2023年關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿(篇)

2023年關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿(篇)關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿1

敬重的老師，敬愛的同學(xué)：

你們好！

我今日演講的主題是：”好好學(xué)習(xí)，每天向上！”

可以說我們從我們的第一個(gè)生日以來的整個(gè)人生都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)說是恒久都不會(huì)變成庸俗的.話題，但有時(shí)候?qū)W習(xí)并不意味著只局限在看書，所謂：“讀萬卷書不如行萬里路”，我們現(xiàn)在是高校生，所以我們做事，學(xué)習(xí)都要講究方法，要有想象力，和創(chuàng)建力，同時(shí)最重要的我們要對(duì)自己有十足的信念！

勝利學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是全部‘奇跡’的根基，是全部科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。

但自信也不是無緣無故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。

所以說，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書，然后才充溢自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力氣，想要?jiǎng)倮?，就得讓自信附著于“?shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力。

我們學(xué)習(xí)也要講究方法。

從前有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種方法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是方法。因?yàn)椤耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。

什么才是的方法呢？禪師說：明年你們就知道了。

到了其次年，弟子再回來發(fā)覺，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白的方法原來是在草地上種糧食。

這告知我們，我們學(xué)習(xí)要講究方法，要有思維，有創(chuàng)新。

同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天恒久不會(huì)再來。因?yàn)閬淼臅r(shí)候已是今日，只有今日才是生命中最重要的一天；只有今日才是我們生命中可以把握得一天；只有今日才是我們用來超越對(duì)手，超越自己的機(jī)會(huì)，不要把希望寄予在明天，希望恒久就在今日，就現(xiàn)在！

君子以自強(qiáng)不息，讓我們用仔細(xì)得看法，從小事做起，從我做起，好好學(xué)習(xí)，每天向上！創(chuàng)建一片屬于我們自己的藍(lán)天。

演講完畢，感謝大家！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿2

進(jìn)入高三，課業(yè)驚慌，只有高效學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)才能事半功倍。接下來我主要從三點(diǎn)分析如何高效學(xué)習(xí)：

首先，安排管理應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行

長安排，短支配。在設(shè)定一個(gè)相對(duì)長期的目標(biāo)的同時(shí)，肯定要設(shè)定一個(gè)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要適合自己的實(shí)際，通過努力是可以實(shí)現(xiàn)的。一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，再設(shè)定下一個(gè)目標(biāo)，保證一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

擠時(shí)間講效率。重要的是要做好全面的時(shí)間規(guī)劃，制定具體的課余時(shí)間安排表，充分利用課余時(shí)間，合理支配，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。

其次，講座的管理應(yīng)注意效率

上課肯定要跟著老師講，留意重點(diǎn)，理解重點(diǎn)。聽課要跟著老師的思路走，沒有預(yù)習(xí)是跟不上的.。跟著老師的目的是抓住重點(diǎn)，公共的重點(diǎn)，比如定理，公式，單詞，句型，更重要的是抓住自己特性的重點(diǎn)，在預(yù)習(xí)中抓住自己不懂的地方。事實(shí)證明，上課不預(yù)習(xí)的人有50%-60%能聽懂，預(yù)習(xí)后有80%-90%能聽懂。課堂上不懂的，應(yīng)當(dāng)在課堂上問，在課堂上學(xué)。建立一個(gè)演講筆記本。

第三，復(fù)習(xí)管理要講方法

有效復(fù)習(xí)的核心是三個(gè)字的思索、閱讀和寫作。

思索，也就是回憶，回憶，就是閉著眼睛思索，在大腦里播放一部電影。學(xué)生課后最須要做的就是回想。這個(gè)過程很重要。幾乎全部清華學(xué)生，北高校生，高考狀元都這樣。我們應(yīng)當(dāng)每天晚上睡覺前支配一些時(shí)間回想一下。

看，就是看課本，聽筆記。你應(yīng)當(dāng)既吃面條又多吃一點(diǎn)。這一點(diǎn)不僅包括課程內(nèi)容中的重點(diǎn)，還包括你不記得時(shí)模糊的“遺漏”點(diǎn)。

寫，隨時(shí)寫下重要的、難的、遺漏的缺點(diǎn)，肯定要在筆記里具體整理，做好標(biāo)記，這樣在常常復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以留意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。

同學(xué)們，只要每天堅(jiān)持這樣做，堅(jiān)長久了就能學(xué)好。

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿3

1.勤奮出不了天才

聽了這句話大家就驚奇了:不是總說勤奮出天才嗎連愛迪生都說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.”

其實(shí)大家都被愛迪生的這“半句話”誤導(dǎo)了!這樣的結(jié)果只能是勞碌一生,而毫無意義.愛迪生的這句話后面還有,那就是:“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要.”

