轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)(6篇)

轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)〔精選6篇〕敬重的院系領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我是xxxxxxx，籍貫河南?，F(xiàn)嚴(yán)峻提出轉(zhuǎn)業(yè)申請(qǐng)，期望能夠轉(zhuǎn)到會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。20xx年高考后，經(jīng)過(guò)了我的認(rèn)真考慮，打算放棄復(fù)讀，把全部確定會(huì)學(xué)有所成。會(huì)計(jì)學(xué)，但據(jù)我考察，貴校的會(huì)計(jì)學(xué)又是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，報(bào)名人數(shù)很多，競(jìng)爭(zhēng)很大，所以我沒(méi)有十足的把握被貴校的會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)錄用。但是，于是還是毅然決然的選擇了貴校作為第一志愿，并且聽(tīng)從調(diào)劑。計(jì)學(xué)錄用。試著了解了一下xx，覺(jué)察自己在這方面興趣不大，沒(méi)有有體會(huì)。固然學(xué)習(xí)也不僅只憑興趣，但只要對(duì)某個(gè)專(zhuān)業(yè)有興趣，這個(gè)專(zhuān)業(yè)又適合自己，并且投入精力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中覺(jué)察樂(lè)趣，信任最終第19頁(yè)習(xí)的激情，也無(wú)法找到好的學(xué)習(xí)方法，不但無(wú)法全身心的投入，反而要的是鋪張了青春，鋪張了生命。如同在荒漠里找水，最終自己身心疲乏，還可能找不到水，就算最終找到了一點(diǎn)水，也只是解了燃眉之急，而最終的結(jié)局照舊是付出慘痛的代價(jià)。所以，學(xué)一門(mén)適合自己的回報(bào)社會(huì)。的興趣。會(huì)計(jì)學(xué)主要是培育具備會(huì)計(jì)、治理、經(jīng)濟(jì)和法律等方面的學(xué)問(wèn)及力量，能在企、事業(yè)單位、政府等部門(mén)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)及教學(xué)和治理有寬闊的進(jìn)展空間。我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的主要課程如治理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)法等也格外有興趣，對(duì)數(shù)字的敏感程度也很高，而且格外想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)機(jī)。最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)教師身體安康，萬(wàn)事如意。此致第29頁(yè)敬禮！申請(qǐng)人：申請(qǐng)日期：轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)篇2各位院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：xx?，F(xiàn)在嚴(yán)峻提出轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，期望從機(jī)電測(cè)控專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)入聞系電出轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)是不適宜的。但是請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。的個(gè)人所好所打算的。也正因如此，難以轉(zhuǎn)變；就如同無(wú)法強(qiáng)迫一個(gè)了任務(wù)。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，漸漸明白并最終了解了自己，機(jī)電不是我的所好，亦不是我的所長(zhǎng)。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，價(jià)值卻永久消逝了。我不能說(shuō)在文科方面我有很大的`特長(zhǎng)，由于我是理科生，但我第39頁(yè)有滿腔的熱忱，并且我忠堅(jiān)地愛(ài)著。情感的力氣是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我信任我能做好。而且用。要學(xué)就不能寫(xiě)，要寫(xiě)就不能學(xué)，而電視聞學(xué)專(zhuān)業(yè)則可把二者統(tǒng)郁性神經(jīng)癥，不能過(guò)勞。我的家人知道后全都要求我轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，這也是我本人的意愿。按規(guī)定原來(lái)應(yīng)當(dāng)在本學(xué)期末才可以轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的，到了后期會(huì)格外嚴(yán)峻。而且反剛要轉(zhuǎn)，早轉(zhuǎn)好過(guò)晚轉(zhuǎn)。