愛的印記大班教案

《愛的印記》大班教案《愛的印記》大班教案《愛的印記》大班教案1重點(diǎn)領(lǐng)域:科學(xué)、語言設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒求知欲強(qiáng)，對(duì)自己從哪來這個(gè)話題非常感愛好，經(jīng)常會(huì)就此向父母不停的追問。對(duì)于自己感愛好的事物總是喜歡進(jìn)一步探究，尋找答案，特別有主見。結(jié)合大班幼兒這一特點(diǎn)，將幼兒的問題整合在一起，開展本次活動(dòng)，讓幼兒觀察、體驗(yàn)和體現(xiàn)自己對(duì)媽媽的愛。通過父母的愛，別人的愛，讓幼兒變小愛為大愛，感恩身邊的每一種人，從而把愛植入孩子的心房。活動(dòng)目的：1、懂得肚臍的作用和形成的因素，理解自己身體與媽媽身體的關(guān)系。2、體會(huì)媽媽照顧自己的辛苦，感受媽媽的愛，并樂于體現(xiàn)自己的愛?；顒?dòng)重難點(diǎn)：懂得肚臍的作用和形成的因素，理解自己身體與媽媽身體的關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：大沙包若干、故事視頻《小天使的故事》《肚臍眼的秘密》、肚臍、胎兒、孕婦的圖片?；顒?dòng)過程：活動(dòng)前組織：音樂《小手爬》師幼一起跟音樂動(dòng)一動(dòng)。（告訴幼兒身體的每一種部位都是我們的寶貝，我們要保護(hù)它。）一、引出話題：1、看看這是我們身體的哪一種部位？（出示圖片1：肚臍眼），懂得肚臍的位置，說一說、找一找。（我們要保護(hù)好它，不要讓它著涼，不要用手扣它。）2、再看看這張和第一張有什么不同？（出示圖片2：有愛心的肚臍眼），引出這（肚臍）是一種充滿愛的地方。為什么呢？這里有一種秘密。二、知識(shí)獲取，進(jìn)一步話題。1、我們先來觀賞一種故事（視頻播放：小天使的故事）討論：從這個(gè)故事里你懂得了什么？2、認(rèn)識(shí)肚臍的作用：小寶寶是怎么在媽媽的肚子里長大的？（幼兒討論——觀看視頻：肚臍眼的秘密——借助圖片再進(jìn)行解說）3、討論：體會(huì)寶寶在媽媽的肚子里長大的過程中媽媽的辛苦，并學(xué)習(xí)關(guān)心別人。（圖片3）先說說你看到周邊孕婦在生活上有哪些不方便？再想想你在媽媽的肚子里時(shí)，媽媽要克服哪些困難？你現(xiàn)在能為他們做些什么？游戲：學(xué)做懷孕的媽媽（衣服下面塞個(gè)大沙包）慢走—撫著肚子散步–彎腰撿東西—輕輕坐下。4、肚臍形成的因素：出示圖片4（寶寶出生時(shí)的臍帶---肚臍的形成）三、活動(dòng)延伸為什么說肚臍室一種充滿愛的地方呢？（是由于它是媽媽和寶寶身體連接的一種地方，并且是媽媽把諸多愛傳給我們的一種地方。）在我們身邊尚有諸多人將愛傳遞下來了，我們一起來看看：繪本故事《我從哪里來》。故事結(jié)束，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)身邊人的愛。《愛的印記》大班教案2活動(dòng)目的:1、懂得肚臍形成的因素，理解自己的身體與媽媽之間的關(guān)系。2、懂得媽媽照顧自己長大過程的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛，產(chǎn)生愛媽媽的情感，樂于體現(xiàn)自己的情感?；顒?dòng)過程：一、思維拓展，引出話題1、小朋友愛不愛自己，做一種動(dòng)作表達(dá)如何愛自己2、哎自己就要對(duì)自己身體各部分非常理解，做游戲：教師說身體各部分名稱幼兒拍。二、知識(shí)獲取，進(jìn)一步話題1、出示兩幅圖片（肚臍圖片）這是我們身體哪個(gè)部位？它長在哪里？（一顆心放在肚臍上圖片）這張圖片代表什么意思？這張圖片告訴小朋友，肚臍是一種充滿愛的地方，為什么說肚臍是一種充滿愛的地方？