當我們面對挫折作文

當我們面對挫折作文【篇一：那其實不算什么】

每個人都會有學騎自行車的過程，要想學會騎自行車都要摔跤，不摔跤學不會。

小的時候騎的自行車都是后面帶兩個保護輪的，慢慢長大了，就把保護輪去了。小時候帶著保護輪的時候我騎得特別快，就好像那兩個保護輪是兩個風火輪似的，后來爸爸覺得我應(yīng)該騎兩個輪的了，于是爸爸去了那兩個輪。開始我覺得挺簡單的，因為看重大人們騎著非常容易，還有不用胳膊就能騎的。但當我真正騎上的時候，發(fā)現(xiàn)根本就沒有我想的那么簡單。

第一次我騎上的時候，感覺心里空蕩蕩的，因為沒有了保護輪，心里沒有安全感。一上車就摔著了，原來騎那車子上去不用著急騎，可是這個，不騎就要倒。后來爸爸一看不行，又上了一個輪子，三個輪子的車子確實好騎，我騎得特別快。正當我得意時，一個急轉(zhuǎn)彎，我弄了個四腳朝天，從那以后，我對自行車害怕起來。因為一騎它我就要挨摔。

有一天，我出去玩，看到一個比我還小的孩子竟然自行車騎得那么好，從那以后，我下定決心要學好自行車，可是心底里的那處恐懼依然存在，每次我練都想：那其實不算什么，不就是騎自行車嗎。正是這句話激勵我讓我在一次次摔跤時又堅強著爬了起來。功夫不負有心人，我兩個星期就學會了騎兩個輪的自行車，那一刻我有了一種無比的自豪感。

每當面對挫折，我就想：那其實不算什么。它讓我一次次戰(zhàn)勝挫折。

【篇二：當挫折來臨時】

人生中有許許多多的挫折，當挫折來臨時，你會怎樣的面對？是恐懼的回避？是勇敢的面對？還是當做挫折不存在？

當挫折來臨時，我會勇敢的面對，然后會當做并不存在。在大約七歲時，挫折，大概就是上學吧，聽鄰居家的姐姐說，上學的時間雖然比幼兒園時間少，但是有作業(yè)。作業(yè)當時對我來說還是個陌生詞，但是我還是勇敢的面對，每次都把作業(yè)寫完。

現(xiàn)在回想起那段學游泳的經(jīng)歷時，真的是“苦中有苦”呀。對“一望無垠”的游泳池，我還是跳了下去，雖然喝了好幾口水。

不管是誰，生活中難免遇到挫折。

像唐代著名詩人李白，從《行路難》中就可體現(xiàn)出他對遠大的政治抱負，和對困難的不服，還有對未來的憧憬。

遇到的困難不僅僅是可以看見的，還有一些看不到的。

以前，我們學校組織練太極，當時已經(jīng)入六月份，太陽又辣又毒但是我們還是堅持練完了，火辣辣的太陽照著我們，差一點就中暑了，這也是一個不小的挫折。

在學習中，挫折，也是會經(jīng)常碰到的。我對數(shù)學不是很精通，學數(shù)學時，我通常是在學校學一遍，回家學一遍。

挫折，如果換個角度觀察，也可以把挫折看成點綴生活的寶石，豐富生活的源泉。

【篇三：挫折難不倒我作文】

“呼！又要考試了！”這次可是期末考試呀！心情會格外緊張。期末考試可不是一般的考試呀！對于望女成鳳的媽媽，對我的希望值更高了！這吧，又來了！“月月呀，千萬不能放松，要抓住時間學習呀！萬一考砸了，又要留級，總不能在小學待一輩子吧……”我都快聽出繭子來了！煩呀！天天就是這幾句。

馬上開始考試了，我做的很認真，發(fā)下卷子的時候，我愣住了：語文92分；數(shù)學89分；英語91分。怎么會這樣，我拿卷子一看！呀？都不該錯的！哎！我格外的沮喪，回到家，我把卷子一遞，媽媽臉色大變。“怎么才考這么點分兒？”我心里覺得很對不起媽媽！

從此以后，我一叫媽媽，媽媽就顯得很不耐煩似的。說：“考這么點分！還有臉？”我心里很不是滋味！難道我跌倒了不會再起來了嗎？不行！我一定要加油！這點兒挫折算什么？自從我下定決心這一刻，我就開始努力了。

可我到了一半又覺得累了！我真是太煩了！總是學！學！學的。不過，有一次考試，我的成績竟又下降了。原來我死記硬背，都把以前的忘的一干二凈了！我徹底放棄了！每天只管把作業(yè)寫完了！其它的什么也不管了。因為我徹底沒信心了！

直到有一天，我在“家庭”上看見了一篇報道，講的是一位從困難走出來的女孩，讓我感受很深，從此，我又開始“爬”起來。學習，吸取了上次的教訓，我開始找方法。很快，我覺得學習也很好玩呀！

