第六單元名著導(dǎo)讀《簡(jiǎn)愛(ài)》學(xué)案設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

◎閱讀動(dòng)起來(lái)1：組建閱讀小組同學(xué)們好，所謂“三人省力，四人輕松，眾人團(tuán)結(jié)，百事成功”，下面就請(qǐng)同學(xué)們和你身邊的伙伴，組成閱讀小分隊(duì)，為你們的隊(duì)伍設(shè)計(jì)個(gè)性獨(dú)特，盈溢智慧的隊(duì)名和隊(duì)標(biāo)，然后一起走進(jìn)《簡(jiǎn)·愛(ài)》的經(jīng)典名著閱讀之途，共同探索《簡(jiǎn)·愛(ài)》的精髓。組名與組標(biāo)：小組閱讀守則一、二、三、四、五、簽名活動(dòng)分工職責(zé)獲獎(jiǎng)記錄組長(zhǎng)組員〖導(dǎo)讀·預(yù)學(xué)〗◎閱讀動(dòng)起來(lái)2：設(shè)計(jì)我的名著封面活動(dòng)1親愛(ài)的同學(xué)：你覺(jué)得這本書(shū)的封面很好地詮釋了圖書(shū)的內(nèi)容嗎？你有什么不一樣的看法？想不想嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的《簡(jiǎn)·愛(ài)》封面？請(qǐng)先學(xué)習(xí)下面的知識(shí)，簡(jiǎn)要了解一下作者與作品，建立對(duì)本書(shū)的初步印象吧。通讀這些文字，按照這些信息在你心中的重要性排個(gè)主次，并說(shuō)明理由?！跛黾彝ソ處?，最終她投身于文學(xué)創(chuàng)作的道路?！跤袃蓚€(gè)基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神?！跛?816年生于英國(guó)北部約克郡的豪渥斯的一個(gè)鄉(xiāng)村牧師家庭?！醭晒Φ厮茉炝艘粋€(gè)不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗??！跄赣H早逝，八歲的夏洛蒂被送進(jìn)一所專收神職人員孤女的慈善性機(jī)構(gòu)——柯文橋女子寄宿學(xué)校。□1847年，小說(shuō)出版，轟動(dòng)文壇。□15歲時(shí)她進(jìn)了伍勒小姐辦的學(xué)校讀書(shū)，幾年后又在這個(gè)學(xué)校當(dāng)教師?！跻云浼?xì)膩的人物刻畫(huà)，精準(zhǔn)的藝術(shù)表現(xiàn)形式促進(jìn)了現(xiàn)代文學(xué)欣賞性的提高。還有哪些關(guān)于這本書(shū)的金句呢？挑一句補(bǔ)充下來(lái):______________________________________________________________名著破冰《簡(jiǎn)·愛(ài)》是（）國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的（）篇小說(shuō)，是一部具有（）色彩的作品。主要講述一位從小變成孤兒的女子在各種磨難中不斷追求自由與（），堅(jiān)持（），最終獲得幸福的故事。小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)，成功塑造了一個(gè)敢于（），敢于爭(zhēng)?。ǎ┖停ǎ┑匚坏膵D女形象。（英長(zhǎng)自傳尊嚴(yán)自我反抗自由平等）◎苦難童年出身悲苦的簡(jiǎn)·愛(ài)，在個(gè)時(shí)期過(guò)著寄人籬下、受盡歧視和虐待的生活，除卻肉體上的痛苦，心靈上的屈辱和恐懼更是讓她難以忍受，甚至想過(guò)不吃不喝一死了之……，簡(jiǎn)·愛(ài)到底經(jīng)歷了什么？讓我們一起閱讀，去體會(huì)一下簡(jiǎn)·愛(ài)的難過(guò)吧?！