也請(qǐng)聞系領(lǐng)導(dǎo)給我一片輕松的天地。798289946070驕陽(yáng)暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開(kāi)放！確實(shí)經(jīng)過(guò)了磨礪，她可能不再如初的秀麗，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為花，她開(kāi)放了。那是自主坷，會(huì)荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，假設(shè)連一個(gè)時(shí)機(jī)也沒(méi)有，即使完整無(wú)缺，也少了拼搏的痕導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈祥地給與考慮。第49頁(yè)敬禮！申請(qǐng)人：申請(qǐng)日期：敬重的院系領(lǐng)導(dǎo)：您們好！XXXXXXXXXX經(jīng)過(guò)對(duì)本校各專(zhuān)業(yè)的了解，我認(rèn)為XX5XX我校有影響力的專(zhuān)業(yè)，師資力氣很強(qiáng)，試驗(yàn)室設(shè)備在國(guó)內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、進(jìn)展前途光明。自己對(duì)本專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)興趣，XX工程專(zhuān)業(yè)并非我所寵愛(ài)的專(zhuān)業(yè)；同時(shí)，盡管我在上課時(shí)努力學(xué)習(xí)，課后樂(lè)觀復(fù)習(xí)，完10未到達(dá)我的抱負(fù)。XXXXXXXX第59頁(yè)我確定能夠在本專(zhuān)業(yè)取得較好的成果，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培育。XX導(dǎo)信任，我會(huì)報(bào)以最大的熱忱全身心的投入到XXXXXX能予以批準(zhǔn)。敬禮！申請(qǐng)人：申請(qǐng)日期：轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)篇4敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、教師：我叫孫賡，籍貫寧夏銀川，是我院〔中專(zhuān)〕xx營(yíng)銷(xiāo)〔X〕班學(xué)生。在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)習(xí)和深入，我感受到了前所未有的壓力，來(lái)自抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的，還有更多的。平。因種種緣由，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院〔中專(zhuān)〕xx營(yíng)銷(xiāo)〔x〕班轉(zhuǎn)為〔中專(zhuān)〕旅游治理系xx〔x〕班xx酒店治理〔x〕班，使學(xué)生能夠更順當(dāng)?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)第69頁(yè)的姿勢(shì)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)。敬禮！申請(qǐng)人：日期：敬重的院系領(lǐng)導(dǎo)：您們好！我是xxxxxxxx。因入校時(shí)聽(tīng)從調(diào)劑進(jìn)xx難度。經(jīng)過(guò)對(duì)本校各專(zhuān)業(yè)的了解，我認(rèn)為xx5xx有影響力的專(zhuān)業(yè)，師資力氣很強(qiáng)，試驗(yàn)室設(shè)備在國(guó)內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、進(jìn)展前途光明。但是，通過(guò)本學(xué)期專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)及將來(lái)專(zhuān)業(yè)xx專(zhuān)業(yè)并非我所寵愛(ài)的專(zhuān)業(yè)；同時(shí)，盡管我在上課時(shí)努力學(xué)習(xí)，課后樂(lè)10xxxxxx業(yè)的一些專(zhuān)業(yè)課程，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，信任假設(shè)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)成功，得xx第79頁(yè)負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培育。xx導(dǎo)信任，我會(huì)報(bào)以最大的熱忱全身心的投入到xxxxxx以批準(zhǔn)。敬禮！申請(qǐng)人：申請(qǐng)時(shí)間：敬重的教師：您好!于諸多學(xué)子中能成為瓊師一員倍感榮幸!學(xué)生是來(lái)自貴校今年錄用的生xx，學(xué)生已被貴校中文系聞因素，經(jīng)一再思慮，最終擇之轉(zhuǎn)到該系語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)，其緣由有三《一》生很是寵愛(ài)文學(xué)也很寵愛(ài)爭(zhēng)論文學(xué)，我照亮他人前方之路;更愿將自己的一生頃情奉獻(xiàn)于教育崗位上!《三》加之學(xué)生甚是寵愛(ài)書(shū)法;假設(shè)日后能成為他人之師，一來(lái)可教書(shū)育人二