西師版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)課件

第四單元復(fù)習(xí)授課人：王建自探提示1.自由讀生詞，找出記不準(zhǔn)的詞，多讀幾遍，多寫(xiě)幾遍，并口頭造句。2.自由讀課文，想想課文的主要內(nèi)容。生字暴（暴雨）

洼（水洼）昨（昨夜）

蒸（蒸干）

撿（撿起）

韓（姓韓）雷（雷鋒）

爐（火爐）

吭（吭聲）

捅（捅破）宿（半宿）

煤（煤塊）

添（添水）

烘（暖烘烘）封（信封）蜜（蜜糖）

刊（刊物）

扎（

扎小辮）稿（稿件）

您（您好）

掏（掏出）

志（雜志）

級(jí)（年級(jí)）

及（及時(shí)）威（威風(fēng)）爾（偶爾）

參（參加）

營(yíng)（野營(yíng)）介（介紹）

否（是否）

檢（檢查）

筒（電筒）差（出差）

憶（回憶）

逢（每逢）

倍（加倍形近字暴（暴動(dòng)）洼（水洼）昨（昨天）撿（撿到）雷（雷鋒）

爆（火爆）

娃（女娃）

咋（咋了）

檢（檢查）

雪（雪花）

坑（水坑）

宿（住宿）

煤（煤氣）

烘（烘干）

封（信封）

吭（吭聲）

縮（縮?。?/p>

謀（謀劃）

洪（洪水）

卦（卜卦）

淘（淘汰）

密（秘密）

添（添加）

憶（回憶）

逢（相逢）

掏（掏錢）

蜜（蜂蜜）

舔（舔舌）

億（億萬(wàn)）

縫（門(mén)縫）

鋒（鋒利）

爐（火爐）參（參加）

級(jí)（年級(jí)）倍（加倍）

峰（山峰）

護(hù)（護(hù)士）

滲（滲人）

及（及時(shí)）

培（培養(yǎng)）多音字盡jǐn(盡管)jìn(盡力)卷juǎn（卷起）juàn（試卷）縫fénɡ（縫衣）fènɡ（裂縫）將jiānɡ(將來(lái))jiànɡ(將領(lǐng))

給ɡěi（送給）jǐ（自給自足）

參cān(參加)cēn(參差不齊)shēn（人參）差ch?。ú顒e）chà（差不多）

chāi（出差）cī（參差）

處chǔ（處理）chù（到處）

給jǐ

給予gěi

送給扎zā扎辮子zhā扎針zhá掙扎宿sù

宿舍xiǔ

一宿場(chǎng)chánɡ（場(chǎng)景）chǎnɡ（戰(zhàn)場(chǎng)）汗hán（可汗）hàn（漢族）

成語(yǔ)成千上萬(wàn)

又累又困

輕手輕腳

一針一線

大驚小怪

堆積如山

一本正經(jīng)

將信將疑

良師益友

信心十足

高高興興

忙來(lái)忙去

時(shí)時(shí)刻刻

千千萬(wàn)萬(wàn)

難以平靜

有始有終

早出晚歸

天長(zhǎng)地久

東躲西藏

一朝一夕

深入淺出

辭舊迎新

在（）后的一個(gè)早晨，在大海邊，一個(gè)（）看到一條條被困在沙灘上的小魚(yú)將要（），他就撿起（）又（）的小魚(yú)扔回大海，救起了一個(gè)個(gè)小小的生命，這樣做誰(shuí)在乎呢？小男孩說(shuō)：“（！”在他的心目中，每一條小魚(yú)都是獨(dú)立、完整的生命個(gè)體，都和人一樣有生存的權(quán)利，有同情、關(guān)愛(ài)和幫助、呵護(hù)的需要。救活一條小魚(yú)就是救活一條生命。告訴我們要（）暴風(fēng)雨小男孩干死一條一條這條小魚(yú)在乎關(guān)愛(ài)生命

雷鋒夜間值班回來(lái)，看到有的戰(zhàn)士蹬開(kāi)了被子，便（）地過(guò)去給蓋好。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小韓的棉褲上有好幾個(gè)小洞時(shí)，就拿起棉褲（）給縫補(bǔ)好，然后（）蓋在小韓的身上。本單元我們認(rèn)識(shí)的小讀者叫（），是（）的學(xué)生，請(qǐng)你用兩個(gè)詞夸夸她:（）（）

威爾遜和同學(xué)到山里去參（）。他（）地做好準(zhǔn)備工作。媽媽在進(jìn)行（）行李時(shí)，發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有帶齊（）和（）。但媽媽卻（）。媽媽是想通過(guò)（）來(lái)改變威爾遜。野營(yíng)信心十足檢查衣服手電筒沒(méi)有說(shuō)什么小小的挫折《威爾遜出游》給我們的啟示是_________________________。

學(xué)了《最好的禮物》一課后，我明白了世界上最好的禮物不是金錢能買到的，而是:____________________。讀了這篇課文后，我也深有感觸，我懂得了_______________獨(dú)：異鄉(xiāng)：為異客：每：逢：倍：佳節(jié)：

（），

九月九日憶山東兄弟唐（）王維獨(dú)在（），異鄉(xiāng)為異客

（）倍思親每逢佳節(jié)遙知兄弟登高處

遍插茱萸少一人。

這首詩(shī)是（）朝詩(shī)人（）的作品，表達(dá)了作者濃濃的（）之情，尤其是（）一句更是成為千古名句。我知道體現(xiàn)這種情感的詩(shī)句還有：_______________，_______________。對(duì)聯(lián)發(fā)奮識(shí)遍天下字，（）

_____蘇軾（），（）

_____顧憲成老馬識(shí)途比喻造句：謝謝大家人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)