只爭朝夕作文

只爭朝夕作文【篇一：努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕】

努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕敬愛的老師們，同學(xué)們大家早上好！今天我演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕。年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑。知識是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕。

為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?。因?yàn)榕Γ餐缴鷱囊粋€(gè)鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榕Γ_曼·羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約翰·克里斯多夫》；因?yàn)榕Γ蜖栐私o人們留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力，愛迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光`、囊瑩映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；卡萊爾更是激勵(lì)我們：“天才就是無止境的勤奮刻苦的能力”。

長江后浪推前浪，就是我們的雄心；強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，這上一我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏；只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當(dāng)下”。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。

正是因?yàn)樗钊菀讍适В杂X得它寶貴。”是啊，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。同學(xué)們，我們沐浴著時(shí)代的光雨露，享受著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)設(shè)施，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，是我們義不容辭的責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā)；努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪；努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕！我的演講完畢，謝謝大家！

【篇二：只爭朝夕】

今天，爸爸打算下午把我?guī)У秸趾＿吙茨敲利惖南﹃?，我很開心。

下午，我正在趕往乍浦的路上，心想：馬上要見到夕陽，我可是我第一次在乍浦港邊看夕陽。到了那里，我心急如焚地直奔江邊，我一看西方，哇！一片火紅火紅，白云都被染成桔色。這時(shí)候，“紅”云好像變了形，有的像可愛的兔子，有的像一只活潑的小狗，真是千變?nèi)f化，讓我目不暇接。我又看了看潮水，水撲嗵撲嗵的，夕陽的紅色也進(jìn)了潮水之中，好像水中有什么東西著了火。水面亮晶在波動(dòng)著……啊，夕陽人快沒有了，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)小的桔紅色，沒有一開始的紅，紅的鮮艷了。

這時(shí)候，爸爸望著西邊對我說：“兒子，你要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，夕陽去了，明天還會(huì)有，但是你把今天丟了，明天就不會(huì)象今天一樣，時(shí)間一過，就不會(huì)再回來。世界上什么藥買不到，可就偏偏后悔藥買不到，你到了才知道以前錯(cuò)了，后悔也來不及，所以你要珍惜一分一秒啊?！蔽艺f：“我知道了，我一定會(huì)珍惜時(shí)間的?！?/p>

今天爸爸說的話，讓我一輩子也不會(huì)忘記。

【篇三：憶英烈，看今朝，我們只爭朝夕作文】

我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志曾經(jīng)寫了這樣一首《贈(zèng)父詩》：

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

這首詩是少年時(shí)代毛澤東走出鄉(xiāng)關(guān)，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的宣言書。這宣言書充分表達(dá)了他志在四方，有遠(yuǎn)大的理想和雄心壯志。正因?yàn)檫@樣，憑著他的堅(jiān)定毅力和不懈的奮斗，后來才終于成為中華民族的一代偉人。

作為新時(shí)代的接班人，我們有責(zé)任、有義務(wù)為祖國的明天努力奮斗。我們出身在一個(gè)和平的環(huán)境中，是幸運(yùn)的一代，祖國的明天需要我們?nèi)ソㄔO(shè)。我們是將來的主人，就是金色的一代，更是肩負(fù)重任的一代。

望著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我們不能忘記曾是他們用自己微小的生命做出了偉大的貢獻(xiàn)；曾是他們?nèi)杖找挂规?zhèn)守邊關(guān)；曾是他們用滿腔熱血筑造了一支支英雄史詩；曾是他們用自己那龐大的身軀抵擋了千萬顆子彈。他們死得多么轟轟烈烈，多么有所價(jià)值。他們就是在炮火連天的戰(zhàn)場上英勇犧牲的烈士們。