成就天才如此,學(xué)習(xí)亦是如此.我們只有將自己的學(xué)習(xí)運(yùn)用于學(xué)習(xí)之中,才能駕駛好學(xué)習(xí)這條大船,在學(xué)問的海洋里披荊斬棘.至于學(xué)習(xí)的靈感從哪來,那就得靠大家在自己的學(xué)習(xí)過程中漸漸醞釀了……

但大家要記住一點(diǎn):勤奮出不了天才,但天才必需得勤奮.

2.聰慧的人懂得說;才智的人懂得聽;高超的人懂得問.在學(xué)習(xí)中,你的腦子里首先得進(jìn)三個(gè)字----為什么!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)覺了萬有引力;枷利略在聽說了鐵球落地快慢由其質(zhì)量確定后,他問了個(gè)“為什么”,于是他獨(dú)創(chuàng)了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”.瓦特看到開水后,壺蓋跳了起來,他問了個(gè)“為什么”,于是他獨(dú)創(chuàng)了蒸汽機(jī)……聰慧的人懂得說;才智的人懂得聽;高超的人懂得問.

會(huì)問的人,往往收獲最大.

3.你再強(qiáng)也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過了自己,把以前的自己比下去了,你就會(huì)收獲比別人強(qiáng).

“沒有比較就沒有鑒別,那是局外人的看法;我們是局內(nèi)人,聰慧點(diǎn)兒,挑戰(zhàn)贏了自己,別人也不在話下.此乃“比”的哲思也.

4.將分?jǐn)?shù)排在“第一位”-----倒數(shù)第一位

很多同學(xué)都把分?jǐn)?shù)視為自己的命根,這樣做的結(jié)果往往是傷精勞神,并患上“拒考癥”,自負(fù)者向自卑前進(jìn),自卑者更進(jìn)一步.這樣只會(huì)埋沒一批又一批的'人才.有一位德國人對(duì)我們中國人說:“你們學(xué)生的書比我們多,考試成果比我們好,但你們還是要買我們的技術(shù)我們的產(chǎn)品.”

假如我們學(xué)習(xí)是為了成果,那學(xué)習(xí)就丟失了它的原來意義.我們學(xué)習(xí)就是在我們的成長作一個(gè)鋪墊,他教我們的是學(xué)習(xí)學(xué)問的方法,讓我們駕馭所學(xué)的內(nèi)容,而不是“死讀書”,只為成果單的好看.考試只是一個(gè)過程,駕馭學(xué)問的多少是我們自己的問題,分?jǐn)?shù)并不代表一切,終歸“人有失分,馬有失蹄.”

將分?jǐn)?shù)踩在腳下,仔細(xì)學(xué)習(xí)你所學(xué)的學(xué)問.

駕馭才是王道……

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿4

今日，我演講的題目是“勤奮是開啟勝利大門的鑰匙”。

走進(jìn)嫩江中學(xué)，感覺我們是到處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無處不在。讓我們時(shí)時(shí)理解著不一樣的文化氣息。其中“勤奮和才智是開啟勝利大門的鑰匙”這句名言對(duì)我的感受非常深刻，這是郭沫若老先生說的，他深刻相識(shí)到了僅有才智是不夠的，要想勝利還要付出更多勤奮和努力的道理。

歷史上不是有多數(shù)人用自我的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎？宋代文學(xué)家范仲淹他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書省吃儉用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長老，長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依舊堅(jiān)持簡樸的生活習(xí)慣，勤奮努力，不理解富家子弟的饋贈(zèng)。經(jīng)過刻苦攻讀，他最終成為了宏大的文學(xué)家。

自古還有蘇秦為了督促自我勤奮學(xué)習(xí)“頭懸梁錐刺股”的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名?？锖鉃榱藢W(xué)習(xí)，“鑿壁偷光”，車胤為了學(xué)習(xí)，“囊螢映雪”，楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，“程門立雪”等等。他們無一不是由勤奮加才智獲得了超越自身的勝利，成為一代代人勝利的'表率。作為新世紀(jì)的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)，不為祖國的將來而努力呢！

此刻，我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，我們僅有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能駕馭更多的學(xué)問，才能讓自我更聰慧，更才智，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開啟才智和勝利大門的金鑰匙而共同努力吧！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿5

敬愛的同學(xué)們：

大家好！

以前我們都是在老師的監(jiān)督和家長的督促下學(xué)到許多東西，因?yàn)槟菚r(shí)候我們還小，須要監(jiān)督，但是我們已經(jīng)進(jìn)入初中，不再是一個(gè)須要大人不斷監(jiān)督指導(dǎo)的小學(xué)生了。我們可以照看自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