2、播放課件介紹肚臍形成的因素。（1）介紹父親媽媽結(jié)婚是由于相愛，相愛的人愉快的夜但愿的是有個(gè)小寶寶，媽媽懷孕了。（2）提問：在媽媽肚子里的寶寶營養(yǎng)師從哪里來的？（明確臍帶的作用）小結(jié)：媽媽肚子里有小寶寶的時(shí)候會(huì)有一根臍帶，全部的營養(yǎng)都會(huì)通過媽媽吃了諸多東西，然后通過臍帶，傳到寶寶身體里。（3）引導(dǎo)幼兒感受媽媽的愛媽媽為了讓寶寶長得快長得好，就會(huì)吃諸多東西，會(huì)吃什么？媽媽吃那么多東西是為了好吃才多吃嗎？是為了什么？媽媽原來身材那么好看，吃那么多東西就會(huì)變成大胖子，就不好看了，那媽媽會(huì)不會(huì)為了“要好看”不吃那么多東西了？為什么？媽媽懷孕的時(shí)候胃很不舒適，吃了東西就會(huì)吐，吐了就舒適了，那媽媽會(huì)不會(huì)吐了就不再吃了？為什么？小結(jié)：媽媽肚子里有我們的時(shí)候，一心一意的只想著自己的寶寶，自己身體再難受，變得再不好看，都不怕，只要我們寶寶好好的健康的長大，這闡明媽媽非常非常的愛我們。（4）寶寶出生了，出生的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)哭?(哭代表著寶寶要用自己的嘴巴和鼻子呼吸了，要用自己的嘴巴吃東西了，臍帶沒用了)小結(jié)：肚臍這個(gè)地方曾是媽媽給你愛的地方，也是曾經(jīng)把你和媽媽緊緊連在一起的地方，現(xiàn)在我們即使出生了長大了，但是這個(gè)愛的印記永遠(yuǎn)留在了我們每個(gè)人身上。三、情感遷移，樂于體現(xiàn)1、情感遷移現(xiàn)在我們出生了媽媽還愛我們嗎？用什么辦法能告訴他們你也很愛他。2、拓印將愛傳達(dá)給身邊的每個(gè)人。《愛的印記》大班教案3活動(dòng)目的：1．懂得肚臍形成的因素，理解自己的身體與媽媽身體的關(guān)系。2．用動(dòng)作體現(xiàn)在媽媽肚子里的愉快生活，感受媽媽的愛。3.體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)對(duì)媽媽的愛。4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。5.大膽說出自己的理解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.PPT課件，電腦，磁帶，錄音機(jī)。2．靠墊若干，人手一種等活動(dòng)過程：一、看看講講：“你是從哪里來的”引出話題（出示兩幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，互相討論圖片內(nèi)容）圖片一：這幅圖說的是什么意思？圖片上有什么？心代表什么意思？圖片二：這張圖片又有什么意思呢？圖片三：過了一段時(shí)間，有一件事讓叔叔和阿姨特別愉快，會(huì)是一件什么事呢？圖片四：小寶寶在媽媽的肚子里慢慢長大，他需要什么？二、觀察肚臍理解其形成的因素，懂得自己的身體與媽媽身體之間的關(guān)系。1．播放PPT，介紹肚臍形成的因素。——你懂得這是身體的哪個(gè)部位？肚臍終究有什么作用呢？2．引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)自己的愛。——媽媽給寶寶什么樣的營養(yǎng)？3．寶寶生下來第一件事是什么？師小結(jié)：寶寶哭了，闡明他能夠用自己的嘴巴呼吸了，能夠開始用嘴巴吃奶了，這下臍帶就沒有用了。醫(yī)生會(huì)用剪刀把臍帶剪斷，打一種結(jié)，包上紗布，過了幾天那個(gè)結(jié)干了，再過幾天那個(gè)結(jié)就掉了，就成了我們的肚臍?？纯茨愕亩悄氈虚g是不是有一種結(jié)。原來我們的肚臍是一種充滿愛的地方，是誰對(duì)我們的愛？三、創(chuàng)編活動(dòng)：在媽媽的肚子里1．