我們班的“流行風”作文

我們班的“流行風”作文【篇一：我們班的“流行風”】

我們班經(jīng)常會刮一些“流行風”，有的“風”來去只要幾天，有的“風”卻越刮越烈，有的“風”還會反復多次……

“丁零零……”下課了，有的同學出去玩；有的同學在寫字；而我和同桌則會不約而同地拿出一張紙。嘿！你看了，肯定會說：“什么亂七八糟的呀？”這次的“流行風”其實是我刮起的。

一天下課后，沒什么事做，我就在那胡思亂想。突然，我想到了一個好主意。我拿出一張紙，寫上“QZL”。其實，我只是把明星的名字的首字母的大寫寫在紙上，讓別人猜出這個明星。剛開始我把這個拿給同桌小海，小海看了后覺得新鮮，便“瘋狂”寫起來，玩得不亦樂乎。

久而久之，這次的“流行風”慢慢吹到了其他同學身上。他們都覺得很有意思，我可真是“游戲發(fā)明家”呀！

不過，可不能啥時候都玩游戲。有一天上課時，小吳實在是忍不住了。不顧我的勸告，在上課時玩起了這個小游戲。唉，做了壞事就會有報應。老師發(fā)現(xiàn)了他的舉動，讓小吳把東西交出來。小吳沒辦法，只得乖乖交出那張紙。這件事發(fā)生后，小吳再也不敢在上課時玩游戲了。

現(xiàn)在，這個游戲已經(jīng)不再流行了，只有少數(shù)同學還在玩。它曾令人得到快樂，也令人被批評。我這個創(chuàng)造者是快樂使者，還是罪魁禍首呢？這就有待仁者見仁，智者見智了。它的命運到底如何？我也不知道??！

【篇二：我們班的“流行風”】

我們班經(jīng)常會刮一些“流行風”，有的“風”來去只是幾天，有的“風”卻越刮越烈，有的“風”還會反復多次……

“哇，好可愛呀！”一位女同學邊說邊伸出纖細的手指碰了碰一條蠶。忘了告訴各位，我們班現(xiàn)在的“流行風”是養(yǎng)蠶。班里幾乎所有的同學都帶了兩條以上的蠶到學校。但只有少數(shù)人沒有，只能“眼紅”地看著那些有蠶的同學用手指時不時地碰碰它們的小腦袋，而我就屬于“眼紅”的那一類。

那時，我們班發(fā)行了“班幣”，可以用班幣向同學買東西。不少有班幣的同學趾高氣揚地拿著班幣去買蠶，而沒班幣的同學只能喪魂落魄地呆在一邊，真所謂“有錢任性，沒錢認命！”我也拿著班幣挨家挨戶地詢問：“你有沒有蠶？”終于在小敏那找到要賣的蠶，可居然出現(xiàn)了一位競爭對手──宇發(fā)。我們開始競拍。他說：“五百?！薄疤炷?，起拍價就那么高?！蔽以谛睦锝械?。“六百。”我不甘示弱。“六百五十。”“八百?！彼娢乙桓敝驹诒氐玫臉幼?，只好垂頭喪氣地說：“敗給你了?！闭f完便去找下一個賣主了。我捧著競拍來的蠶寶寶得意洋洋地回到了座位。

當我還沉醉在喜悅之中時，意外的事情發(fā)生了。我們常說的“樂極生悲”真是句至理名言。老師一走進教室，就對我們說：“同學們，我們班有很多同學養(yǎng)蠶，這是歪風斜氣。有些同學上課也想著蠶，無心聽課?，F(xiàn)在請養(yǎng)蠶的同學自覺把蠶交到講臺，以后不允許再養(yǎng)了?！蔽覀冎缓脴O不情愿地上交了可愛的蠶寶寶。我心痛地嘟囔著：“我剛花了血本買的蠶啊，就這么沒了?！蔽业耐谰谷恍覟臉返湹馗尚α藥茁暎媸莻€落井下石的家伙。

就這樣，養(yǎng)蠶的“流行風”只刮了幾天，就刮走了，真是來也匆匆，去也匆匆。

【篇三：我們班的“流行風”作文】

我們班經(jīng)常會刮一些“流行風”，有的“風”來去只是幾天，有的“風”卻越刮越烈，有的“風”還會反復多次……

最近，我們602班就流行“編曲風”，這不，小依就哼著她改編的“小試卷”。“小試卷”是這么唱的：“你是我的小呀小試卷，怎么寫呀都寫不完……”這首歌剛出的時候可是把我們的學習委員給氣瘋了。