被動(dòng)學(xué)習(xí)恒久走不遠(yuǎn)，就像汽車一樣。人推的話，本身就有很重的障礙，很難前進(jìn)。雖然可以前進(jìn)，但是速度還是很慢?？纯茨切┎挥脛e人推的車。他們可以很快前進(jìn)，很快超過一個(gè)對(duì)手。我們是否情愿成為那種須要?jiǎng)e人推動(dòng)的人？不，我們很優(yōu)秀?？梢宰詫W(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

不要讓老師和家長焦急，不要靠他們督促一切，我們要做好自己，能做的一件事就是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的人可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的各種樂趣，但是假如一個(gè)學(xué)生不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，他須要老師的推動(dòng)。這種學(xué)習(xí)很累，因?yàn)樗呀?jīng)拒絕了如何學(xué)好，只會(huì)讓老師和自己陷入被動(dòng)。不要做窮學(xué)生，不要做傀儡，學(xué)會(huì)自己前進(jìn)，自己奮斗。

機(jī)會(huì)恒久在我們手中，學(xué)習(xí)是為了自己的將來。沒有學(xué)問的學(xué)習(xí)和積累是不行能成長的，也不行能有多大的進(jìn)步。不要讓別人悲觀，不要讓全部人哭，做自己喜愛的人，努力，全部人都喜愛成果優(yōu)秀的.人。懶散一時(shí)簡單，但也為以后的學(xué)習(xí)埋下隱患，因?yàn)閼猩?huì)留下許多課程，學(xué)問會(huì)一個(gè)接一個(gè)的鏈接，一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)不好，基礎(chǔ)會(huì)比較薄弱，對(duì)以后的學(xué)習(xí)影響特別嚴(yán)峻。

沒有人情愿做一個(gè)不夠優(yōu)秀的人。不要做班上的尾巴。不要讓自己悲觀。我信任你是好的。終歸我知道沒有人情愿被全部人看不起。出汗多，掙扎多怎么辦？它須要我們優(yōu)秀的成果，能讓老師快樂，讓家長快樂。終歸他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多，陪伴我們學(xué)習(xí)，關(guān)切我們生活。我們要用好成果好成果讓他們快樂。

主動(dòng)接受學(xué)問，主動(dòng)學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)并不難。難的是我們不知道如何主動(dòng)，不知道有多難，卻不敢嘗試。我們只知道這條河有多深。我們并不是因?yàn)閯e人說難學(xué)就覺得學(xué)不會(huì)。其實(shí)可以自主學(xué)習(xí)，學(xué)得更好。請(qǐng)給自己信念，努力獨(dú)立學(xué)習(xí)。

感謝大家！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿6

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

在我人生的道路上，有很多人都曾給過我激勵(lì)，但讓我沒齒難忘的，莫過于那一次。

第三單元的考試結(jié)束了，我的心里非常忐忑擔(dān)心——視察物體是我的弱項(xiàng)，無論我怎么努力，總是提不上去。果真不出我所料，厄運(yùn)來了。

“叮當(dāng)當(dāng)當(dāng)，叮當(dāng)當(dāng)當(dāng)。”隨著廣播操音樂的響起，我們班的同學(xué)，都快速站到走廊上排好隊(duì)伍，順著樓梯下樓去做操了。

我們班的隊(duì)伍才剛剛到操場，占老師就來“押人”了?？粗瑢W(xué)們被接二連三地“押走”，我的心里就像有十五個(gè)吊桶在打水——忐忑不安的。老師叫他們?nèi)ジ墒裁茨兀渴遣皇堑谌龁卧嚲淼?事？那待會(huì)兒是不是就該輪到我了？好驚慌??！

過了不到半分鐘，我就看到彭榕向我走來。她左看看又看看，才對(duì)我說："琪雨，數(shù)學(xué)老師叫你去她辦公室一趟?！闭f完后，她又有點(diǎn)擔(dān)憂地看著我，嘴巴微張，好像要說些什么，卻又沒有說出口。

我邁著沉重的步伐走向辦公室。一進(jìn)入辦公室，我就看到占老師一臉悲觀地看著我，見到這個(gè)表情，我心里一驚：完蛋了！完蛋了！該不會(huì)又要掀起五年級(jí)時(shí)的苦痛回憶了吧！我可不要??！千萬不要?。?/p>

我走到數(shù)學(xué)老師旁邊，聲音顫抖地說：“老。師，有什么事嗎？”老師一臉悲觀地開口：“曾琪雨，哎。你這樣該怎么辦哪？唉。你自己看看吧！”老師邊說邊把試卷拿出來給我看。

一拿到試卷我驚呆了！盡然是八十八分！天哪！這么簡潔的試卷，我盡然連九非常都沒有！我的淚珠像掉了線的珠子滾落下來。

見到我這樣，原本準(zhǔn)備狠狠指責(zé)我的占老師忽然心軟了，她為我拭去眼淚，親善可親地說：“沒事別哭了，老師信任你能考得更好，這么乖的女孩。好了，回去吧！”

