初中月考反思集錦15篇

初中月考反思集錦15篇在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，反思過(guò)往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，反思應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的初中月考反思，希望對(duì)大家有所幫助。初中月考反思1我這個(gè)月的物理考試沒(méi)有取得很好的成績(jī)，因?yàn)槲掖中拇笠狻Ｆ鋵?shí)有很多基礎(chǔ)知識(shí)我還是沒(méi)學(xué)好。上課聽(tīng)老師講的題目，上課記得很清楚，但是過(guò)一會(huì)兒就不好說(shuō)了。我顯然已經(jīng)忘記了一些，但我什么都不知道，我認(rèn)為一切都會(huì)；作業(yè)有時(shí)候?qū)懙暮苷J(rèn)真，有時(shí)候被忽略，發(fā)回來(lái)的時(shí)候，犯了那么多錯(cuò)誤。考試，不用說(shuō)，成績(jī)波動(dòng)很大。如果你認(rèn)真做，結(jié)果會(huì)更高。如果你忽視它，結(jié)果會(huì)很難看。總之，我們?nèi)匀粵](méi)有從根本上重視物理。就這次月考而言，可以算是反面教材。第一，審查不到位。我總覺(jué)得物理沒(méi)什么好復(fù)習(xí)的，就把卷子翻過(guò)來(lái)，放了。我突然想起小學(xué)班主任對(duì)我說(shuō)的話：“雖然你覺(jué)得自己擅長(zhǎng)那個(gè)科目，但事實(shí)并不是你想的那樣。有時(shí)間就要琢磨自己的弱點(diǎn)，還有很大的提升空間。”總聽(tīng)人說(shuō)：“不聽(tīng)老人的話，在你面前吃虧?！爆F(xiàn)在我真的自己體會(huì)到了。如果你在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)你的書(shū)，也許結(jié)果會(huì)比現(xiàn)在更好。第二，我在做題目的時(shí)候比較著急。我覺(jué)得做這個(gè)題目沒(méi)那么難。很多話題沒(méi)看就下一個(gè)了，然后想都沒(méi)想。我只是把它留空，繼續(xù)做下面的問(wèn)題。在最后的幾分鐘里，我甚至沒(méi)有檢查出什么問(wèn)題。感覺(jué)寫(xiě)完了，以為那些題做得很好，但是發(fā)試卷的時(shí)候，幾乎所有的.錯(cuò)誤都是我忽略的。第三，考試不夠詳細(xì)。有些問(wèn)題不是不會(huì)，就是粗心。虛線應(yīng)該是什么常態(tài)？我畫(huà)了一條實(shí)線。我在空間中添加度數(shù)時(shí)添加了反射光。我輸給了計(jì)算題，犯了一個(gè)錯(cuò)誤。所有這些都是粗心造成的。這個(gè)錯(cuò)誤我不知道犯了多少次了，但好像時(shí)不時(shí)都沒(méi)改，尤其是趕時(shí)間的時(shí)候，更不用說(shuō)了。而且，所有的錯(cuò)誤都是老師強(qiáng)調(diào)的，錯(cuò)誤太不公正了。這學(xué)期還有一大半，這種情況不是不可逆轉(zhuǎn)的，但我要比別人更努力。我會(huì)努力改掉上面的缺點(diǎn)。與“我必須擺脫所有缺點(diǎn)”的空洞口號(hào)相比，我想盡可能現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)際一些，請(qǐng)老師看我的表現(xiàn)吧，我會(huì)盡我所能，端正自己的態(tài)度，提高自己的成績(jī)。初中月考反思2在剛剛結(jié)束的期中考試中，我們學(xué)校初三年級(jí)的數(shù)學(xué)考試整個(gè)年級(jí)組的成績(jī)不是很理想，平均分為85分左右。其實(shí)看起來(lái)數(shù)學(xué)試卷的難度并不是很難，而每一個(gè)小題都不是一眼就能看出答案的，都有一定的技巧在里面，所以從學(xué)生答題情況來(lái)看，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較好，概念理解得較透徹，解分式方程的準(zhǔn)確率較高，但部分學(xué)生理解能力較差，應(yīng)用題審題不清，導(dǎo)致出現(xiàn)不少錯(cuò)誤。幾何證明題分析問(wèn)題的思路上不去，分析問(wèn)題的方法掌握得不夠好。另外，學(xué)生的解決問(wèn)題的能力不同，部分發(fā)展不理想的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，接受能力較差，碰到思維力度較強(qiáng)的題目就無(wú)法解答。在今后的教學(xué)中，要特別注重對(duì)發(fā)展不理想學(xué)生的輔導(dǎo)，注重對(duì)學(xué)生理解能力、解決實(shí)際問(wèn)題等方面的能力培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我們要在以下幾個(gè)方面多下功夫：一、引導(dǎo)學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)實(shí)際生活中的問(wèn)題。