在同心共筑中國(guó)夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

課題：在同心共筑中國(guó)夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值《道德法律與人生》德育說課步驟說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思課題來源分析說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思

中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社位于教材第五單元第二節(jié)課題意義分析引導(dǎo)樹立正確的人生價(jià)值觀、勇敢追夢(mèng)，把個(gè)人的職業(yè)理想和祖國(guó)的發(fā)展緊密結(jié)合起來，做夢(mèng)想的實(shí)踐者和未來的創(chuàng)造者。

說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思思維活躍，喜歡討論。有一定的電腦操作能力，具備良好的信息化應(yīng)用素養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作分組討論獲取信息自主探究翻轉(zhuǎn)課堂任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)情策略特點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：不足：學(xué)習(xí)缺乏耐心，愛玩手機(jī)、注意力容易分散。說學(xué)情——定策略

1/5說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思說目標(biāo)——定方向

2/5知識(shí)與技能

積極培育學(xué)生全面系統(tǒng)地看待“中國(guó)夢(mèng)”和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在同心共筑中國(guó)夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

教學(xué)運(yùn)用圖片、新聞、活動(dòng)的對(duì)比、討論、儀式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。過程與方法

通過引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的自信心、自豪感，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，使學(xué)生在奉獻(xiàn)和勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，不斷奮斗。情感態(tài)度價(jià)值觀說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)重、難點(diǎn)——定中心

3/5教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)理解實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。人生價(jià)值的含義；實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑。說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)教法——破重、難點(diǎn) 4/5教無定法貴在得法教法視頻法案例法圖示法情景模擬法以學(xué)生

為主體：

自主、

合作、

探究。學(xué)法翻轉(zhuǎn)課堂團(tuán)隊(duì)協(xié)作引導(dǎo)教學(xué)自主探究說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思信息化助力教學(xué) 5/5QQ群PPT視頻網(wǎng)絡(luò)說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思信息化助力教學(xué) 4/4QQ群PPT視頻網(wǎng)絡(luò)說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思信息化助力教學(xué) 4/4QQ群PPT視頻網(wǎng)絡(luò)說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思信息化助力教學(xué) 4/4QQ群PPT視頻網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)目的：要你學(xué)

我要學(xué)。說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)過程

1/12“識(shí)夢(mèng)”—視頻導(dǎo)入，課堂激趣“入夢(mèng)”—明確主題，撥開迷霧“解夢(mèng)”—追憶歷史，引出重點(diǎn)“筑夢(mèng)”—新聞鏈接，攻破難點(diǎn)“追夢(mèng)”—課堂活動(dòng)，升華主題微視頻微任務(wù)微圖片微新聞微活動(dòng)

視頻導(dǎo)入

課堂激趣“識(shí)夢(mèng)”明確主題撥開迷霧“入夢(mèng)”追憶歷史引出重點(diǎn)

“解夢(mèng)”

“筑夢(mèng)”課堂活動(dòng)升華主題

“追夢(mèng)”8分鐘5分鐘20分鐘15分鐘20分鐘新聞鏈接攻破難點(diǎn)說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教學(xué)過程

2/12說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思課前準(zhǔn)備——渲染氣氛，營(yíng)造“夢(mèng)境 3/12利用班級(jí)QQ群導(dǎo)入課前學(xué)習(xí)任務(wù)單。將班級(jí)成員分成5個(gè)小組。怕學(xué)·不學(xué)課前準(zhǔn)備主動(dòng)學(xué)習(xí)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法肯學(xué)·要學(xué)采用分組教學(xué)法說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思“識(shí)夢(mèng)”——微視頻：視頻導(dǎo)入，課堂激趣 4/12實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。核心：在同心共筑中國(guó)夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。線索：《厲害了，我的國(guó)》根據(jù)學(xué)習(xí)單任務(wù)1，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)百度百科查詢我國(guó)己實(shí)現(xiàn)的中國(guó)夢(mèng)：

設(shè)計(jì)目的：重視學(xué)生的課前自主學(xué)習(xí)的成果，讓他們產(chǎn)生自信和收獲知識(shí)的喜悅。說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思“入夢(mèng)”——微任務(wù)：明確主題，撥開迷霧