我感動(dòng)極了，走出辦公室，我把眼淚擦了擦，回到隊(duì)伍中。

現(xiàn)在，我學(xué)數(shù)學(xué)變得越來越仔細(xì)了。每每想起占老師的話，心里就非常暖和，學(xué)習(xí)就更有動(dòng)力了！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的員工摯友們：

早上好！

我是來自xx商場的xx。我演講的題目是《努力學(xué)習(xí)，成就將來》。在演講之前，我先請(qǐng)大家來聽一則寓言故事：

森林里，一只野狼臥在草地上勤奮地磨著牙，一只狐貍看到了，就問野狼：“天氣這么好，大家都在休息消遣，你為什么要在那兒磨牙呢？”野狼不理睬狐貍，接著磨牙，把原來又尖又利的牙齒磨得更加尖利。狐貍又驚奇地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗都已經(jīng)回家了，老虎也不在遠(yuǎn)處徘徊，已經(jīng)沒有任何危急了，你何必費(fèi)那么大勁磨牙呢？”野狼這才俯下身來回答道：“平常不把牙磨得尖利一點(diǎn)，等到獵人或老虎來了，想磨牙就來不及了。”

寓言故事中的野狼，哪怕是在安逸的環(huán)境里，也從來沒有遺忘經(jīng)過磨牙來提高自我應(yīng)對(duì)獵人和老虎的本事。對(duì)于時(shí)刻處在優(yōu)勝劣汰競爭大環(huán)境中的我們而言，這只野狼無疑給了我們一次深刻的`啟發(fā)，那就是：為了明天能夠有所成就，好好把握今日，努力踏實(shí)地學(xué)習(xí)，夯實(shí)學(xué)問基礎(chǔ)。

眾所周知，自古商場如戰(zhàn)場。時(shí)代發(fā)展到今日，商界的競爭已經(jīng)演化成一場沒有硝煙的斗爭。隨著新一佳的即將開業(yè)、金城二期工程的擴(kuò)建新張、中百倉儲(chǔ)進(jìn)軍荊門、中商百貨格局調(diào)整，東方百貨必將又一次面臨激烈的競爭和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為東方百貨的一員，我們也天經(jīng)地義地被推動(dòng)了競爭者的行列。

就業(yè)靠競爭，上崗靠技能。也就是說，任何一家新型的企業(yè)都只會(huì)給我們提高技能的機(jī)會(huì)，而不是給我們一個(gè)恒久的工作崗位。東方百貨也不例外。所以，我們唯有勤奮學(xué)習(xí)并努力實(shí)踐，才能不斷超越自我，才能不被東方百貨和社會(huì)所淘汰。

那么，如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)呢？我想，我們首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。記得美國總統(tǒng)肯尼迪以往說過，“不要問美國能為我們做些什么，而要問我們能為自我的國家做些什么”。摯友們，我要說的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是：不要問東方百貨能為我們做些什么，而要問我們?cè)谧母魑荒転闁|方百貨做些什么！僅有圍繞這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力。

在學(xué)習(xí)上，我們還應(yīng)當(dāng)做到像燕子壘窩、老牛吃草、小姐穿衣那樣。所謂燕子壘窩，是說學(xué)習(xí)要像燕子那樣重視積累；所謂老牛吃草，是說學(xué)習(xí)要像老牛那樣剛好地“反芻”，以鞏固學(xué)問；至于小姐穿衣嘛，是說學(xué)習(xí)要像小姐穿衣那樣，該露的，必需要露出來——就是說學(xué)習(xí)要留意學(xué)以致用，要擅長把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到優(yōu)質(zhì)服務(wù)中來。

我堅(jiān)信，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們?cè)跒樽晕覓甑贸陝趧?chuàng)建完備將來的同時(shí)，也必需會(huì)為東方百貨創(chuàng)建極大的利潤，成為推動(dòng)?xùn)|方百貨不斷發(fā)展的堅(jiān)毅后盾。