如結(jié)合信息科技，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的教學(xué)情境，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處存在數(shù)學(xué)問(wèn)題，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又應(yīng)用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主觀能動(dòng)性。二、指導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要留給學(xué)生思考的余地。學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會(huì)”的，而是學(xué)生“想懂”的。古人云“授之以魚(yú)不如授之以漁”。在解決實(shí)際生活問(wèn)題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生的思維得到充分的發(fā)展。教學(xué)過(guò)程當(dāng)中教師要注意讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)的由來(lái)及關(guān)注知識(shí)的生成，既要有提前的預(yù)設(shè)，更的靈活處理教學(xué)過(guò)程中隨時(shí)可能出現(xiàn)的“意外”，要有全盤(pán)掌握課堂的能力。三、因材施教、分層實(shí)施差異教學(xué)在這次考試中，原本一些不及格的.學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)卻考到了60分以上，主要的原因：其一是他們自身的努力，其二是考前曾降低對(duì)他們的要求，每一階段對(duì)他們提出他們能做到的目標(biāo)，其三是樹(shù)立他們以及家長(zhǎng)的自信心，密切做到家長(zhǎng)與老師的配合。他們的進(jìn)步，我們做老師的從內(nèi)心深處為他們高興。從他們的身上也給了我們很大的啟示：1、要對(duì)每一位學(xué)生切切實(shí)實(shí)做到分層教學(xué)分層練習(xí)，在每周的練習(xí)中讓不同的學(xué)生做不同的練習(xí)。2、對(duì)于中下游的學(xué)生要及時(shí)了解他們薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行必要的練習(xí)。3、樹(shù)立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心?！安皇清N的敲打，而是水的撫摸，才使鵝卵石這般光滑剔透?！弊鳛橐粋€(gè)老師，如果在威嚴(yán)中不失寬容，多總結(jié)教學(xué)中的得與失，多找找自身的原因，我想，教育學(xué)生才會(huì)真正有效。初中月考反思3本學(xué)期第一次月考已結(jié)束，從學(xué)生答題情況看，成績(jī)非常不理想，為全面反思教學(xué)得失，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，下面針對(duì)所帶班數(shù)學(xué)考試情況進(jìn)行反思。一、失分情況反思：1、基礎(chǔ)不牢，主要反映在選擇題和填空題，該得分的題目得不到分，能力題更不沒(méi)有思路。2．解題不規(guī)范。解題不規(guī)范反映在解答題上，主要表現(xiàn)為丟步漏步，或有思路但不知如何表述。另外從答卷情況看，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，表現(xiàn)為審題不認(rèn)真，學(xué)生學(xué)的過(guò)死，不會(huì)靈活的解決問(wèn)題。3、學(xué)生計(jì)算能力差，幾乎所有學(xué)生在計(jì)算上都有不同程度的失分現(xiàn)象。特別是解方程，解不等式這些學(xué)數(shù)學(xué)離不開(kāi)的基本技能在中等偏下的學(xué)生中計(jì)算失分率更大。個(gè)別學(xué)困生可以說(shuō)就不會(huì)計(jì)算。由此可見(jiàn)，我們?cè)谶@方面還極為欠缺。4、反復(fù)強(qiáng)調(diào)的題目學(xué)生拿不到分，本次月考題目中有部分為平時(shí)教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的題目，但還有一半學(xué)生拿不到分，分析其原因是一部分學(xué)生課上不是認(rèn)真與人探討，虛心向別人請(qǐng)教，聆聽(tīng)別人的講解，而是等著別人的結(jié)論往自己的導(dǎo)學(xué)案上抄，這不能不引起老師們的深思。二、對(duì)課堂教學(xué)情況的反思：1、學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，我們的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上課似懂非懂，或一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，這直接導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)失去信心，對(duì)考大學(xué)失去信心，更沒(méi)了興趣。2、學(xué)習(xí)知識(shí)遺忘快，絕大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有自己主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，本次月考卷的知識(shí)內(nèi)容涉及的時(shí)間周期較長(zhǎng)，學(xué)生未能按教師要求有效安排復(fù)習(xí)也是這部分得分低的原因。