從此以后，我的成績在班上數(shù)一數(shù)二了！

【篇四：跨過那塊絆腳石】

我們每個人都會有許多大大小小的絆腳石，這些絆腳石讓我們經(jīng)常與成功擦肩而過。這些絆腳石一直在我們面前，讓我們在那里摔倒，無法做好。而我們，要勇敢的跨過去，要努力的跨過去。

我有一個巨大的絆腳石，那就是不認真。比如，一道題已經(jīng)會做后，費了勁做出來后，就不再認真的去做，去鉆研了。等到下一次再做那種題時，又要費好長時間了。我這種不認真的態(tài)度，讓我在哪一方面都遇上巨大的絆腳石。我會玩了滑板以后，便開始“輕視”玩滑板時，和別人推擠，結(jié)果讓我有了好幾次“血的教訓”。

慢慢的，這種問題越來越多。我也越來越煩惱了。便打響了“跨越絆腳石”的“大戰(zhàn)”。

我便先從習慣下手。我一般在遇到難題后，便不再想做，既是做完了后，也要玩?zhèn)€痛快之后再往下做。我要改變這個習慣，每當遇到難題之后，便開始反復讀題，根據(jù)關(guān)系式，和一些解題方法做完這道題之后，再重新理解一遍，這樣就不怕再遇到這種類型的題了！一般，一道大題之后，都是與它相似的一些小題。通常半個小時要做完的題，現(xiàn)在要10分鐘可就做完了呢！而且，寫的也很正確呢！

改完了這些習慣，我便開始改正自己的態(tài)度了！我不會再像以前一樣，遇到會的題或事就感到太容易了，而不去認真做；也不會遇到事如同大敵臨頭，亂了分寸，慌了手腳。我會以一種重視又平靜的心態(tài)對待每一件事，認認真真的去做！

慢慢的，這塊絆腳石好像變小了一樣，我可以一努力，便垮了過去！我想，這便是努力的結(jié)果吧！

面對著絆腳石，面對著困難，我們都不要放棄，應(yīng)該加油并努力的穿過它們。要知道，我們都是最棒的！世上無難事，只怕用心、有心人！加油吧！向著困難“進攻”！

【篇五：不倒翁精神】

在人成長的過程中，總會遇到大大小小的挫折。不同的面對方法會有不同的結(jié)果。如果在跌倒的地方不再爬起來，就一輩子不會再有成功之時；相反，如果像不倒翁一樣，摔倒了又站起來，成功就一定在不遠的前方向你揮手。

記得初學騎車的時候，我對自行車既好奇又有些恐懼。好奇的是只要腳一蹬，它就可以跑得飛快；恐懼的是如果沒有騎穩(wěn)，會一下子掉下來，那樣摔得會很疼的。

老媽說她會在后面扶我一把。雖然這么說，但我還是懷著忐忑不安的心情登上了自行車。一開始。我總是向一邊偏。然后感受到了一種使我正過來的力量。漸漸地，我很少向一邊偏了，突然感到后面輕了一下。這時的我不知為什么，“啪”一下子倒了。但我沒有被疼痛所屈服，馬上爬起來又開始騎，最后，我終于嘗到了勝利的喜悅。

現(xiàn)在的我，可以自由的騎著自行車弛騁在公路上。每當我成功地完成一項騎自行車的任務(wù)后，心中總會流露出勝利的自豪感。

每次回憶起這件事時，我總會思考一番一個問題：如果當時我沒有爬起來，也沒有繼續(xù)練習，而是向它低下了頭，向它屈服了，那一切會是什么樣的呢？

也許我現(xiàn)在都不會騎車子；也許我現(xiàn)在一看到車子就后怕；也許我現(xiàn)在一遇到困難就會屈服，永遠抬不起頭。

剎那間，我看到了身邊的不倒翁。也許這不倒翁很不起眼，但它卻給了我一個人生的道理，遇到困難不能屈服，摔倒了就要再站起來！

【篇六：我有一雙隱形的翅膀】

“不去想他們擁有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽也會有變化……”耳機里播放著這首清純的勵志歌曲。我的心里久久不能平靜，以至于讓我很自然地聯(lián)想到了那一件事。

小學生涯是多姿多彩的，就像一曲美妙而又動聽的歌，偶爾也會彈錯音，造成音調(diào)上的差錯，這就是挫折。

低年級時最羨慕大哥哥、大姐姐樣的檢查紀律，當大隊干部。偶然的一次，學習為低年級的同學敞開了通道，經(jīng)過老師的推薦，我有了一次競爭的機會。因為老師最看重我的能力。然而天不如人意，在競選如期而至的時候，老師因為疾病而住院治療，而我的機會被一個霸道的男生搶走了。我不得不承認那是我心靈上一個最大的創(chuàng)傷。但，我沒有認輸，沒有低頭。我相信，我一定會戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自己！我，一個勢單力薄的女生沒有靠家人的力量，自己找數(shù)學老師、大隊輔導員談話，經(jīng)過我的一番努力，我又獲得了一次來之不易的機會。我心中的一塊石頭總算落地了。