我們不能忘記那硝煙滾滾的戰(zhàn)場，要編護(hù)和平；更不能忘記那些英雄烈士們，要讓他們的精神永駐，要使他們那顆火熱的愛國之心在我們的心中永存；要把他們的品質(zhì)繼承下來，并且發(fā)揚(yáng)光大。我們要做新時(shí)代的健康少年，就要在家中做一個(gè)懂事聽話的好孩子；在學(xué)校做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在社會(huì)上做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年，做一個(gè)道德高尚的小公民。

將來是一片廣闊的天空，需要我們在這無邊無際的天空上繪畫出七彩斑斕的圖案。金色的少年，快快思考：怎樣才能使這副美麗的圖畫變成一幅蜀錦？憶英烈，看今朝，我們只爭朝夕。今日，我們是展翅的雛鷹，好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)；明日，我們才能去搏擊蒼穹，為祖國的未來時(shí)刻準(zhǔn)備著。

【篇四：只爭朝夕】

時(shí)間——世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽略而又最令人后悔的東西。一步步，一程程已走了多遠(yuǎn)，永不停留，走過秒、分、時(shí)又積成日、月、年。高爾基說過：時(shí)間是最公平合理的，他從不多給誰一分。勤勞者能讓時(shí)間留下串串果實(shí)。懶惰者，時(shí)間留給他們一頭白發(fā)。兩手空空。

我們不能讓時(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻多做些有意義得事！一聲忘我工作，成了有XX多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王——愛迪生，當(dāng)他在79歲生日是自豪的宣布按常人的工作量計(jì)算，我已經(jīng)135歲了。時(shí)間是生命的單位，像愛迪生一樣的這些人就往往能利用時(shí)間比別人做許多事情，他們已為我們豎立了榜樣。

‘時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的’有些人總會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒有干，但這真的怪時(shí)間么？of、couse、not！歸根結(jié)底還是自己沒抓緊它！杰歲弗遜說得好；’從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有功夫抱怨時(shí)間不夠?！?dāng)你愁眉不展的時(shí)間，時(shí)間從你的抱怨中跳過。我很欣賞朱自清的《匆匆》里對時(shí)間這一說法；時(shí)間就像鐵面無私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì)因?yàn)槟愕娜魏闻e動(dòng)停住腳步，他只會(huì)對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過。

是??！“者如斯夫，不舍晝夜！”時(shí)光不斷的在流轉(zhuǎn)，任誰也不能攀住它停留片刻。對一個(gè)來說，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當(dāng)失去他時(shí)，生命也就走到了盡頭。你僅僅想把它一天天當(dāng)作一張張日歷那樣輕易地撕去，到最后一個(gè)生了銹的日歷來么。

人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的。為什么有些人生命的價(jià)值大，有些人生命的價(jià)值小呢，仔細(xì)看一看吧！有些人中日游手好閑，無所事事，吃喝玩樂，無事成非，危害社會(huì)！這些人往往認(rèn)為自己還年輕，有一種明日再說的想法，最終：“明日復(fù)明日，明日成蹉跎”。一個(gè)“今天”勝過兩個(gè)“明天”，當(dāng)日事，當(dāng)日做。把什么事都放在明天的人往往最終什么事都干不成！

【篇五：只爭朝夕】

年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑。知識是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕。

為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

因?yàn)榕?，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榕Γ_曼？羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約翰？克里斯多夫》；因?yàn)榕?，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力，愛迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；卡萊爾更是激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。

長江后浪推前浪，就是我們的雄心；強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，這是我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏；只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。

然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當(dāng)下”。

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴?！笔前?，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。

著名教育家班杰明曾接到一個(gè)青年人的求教電話，并約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青年人如約而至?xí)r，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟，狼藉一片。沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來吧。”說著，他就關(guān)上了門。一分鐘后，班杰明又打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序。可是，沒等青年人把問題講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f：“好吧，你可以走了?！鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×?，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我，我還沒向您請教呢。”“這些，難道還不夠嗎？”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，“你進(jìn)來已有一分鐘了?！薄耙环昼?？一分鐘，”青年人若有所思地說，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理?！毕虬嘟苊鞯乐x后，青年人開心地走了。