3、從本次考試來(lái)看學(xué)生在學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案過(guò)程中目標(biāo)達(dá)成率低，當(dāng)時(shí)根本沒(méi)有理解，只是照同組同學(xué)把答案抄上。在課堂上沒(méi)能讓所有同學(xué)都真正動(dòng)起來(lái)，只有那幾個(gè)基礎(chǔ)好的同學(xué)跟上，有一部分同學(xué)課堂效率太低，又沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo)他們思考，從而使課堂教學(xué)不活躍，有些沉悶，沒(méi)能真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，4、推理與證明一章為高一高二所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，文科班學(xué)生一般基礎(chǔ)較差，沒(méi)有高一的基礎(chǔ)所以導(dǎo)致根本聽(tīng)不懂，不會(huì)做，沒(méi)興趣。對(duì)數(shù)學(xué)麻木，甚至放棄。三、改進(jìn)措施1、例題是最典型的實(shí)例。大多是我們平時(shí)所強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)掌握的基本技能，在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生小組合作的優(yōu)勢(shì)，可讓學(xué)生通過(guò)互相講解，組內(nèi)討論，等多種形式把例題真正掌握，達(dá)到以點(diǎn)帶面的作用，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題，檢驗(yàn)的是學(xué)生的.學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)，我們以前在達(dá)標(biāo)題設(shè)計(jì)上，不是所有學(xué)生都能“達(dá)標(biāo)”。甚至有的章節(jié)只有個(gè)別學(xué)生能達(dá)標(biāo)，這又打擊了中下等生的積極性，和學(xué)習(xí)的信心。所以我想在今后的達(dá)標(biāo)題設(shè)計(jì)時(shí)盡量避免難題出現(xiàn)，可以增設(shè)鏈接高考專(zhuān)題，使尖子生有所提高，又使學(xué)生提高興趣。3、在數(shù)學(xué)教學(xué)中，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生才能學(xué)好數(shù)學(xué)。“興趣是最好的老師”。教師的教是外因，學(xué)生的學(xué)才是內(nèi)因，外因是通過(guò)內(nèi)因而起作用的。所以，學(xué)生如果不愿學(xué)，教師教得再好，作用也是不大的。要學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣先要樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心，有了信心，有了目標(biāo)才能學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)好所有學(xué)科。4、加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶。如將學(xué)生初中沒(méi)有學(xué)好的解方程，解不等式補(bǔ)上，在平時(shí)的教學(xué)中多幫學(xué)生復(fù)習(xí)以往的知識(shí)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，科學(xué)編制一些簡(jiǎn)易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的方案，有的放矢，不定時(shí)的進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)估、矯正。同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成經(jīng)常復(fù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真做事的習(xí)慣，如驗(yàn)算、認(rèn)真審題、檢驗(yàn)等。5、要注重小組合作的課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、多給他們時(shí)間空間，多給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使課堂真正的動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)。使學(xué)生成為真正的主人6、強(qiáng)化訓(xùn)練。