人教版一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第一單元-認(rèn)識(shí)圖形(二)測試卷下載_第1頁
人教版一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第一單元-認(rèn)識(shí)圖形(二)測試卷下載_第2頁
人教版一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第一單元-認(rèn)識(shí)圖形(二)測試卷下載_第3頁
人教版一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第一單元-認(rèn)識(shí)圖形(二)測試卷下載_第4頁
人教版一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第一單元-認(rèn)識(shí)圖形(二)測試卷下載_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第一單元認(rèn)識(shí)圖形(二)測試卷一.選擇題(共5題,共10分)1.下列圖形是平行四邊形的是(

)。A.

B.

C.

2.教室地毯破損了一塊,(

)塊補(bǔ)上會(huì)比較合適。A.

B.

C.

D.3.下面(

)不是平行四邊形。

A.

B.

C.

D.4.右圖中有(

)個(gè)三角形。

A.2

B.3

C.45.教室里講桌的表面是(

)形。

A.長方形

B.三角形

C.圓形二.判斷題(共5題,共10分)1.圓形就是圓球。(

)2.三角形一共有四條邊。(

)3.一個(gè)正方形可以折成兩個(gè)完全一樣的長方形。

(

)4.這是個(gè)圓形。

)5.正方形具有穩(wěn)定性。

三.填空題(共7題,共21分)1.圖形可以分為平面圖形和(

)。

2.有(

)條邊,它每條邊的長度(

)。3.

____個(gè),____個(gè),____個(gè),____個(gè),____個(gè)4.觀察實(shí)物,填出里面的圖形。

__________

____________

___________

____________

5.根據(jù)下面統(tǒng)計(jì)結(jié)果,填一填,答一答。哪一種圖形最多?哪一種圖形最少?______

長方體比正方體多幾個(gè)?______

三角形和圓形一共有幾個(gè)?______6.寫出下邊圖形的名稱。

)7.這是一個(gè)________形狀的手帕。四.作圖題(共5題,共21分)1.給三角形涂上顏色。2.給圓涂上你喜歡的顏色。3.下面的圖形分別是用哪個(gè)物體畫出來的?4.把下面平行四邊形分成一個(gè)長方形和兩個(gè)三角形,怎么分,用虛線畫出來。5.觀察下面的立體圖形,在哪些圖形上可以看到?可以看到的畫“○”。五.解答題(共2題,共8分)1.拼一拼。這樣的兩個(gè)三角形可以拼成正方形和三角形嗎?

2.認(rèn)識(shí)這些圖形嗎?數(shù)數(shù)每種圖形各有幾個(gè)?參考答案一.選擇題1.C2.D3.B4.A5.A二.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×三.填空題1.立體圖形

2.4;相等3.6;2;3;1;24.圓形;長方形;三角形(圓形);正方形5.圓柱最多,三角形最少;1;106.正方形;三角形;長方形;圓形;梯形7.正方形

四.作圖題1.2.如圖:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論