5/12例舉：1.中國(guó)的綠色夢(mèng)——塞罕壩：55年，三代人，一個(gè)沙漠變綠洲的奇跡；

2.中國(guó)的科技?jí)簟澜缱畲笸坨R“中國(guó)天眼FAST”、全球最大海上鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨2號(hào)”；

3.中國(guó)的交通夢(mèng)——磁懸浮列車研發(fā)。課堂現(xiàn)場(chǎng)思考：革命先烈們有夢(mèng)嗎？他們的夢(mèng)是什么？課堂現(xiàn)場(chǎng)說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思“解夢(mèng)”——微圖片：追憶歷史，引出重點(diǎn) 6/12設(shè)計(jì)目的：用抗日英雄的事跡與新生活形成鮮明的對(duì)比，沖擊學(xué)生的視覺，直擊心靈的思考，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，人人有責(zé)。監(jiān)控錄像記錄下周明洪飛奔救人的一幕。38歲保安周明洪救懸空男孩以自身當(dāng)肉墊不幸身亡設(shè)計(jì)目的：引發(fā)學(xué)生的辯論：如何評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值呢？是更多地享受價(jià)值（索?。?？還是更多地創(chuàng)造價(jià)值呢（貢獻(xiàn)）？(揭示課程的核心)課堂現(xiàn)場(chǎng)說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思“筑夢(mèng)”——微新聞：新聞鏈接，攻破重點(diǎn)

7/12活動(dòng)一：通過在課堂宣誓活動(dòng)，讓學(xué)生上臺(tái)大膽說出自己三年后的職業(yè)夢(mèng)想，堅(jiān)定自己的理想信念。說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思“追夢(mèng)”——微活動(dòng)：課堂活動(dòng)，升華主題 8/12教育需要儀式感，在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)過程中，注重儀式感的渲染和營(yíng)造，能有效提升學(xué)生素養(yǎng)，放大教育影響力，促進(jìn)心靈成長(zhǎng)和生命綻放，將知識(shí)轉(zhuǎn)為內(nèi)心的信念。設(shè)計(jì)目的說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思“追夢(mèng)”——微活動(dòng)：課堂活動(dòng)，升華主題 9/12活動(dòng)二：通過寫下自己的夢(mèng)想，教折疊紙飛機(jī)，放飛自己的夢(mèng)想——“追夢(mèng)”。1、每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家民族緊緊相連，億萬中國(guó)人組成的是一個(gè)“命運(yùn)共同體”，中國(guó)夢(mèng)必須“緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)”。這告訴我們（）Ａ．要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值Ｂ．要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值Ｃ．要在砥礪自我中走向成功Ｄ．要在個(gè)人奮斗中證明自我2、把每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連，人生才可能有意義有價(jià)值。人生的真正價(jià)值在于（）Ａ．主要是自我價(jià)值Ｂ．不應(yīng)考慮個(gè)人的利益Ｃ．對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)Ｄ．對(duì)社會(huì)的物質(zhì)貢獻(xiàn)3、人值價(jià)值包括哪兩個(gè)方面？4、實(shí)現(xiàn)人生的途徑一共有幾條？5、什么是中國(guó)夢(mèng)？利用課堂練習(xí)檢測(cè)學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握情況設(shè)計(jì)目的:說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思知識(shí)鞏固現(xiàn)場(chǎng)搶答 10/12情感方面行動(dòng)方面通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值夢(mèng)的途徑及中國(guó)夢(mèng)與自身的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感，激發(fā)愛國(guó)之情在學(xué)校里，我打算……知識(shí)方面說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思回顧知識(shí)課堂小結(jié) 11/12基礎(chǔ)作業(yè)011.德育習(xí)題冊(cè)。拓展作業(yè)021.每人找一條實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的名言，作為自己的左右銘。2.制做學(xué)期計(jì)劃表。課后作業(yè)學(xué)，然后知行。讓學(xué)生在作業(yè)活動(dòng)中得到充足的情感體驗(yàn)，從而堅(jiān)定理想信念。設(shè)計(jì)目的說選題價(jià)值說教學(xué)策略說教學(xué)過程說教學(xué)反思課后作業(yè)

12/12教學(xué)優(yōu)點(diǎn)本節(jié)課我根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)資源，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主尋找資