數(shù)學(xué)沒(méi)有大量的練習(xí)、習(xí)題，學(xué)生很難熟練掌握并靈活應(yīng)用，只有達(dá)到了一定的“量”才能有“質(zhì)”的飛躍，學(xué)生才會(huì)有“頓悟”的感覺(jué)，因此我們不但要求學(xué)案及時(shí)批改，還要學(xué)生及時(shí)完成課堂作業(yè)和一些課外題目，特別是應(yīng)在學(xué)案中加入鏈接高考專(zhuān)欄，加大練習(xí)量。總之，通過(guò)對(duì)這次試卷的分析，作為教師，我要不斷地反思自己。不斷地充實(shí)自己，做好自己的本職工作，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，完善自己的課堂教學(xué)，力爭(zhēng)達(dá)到“樂(lè)學(xué)高效課堂”的要求，為我校的教學(xué)改革貢獻(xiàn)自己的微薄之力。初中月考反思4夏至，一聲聲的蟬鳴，隨著秋將至的步伐而漸漸消逝，取而代之的則是一陣陣的讀書(shū)聲，是的，開(kāi)學(xué)了。我迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已有近兩個(gè)月的時(shí)間，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的努力，老師在上周五對(duì)我們六年級(jí)的學(xué)習(xí)情況做了一次檢測(cè)，一張寫(xiě)滿了習(xí)題的試卷就足以反映出我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。我也從中發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題和不足需要改正。語(yǔ)文，在我語(yǔ)數(shù)英三科中，是我學(xué)的最好的一門(mén)，卷子發(fā)下來(lái)，我?guī)е话驳男呐K先生，慢慢翻開(kāi)試卷，幾個(gè)鮮紅的數(shù)字說(shuō)明了我這段時(shí)間學(xué)習(xí)情況到底怎么樣，我考了97+4分，這4分是卷面分。我怕是拿錯(cuò)了卷子，經(jīng)過(guò)我的核對(duì)后發(fā)現(xiàn)沒(méi)錯(cuò)，心臟先生差一點(diǎn)就自作主張準(zhǔn)備跳出來(lái)看看，我慢慢靜下心來(lái)，97分，考的還不錯(cuò)，心臟先生這個(gè)鎮(zhèn)定劑還不錯(cuò)吧！檢查了一遍后，我找到了扣三分的原因：作文。作文是一面能很好反映我語(yǔ)文掌握情況的鏡子。但我的作文剛好寫(xiě)的不怎么樣，就是因?yàn)槲铱吹臅?shū)太少，媽媽常說(shuō)我不愛(ài)看書(shū)，對(duì)以后寫(xiě)作文肯定沒(méi)好處。所以我應(yīng)該先從閱讀能力入手，多看書(shū)，多寫(xiě)作，作文能力自然就會(huì)提高啦，那么，我就應(yīng)該制定一些目標(biāo)。目標(biāo)1、每天看一篇好的作文，想一想作者為什么要寫(xiě)這篇文章，這篇文章講了什么。目標(biāo)2、每天寫(xiě)一篇日記。老師常說(shuō)：有了目標(biāo)，就有了方向。所以，我要向著這個(gè)方向前進(jìn)，努力，努力，再努力！月考當(dāng)然不會(huì)少了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。我先來(lái)總結(jié)一下我的數(shù)學(xué)試卷中所存在的問(wèn)題吧，數(shù)學(xué)成績(jī)并不是太理想，卷子還未發(fā)時(shí)我就得知我是95分，我很不滿意這個(gè)令人反感的分?jǐn)?shù)，回家的路上我一直在想：到底是哪里出了問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題就在我拿到卷子時(shí)恍然大悟。原來(lái)，在把20kg：0.2噸化成“最簡(jiǎn)單的整數(shù)比”時(shí)出了問(wèn)題，我化成了一個(gè)可笑的比：2:20，明眼人一看就知道2和20有公因數(shù)，可我卻天真的寫(xiě)了上去，也沒(méi)再檢查一遍，這道題就在我“悉心”培育下猖狂起來(lái)，“成功的幫我”扣了一分。還有一道是我最郁悶的`題，解方程：５／８－ｘ＝１／２，我很“認(rèn)真”的寫(xiě)成了：解：ｘ＝１／２＋５／８，算完后答案是９／８，也就是說(shuō)５／８－９／８＝１／２，能算出這個(gè)答案我真是哭笑不得。于是，我也暗暗下定決心：一定要戰(zhàn)勝粗心這個(gè)大惡魔，小心他一不留又神害了我自己。英語(yǔ)考的還不錯(cuò)，96分，但我得知我們班有人考100分時(shí)，頓時(shí)，心涼了大半截，看來(lái)我和別人還是有差距，所以我應(yīng)該更加努力。通過(guò)這次月考，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到我的許多不足之處，和很多好同學(xué)還有很大的差距，以后我應(yīng)該加倍的努力，提高我的寫(xiě)作能力及閱讀能力，改正粗心大意的壞毛病，下一次，不，是以后的每一次我都會(huì)是最好的。我要在我的小學(xué)生活中開(kāi)出一朵最美麗的花。初中月考反思5這是九年級(jí)第一次月考，卻是給了我不小的打擊，老師曾說(shuō)過(guò)：得選擇題者得天下。果然沒(méi)錯(cuò)，我的語(yǔ)文只考了73分，其中選擇題錯(cuò)了六個(gè)，扣了十八分，想想看，后面的閱讀題，想破腦筋也未必得滿分，選擇題都是一些基礎(chǔ)題，我從來(lái)不重視基礎(chǔ)知識(shí)，不光是在語(yǔ)文這方面有所體現(xiàn)，還有數(shù)學(xué)，我仍是不在乎基礎(chǔ)題，在考試前我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：我們班每個(gè)人都應(yīng)該必須得到選擇題前八個(gè)的分?jǐn)?shù)，這是比較容易得到的分。