瞧！小潔搖頭晃腦地不知在哼著什么歌，走近一聽，是小潔改編的“化作答題卡”，這首歌在我們班可是“紅得發(fā)紫”了，它是這樣的：“幻化成為那答題卡，拉著你永遠不放……”我估計這首歌要是被“答題卡君”聽見了，它會真的“拉”著我們不放。

“跟著我鉛筆、鋼筆動一動試卷，狼哭、鬼嚎換不停風格……”這熟悉的旋律，這迷人的歌詞！是小陳最近考砸了之后改編的?？墒?，偏偏有人跟他“唱反調(diào)”，這首歌“紅不起來”?！案乙活}、兩題一個大紅勾，唱歌、舞步換不同風格……”這首歌是我們班最正能量歌曲之一。還有一首就是出自我口的“心的考場”。想當初，這首歌一出可是紅遍全班！“乘著勇氣邁進考場門，用試卷寫未來旅程，少了分數(shù)也別怕罵，麻煩帶上我的草稿本……”這首歌已經(jīng)成為紅遍“大組小道”的名曲了。

這就是我們班的“流行風”是不是很有趣？等我們繼續(xù)創(chuàng)作更多更有趣的歌曲時，再來和大家分享！

【篇四：我們班的“流行風”】

我們班經(jīng)常會刮一些“流行風”，有的“風”來去只要幾天，有的“風”還會反復多次，越刮越烈……

最近，我們的班上流行著一種“風”，那就是“吃零食風”。這種“風”啊，是一種“傳染風”，一傳十，十傳百。說起這種“風”，得從午膳生講起。午膳生在中午吃完飯，偷偷地從墻上爬過去，然后以迅雷不及掩耳之勢避開老師、值日生和教官，快速買來零食，帶回班里。無論上課，下課都在與大家分享著。但是，好景不長，一周后，某位同學在爬墻時被老師逮住了，供出了他的一些“同伙”，被老師批評得是落花流水、屁滾尿流、狼狽不堪，從此，這種“風”土崩瓦解，一去不復返。

過了幾天后，又出現(xiàn)了一種“歷史悠久”的“風”，這“風”可謂越刮越烈，經(jīng)久不息。

那就是“騙人風”。經(jīng)過愚人節(jié)之后，這種“風”一直延續(xù)了下去，每天不論在什么時侯，不論在什么地點，都一直在刮，甚至把老師都“感染”了。有一天下午，本來是上體育課，但班主任陳老師卻來到教室并在黑板上寫了幾個大字：準備語文小測。這時教室一片噓噓，“民怨沸騰”?？墒沁^了一會兒，體育老師滿面笑容地來了。這下大家恍然大悟，原來陳老師在“騙”我們，我們集體上當了。真是“老奸巨滑”！姜還是老的辣啊。

這就是我們班上的“流行風”，流行風帶來朵朵生活的小浪花，伴隨著這些浪花，有老師為我們保駕護航，我們一路乘風破浪，揚帆航行，駛向幸福的港灣！

【篇五：我們班的“流行風”】

我們班經(jīng)常會刮一些“流行風”，有的“風”來去只要幾天，有的“風”卻越刮越烈，有的“風”還會反復多次……

班里最近刮的“流行風”可激烈了，這場“風”的名字叫：魔方風。這場“風”可是有來由的。一次校長主持的廣播說課余時間同學們可以玩玩魔方放松一下。因此，“魔方大風”就此襲來。下面，就讓我為你播報“魔方大風”現(xiàn)在的狀況吧！

鏡頭一：小明和小銘正在進行激烈的“戰(zhàn)斗”，小明使用了“六面十字架”，正得意地昂昂頭，小銘也不甘示弱，他使用了“四海一心”，接著小明又使用了“金剛”和“雷霆”，小銘則使用了“破解式”和“六面叉叉”……

“戰(zhàn)斗”仍在繼續(xù)……我們轉(zhuǎn)移鏡頭。

鏡頭二：女生也流行起了魔方大戰(zhàn)，小穎和小蘭正在比賽誰扭的面數(shù)多，小穎先扭了