嶺美版美術(shù)七上 9 神奇可愛的動畫 教案

2021-2022學(xué)年嶺美版美術(shù)七上9神奇可愛的動畫教案課題神奇可愛的動畫課型或模塊 欣賞評述年級初一執(zhí)教人性別年齡職稱教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生對制作動畫的動手能力。（2）學(xué)會欣賞具有中國藝術(shù)特點的動畫；（3）增強對國產(chǎn)動畫的信心；（4）堅定文化自信，傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化。（5）激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)和制作中國原創(chuàng)動畫的使命感。2、過程與方法目標(biāo)（1）通過用情景教學(xué)法和演示法，讓學(xué)生更直觀地感受和了解動畫的制作原理和掌握制作簡單的動畫連續(xù)圖。（2）通過欣賞中國原創(chuàng)動畫里面體現(xiàn)的中國元素和傳統(tǒng)文化，彰顯文化自信，增強學(xué)生民族自豪感。3、知識與技能目標(biāo)（1）了解動畫的制作原理。（2）了解中國動畫的發(fā)展過程。（3）懂得利用動畫原理制作簡單的手繪動畫和定格動畫。教學(xué)重點學(xué)會欣賞具有中國元素的原創(chuàng)動畫。教學(xué)難點創(chuàng)作出有中國民族特色的原創(chuàng)動畫。教學(xué)內(nèi)容分析本課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)儆凇缎蕾p評述》的范疇，是基于課本《神奇可愛的動畫》一課對我國國產(chǎn)動畫內(nèi)容的編排補充，是學(xué)生了解我國動畫發(fā)展的重要一課。在當(dāng)代中國“動畫熱”的浪潮下，中學(xué)生對動畫都非常熱衷，但是社會上卻普遍重日美動畫而輕視國產(chǎn)動畫，想把導(dǎo)致這種現(xiàn)狀的問題剖析清楚。并讓學(xué)生通過了解中國原創(chuàng)動畫曾經(jīng)的榮光，進而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作中國原創(chuàng)動畫的信心和熱情，并把這種民族自豪感，文化自信傳遞給學(xué)生。教學(xué)策略講授法、談話法、演示法、欣賞法教具學(xué)具媒體準(zhǔn)備教具:PPT課件、手機、動畫視頻短片、手翻書、木偶人。教學(xué)時數(shù)1節(jié)教

學(xué)

過

程教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖導(dǎo)入階段一、觀看視頻1、提問：剛才的動畫片好看嗎？好看在哪里？2、你們知道他們是怎么制作出來的嗎？3、播放手翻書動畫。動畫的制作方法：通過快速地翻動有連續(xù)動作變化的畫幅，從而使靜止地畫面變成活動的影像。欣賞動畫視頻，思考動畫的制作方法。通過手翻書，了解動畫的制作原理。以情導(dǎo)學(xué)：通短片欣賞，激發(fā)興趣。手翻書可以讓學(xué)生通俗易懂的了解手繪動畫的制作方法。展開階段一、動畫的歷史及發(fā)展過程。野豬奔跑圖—古埃及壁畫—走馬燈—皮影戲—費納奇鏡—世界上第一部動畫二、動畫的制作形式1、手繪動畫2、電腦動畫3、定格動畫三、課堂創(chuàng)作：制作定格動畫《木偶人》請一個同學(xué)擺動木偶人，老師逐格拍攝，然后連續(xù)播放，制作一部定格動畫。四、欣賞評價中美日動畫1、日本動畫的特點2、美國動畫的特點3、討論中國動畫的特點，并分析中國動畫的優(yōu)點和不足。五、欣賞并學(xué)會創(chuàng)作中國原創(chuàng)動畫1、觀看動畫《大鬧天宮》視頻思考：《大鬧天宮》里面運用了哪些中國元素？戲曲京劇、臉譜藝術(shù)，敦煌飛天仙女壁畫民間年畫。2、欣賞水墨動畫《小蝌蚪找媽媽》問題：里面的魚蝦是取材于誰的作品？看了之后有什么感受？3、欣賞美國動畫《功夫熊貓》，并思考其取得巨大成功的原因。影片大量借鑒和運用了中國元素。我的發(fā)現(xiàn)：請把里面出現(xiàn)過的中國元素找出來，打上√?？曜樱ǎh堡包（）面條（）青花瓷碗（）肯德基（）燈籠（）披薩（）武當(dāng)山（）徽派建筑（）漢人服飾（）漢字（）青山綠水（）板凳（）紅墻綠瓦（）皇家建筑（）大紅木門（）白宮（）武術(shù)木樁（）斗笠（）太極（）西洋拳（）功夫（）跆拳（）熊貓（）柔道（）高蹺（）鐵鍋（）傳統(tǒng)手推車（）竹子（）煙花（）炮竹（）水墨山水畫背景（）石拱橋（）4、總結(jié)歸納：動畫要走向世界必須走民族化道路，做好中國原創(chuàng)動畫的方法。題材內(nèi)容：取材于中國傳統(tǒng)文化、民間傳說、神話故事等，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)美學(xué)思想和民族精神。繪畫風(fēng)格：借鑒了民族傳統(tǒng)藝術(shù)的風(fēng)格。造型設(shè)計：大量運用中國民族元素，突出東方美學(xué)特征。了解動畫的起源和發(fā)展。觀看定格動畫的制作過程思考國產(chǎn)動畫存在的問題欣賞優(yōu)秀的國產(chǎn)動畫以及知道國產(chǎn)動畫要走的方向。掌握創(chuàng)作中國原創(chuàng)動畫的方法。激發(fā)學(xué)生進一步了解動畫的興趣現(xiàn)場演示，制作動畫，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)作動畫的興趣。分析國產(chǎn)動畫的不足，激起學(xué)生對創(chuàng)作中國原創(chuàng)動畫的動力。通過欣賞國產(chǎn)優(yōu)秀動畫讓學(xué)生堅定文化自信，民族自豪感。進而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國動畫的熱情和使命感。課后探究1、國產(chǎn)動畫《大鬧天宮》來源于哪部中國經(jīng)典小說？2、請以《大鬧天宮》為例，分析里面的孫悟空、玉帝、七仙女等藝術(shù)造型借鑒和運用了哪些中國元素設(shè)計？并分析歸納中國原創(chuàng)動畫的藝術(shù)特點有哪些？3、水墨動畫《小蝌蚪找媽媽》里面的魚、蝦的造型取材于誰的國畫作品？這部水墨動畫給你什么感受？4、表現(xiàn)與創(chuàng)造：搜集有關(guān)中國汽車的資料，運用民族元素，設(shè)計一輛有中國元素特點的原創(chuàng)動畫《汽車總動員》。并圍繞一個主題制作一個有趣的動畫作品。中國關(guān)于“車”的元素：馬車，手推車，指南車，木牛流馬、、等。你想用的動畫表現(xiàn)形式：如手繪動畫（手翻書）、定格動畫作業(yè)要求：主題設(shè)計：如環(huán)保