蚱D難成長(zhǎng)離開(kāi)了蓋茨海德府，簡(jiǎn)·愛(ài)并沒(méi)有過(guò)上幸·福的生活，在教規(guī)嚴(yán)厲、條件極為艱苦的洛伍德孤兒院，簡(jiǎn)·愛(ài)經(jīng)歷了很多不公平的對(duì)待；趕上了突如其來(lái)的瘟疫；失去了最好的朋友……但她的憑借頑強(qiáng)的毅力在這里做了6年的學(xué)生和2年的老師，收獲了她的人生摯友也是至愛(ài)之師。這期間簡(jiǎn)·愛(ài)究竟經(jīng)歷了哪些心路歷程呢？讓我們翻開(kāi)書(shū)，一起去一探究竟。◎體驗(yàn)愛(ài)情簡(jiǎn)·愛(ài)來(lái)到桑菲爾德莊園，男主人羅切斯特先生性情古怪，他和簡(jiǎn)·愛(ài)在日常相處中慢慢了解對(duì)方。在一次家宴上羅切斯特向一位漂亮小姐英格拉姆大獻(xiàn)殷勤，期間簡(jiǎn)·愛(ài)被召進(jìn)客廳，卻受到英格拉姆母女的冷遇，簡(jiǎn)·愛(ài)忍受屈辱，離開(kāi)客廳。此時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)已經(jīng)愛(ài)上了羅切斯特。其實(shí)羅切斯特也已愛(ài)上簡(jiǎn)·愛(ài)，他只是想試探簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)自己的感情。這期間究竟經(jīng)歷了什么事情？苦難的簡(jiǎn)·愛(ài)過(guò)上了幸福的生活了嗎？讓我們帶著疑問(wèn)，翻開(kāi)作品，一起去陪初嘗愛(ài)情的簡(jiǎn)·愛(ài)，經(jīng)歷那段難忘的時(shí)間?！騽e后迷茫簡(jiǎn)·愛(ài)正要和羅切斯特結(jié)婚的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他還有個(gè)瘋妻，毅然出走，病倒荒村，正巧被自己的遠(yuǎn)親表哥表姐所救，然后繼承了叔父的遺產(chǎn)。表哥又向簡(jiǎn)·愛(ài)求婚，這時(shí)，追求自由、平等的簡(jiǎn)·愛(ài)，會(huì)忘記羅切斯特而和表哥結(jié)婚嗎？這個(gè)時(shí)期，她有在過(guò)著怎樣的生活呢？請(qǐng)帶著你的好奇心，一起去感受簡(jiǎn)·愛(ài)的迷茫?！驁A滿相聚簡(jiǎn)·愛(ài)回到了羅切斯特身邊，羅切斯特此時(shí)失明了，房子也被他的瘋妻子燒了，而簡(jiǎn)卻因?yàn)槔^承了親戚遺產(chǎn)有了體面的生活。面對(duì)這樣的狀況，加入你是簡(jiǎn)，你會(huì)做出怎樣的抉擇呢？簡(jiǎn)又會(huì)是一種什么樣的選擇？讓我們繼續(xù)翻開(kāi)作品，一探究竟?；顒?dòng)2結(jié)合上面的學(xué)習(xí)，在小組成員的幫助下完成你的封面設(shè)計(jì)。并在老師的指導(dǎo)下，參加班級(jí)的“最佳名著封面·3分鐘推介”的競(jìng)賽。無(wú)論競(jìng)賽結(jié)果如何，都希望你小心地把封面在書(shū)中收藏好。當(dāng)然，也可以將設(shè)計(jì)好的封面粘貼到本書(shū)封面位置。現(xiàn)在，這本書(shū)真正成為你自己的名著啦！活動(dòng)3“名家評(píng)論”部分給出了名家對(duì)夏洛蒂·勃朗特和《簡(jiǎn)·愛(ài)》的評(píng)價(jià)，站在巨人的肩膀上了解名著，你對(duì)作者、作品有什么看法呢？請(qǐng)?jiān)?00字以內(nèi)完成“名著我來(lái)評(píng)”?！纪ㄗx·略學(xué)〗◎閱讀動(dòng)起來(lái)3：提要鉤玄活動(dòng)1制定整本書(shū)閱讀計(jì)劃表請(qǐng)和小組同學(xué)一道，結(jié)合“《簡(jiǎn)·愛(ài)》怎樣讀？”提供的閱讀方法提示和內(nèi)容導(dǎo)圖，制作屬于你自己的名著閱讀計(jì)劃表，并相互監(jiān)督，堅(jiān)持執(zhí)行?！