而我恰恰在這里吃了虧，剛好就在第八題失了分。就是我曾經(jīng)不以為然的基礎(chǔ)知識(shí)成了我的絆腳石。這次讓我開(kāi)始重視基礎(chǔ)知識(shí)。另外在物理這一學(xué)科，我的'丟分對(duì)象仍然是選擇題，我又錯(cuò)了五個(gè)，后面的非選擇題我做的還不錯(cuò)，唯獨(dú)選擇題錯(cuò)的太多使我的分?jǐn)?shù)低下。后面的學(xué)習(xí)中我將關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)。有一學(xué)科值得高興，那就是英語(yǔ)，以前我們班的英語(yǔ)很差，最高也就是80多分，現(xiàn)在我們班有幾個(gè)100分以上的，九十分的也不少，我因?yàn)閯⒗蠋煹慕虒W(xué)方法沒(méi)有什么作用，但我沒(méi)想到作用竟然這么大，原來(lái)劉老師也不是浪得虛名的，我相信在劉老師的教學(xué)下，我們班會(huì)有十幾個(gè)100分和一大半八九十分的。初中月考反思6十一之前進(jìn)行了九年級(jí)第一次月考，題出的不是太難都是平時(shí)上課的知識(shí)點(diǎn)。但是考試成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生卻很少，化學(xué)的前兩個(gè)單元的相對(duì)整個(gè)化學(xué)來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，但是學(xué)生考的并不理想。我就其原因?qū)Ρ敬卧驴歼M(jìn)行一下總結(jié)：一、做題不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范九年級(jí)化學(xué)偏文科，有很多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都是需要記憶的，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述的不規(guī)范。例如看到大量白煙不能說(shuō)成白霧，白煙是固體顆粒而白霧是液態(tài)小水滴，錯(cuò)了一個(gè)字意思就變了。學(xué)生不按照老師講的標(biāo)準(zhǔn)答案，自己想當(dāng)然的寫(xiě)。還有一些化學(xué)文字表達(dá)式和符號(hào)表達(dá)式，不是少點(diǎn)條件就是符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)。對(duì)任何問(wèn)題都是似是而非。在以后的教學(xué)中一定要讓學(xué)生重視起來(lái)，要強(qiáng)調(diào)做題的注意事項(xiàng)，做題規(guī)范寫(xiě)出標(biāo)準(zhǔn)答案。堅(jiān)持讓學(xué)生重點(diǎn)記憶文字表達(dá)式和符號(hào)表達(dá)式。二、錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重化學(xué)的填空題都是一空一分，如果關(guān)鍵詞寫(xiě)錯(cuò)就沒(méi)分，如果寫(xiě)了很多意思都對(duì)就是出現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)別字而失分是很可惜的。例如澄清石灰水變渾濁寫(xiě)成“混濁”，“炸裂”寫(xiě)成“炸烈”。九年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)，學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和做題的注意事項(xiàng)不是很清楚，對(duì)這種細(xì)節(jié)問(wèn)題引不起重視。不知道這種失分現(xiàn)象到中招考試是很?chē)?yán)重的。在以后的`教學(xué)中要引起學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的重視，注重對(duì)易錯(cuò)字，關(guān)鍵詞的板書(shū)，強(qiáng)調(diào)這些易錯(cuò)點(diǎn)。在平時(shí)的練習(xí)中嚴(yán)格要求學(xué)生使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。三、加強(qiáng)理解記憶化學(xué)有很多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象需要記憶，學(xué)生容易記混。在以后的教學(xué)中多做實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。鍛煉學(xué)生自己總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。作為新老師教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)不足，上課學(xué)生不是那么的配合老師，學(xué)生感覺(jué)新老師不可怕，課下比較懶散也是原因之一。