演講開始了，我也以我自己的力量發(fā)揮到最好。但結(jié)果依然不盡人意……我落選了。

那次評選結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)，自己的世界是灰暗的。于是打開電腦聽歌。無意中，我聽到了張韶涵的這首《隱形的翅膀》，從中我找到了方向。我相信，長風破浪之時，定是成功的預兆，我應(yīng)該不怕挫折！

于是，我盡職盡責為班級服務(wù)，終于在班級評選中當上了中隊長，得到了大家的認可。

后來，我發(fā)現(xiàn)生活不可能永遠甜蜜，挫折是生活的調(diào)味劑，生活中，總有一天會到達理想的彼岸。

我，擁有一雙隱形的翅膀！

【篇七：成長中的的磨練】

每一個人在成長的過程中會經(jīng)歷一些大大小小的挫折。下面來看看我的吧！

有一次，一道數(shù)學題不會做的時候，我便叫來爸爸，他仔細的畫著圖，一點一點的給我講解，可我的腦子總是不轉(zhuǎn)彎兒，爸爸要動怒了，對我大吼大叫，甚至要打我。我不禁眼淚流下來，心里滿是委屈，而爸爸氣呼呼的走開了。我反復琢磨那題，反復地看著爸爸的圖與關(guān)系式，終于琢磨來一個最重要的數(shù)---“60”我高興的叫來媽媽問她這么做對不對，媽媽思考了一會兒說“對”終于這道理我會了。

一次，學前班時，我已經(jīng)轉(zhuǎn)班了，在和我一起玩到大的好朋友在一個班，記得上語文的時候，老師先讓我們品自己的名字，我不會拼，坐在那兒“哇哇”大哭，老師走過來寫了我名字的拼音。這個課程有了一個星期，我慢慢明白了老師的意思，隨著，我在同學們的幫助下，漸漸的把全部的人名多拼對了，并且也得到了鑰匙的表揚與鼓勵！

一次，因為上廁所時被人推倒了，但我并沒有哭，而只有從那個地方爬起來，接著拍拍褲子向前走去！

我明白了成長的過程中，挫折是不可缺少的，那意味著成長中的一次磨煉，意味著為以后的人生道路做好準備！意味著自己是不是堅強的人！意味著從哪跌倒，就要從哪爬起來！總之，人要不斷的進步，不斷地為祖國、為自己加油，不斷地研究更多的知識！為祖國后代創(chuàng)造一個非常好的條件！成為世界最強大的國家！

【篇八：超越自我】

因為小時候的我患有哮喘，有過病史，所以我平時很少運動?？梢哉f我的運動天賦幾乎為零，當然，我的學習成績是出類拔萃的。漸漸的，我認識到體育成績的重要性，認識到了體育不合格，照樣是個不好的學生。于是，我開始練習，體育考試中，最頭痛的，還是立定跳遠。一米四的長度對我來說是個跨不過去的坎。

又到了考試的時候，老師拿了一把尺子，不用說，又要立定跳遠?？吹絼e人跳出一米七、一米八甚至一米九的好成績，我的心中隱約有些自卑，但爭強好勝的我不甘心落在別人的后面。自尊心是我開始發(fā)瘋地練習。

在樓下的院子里，我一次又一次地跳躍，每一次都拼出最大的力氣，可又無情的跌倒在地上。我坐在地上，眼淚嘩嘩的流下來?？捱^之后更堅強。最后一次，我還是沒能躍過一米四這道門檻，哎，我心中詛罵我自己為什么那么笨，我為什么不能身輕如燕？

又到了體育課，到我跳的時候，同桌輕蔑地說：“你肯定跳不過一米三”我恨恨瞪了他一眼，一旁，好友齊任艾正在為我加油。我必須要跳過一米四，給同桌一個有力的回擊。有了加油，我充滿了信心，我使出全身最大的力氣，在一剎那爆發(fā)出來了?！昂脴拥摹保∥乙坏皖^，我竟然跳出了一米四七的成績，我跨越了那道坎?！昂摺蔽液藓薜叵蛲勒f，讓你瞧不起我，我這叫不鳴則已，一鳴驚人。

記住，面對困難決不認輸。

【篇九：決心---是克服困難的無價之寶】

記得，以前我還不會滑旱冰的時候，我還一直求著爸爸叫我滑，可是爸爸無奈的搖搖頭告訴我他也不會，只能請教練教我滑了。

第一天的時候，教練把我當做小孩子一樣看待，無論我做錯了什么動作，他也不會說我，當時，我并沒有把全部的心思投入到滑旱冰當中，然而，到后來的時候，我不投入也不行了，因為越往后動作越困難，隨之教練的態(tài)度也變嚴厲了許多。我也必須更苦一些了。

這些日子，因為我的努力，成為了隊伍里滑旱冰最好的一個，于是，教練讓我去代替隊伍參加“XX年青少年組滑旱冰大賽”我一開