最終，我想以毛主席他老人家的教育來與大家共勉：

努力學(xué)習(xí)！每天向上！

多謝大家！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿8

老師們，同學(xué)們：

大家好！很興奮能夠站在這里為大家演講。今日我演講的主題是歡樂學(xué)習(xí)。

作為一名和大家一樣為自己的將來不懈奮斗的中學(xué)生，我能夠體會(huì)到大家現(xiàn)在的心情以及來自學(xué)習(xí)生活上的壓力?；蛟S很多人會(huì)消極地認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)又晦澀又陰靄，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重又枯燥。但換一種心態(tài)，甩開那些無聊的埋怨和焦慮，以微笑的姿態(tài)細(xì)致思索一番，其實(shí)學(xué)習(xí)中的歡樂無處不在。當(dāng)我們睜開惺忪的雙眼，沐浴在簇新的陽光中，大跨步走進(jìn)學(xué)習(xí)圣殿時(shí)，這種希望不就是歡樂嗎？當(dāng)我們埋頭疾書，在文字與數(shù)字間游刃有余時(shí)，這種驕傲不就是歡樂嗎？當(dāng)我們站起來的次數(shù)總比跌倒的次數(shù)多一次時(shí)，這種滿意與成就不就是歡樂嗎？學(xué)習(xí)的過程并不缺少歡樂，缺少的是找尋歡樂的心態(tài)。

期中考試燃眉之急，復(fù)習(xí)任務(wù)“目不暇接”，我們不僅要保持一顆安靜的心態(tài)，而且要在短時(shí)間內(nèi)將學(xué)習(xí)效率達(dá)到，那么，我們當(dāng)然還要講究方法。

孔子尊崇因材施教，我們學(xué)習(xí)的方法也是因人而異，有的人思維實(shí)力強(qiáng)，便不適合走“笨鳥先飛”埋頭題海的道路，他們須要不斷賜予自己更高更強(qiáng)的要求，讓自己的羽翼更豐滿，并且不能滿于現(xiàn)狀。

有的同學(xué)思維較鈍，一時(shí)無法明白學(xué)習(xí)中的道理，但我們所要面對(duì)的山峰始終都那樣高，只要多付一點(diǎn)，結(jié)果都會(huì)一樣，并且不斷付出的歡樂是其它人無法體會(huì)的。適合各自的學(xué)習(xí)方法須要我們?cè)诜e累學(xué)習(xí)閱歷的基礎(chǔ)上總結(jié)合成。找到適應(yīng)的`學(xué)習(xí)方法，我們的學(xué)習(xí)便可以事半功倍。

談到考試，那我們必需談一談?wù)\信的問題。

誠信，是人類一種具有普遍意義的傳統(tǒng)美德，是中華民族源遠(yuǎn)流長的思想精髓。孔子曾說過“人而無信，不知其可也”。就是說假如一個(gè)人不講誠信，輕率時(shí)待自己的言行，那么，他便失去了做人的其它權(quán)利?？梢?，誠信代表了一個(gè)人的行為準(zhǔn)則，生活中有很多誠信因素，但現(xiàn)在與我們最貼近的便是考試誠信，我校大部分同學(xué)在這方面做得非常優(yōu)秀，但仍有不和諧的因素存在。我們面臨的不僅是質(zhì)量檢測而且是一次誠信考試，希望我們每一個(gè)人都會(huì)為自己交上一份滿足的答卷。

一份平和的心態(tài)，糅合適合自己的方法，我們的生活、學(xué)習(xí)沒有理由不勝利！

當(dāng)然，我還要賜予每位同學(xué)我的祝愿，不求每個(gè)人都考高分，但求大家都可以在考試中發(fā)揮正常的水平，達(dá)到自己的目標(biāo)！

感謝大家。

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家下午好!我是四年級(jí)三班的李鑫雨。此時(shí)此刻，作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到特別榮幸和激烈。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學(xué)，表示誠心的感謝!

在以前的學(xué)習(xí)中，我表現(xiàn)得很不好：課上聽講不仔細(xì)，腦子老走神兒;課下貪玩，常常與同學(xué)打鬧，作業(yè)總是寥寥草草……學(xué)習(xí)成果很不志向。進(jìn)入四年級(jí)以來，面對(duì)老師一次又次的指責(zé)，一次又次的激勵(lì)，我突然覺得自己應(yīng)當(dāng)懂事了，應(yīng)當(dāng)努力了，應(yīng)當(dāng)進(jìn)步了。我試著按老師的要求去做：上好每一堂課，寫好每一個(gè)字，完成好每一次作業(yè)。慢慢地，我真的`進(jìn)步了，得到了老師的贊許，贏得了同學(xué)的信任，學(xué)習(xí)成果也漸漸提高了。前段時(shí)間，我還有幸成為了學(xué)校大隊(duì)委的成員之一，我暗暗下決心：肯定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的信任和期望!經(jīng)過不斷地努力，我最終在這次考試中被評(píng)為了“進(jìn)步之星”。

同學(xué)們，成果只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我將接著努力：利用好早讀時(shí)間背單詞、背課文、背數(shù)學(xué)概念……利用好上課時(shí)間仔細(xì)聽講，主動(dòng)思索……利用好課下時(shí)間剛好鞏固，勤學(xué)好問……利用好在家時(shí)間，仔細(xì)完成作業(yè)，做到“溫故而知新”，并且要養(yǎng)成看課外書的習(xí)慣，做到多讀、多思、多記……我想，假如我們能夠真正利用好這幾個(gè)時(shí)間段，就肯定會(huì)有更多的收獲。老師們、同學(xué)們，“說到不如做到”，請(qǐng)你們接著監(jiān)督我、幫助我吧!最后祝老師盲作順當(dāng)，祝同學(xué)們每天都有新的進(jìn)步!

感謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿10

老師同學(xué)們：

你們好！我是xxx班的xxx。

時(shí)間依舊像箭一樣飛逝。突然，后備箱上又多了一個(gè)戒指，我們又大了一歲。有一個(gè)學(xué)期，我們?cè)诿Φ臅r(shí)候匆忙走過。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我獲得了更多的閱歷，我將借此機(jī)會(huì)與大家共享。

首先是調(diào)整你的學(xué)習(xí)看法和時(shí)辰表。

“看法就是一切?！敝挥挟?dāng)我們仔細(xì)負(fù)責(zé)地對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)，我們才能取得進(jìn)步。調(diào)整你的時(shí)辰表也很重要。我會(huì)給自己制定一個(gè)時(shí)辰表，制定一個(gè)學(xué)習(xí)安排，然后根據(jù)時(shí)辰表學(xué)習(xí)。因?yàn)?，只有合理支配時(shí)間，充分利用時(shí)間，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兊膽猩⒍兟?。我們必需自己趕上時(shí)間。當(dāng)然不能盲目學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹⒁彩翘貏e必要的。

其次，多讀書。

書是學(xué)問的源泉，我們的學(xué)習(xí)離不開書。課前預(yù)習(xí)書本內(nèi)容，了解大致學(xué)問點(diǎn)，以免跟不上老師上課的節(jié)奏。課后，再復(fù)習(xí)一遍書的內(nèi)容。評(píng)論必需細(xì)致閱讀。回頭看看老師上課說的話，多問自己一些問題，盡量記居處有學(xué)問點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)，把全部學(xué)問點(diǎn)從頭到尾讀一遍，理清學(xué)問框架，找出每個(gè)學(xué)問點(diǎn)之間的聯(lián)系，整體理解，這樣更簡單記憶?？荚嚽埃俜槐闀?，看看是否把全部概念性的東西都背下來了，把不清晰的學(xué)問都整理出來了。“這本書已經(jīng)讀了一百遍，其意義不言而喻?！逼匠６嘧x書對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。

第三，留意聽課。

課堂是我們學(xué)習(xí)的重要途徑，所以保持聽力效率是關(guān)鍵。帶著問題聽課，主動(dòng)跟隨老師的思路，在備課的時(shí)候理解自己不懂的問題。仔細(xì)做課堂筆記。做好筆記，記住重點(diǎn)，登記老師講的主要內(nèi)容，課后多讀多想，不完整的部分填寫。

第四，是關(guān)于我的錯(cuò)誤。

對(duì)于之前的錯(cuò)誤，可以設(shè)置一套錯(cuò)誤，收集并記錄自己全部的錯(cuò)誤，多復(fù)習(xí)，想想自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)犯錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)如何改正，避開在以后的考試中犯類似的錯(cuò)誤。

第五，要適當(dāng)駕馭一些考試技巧。

最好是檢查一個(gè)問題，因?yàn)樗悸纷龊弥筮€是很順暢的，這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題時(shí)，假如超過5分鐘都沒有解決，先跳過做其他問題，再深化?？荚嚂r(shí)要放松。試卷簡潔，不能太簡單。簡潔的問題簡單出錯(cuò)；試卷很難，不要太驚慌，因?yàn)槠渌瑢W(xué)也很難。只要保持測試狀態(tài)良好，在測試過程中當(dāng)心謹(jǐn)慎，就會(huì)有意想不到的表現(xiàn)。

第六，最好課后適當(dāng)打算一些參考資料。

在打算和復(fù)習(xí)時(shí)，可以運(yùn)用“課本理解”來更好地駕馭書的內(nèi)容。練習(xí)的時(shí)候可以多做“教與學(xué)”，是很好的'課外輔導(dǎo)材料。另外，假如時(shí)間允許的話，可以參與一些補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的老師有時(shí)候會(huì)講一些課本上沒有的東西，或者老師在課堂上提到的東西，有利于豐富自己的學(xué)問，借助補(bǔ)習(xí)班鞏固自己的學(xué)問。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！泵恳粋€(gè)勝利的人不僅僅依靠運(yùn)氣，還希望每一個(gè)學(xué)生都能努力工作，取得自己的勝利。最終，祝大家新年歡樂！我的演講結(jié)束了，感謝。

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛的同學(xué)們;