提問幼兒“你在媽媽肚子里都做什么了？”2.引導(dǎo)幼兒用對(duì)應(yīng)的動(dòng)作和表情來表達(dá)。四、游戲：我來做媽媽1．請(qǐng)將近做媽媽的老師來到現(xiàn)場(chǎng)，為小朋友談一談作媽媽的感受。2．游戲：我來做媽媽請(qǐng)小朋友每人自己的衣服里塞上一種靠墊，跟著老師的規(guī)定表演一位懷孕的媽媽?！保ò凑章呗?--扶著肚子散步---彎腰撿東西---輕輕坐下）3．請(qǐng)小朋友談做“媽媽’的感受,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感五、情感遷移，樂于體現(xiàn)1．情感遷移?！藡寢?，尚有誰也愛我們？——用什么辦法能告訴他們，你也很愛他？2．拓印?！獙鄣挠∮浻肋h(yuǎn)留在幼兒園，留在大家的心里?；顒?dòng)反思：在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒通過猜想、體現(xiàn)、觀察，享有了活動(dòng)帶來的愉快。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)始終深深吸引著幼兒的注意力，他們體現(xiàn)杰出，特別是在情感體驗(yàn)這首先，幼兒理解了自己的身體與媽媽身體之間的關(guān)系，懂得了原來媽媽把愛留在了我們的肚臍里。整個(gè)活動(dòng)都是在溫馨、愉悅的氛圍中進(jìn)行的，以愛為根本，貫穿于整個(gè)活動(dòng)中。小百科：愛，是指人類主動(dòng)予以的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量?！稅鄣挠∮洝反蟀嘟贪?活動(dòng)目的：1、讓小朋友感受媽媽對(duì)自己的愛，勇于體現(xiàn)自己的意見與想法。2、培養(yǎng)小朋友理解性傾聽的能力，提高對(duì)事物的分析與推理的能力。3、理解肚臍的作用和形成的因素，能用我愛？由于？的句式體現(xiàn)對(duì)別人的愛。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、沙包活動(dòng)過程：一、思維拓展，引出話題。1、師幼共同玩游戲“我說你做”，引導(dǎo)幼兒愛惜自己的身體。2、出示圖片認(rèn)識(shí)肚臍，引出肚臍是個(gè)充滿愛的地方。二、知識(shí)獲取，進(jìn)一步話題1、以講故事的形式告訴幼兒，媽媽是如何有了寶寶。教師：“叔叔和阿姨在一起后，會(huì)有什么事讓他們很愉快？”2、認(rèn)識(shí)肚臍的作用。3、懂得媽媽在懷孕時(shí)克服了諸多困難，引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)肚子里寶寶的愛。4、感受并體驗(yàn)懷孕后的人有諸多不方便做的事情，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛惜孕婦。教師：“孩子們，你們認(rèn)為說懷孕的人在生活上有哪些不方便。那你能為懷孕的準(zhǔn)媽媽做什么？”小結(jié)：小朋友都樂意關(guān)心、協(xié)助懷孕的準(zhǔn)媽媽，懷孕的準(zhǔn)媽媽心里一定很愉快，小寶寶也會(huì)生活得更舒適，長得更健康。5、小游戲：學(xué)做懷孕的媽媽。（幼兒將沙包塞到衣服下，按照慢慢走路——撫著肚子散步——彎腰撿東西——輕輕坐下的次序體驗(yàn)孕婦的辛苦。三、情感遷移1、教師：“小朋友們，你們懂得肚臍的作用是什么??？為什么說肚臍是個(gè)充滿愛的一種地方？”小結(jié)：肚臍是媽媽和寶寶連接的一種地方，并且也是媽媽把諸多愛傳給你的一種地方、2、感受媽媽對(duì)自己的愛，嘗試用我愛？？，由于？？的句式體現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。