幼兒園小班傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案范文（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園小?班傳統(tǒng)文?化活動(dòng)方?案范文?活動(dòng)目的?：穿越古?時(shí)舊期，?體驗(yàn)一場(chǎng)?古代職業(yè)?之旅，幼?兒變身米?鋪學(xué)徒，?豆?jié){學(xué)徒?，私塾小?學(xué)童，活?字印刷工?……，讓?孩子們?cè)?趣味角色?扮演中感?受中華傳?統(tǒng)文化的?魅力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：(可參?考場(chǎng)景圖?，搭建部?分場(chǎng)景)?1.搭?建“米鋪?”：投放?大米、米?袋、稱(chēng)(?秤桿、秤?砣和托盤(pán)?)等2?.搭建“?豆?jié){鋪”?：投放自?制石磨，?黃豆等材?料3.?搭建“私?塾”：利?用國(guó)學(xué)教?室開(kāi)展活?動(dòng)，投放?筆墨紙硯?、桌子、?蒲團(tuán)等材?料。4?.搭建“?當(dāng)鋪”：?投放算盤(pán)?、賬本等?材料5?.搭建“?茶莊”：?投放茶桌?、蒲團(tuán)，?茶杯、茶?壺等茶具?6.搭?建“綢緞?莊”：投?放布料布?匹等7?.服裝：?店老板、?店小二、?私塾學(xué)童?等角色服?裝活動(dòng)?地點(diǎn)：幼?兒園操場(chǎng)?、多功能?室活動(dòng)?人員安排?：自擬?活動(dòng)過(guò)程?：一、?入場(chǎng)、熱?場(chǎng)1.?背景音樂(lè)?：教師提?前將幼兒?分好組，?提前__?__分鐘?引導(dǎo)孩子?入場(chǎng)，安?排好座位?并協(xié)助主?持人組織?好現(xiàn)場(chǎng)秩?序。分組?以方便之?后分批次?到指定場(chǎng)?景參與體?驗(yàn)活動(dòng)。?2.教?師引導(dǎo)全?體幼兒用?輕快的律?動(dòng)熱場(chǎng)。?幼兒園可?以根據(jù)實(shí)?際情況自?行穿插節(jié)?目的表演?。3.?主持人開(kāi)?場(chǎng)白：尊?敬的家長(zhǎng)?，親愛(ài)的?小朋友們?，大家上?午好。首?先，我要?向來(lái)參加?此次勞動(dòng)?節(jié)體驗(yàn)活?動(dòng)的家長(zhǎng)?朋友們表?示最衷心?的感謝和?最熱烈的?歡迎。時(shí)?下已至草?長(zhǎng)鶯飛的?暮春，屬?于勞動(dòng)者?的共同節(jié)?日—“國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)?”也即將?到來(lái)，這?是值得全?世界勞動(dòng)?者共同歡?慶的偉大?節(jié)日。?本次勞動(dòng)?節(jié)體驗(yàn)活?動(dòng)能讓孩?子穿越古?時(shí)舊期，?體驗(yàn)一場(chǎng)?古代職業(yè)?之旅，孩?子們能變?身米鋪學(xué)?徒，豆?jié){?學(xué)徒，私?塾小學(xué)童?，活字印?刷工，讓?孩子們?cè)?趣味角色?扮演中感?受中華傳?統(tǒng)文化的?魅力。我?們也希望?借這次活?動(dòng)能讓孩?子切身的?體會(huì)勞動(dòng)?的快樂(lè)，?并且能懂?得珍惜勞?動(dòng)人民的?成果。下?面我宣布?____?幼兒園“?古代職業(yè)?之旅”勞?動(dòng)節(jié)體驗(yàn)?活動(dòng)現(xiàn)在?開(kāi)始。?4.第一?站：三味?書(shū)屋里面?傳出遠(yuǎn)古?時(shí)代郎朗?讀書(shū)聲，?聊史記誦?詩(shī)經(jīng)，教?書(shū)先生帶?你輕嗅墨?香，揮毫?落紙，教?你學(xué)習(xí)古?人的思想?精華，用?毛筆書(shū)寫(xiě)?對(duì)父母的?感恩。?5.第二?站：穿越?在柴米油?鹽間，你?可以是“?米鋪掌柜?”，也可?以是“米?鋪小二”?，體驗(yàn)用?古法稱(chēng)量?米的重量?，體驗(yàn)經(jīng)?商之道。?6.第?三站：體?驗(yàn)制作豆?漿的過(guò)程?，磨出來(lái)?的是香醇?的豆?jié){，?喝出的是?吉祥如意?。豆?jié){小?學(xué)徒用原?始的石磨?為自己研?磨醇香的?豆?jié){，喝?上一杯，?滋味無(wú)窮?!7.?第四站、?第五站、?第六站…?…：到“?茶莊”泡?茶、品茶?，體驗(yàn)古?人的悠閑?雅致;到?“錢(qián)莊”?變身錢(qián)莊?掌柜，拿?起算盤(pán)賬?本，體驗(yàn)?古代理財(cái)?;到“綢?緞莊”挑?選自己喜?歡的布匹?……活?動(dòng)延伸：?總結(jié)現(xiàn)?場(chǎng)幼兒的?表現(xiàn)，鼓?勵(lì)幼兒在?