在同心共筑中國夢中實現(xiàn)人生價值

課題：在同心共筑中國夢中實現(xiàn)人生價值《道德法律與人生》德育說課步驟說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思課題來源分析說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思

中國勞動社會保障出版社位于教材第五單元第二節(jié)課題意義分析引導樹立正確的人生價值觀、勇敢追夢，把個人的職業(yè)理想和祖國的發(fā)展緊密結(jié)合起來，做夢想的實踐者和未來的創(chuàng)造者。

說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思思維活躍，喜歡討論。有一定的電腦操作能力，具備良好的信息化應(yīng)用素養(yǎng)。團隊協(xié)作分組討論獲取信息自主探究翻轉(zhuǎn)課堂任務(wù)驅(qū)動學情策略特點：優(yōu)點：不足：學習缺乏耐心，愛玩手機、注意力容易分散。說學情——定策略

1/5說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思說目標——定方向

2/5知識與技能

積極培育學生全面系統(tǒng)地看待“中國夢”和踐行社會主義核心價值觀，在同心共筑中國夢中實現(xiàn)人生價值。

教學運用圖片、新聞、活動的對比、討論、儀式，激發(fā)學生的學習積極性。過程與方法

通過引導學生樹立正確人生價值觀，增強學生的自信心、自豪感，激發(fā)學生強烈的愛國熱情，使學生在奉獻和勞動中實現(xiàn)人生價值，不斷奮斗。情感態(tài)度價值觀說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思說教學重、難點——定中心

3/5教學重點教學難點理解實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的內(nèi)涵。人生價值的含義；實現(xiàn)人生價值的途徑。說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思說教學教法——破重、難點 4/5教無定法貴在得法教法視頻法案例法圖示法情景模擬法以學生

為主體：

自主、

合作、

探究。學法翻轉(zhuǎn)課堂團隊協(xié)作引導教學自主探究說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思信息化助力教學 5/5QQ群PPT視頻網(wǎng)絡(luò)說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思信息化助力教學 4/4QQ群PPT視頻網(wǎng)絡(luò)說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思信息化助力教學 4/4QQ群PPT視頻網(wǎng)絡(luò)說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思信息化助力教學 4/4QQ群PPT視頻網(wǎng)絡(luò)設(shè)計目的：要你學

我要學。說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思說教學過程

1/12“識夢”—視頻導入，課堂激趣“入夢”—明確主題，撥開迷霧“解夢”—追憶歷史，引出重點“筑夢”—新聞鏈接，攻破難點“追夢”—課堂活動，升華主題微視頻微任務(wù)微圖片微新聞微活動

視頻導入

課堂激趣“識夢”明確主題撥開迷霧“入夢”追憶歷史引出重點

“解夢”

“筑夢”課堂活動升華主題

“追夢”8分鐘5分鐘20分鐘15分鐘20分鐘新聞鏈接攻破難點說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思說教學過程

2/12說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思課前準備——渲染氣氛，營造“夢境 3/12利用班級QQ群導入課前學習任務(wù)單。將班級成員分成5個小組。怕學·不學課前準備主動學習采用任務(wù)驅(qū)動法肯學·要學采用分組教學法說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思“識夢”——微視頻：視頻導入，課堂激趣 4/12實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。核心：在同心共筑中國夢中實現(xiàn)人生價值。線索：《厲害了，我的國》根據(jù)學習單任務(wù)1，運用網(wǎng)絡(luò)百度百科查詢我國己實現(xiàn)的中國夢：

設(shè)計目的：重視學生的課前自主學習的成果，讓他們產(chǎn)生自信和收獲知識的喜悅。說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思“入夢”——微任務(wù)：明確主題，撥開迷霧

5/12例舉：1.中國的綠色夢——塞罕壩：55年，三代人，一個沙漠變綠洲的奇跡；

2.中國的科技夢——世界最大望眼鏡“中國天眼FAST”、全球最大海上鉆井平臺“藍鯨2號”；

3.中國的交通夢——磁懸浮列車研發(fā)。課堂現(xiàn)場思考：革命先烈們有夢嗎？他們的夢是什么？課堂現(xiàn)場說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思“解夢”——微圖片：追憶歷史，引出重點 6/12設(shè)計目的：用抗日英雄的事跡與新生活形成鮮明的對比，沖擊學生的視覺，直擊心靈的思考，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，人人有責。監(jiān)控錄像記錄下周明洪飛奔救人的一幕。38歲保安周明洪救懸空男孩以自身當肉墊不幸身亡設(shè)計目的：引發(fā)學生的辯論：如何評價一個人的價值呢？是更多地享受價值（索?。窟€是更多地創(chuàng)造價值呢（貢獻）？(揭示課程的核心)課堂現(xiàn)場說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思“筑夢”——微新聞：新聞鏈接，攻破重點

7/12活動一：通過在課堂宣誓活動，讓學生上臺大膽說出自己三年后的職業(yè)夢想，堅定自己的理想信念。說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思“追夢”——微活動：課堂活動，升華主題 8/12教育需要儀式感，在學校教育教學活動過程中，注重儀式感的渲染和營造，能有效提升學生素養(yǎng)，放大教育影響力，促進心靈成長和生命綻放，將知識轉(zhuǎn)為內(nèi)心的信念。設(shè)計目的說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思“追夢”——微活動：課堂活動，升華主題 9/12活動二：通過寫下自己的夢想，教折疊紙飛機，放飛自己的夢想——“追夢”。1、每個人的前途命運都與國家民族緊緊相連，億萬中國人組成的是一個“命運共同體”，中國夢必須“緊緊依靠人民來實現(xiàn)”。這告訴我們（）Ａ．要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值Ｂ．要在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值Ｃ．要在砥礪自我中走向成功Ｄ．要在個人奮斗中證明自我2、把每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連，人生才可能有意義有價值。人生的真正價值在于（）Ａ．主要是自我價值Ｂ．不應(yīng)考慮個人的利益Ｃ．對社會的責任和貢獻Ｄ．對社會的物質(zhì)貢獻3、人值價值包括哪兩個方面？4、實現(xiàn)人生的途徑一共有幾條？5、什么是中國夢？利用課堂練習檢測學生們對知識的掌握情況設(shè)計目的:說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思知識鞏固現(xiàn)場搶答 10/12情感方面行動方面通過今天的學習，我們知道了中國夢的內(nèi)涵。通過今天的學習，我們知道了實現(xiàn)人生價值夢的途徑及中國夢與自身的關(guān)系，引導學生增強作為一個中國人的自豪感，激發(fā)愛國之情在學校里，我打算……知識方面說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思回顧知識課堂小結(jié) 11/12基礎(chǔ)作業(yè)011.德育習題冊。拓展作業(yè)021.每人找一條實現(xiàn)人生價值的名言，作為自己的左右銘。2.制做學期計劃表。課后作業(yè)學，然后知行。讓學生在作業(yè)活動中得到充足的情感體驗，從而堅定理想信念。設(shè)計目的說選題價值說教學策略說教學過程說教學反思課后作業(yè)

12/12教學優(yōu)點本節(jié)課我根據(jù)班級學生的特點，運用多樣化的教學資源，讓學生學會自主尋找資