ふ緯?shū)閱讀計(jì)劃表·閱讀階段閱讀任務(wù)閱讀指導(dǎo)閱讀時(shí)長(zhǎng)閱讀速度閱讀效果閱讀效果測(cè)評(píng)十分制導(dǎo)讀·預(yù)學(xué)對(duì)作者、作品形成大概印象，建立閱讀興趣、儲(chǔ)備背景知識(shí)。1.借助“導(dǎo)讀·預(yù)學(xué)”欄目?jī)?nèi)容，建立作者與作品的初步印象；2.對(duì)結(jié)合背景資料，對(duì)主題有稍作了解。建議4天實(shí)際天能夠用自己的語(yǔ)言講述作者生平、作品背景和作品的主要情節(jié)。通讀·略學(xué)對(duì)全書(shū)主要內(nèi)容、情節(jié)發(fā)展、人物關(guān)系有一定把握。1.借助“通讀·略學(xué)”欄目提供的全書(shū)框架、國(guó)別、時(shí)代脈絡(luò)，梳通整本書(shū)內(nèi)容；2.在閱讀過(guò)程中完善自己的導(dǎo)圖。細(xì)讀·專學(xué)細(xì)讀簡(jiǎn)·愛(ài)與約翰及里德太太抗?fàn)?、看到好友海倫被打后的憤憤不平、得知羅切斯特有妻子后毅然離開(kāi)、拒絕圣約翰的求婚等重點(diǎn)情節(jié)，掌握簡(jiǎn)·愛(ài)形象、藝術(shù)特色，掌握跳讀和精讀的讀法，借助主題關(guān)鍵詞去細(xì)讀重點(diǎn)章節(jié)。1.圈點(diǎn)批注重要情節(jié)，與帶有作者主觀傾向的語(yǔ)句、段落，可以靈活運(yùn)用提問(wèn)式旁批、點(diǎn)評(píng)式旁批、拓展式旁批。建議5天實(shí)際天能夠總概括簡(jiǎn)·愛(ài)成長(zhǎng)的各階段內(nèi)容；能夠準(zhǔn)確定位體現(xiàn)不同藝術(shù)特色的文本位置；能夠完整復(fù)述主要內(nèi)容情節(jié)、主旨思想、作品意義，體會(huì)人物成長(zhǎng)變化。拓讀·研學(xué)擴(kuò)展閱讀相關(guān)主題的其他作品，也可以再讀其外國(guó)文學(xué)小說(shuō)。大致了解擴(kuò)展書(shū)單，并選擇最感興趣的一本列入本學(xué)期閱讀計(jì)劃。評(píng)讀·測(cè)學(xué)帶著題目去書(shū)中尋找答案。按題目類型逐一閱讀相關(guān)內(nèi)容。建議5天實(shí)際天中考題與模擬題題目正確率百分之九十以上。鏈接：拓讀精要生命行走導(dǎo)圖1816年夏洛蒂·勃朗特出生于英國(guó)北部約克郡的豪渥斯，父親是當(dāng)?shù)厥ス珪?huì)的一個(gè)窮牧師，母親是家庭主婦。1821年，即她5歲時(shí)，母親便患癌癥去世。1824年，姐姐瑪麗亞和伊麗莎白被送到豪渥斯附近的柯文橋一所寄宿學(xué)校去讀書(shū)，不久夏洛蒂和妹妹艾米莉也被送去那里。1831年，夏洛蒂進(jìn)伍勒小姐在羅海德辦的學(xué)校讀書(shū)。幾年后，她為了掙錢供弟妹們上學(xué)，又在這所學(xué)校里當(dāng)了教師。1836年，她大著膽子把自己的幾首短詩(shī)寄給當(dāng)時(shí)的桂冠詩(shī)人騷塞。然而，得到的卻是這位大詩(shī)人的一頓訓(xùn)斥。1838年，夏洛蒂離開(kāi)伍勒小姐的學(xué)校。1839年，她到有錢人家里擔(dān)任家庭教師。1845年秋天，她偶然讀了妹妹艾米莉?qū)懙囊恍┰?shī)，突然想到她們?nèi)忝每梢院铣鲆槐驹?shī)集。于是她們自費(fèi)出版了一本詩(shī)集。1847年，她的《簡(jiǎn)·愛(ài)》問(wèn)世，引起轟動(dòng)，大街小巷里都在談?wù)撨@部小說(shuō)，人們還到處打聽(tīng)和猜測(cè)，作者到底是誰(shuí)?1848年9月，她的弟弟患病去世。三個(gè)月后，艾米莉染上結(jié)核病，相繼去世。夏洛蒂擔(dān)心小妹妹安妮也會(huì)染上，不巧事情正是這樣。