大家下午好！我是來自初二（1）班的鄭啟卉，我很榮幸今日可以站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位共享我的學(xué)習(xí)閱歷。

我認(rèn)為最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。如何提高學(xué)習(xí)的效率呢？

首先，要讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，我們大多數(shù)的學(xué)問都來自課堂，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課留意力高度集中，細(xì)聽講，多思索，勤練習(xí)，眼隨師動(dòng)，讓自己的思路跟著老師走。同時(shí)，在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記，讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。

其次，要培育學(xué)習(xí)的愛好。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)愛好?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睈酆檬亲詈玫睦蠋?，當(dāng)你對(duì)一個(gè)科目感愛好時(shí)，你就會(huì)仔細(xì)的去鉆研這一科目，所以當(dāng)我們有了深厚的學(xué)習(xí)愛好時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)。

再次，在學(xué)習(xí)中保持開心的心情，與同學(xué)們合作也是很重要的.。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)主動(dòng)投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。比如說，你幫助同學(xué)講解某一類的題目，與此同時(shí)，你對(duì)這種題型也進(jìn)行了復(fù)習(xí)，不正是一箭雙雕嗎？

進(jìn)行的，而且很多的題都相類似。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的學(xué)問點(diǎn)，然后選擇這個(gè)學(xué)問點(diǎn)的適合自己成果的難題，只須要一兩題就可以了。在做題的過程中要仔細(xì)體會(huì)，做錯(cuò)時(shí)要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。

在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，更加努力，超越自我。最終，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給了我這次珍貴的機(jī)會(huì)，使我有機(jī)會(huì)跟你們溝通。祝大家在今后的生[學(xué)習(xí)閱歷演講稿(共2篇)]活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！我的發(fā)言完畢，感謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿12

各位老師，各位同學(xué)：

早上好!今日我國旗下演講的題目是《崇尚學(xué)習(xí)，追求卓越》。

歌德以往說過：“人不是光靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自我?！碑?dāng)代畫家范曾說：“在藝術(shù)上我決不是一個(gè)天才。為了探究精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，慢慢從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨(dú)得之厚，我的每一步前進(jìn)，都付出了夜以繼日的艱苦勞動(dòng)和霜晨雨夜的冥思苦想?！眰ト?、大家深諳學(xué)習(xí)之要義。那就讓我們也做一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的人。

“學(xué)海無涯苦作舟”、“頭懸梁，錐刺股”。在學(xué)問的海洋上自古以來就是以苦作舟。有人說：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段，的確在理。聞雞起舞，披著晨星操練，伴著晨曦朗讀的是學(xué);夜深人靜，就著青燈，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。”在寧靜的課堂上，大腦思維不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，眼看、耳聽、手寫、心記，聚精會(huì)神，不得一絲松懈?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，學(xué)習(xí)中的苦中作樂也是另一番意味。每當(dāng)我們?nèi)〉昧颂岣?，有了提高，即將到達(dá)成功的比，彼岸時(shí)，那喜悅倒真是無以言表。對(duì)于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對(duì)立統(tǒng)一，我們要正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被短暫的困難打倒，從而信念百倍，持之以恒，獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”。僅有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在學(xué)問的'海洋里披荊斬棘，享受到成功者的無限快樂。有哲人說過：拼搏的人，常把高山當(dāng)作平地;慵懶的人，常把平地當(dāng)作高山。做一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的人，像古往今來那些奮斗者一樣努力拼搏，即使瘦弱成一幅鏵犁，仍舊以耕耘的姿態(tài)站在人生的巔峰。那些還在命運(yùn)路口徘徊不定的同學(xué)，不妨以此刻為契機(jī)，抖落一身的抑郁，撿起拼搏的利器，讓信念重回心中，縱有壓力，又何嘗不能化為動(dòng)力呢讓拼搏的活力流淌成河、澎湃成潮、洶涌成浪，讓奮斗精神盛開為花，醇化為酒，讓進(jìn)

取的人生壯麗成一處獨(dú)有的風(fēng)景，豐碩成一片喜人的收獲。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，讓銳意進(jìn)取成為學(xué)習(xí)、生活的主旋律，用學(xué)問來武裝自我，用品德豐滿自我，恒久的追求卓越。

“學(xué)乃身之寶，儒為席上珍?！惫磐駚恚芏嗍兰?，無非積德，天地間第一人品還是讀書。讓我們揚(yáng)起學(xué)習(xí)的帆，，蕩起拼搏的槳，在學(xué)問的海洋里暢游，做一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)、追求卓越的人!