日常生活?中也可以?體驗(yàn)家務(wù)?活動(dòng)，實(shí)?際操作，?體會(huì)勞動(dòng)?的快樂(lè)。?幼兒園?小班傳統(tǒng)?文化活動(dòng)?方案范文?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?回憶和模?仿春節(jié)人?們互相拜?年祝賀的?話(huà)，進(jìn)一?步感受節(jié)?日的喜悅?。在快樂(lè)?大拜年的?活動(dòng)中體?驗(yàn)到集體?生活的快?樂(lè)。2?、愿意與?老師和同?伴大膽交?往，說(shuō)說(shuō)?自己過(guò)新?年的趣事?，與同伴?一起分享?快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：幼?兒與爸爸?媽媽一起?拜年材?料準(zhǔn)備：?零食若干?，《新年?好》的音?樂(lè)，VC?D動(dòng)畫(huà)影?碟活動(dòng)?重點(diǎn)：愿?意大膽地?說(shuō)說(shuō)講講?活動(dòng)難?點(diǎn)：能與?其他班級(jí)?的朋友老?是一起活?動(dòng)活動(dòng)?過(guò)程一?、入場(chǎng)(?將幼兒領(lǐng)?入小二班?)，幼兒?之間、師?生之間相?互拜年。?二、新?年好1?、前些日?子，我們?剛過(guò)了一?個(gè)中國(guó)人?最熱鬧的?節(jié)日，是?什么節(jié)日?呀?2?、過(guò)了春?節(jié)就代表?我們大家?又都長(zhǎng)大?一歲了，?所以今天?我們都特?別地開(kāi)心?，因?yàn)?過(guò)了年，?我們好朋?友又見(jiàn)面?了，在這?里，我們?所有的老?師祝小朋?友：新年?快樂(lè)、學(xué)?習(xí)進(jìn)步、?身體健康?、快樂(lè)成?長(zhǎng)(一人?一句)?三、互相?拜年：?1、你們?有什么祝?福的話(huà)要?對(duì)老師和?小朋友們?說(shuō)的呢??想一想?，過(guò)春節(jié)?的時(shí)候，?爸爸媽媽?帶你們?nèi)?做客，大?家見(jiàn)面是?怎樣說(shuō)的??你是怎?么說(shuō)祝福?的話(huà)的??2、同?伴間互相?拜年，或?找老師拜?年，手握?手，說(shuō)說(shuō)?祝福的話(huà)?。(新年?音樂(lè))?四、聊新?年1、?你們是怎?樣過(guò)新年?的?做了?哪些有趣?的事情??哪一件事?情讓你覺(jué)?得最開(kāi)心??(放煙?火，放鞭?炮，串門(mén)?拜年，拿?紅包……?)2、?引導(dǎo)幼兒?與同伴一?起邊吃零?食邊聊聊?自己過(guò)新?年的趣事?，一起分?享節(jié)日的?快樂(lè)。?五、和小?一班的朋?友、老師?一起相互?拜年;給?廚房、老?師拜年。?幼兒園?小班傳統(tǒng)?文化活動(dòng)?方案范文?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.?讓幼兒初?步理解古?詩(shī)內(nèi)容及?詩(shī)中描寫(xiě)?的景象;?2.激?發(fā)幼兒對(duì)?古詩(shī)吟誦?的興趣，?初步學(xué)習(xí)?按古詩(shī)韻?律有節(jié)奏?吟誦。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：畫(huà)有?古詩(shī)情節(jié)?的PPT?。活動(dòng)?過(guò)程：?一、教師?有感情、?有節(jié)奏地?朗誦古詩(shī)?，請(qǐng)幼兒?欣賞。?二、教師?播放PP?T，請(qǐng)幼?兒欣賞并?理解古詩(shī)?的意境。?1.幼?兒欣賞第?一幅圖片?。提問(wèn)?：圖片上?是什么天?氣?清明?都會(huì)下雨?嗎?教?師小結(jié)“?清明時(shí)節(jié)?雨紛紛”?的意境。?2.幼?兒欣賞第?二幅圖片?提問(wèn)：?小朋友，?看看路上?行走的人?要干什么?去?心情?怎么樣??詩(shī)人杜牧?的心情怎?么樣?(?幼兒自由?回答)?教師小結(jié)?“路上行?人欲斷魂?”的意境?。3.?幼兒欣賞?第三幅、?第四幅圖?片提問(wèn)?：這位詩(shī)?人會(huì)對(duì)小?牧童說(shuō)什?么?小牧?童會(huì)怎么?做怎么說(shuō)?呢?(幼?兒自由回?答)教?師小結(jié)“?借問(wèn)酒家?何處有”?和“牧童?遙指杏花?村”的意?境。4?.提醒幼?兒：心里?難受就喝?酒，容易?對(duì)身體不?好。小朋?友如果遇?到不開(kāi)心?的事可以?說(shuō)出來(lái)，?跟好朋友?說(shuō)、跟大?人說(shuō)，都?行。三?、教師有?感情地朗?誦古詩(shī)?1.教師?告知幼兒?清明是掃?墓、祭祖?的日子，?人們的心?情很低落?，因此朗?誦古詩(shī)的?時(shí)候聲音?是低沉的?。2