安妮得病后拖了5個(gè)月，也離開(kāi)了人間。1849年，完成出版《謝利》使她再一次獲得巨大成功。1854年6月，夏洛蒂和尼古拉斯結(jié)婚。在此期間，她還完成并出版了長(zhǎng)篇小說(shuō)《維萊特》。他們的婚后生活幸福。1855年3月31日，這位性格剛強(qiáng)、才華出眾的女作家與世長(zhǎng)辭，是年39歲?；顒?dòng)2沿著導(dǎo)圖，略讀整本書(shū)。閱讀的過(guò)程中，你對(duì)全書(shū)的內(nèi)容會(huì)有一定了解。除了上面的導(dǎo)圖以外，根據(jù)本書(shū)的內(nèi)容還能制作哪些導(dǎo)圖？自主選定一個(gè)主題，邊讀邊制作自己的專屬名著導(dǎo)圖。小組之間互相分享后，上傳到“讀寫(xiě)成果墻”上。提示：主題：簡(jiǎn)·愛(ài)的生命歷程構(gòu)思：這幅圖整體構(gòu)圖是一個(gè)五線譜，它有5根平等距離的平行橫線，也就是夏洛蒂帶有自傳色彩的《簡(jiǎn)·愛(ài)》的主人公經(jīng)歷的5個(gè)分期。而每一個(gè)分期經(jīng)歷的事件則是這根線上不同時(shí)值的音符。層級(jí)：第1個(gè)橫線就是蓋茨海德府——苦難的童年。事件音符：1.反抗表哥毆打；2.被關(guān)紅房子；3.大病一場(chǎng)；4.反駁舅母；5.與勞埃德先生談話；6與波洛克赫斯特先生見(jiàn)面；7被送洛伍德孤兒院。第2個(gè)橫線是洛伍德孤兒院——艱難成長(zhǎng)。事件音符：1.與海倫交談；2.凳子上罰站；3.洗刷罪名；4.好友海倫去世；5.擔(dān)任教師；6.譚波爾小姐離開(kāi)7.登報(bào)求值，離開(kāi)洛伍德孤兒院。第3個(gè)橫線是桑菲爾德莊園——體驗(yàn)愛(ài)情。事件音符：1.初入桑菲爾德莊園；2.與羅切斯特第一次對(duì)話；3.怪異笑聲，著火；4.英格拉姆；5.梅森；6.重返蓋茨海德府；7.求婚；8.婚禮變故；9.離開(kāi)桑菲爾德莊園。第4個(gè)橫線是沼澤莊園、莫爾頓學(xué)?！?jiǎng)e后迷茫。事件音符：1.沼澤莊園；2.莫爾頓學(xué)校；3.繼承遺產(chǎn)；4.親人團(tuán)聚，平分遺產(chǎn)；5.拒絕求婚第5個(gè)橫線是桑菲爾德、芬丁莊園——圓滿重聚。事件音符：1.重返桑菲爾德；2.了解火災(zāi)；3.圓滿重聚；4.舉行婚禮；5.視力恢復(fù)，看見(jiàn)兒子?；顒?dòng)3根據(jù)前文導(dǎo)圖，為《簡(jiǎn)·愛(ài)》撰寫(xiě)“我的專屬名著標(biāo)題及目錄”。示例：第一卷蓋茨海德府寄人籬下 第一章蓋茨海德府第二章紅房子第三章生病中的我第四章勃洛克赫斯特先生〖細(xì)讀·專學(xué)〗◎閱讀動(dòng)起來(lái)4：批注讀寫(xiě)活動(dòng)1讀書(shū)宜略也宜精，本書(shū)在“洛伍德學(xué)校罰站”“桑菲爾德莊園婚禮”“芬丁莊園重聚”預(yù)留了批注空白。請(qǐng)結(jié)合本部分的學(xué)習(xí)，在內(nèi)文文字一側(cè)的空白處做出批注。也可以繼續(xù)選擇其他你喜歡的章節(jié)練習(xí)圈點(diǎn)批注。典型人物形象簡(jiǎn)·愛(ài)女主人公，一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，積極進(jìn)取，追求平等與自主的知識(shí)女性。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，展示出自立自強(qiáng)的人格力量。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭。最終擁有了自己所向往的美好生活。羅切斯特貴族，桑菲爾德莊園主，擁有財(cái)富和強(qiáng)健的體魄，被簡(jiǎn)·愛(ài)不平凡的精神所吸引并向她求婚。