我的演講完畢，多謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿13

同學(xué)們：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委、行政，代表全體師生員工向新同學(xué)表示最熱情的歡迎！

同學(xué)們，你們光榮地來到華中科技高校，來到這所全國聞名的高等學(xué)府，即將起先你們新的學(xué)習(xí)階段。今日，我不妨就“學(xué)習(xí)”與同學(xué)們說幾句話。

1．為什么學(xué)習(xí)

你們已經(jīng)知道為了國家、為了民族、為了家庭、也為了你們自己而學(xué)習(xí)，這是天經(jīng)地義的。

我要說，還要為了某種未知而學(xué)習(xí)。這個(gè)宇宙和世界中，有太多的未知須要我們學(xué)習(xí)，須要我們探求。人類的未知還太多，你們的未知就更是沒有窮盡了。對(duì)未知的渴求應(yīng)當(dāng)是有學(xué)問、有理想的人的標(biāo)記之一。

我想說，還要為了某個(gè)幻想而學(xué)習(xí)。“我有一個(gè)夢(mèng)”，這是世界千年名言之首。人之為人，不能沒有幻想，然而幻想的'實(shí)現(xiàn)肯定須要學(xué)習(xí)。

我還要說，為了生命的過程而學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)就是成長過程之關(guān)鍵。成長中肯定須要學(xué)習(xí)，人都要在學(xué)習(xí)中成長。當(dāng)國家和你們的家庭為你們供應(yīng)如此好的學(xué)習(xí)條件的時(shí)候，你們更應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。

我還想說，既然為了生命的過程而學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步，就要無為而學(xué)習(xí)。聞名教化家杜威言“教化本身并無目的”，其意義唯恐也在于此。真正的無為乃是無所不為。

2．學(xué)習(xí)什么

你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)馬克思主義，你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)科學(xué)與人文學(xué)問，這是不言而喻的。

我要說，你們還要學(xué)習(xí)社會(huì)。雖然你們來到高校這個(gè)學(xué)問的殿堂，可千萬不要遺忘了解和學(xué)習(xí)社會(huì)。高爾基的高校不就是社會(huì)嗎？學(xué)習(xí)社會(huì)，你會(huì)充溢希望和激情；學(xué)習(xí)社會(huì)，你會(huì)堅(jiān)決信仰和方向；學(xué)習(xí)社會(huì)，你們可以齊家治國；學(xué)習(xí)社會(huì)，你們可以走向四海八方。

我想說，你們還要學(xué)習(xí)情感。一個(gè)沒有健康情感的人是不健全的人。責(zé)任是一種情感，尤其是青年人，對(duì)社會(huì)、家庭、國家、民族，乃至集體，都應(yīng)當(dāng)有一份責(zé)任；憐憫是一種情感，惻隱之心，人皆有之。尤其對(duì)于弱勢群體或弱者，現(xiàn)代青年更應(yīng)當(dāng)充溢憐憫；愛心是一種情感，社會(huì)因?yàn)槌湟鐞坌亩拿?，環(huán)境因?yàn)槿祟惖膼坌亩烂睿銈円驗(yàn)槌湟鐞坌亩绪攘?、更有前途?/p>

我還要說，你們要學(xué)習(xí)競爭。生態(tài)的旺盛須要競爭，人類社會(huì)的進(jìn)化須要競爭，你們的發(fā)展一樣須要競爭。競爭須要追求卓越，競爭須要?jiǎng)?chuàng)建。

我還想說，你們要學(xué)習(xí)和諧。社會(huì)須要和諧，環(huán)境須要和諧。為了社會(huì)和環(huán)境的和諧，你們能做什么？你們還要學(xué)習(xí)如季羨林先生所言的自身和諧。沒有自身和諧，你們很難為社會(huì)和環(huán)境的和諧作出貢獻(xiàn)；沒有自身和諧，你們可能迷失自我，失去目標(biāo)，還可能陷入茫然、苦悶、掙扎、甚至崩潰。

3．怎樣學(xué)習(xí)

你們已經(jīng)知道怎樣在課堂中、在書本里、在試驗(yàn)室學(xué)習(xí)，這都是必要的。我還要告知同學(xué)們，懂得情景學(xué)習(xí)、能動(dòng)學(xué)習(xí)、技巧學(xué)習(xí)。

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿14

各位家長、同學(xué)們：

大家好！

我是五年級(jí)七班的學(xué)習(xí)委員齊xx。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我很興奮能與大家共享我對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的想法。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能主動(dòng)學(xué)習(xí)，為幻想打拼！這樣不僅能培育孩子的主動(dòng)性，還能培育孩子的耐性。

上課仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)回答問題也是特別重要的。一節(jié)課四非常鐘，只有充分的利用起來，才能提高效率，不奢侈珍貴的時(shí)間。把這四非常鐘牢牢的把握住，也不是件簡單事，得努力才行。

假期里仔細(xì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不行缺少的。把學(xué)過去的學(xué)