要牢?記行走路?線，熟悉?道路交通?狀況和可?能碰到的?危險，嚴(yán)?格遵守今?天學(xué)的交?通規(guī)則，?避免不安?全的行為?發(fā)生。?幼兒暑假?交通安全?教育方案?范文（三?）活動?目標(biāo)1?、認(rèn)識斑?馬線。?2、理解?斑馬線的?意義和重?要作用。?3、培?養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察?能力。?4、考驗(yàn)?小朋友們?的反應(yīng)能?力，鍛煉?他們的個?人能力。?5、探?索、發(fā)現(xiàn)?生活中的?多樣性及?特征。?教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)?重點(diǎn)：認(rèn)?識斑馬線?難點(diǎn)：?斑馬線在?交通安全?中的重要?作用活?動準(zhǔn)備?1、紅綠?燈的作用?(以前學(xué)?習(xí)過的知?識基礎(chǔ))?2、斑?馬線的圖?片;道路?交通中斑?馬線的幻?燈片活?動過程?1、引入?活動開?始時，從?孩子們最?感興趣的?汽車入手?：“小朋?友們，你?們喜歡汽?車嗎?”?2、認(rèn)?識斑馬線?隨后，?展示幻燈?片(畫面?上有一條?斑馬線，?線的旁邊?有一個紅?綠燈，斑?馬線前面?有很多汽?車停著)?(之前有?畫過紅路?燈，了解?了紅路燈?的意義)?，引導(dǎo)幼?兒說說看?到的圖畫?，老師：?“為什么?車都停了??”“紅?燈了”老?師：“紅?路燈前有?什么?”?“斑馬線?”引導(dǎo)幼?兒說說斑?馬線的作?用，有的?說：“我?和爸爸、?媽媽過馬?路時都是?走斑馬線?的?！庇?的說：“?不走斑馬?線會被撞?到的?！?……3?、斑馬線?的重要作?用接著?和幼兒一?起討論斑?馬線的外?表：由很?多白色的?長條形組?成，人走?在上面很?醒目……?，走斑馬?線是遵守?交通規(guī)則?的表現(xiàn)。?(不走斑?馬線，就?等于在班?級上不遵?守紀(jì)律，?不是好孩?子的)?如果有孩?子提出喜?歡五顏六?色的“花?”斑馬線?，可以先?畫出來，?然后告訴?大家：白?色的斑馬?線就是為?了讓司機(jī)?更能清楚?地看到人?在上面行?走，“花?”的斑馬?線反而不?能明顯的?突出行人?。4、?學(xué)畫斑馬?線、游戲?我在黑?板上畫出?紅綠燈、?斑馬線的?同時，鼓?勵孩子們?一起先在?紙上畫，?然后在教?室的活動?