后來(lái)由于第一任妻子的瘋狂放火而殘廢，最后成為簡(jiǎn)·愛(ài)的丈夫。里德太太簡(jiǎn)·愛(ài)的舅媽，曾違心答應(yīng)丈夫收養(yǎng)簡(jiǎn)·愛(ài)，但對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)并不公平。兒子自殺使她中風(fēng)，臨死前良心發(fā)現(xiàn)，告訴簡(jiǎn)·愛(ài)她還有親屬在世的真相。海倫·伯恩斯簡(jiǎn)·愛(ài)在羅沃德慈善學(xué)校的好友，聰明好學(xué)，因?yàn)榉谓Y(jié)核而死。譚波兒小姐羅沃德慈善學(xué)校，是簡(jiǎn)·愛(ài)的良師益友。后來(lái)嫁給了一個(gè)牧師。英格拉姆小姐美麗動(dòng)人的貴族小姐，羅切斯特先生的追求者，但不是為了愛(ài)，而是為了錢。圣·約翰簡(jiǎn)·愛(ài)的表兄，是她的追求者之一，英俊、有極堅(jiān)定的信仰。曾向簡(jiǎn)·愛(ài)求婚,但理由只是簡(jiǎn)·愛(ài)適合做一位傳教士的妻子，成為他的助手。后來(lái)一個(gè)人去印度傳教?；顒?dòng)2親愛(ài)的同學(xué)，除了“典型人物形象”中介紹的人物以外，書(shū)中還有很多值得關(guān)注的人物形象。結(jié)合“典型人物形象”的格式，或者自創(chuàng)格式，制作其他人物形象的專屬卡片，保存在本書(shū)中后上傳到“讀寫(xiě)分享墻”上吧。人物形象1人物形象2鏈接：寫(xiě)作指津活動(dòng)3《簡(jiǎn).愛(ài)》這部書(shū)是與命運(yùn)抗?fàn)幍慕豁懬覀兊男囊搽S之跌宕起伏，沉醉其中。弗羅斯特告訴我們，人生處處有選擇，文中簡(jiǎn)如果不選擇書(shū)中的人生，那么她的人生藍(lán)圖又是怎樣的呢？發(fā)揮你的想象，寫(xiě)出設(shè)計(jì)稿。（簡(jiǎn)·愛(ài)再活一次）小組交流評(píng)價(jià)，并把相應(yīng)評(píng)價(jià)填寫(xiě)在下面表格里出示表格評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分整體把握想象合理，內(nèi)容豐富10情節(jié)設(shè)計(jì)情節(jié)完整，富有新意20語(yǔ)言特點(diǎn)文從字順，修辭恰當(dāng)20主題設(shè)計(jì)逆向思維，符合著作背景20感情把握準(zhǔn)確把握感情基調(diào)，情感飽滿30總分100活動(dòng)4親愛(ài)的同學(xué)，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)及其他人物有了更深層次的理解，我們有一種莊子夢(mèng)蝶，那么大家可以根據(jù)小說(shuō)典型情節(jié)改編成劇本，進(jìn)行“簡(jiǎn)·愛(ài)表演賽”，注意揣摩人物形象。評(píng)出最佳主角和配角。（任選情節(jié)）活動(dòng)5“讀詩(shī)須多思”?！敖裉欤覀?yōu)槭裁催€要讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》呢？”小組合作舉辦一個(gè)小型的“簡(jiǎn)·愛(ài)故事情節(jié)演講會(huì)”(說(shuō)明：對(duì)應(yīng)書(shū)中活動(dòng))。要求：遴選簡(jiǎn)·愛(ài)的故事情節(jié)有感情地演講；在每個(gè)情節(jié)演講前，撰寫(xiě)故事情節(jié)的內(nèi)容與創(chuàng)作背景簡(jiǎn)介；在演講后，有“嘉賓對(duì)談”，需撰寫(xiě)出選擇本詩(shī)的理由以及對(duì)詩(shī)歌的理解賞析，最后說(shuō)明《簡(jiǎn)·愛(ài)》的當(dāng)下意義。填寫(xiě)書(shū)頁(yè)（）項(xiàng)目《簡(jiǎn).