3、體現(xiàn)對(duì)老師的愛。四、活動(dòng)延伸教師：“孩子們，愛有諸多個(gè)，回家后用自己的方式體現(xiàn)對(duì)家人的愛好嗎？”《愛的印記》大班教案5一、設(shè)計(jì)意圖肚臍是我們每個(gè)人身上熟悉卻又常被無視的部位，孩子們對(duì)它的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)缺少。再有，大班幼兒所擁有的經(jīng)驗(yàn)和技能使他們樂于自我發(fā)現(xiàn)和探索，他們不滿足于知識(shí)的傳授，而更樂意通過自己的努力獲得更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，他們也能通過分享同伴間共同資料來完畢更艱難和含有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，為此，我從讓孩子參加到自主調(diào)查學(xué)習(xí)活動(dòng)中、大膽將情感與認(rèn)知探索學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)融合、產(chǎn)生情感上的觸動(dòng)和共鳴等方面來定位自己的設(shè)計(jì)思路，從而達(dá)成讓枯燥的認(rèn)知活動(dòng)成為愉快的事，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。二、活動(dòng)目的1、在看看、講講、說說中，讓幼兒認(rèn)識(shí)肚臍的重要特性，理解其產(chǎn)生的緣由和重要作用；2、在自主調(diào)查學(xué)習(xí)過程中，讓幼兒懂得保護(hù)肚臍的辦法；3、提高幼兒愛的情感，讓愛永駐孩子心間。三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒理解肚臍產(chǎn)生的緣由和認(rèn)識(shí)肚臍的'重要特性與作用難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方式體現(xiàn)肚臍發(fā)病的病因和保護(hù)肚臍的辦法，交流積累的過程和成果，發(fā)展學(xué)習(xí)的自主性。四、活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：1、每個(gè)幼兒一面小鏡子，或可幼兒觀察的大鏡子；2、多媒體課件；3、背景音樂；4、實(shí)物投影儀。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與家長共同收集有關(guān)肚臍生病的因素及保護(hù)肚臍辦法的資料，向大家介紹自己所畫的圖或文字材料。五、活動(dòng)過程（一）、大膽猜想，揭示主題師幼自然交流，讓孩子在逐步放大的畫面中，以大膽的猜想揭示活動(dòng)主題—肚臍。（二）、自由觀察，主動(dòng)表述讓幼兒在自我觀察、互相觀看的過程中，通過觀察比較、孩子間自由討論與交流，理解肚臍的外部特性。1、出示大屏幕，讓孩子用語言大膽描述肚臍的外部特性?！八L的像什么？”2、幼兒討論交流為什么叫它肚臍眼？3、每個(gè)人的肚臍眼都長的同樣嗎？教師為幼兒小鏡讓孩子觀察比較后發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的肚臍眼都長的不同。此環(huán)節(jié)孩子在教師創(chuàng)設(shè)的自由開放學(xué)習(xí)環(huán)境中，大膽發(fā)表自己的見解和見解，主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)參加。（三）、直觀呈現(xiàn)，故事引導(dǎo)本環(huán)節(jié)以肚臍的故事為貫穿根本，引用直觀形象的多媒體課件讓孩子進(jìn)一步理解肚臍的產(chǎn)生緣由和作用。