故事講完了，很簡單，卻很耐人尋味。正像故事里所說的那樣“一分鐘里，我們可以丟掉很多事，一分鐘里，我們也可以完成很多事?！币环昼娍雌饋聿⒉黄鹧?，可是我們的人生就是這樣由一個(gè)個(gè)一分鐘組成，現(xiàn)在的一分鐘很快就會(huì)成為過去，將來的一分鐘也很快就會(huì)變成現(xiàn)在。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。

“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù)；也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無成。

我們在這個(gè)知識王國里，沐浴著時(shí)代的陽光雨露，享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

偉大的祖國日益強(qiáng)盛，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日，努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，是我們義不容辭的責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā)；努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪；努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！

【篇六：只爭朝夕】

只因“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，于是燃燒著自己，為了青年得生命精髓。便于此“只爭朝夕”！

這個(gè)世界有兩種人：一種人讓社會(huì)來打造自己，一種人是自己打造社會(huì)?；⒗蠋煹某霈F(xiàn)就是倡導(dǎo)后面一種方法，他打破了所有的教學(xué)模式，Carpe、Diem(拉丁文：只爭朝夕)。這個(gè)詞說通俗一點(diǎn)就是抓住時(shí)間做最好的自己。他將這條道理一直貫徹給他的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生問起他什么是死亡詩社，他毫無保留的將自己的青春經(jīng)歷傳給了他的學(xué)生，他不再年輕?？伤Ｍ胬砜梢詡鞒?。學(xué)生們找到了那個(gè)地方，對于他們來說這不是山洞，是精神的家園。一個(gè)山洞可能簡陋，但他們的心確實(shí)比這潮濕的山洞溫暖、豐富。

死亡詩社，并不是什么恐怖的組織。只是一群對于浪漫的愛好者在這僻靜的山洞中尋找一份安寧的交流園地。逃離那個(gè)傳統(tǒng)束縛的地獄學(xué)校而放飛理想的憧憬。書中學(xué)生眾多，但個(gè)個(gè)都是個(gè)性鮮明，令人印象深刻。有的軟弱，有的頑皮有的叛逆……一所歷史悠久、升學(xué)率較高的學(xué)校對于大人來說，稱得上是孩子的天堂。但再聽聽孩子的看法：對于他們來說私下里稱之為地獄罷了，因?yàn)檫@里只有傳統(tǒng)的打壓。但是只有激情、叛逆、個(gè)性、奮發(fā)，都存在的生命才成其為生命，校園才成其為校園！他們的斗爭都是由他們所信奉的船長，基廷老師，所指引的航道。

革命是流血的，尼爾的死亡渲染了這一筆艷麗的紅色。每個(gè)人經(jīng)歷過尼爾的處境：自己的理想和現(xiàn)實(shí)的無情相碰撞。是向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，還是放飛自己的理想？尼爾之死是對夢想追逐的最高形式。到底是對還是錯(cuò)，我無法判斷，我只知道船長告訴我們：要做生命的主人，而不是生命的奴隸。為了融入社會(huì)我們是必須丟失一些浪漫，但還是希望有些東西能夠在我的骨子里茍延殘存。如果一個(gè)人在該沖動(dòng)的年代沖動(dòng)不起來，那么到頭來也許只剩下“可憐白發(fā)生”。

當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)孩子們的事情時(shí)，青春的弊端也暴露無疑：有告密的，有膽小的。我不想去對這些學(xué)生有任何的評價(jià)，每個(gè)人在當(dāng)時(shí)都有自己的選擇。我只記得那句：“啊，船長，我的船長！”書最后的一筆讓我得到了強(qiáng)烈的共鳴。那時(shí)，孩子們的青春已不再平凡。理想的種子已根深蒂固。

現(xiàn)代生活的節(jié)奏，讓我們不得不審視自己為何活著？為何我們一直在做和自己年齡不相符的事