愛(ài)》入選故事情節(jié)故事情節(jié)創(chuàng)作背景故事情節(jié)的內(nèi)容入選理由（人物描寫(xiě)手法）問(wèn)：今天，我們?yōu)槭裁醋x《簡(jiǎn)·愛(ài)》？要求一個(gè)題目一段文一組詞描寫(xiě)手法一句話示例桑菲爾德莊園婚禮羅切斯特求婚成功婚禮風(fēng)波語(yǔ)言描寫(xiě)等人生的座右銘我們已經(jīng)完成了本書(shū)的“細(xì)讀·專學(xué)”，想必對(duì)夏洛蒂·勃朗特和《簡(jiǎn)·愛(ài)》有了新的評(píng)價(jià)。你自己對(duì)名著的理解更重要，請(qǐng)結(jié)合閱讀體會(huì)，對(duì)之前自己創(chuàng)作的“名著我來(lái)評(píng)”進(jìn)行修改，并完善成時(shí)長(zhǎng)5分鐘的演講稿，在全班同學(xué)面前分享。注意，修改習(xí)作要用標(biāo)準(zhǔn)的修訂符號(hào)哦！〖拓讀·研學(xué)〗◎閱讀動(dòng)起來(lái)5：彈奏人生不屈音符的自由者活動(dòng)1自由的偉人“學(xué)之，行之，上也”。簡(jiǎn)·愛(ài)是一位不屈服于命運(yùn)，勇于反抗，追求平等獨(dú)立的自由者，那么你還了解哪些象簡(jiǎn)·愛(ài)一樣的自由人呢？請(qǐng)給出3～5個(gè)例證，并嘗試總結(jié)共性，加以評(píng)論?？偨Y(jié)在下面表格中。序號(hào)人物國(guó)別主張123共性1+X名著拓展1.教材拓展同學(xué)們，本冊(cè)教材第六單元就為同學(xué)們呈現(xiàn)了不同時(shí)期作家的作品。如魯迅《孔乙已》、吳敬梓《范進(jìn)中舉》還曾學(xué)過(guò)《我的叔叔于勒》等。那么讀完這些作品，這些人物在你的心中有了不可磨滅的形象。2.主題拓展《我的光輝生涯》[澳大利亞]邁爾斯·弗蘭克林著《我的光輝生涯》邁爾·斯·弗蘭克林作品打破維多利亞時(shí)代令人壓抑的社會(huì)觀念，尖銳的批判當(dāng)時(shí)社會(huì)歧視婦女和窮人的行為。告訴我們女性要獨(dú)立、自由和實(shí)現(xiàn)幸福，必須要反抗。作品于1901年出版，是她影響價(jià)值最大，文學(xué)價(jià)值最高，最膾炙人口的作品，一經(jīng)問(wèn)世，轟動(dòng)整個(gè)澳洲，被譽(yù)”第一部澳大利亞作品”作品于1979年改編為電影。3.文體拓展《維萊特》[英]夏洛蒂·勃朗特著故事是以作者本人在布魯塞爾的經(jīng)歷為基礎(chǔ)，講述了貧窮的年輕女孩露西?斯諾在比利時(shí)一個(gè)女子寄宿學(xué)校工作和生活的經(jīng)歷。這本小說(shuō)被認(rèn)為是夏洛蒂生平的現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)照。相比她的前幾部作品，在這部作品中夏洛蒂表達(dá)了對(duì)生活、愛(ài)情、婚姻的更為成熟的看法，以及對(duì)于女性問(wèn)題更為深切的關(guān)注和思考。書(shū)名“維萊特”的原文是法文villette，是“小城”的意思，英國(guó)人用這個(gè)字指比利時(shí)首都布魯塞爾?；顒?dòng)2簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)書(shū)人分享是一種博愛(ài)的心境。請(qǐng)結(jié)合本節(jié)的學(xué)習(xí)，收集書(shū)中你喜歡的經(jīng)典名句制成“自由者”系列書(shū)箋，送給你的朋友。方法：準(zhǔn)備一張彩紙，折疊或裁剪成自己喜歡的形狀，選擇小說(shuō)中你喜歡的經(jīng)典名句，設(shè)計(jì)作己專屬Logo，或畫(huà)或印在書(shū)箋相應(yīng)位置，可將書(shū)簽適當(dāng)完善美觀。名著大單元語(yǔ)文教材中的“民主自由之曲”夏洛蒂·勃朗