幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)-掌握整合美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方法

幼兒園整合美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)美術(shù)與音樂(lè)的整合設(shè)計(jì)1美術(shù)與健康的整合設(shè)計(jì)2美術(shù)與語(yǔ)言的整合設(shè)計(jì)3目錄頁(yè)美術(shù)與科學(xué)的整合設(shè)計(jì)4美術(shù)與社會(huì)的整合設(shè)計(jì)5《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》“五大領(lǐng)域”分別是藝術(shù)、健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言美術(shù)活動(dòng)是學(xué)前兒童非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，新的觀念要求我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)中滲透各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，有機(jī)整合是美術(shù)教育創(chuàng)新發(fā)展的新途徑。什么是整合？是指在美術(shù)活動(dòng)中融入其它領(lǐng)域，包括健康、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)，主要是以美術(shù)學(xué)科作為切入點(diǎn)、作為活動(dòng)的主要內(nèi)容，同時(shí)兼顧其它領(lǐng)域的內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)美術(shù)學(xué)科與其它領(lǐng)域的整合。美術(shù)與音樂(lè)的整合設(shè)計(jì)1一、制作歌曲圖譜案例1：春雨沙沙一、制作歌曲圖譜案例2:春天在哪里凸顯歌詞含義2.節(jié)奏型清晰明了3.要符合幼兒審美簡(jiǎn)單易懂二、學(xué)習(xí)完歌曲后進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)案例1：十個(gè)小印第安人讓幼兒在手指上畫(huà)上小印第安人的臉譜，然后進(jìn)行歌曲的學(xué)習(xí)。案例2：小青蛙學(xué)習(xí)完小青蛙的兒歌，進(jìn)行小青蛙的折紙或者繪畫(huà)活動(dòng)學(xué)習(xí)完歌曲后美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)要點(diǎn)：歌曲內(nèi)容有明確的美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容2.美術(shù)作為輔助3.簡(jiǎn)單好操作三、觀察圖畫(huà)學(xué)唱歌曲案例1：秋天多么美歌詞：秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，棉桃姐姐咧呀咧開(kāi)嘴，你看它露出小呀小白牙，張張臉蛋笑微微，來(lái)/來(lái)來(lái)/來(lái)來(lái)/來(lái)來(lái)/來(lái)/來(lái)來(lái)/來(lái)來(lái)/來(lái)來(lái)/秋天多么美，秋天多么美，來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)。來(lái)來(lái)來(lái)多呀多么美。觀看圖畫(huà)學(xué)唱歌曲設(shè)計(jì)要點(diǎn)：歌詞內(nèi)容有一定主題2.圖畫(huà)需體現(xiàn)主題3.美術(shù)作為輔助四、美術(shù)欣賞中加入相關(guān)音樂(lè)欣賞名畫(huà)夏加爾《我與村莊》播放音樂(lè)《夢(mèng)幻王國(guó)》美術(shù)欣賞中加入音樂(lè)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)：美術(shù)欣賞的主題要突出2.加入的音樂(lè)要與主題匹配3.音樂(lè)作為輔助2美術(shù)與健康的整合設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要點(diǎn)：案例2：《自畫(huà)像》的活動(dòng)中教會(huì)幼兒充滿(mǎn)自信；案例1:《水果造型》活動(dòng)中加入水果有益于健康的教育；可根據(jù)美術(shù)活動(dòng)的題材，適當(dāng)加入關(guān)于健康方面的品質(zhì)例如，保護(hù)環(huán)境，增加自信心等。美術(shù)與語(yǔ)言的整合設(shè)計(jì)3三、美術(shù)與語(yǔ)言的整合設(shè)計(jì)案例1：《“妙妙”和“喵喵”的信》用繪畫(huà)的形式來(lái)畫(huà)出“妙妙”和“喵喵”的信的內(nèi)容。案例2：《七色花》開(kāi)展制作彩色七色花的手工活動(dòng)。美術(shù)活動(dòng)中讓幼兒描述自己的作品，并展開(kāi)聯(lián)想，創(chuàng)編故事2.開(kāi)展畫(huà)展活動(dòng)，讓幼兒評(píng)價(jià)畫(huà)作或者做小小解說(shuō)員等3.用繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)故事4.手工制作故事的頭飾美術(shù)與科學(xué)的整合設(shè)計(jì)4案例1：《雪有什么用》幼兒通過(guò)撕紙活動(dòng)在快樂(lè)中認(rèn)識(shí)雪花。案例2：《蝴蝶》認(rèn)識(shí)完蝴蝶手工制作或者繪畫(huà)蝴蝶，加深對(duì)蝴蝶的認(rèn)識(shí)。四、美術(shù)與科學(xué)的整合設(shè)計(jì)通過(guò)美術(shù)活動(dòng)認(rèn)識(shí)各種自然現(xiàn)象2.通過(guò)美術(shù)活動(dòng)鞏固對(duì)各事物的認(rèn)識(shí)3.通過(guò)繪畫(huà)的形式記錄下幼兒的科學(xué)觀察結(jié)果美術(shù)與社會(huì)的整合設(shè)計(jì)5要有助于幼兒的人格發(fā)展例如，可以通過(guò)繪畫(huà)看出幼兒的情緒；制作心情卡片等制作警示牌及標(biāo)志牌等，知道生活中一些常見(jiàn)的安全2.讓幼兒體會(huì)到一些常見(jiàn)情感，例如制作節(jié)日卡片，禮物等3.在共同作畫(huà)中，幼兒學(xué)會(huì)相互交往4.這節(jié)