1、老師以一張帶有愛心的肚臍圖片為切入點(diǎn)，教師和孩子沿著故事的發(fā)展展開一段尋找愛的印記的歷程。2、通過一張父母的結(jié)婚照，引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的共鳴。3、出示媽媽懷孕的圖片，引發(fā)幼兒更大的探究的學(xué)習(xí)愛好，例如：相親相愛的父親媽媽最愉快的事情是什么。4、出示寶寶在媽媽肚子里連著臍帶的圖片，讓孩子理解臍帶的作用。在教師的語言引導(dǎo)下，讓孩子理解懷孕媽媽的辛苦感受媽媽偉大的愛。5、逐個(gè)出示救護(hù)車，寶寶哭聲的課件，簡略呈現(xiàn)，使肚臍的故事含有連貫性。6、在提問與課件的介入下，孩子們真實(shí)的理解了肚臍的產(chǎn)生和作用，原來媽媽留在我們身上的愛的印記是肚臍。（四）、互動(dòng)交流，展示自我在投影儀的協(xié)助下，幼兒展示自己的調(diào)查卡，在師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中，與交流保護(hù)肚臍的辦法，掌握保護(hù)肚臍的辦法。（五）、參加實(shí)踐，鞏固理解衣裝活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中鞏固對(duì)保護(hù)肚臍辦法的理解。（六）、真愛表述，提高情感讓孩子在音樂背景的渲染下，感知愛的幸福，從而大膽體現(xiàn)愛，主動(dòng)體現(xiàn)對(duì)別人的愛，提高幼兒愛的情感教師一句：“這會(huì)兒你最想感謝的人是誰，那你最想對(duì)媽媽說什么？”的激勵(lì)語言，讓孩子能主動(dòng)說出對(duì)母親感恩的話語，及對(duì)周邊關(guān)愛自己的人也心存一份感恩逐步將活動(dòng)推向高潮，全部在場(chǎng)的人將愛的話語說出來用行動(dòng)真情傳遞著愛，愛的教育得以升華?；顒?dòng)自然結(jié)束?！稅鄣挠∮洝反蟀嘟贪?活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)肚臍，理解跟肚臍有關(guān)的愛的故事。2、能夠通過傾聽，分析、推理、體現(xiàn)自己對(duì)“媽媽孕育腹中寶寶”這一過程的理解。3感受媽媽的愛，能用多個(gè)方式體現(xiàn)對(duì)別人的愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件活動(dòng)過程：一、思維拓展，引出話題。（一）玩游戲“我說你做”，引導(dǎo)幼兒愛惜自己的身體。（二）看ppt圖片認(rèn)識(shí)肚臍，引出肚臍是個(gè)充滿愛的地方。1、認(rèn)識(shí)肚臍，懂得肚臍的位置。2、觀看圖片，引出肚臍是個(gè)充滿愛的地方。二、知識(shí)獲取，進(jìn)一步話題。（一）用講故事的形式告訴幼兒媽媽是如何有了寶寶。在還沒有小朋友們的時(shí)候，你們的父親媽媽都很年輕，那個(gè)時(shí)候父親叫叔叔，媽媽叫阿姨。在很久很久以前父親媽媽也就是叔叔阿姨是不認(rèn)識(shí)的。有一天叔叔和阿姨認(rèn)識(shí)了，他們要干嗎？一種年輕的叔叔和一種年輕的阿姨認(rèn)識(shí)后兩個(gè)人先要相處、交朋友，認(rèn)識(shí)并交了朋友后來，慢慢的產(chǎn)生了感情，然后他們想相親相愛在一起永遠(yuǎn)不分開，這個(gè)時(shí)候就要（結(jié)婚），（放結(jié)婚ppt圖片）。結(jié)婚就是兩個(gè)非常非常相愛的人但愿永遠(yuǎn)在一起不分開才結(jié)婚。叔叔和阿姨幸福的結(jié)了婚并住在一起，有一天，他們忽然非常愉快，有什么事情讓他們非常愉快？諸多諸多的事情會(huì)讓他們開心，一起玩，一起相愛，一起看美麗的大自然。（放懷