在以后要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，作業(yè)要保質(zhì)保量的完成。雖然這次考試沒(méi)考好，但是也可以借此機(jī)會(huì)打擊一下學(xué)生，使學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置，明白規(guī)范做題的重要性。通過(guò)改正這一系列問(wèn)題下次可以避免類(lèi)似問(wèn)題的出現(xiàn)。初中月考反思7我們的第一次月考成績(jī)終于出結(jié)果了，我和學(xué)生一樣期待著，因?yàn)槲覀兏冻隽?，特別希望有可喜的收獲，學(xué)生更是希望向家長(zhǎng)交出自己滿意的答卷。從總體成績(jī)來(lái)看，我們的成績(jī)還不錯(cuò)，全校前十名我們班進(jìn)了7個(gè)人，全校前二十名我們班有十個(gè)。我們這個(gè)年級(jí)有學(xué)生580多人，十個(gè)班，我真的為我的孩子們驕傲，他們太了不起了，之前，我怎么也想不到我們班會(huì)有這么多尖子生。當(dāng)然，現(xiàn)在不讓排名次，我只能自己偷偷的為他們高興一下。正如學(xué)生們說(shuō)的，考完試后“幾家歡喜幾家愁?！笨己玫暮⒆赢?dāng)然高興，連睡覺(jué)眉毛都是上翹的。也有很多學(xué)生感覺(jué)自己考得不夠理想，因而士氣不振。這幾天，我最重要的任務(wù)就是觀察我的孩子們，翹尾巴的警告一下；失落的鼓勵(lì)一下；無(wú)關(guān)痛癢的提醒一下。我說(shuō)過(guò)，我要把這些孩子們培養(yǎng)成最優(yōu)秀的孩子，所以，自己必須要細(xì)心，要關(guān)愛(ài)到每一個(gè)孩子，讓他們享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他們?cè)趯W(xué)校也有一種家的感覺(jué)。周六上午，我們召開(kāi)了全校規(guī)模的家長(zhǎng)會(huì)，這也是令很多班主任頭痛的一件事，不是因?yàn)殡p休日加班，而是好多家長(zhǎng)忙著掙錢(qián)，無(wú)暇顧及家長(zhǎng)會(huì)。我們班第一次家長(zhǎng)會(huì)只缺兩名家長(zhǎng)，還都請(qǐng)了假。這次，我不知道會(huì)怎樣。周六上午，我八點(diǎn)二十到校的時(shí)候，班里已經(jīng)到了幾個(gè)家長(zhǎng)，我很高興，因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)很重視孩子。最終，我們五十六個(gè)家長(zhǎng)全到，我真的很感謝他們的支持，正是他們的努力付出，我們的學(xué)生才取得了這么好的成績(jī)。家長(zhǎng)會(huì)上，我主要向家長(zhǎng)通報(bào)了孩子們的成績(jī)，以及學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，更重要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)自己的孩子，如何幫助自己的孩子，讓他們盡快的'適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)做個(gè)正直善良的人。我覺(jué)得這些比孩子的成績(jī)更重要，因?yàn)檫@關(guān)乎著孩子的一生！我們的學(xué)生是優(yōu)秀的，我們的家長(zhǎng)更是優(yōu)秀的，這兩天，我在家長(zhǎng)群里發(fā)了個(gè)通知，讓家長(zhǎng)寫(xiě)“我身邊的好老師”征文，我們家長(zhǎng)朋友們很踴躍，文章寫(xiě)得也很好，我們班真是藏龍臥虎，家長(zhǎng)更是人才濟(jì)濟(jì)，這更加鼓勵(lì)了我的信心，有這么好的家長(zhǎng)，這么好的學(xué)生，我還有什么后顧之憂呢？只有好好干好自己的工作，不辜負(fù)了他們。當(dāng)然，這次考試，也讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的不足，我的孩子們太活潑，太調(diào)皮，學(xué)校的條條框框有時(shí)候控制不住他們，因而我們班的量化分經(jīng)常被扣。其次，由于活潑的孩子多，教室里安靜的時(shí)候就少，有些自制力差的孩子就放松了學(xué)習(xí)。這次，我們班拔尖的學(xué)生多，后面的學(xué)生也多，這是令老師們很頭痛的一件事。我要試著鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，讓他們找到努力的方向。這個(gè)過(guò)程很辛苦，也很快樂(lè)，送人玫瑰，手有余香。能幫到我的孩子們，是我最快樂(lè)的時(shí)候。初中月考反思8新學(xué)期的第一次月考就遭遇了滑鐵盧似的失敗，跟別的班相比，差別略大。內(nèi)心也遭受了上班來(lái)的第一次沖擊，縱觀這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)生狀態(tài)，這樣的成績(jī)也在情理之中，我主要總結(jié)了以下幾點(diǎn)原因：1．學(xué)生個(gè)別成績(jī)變化很大。個(gè)別學(xué)生的成績(jī)一落千丈，直接拉低了平均分，這使得我們與別班的差距加大。針對(duì)這些學(xué)生，我準(zhǔn)備找他們和家長(zhǎng)一起坐下來(lái)聊一聊，找到原因，對(duì)癥下藥，爭(zhēng)取幫助他們重回軌道，找回原來(lái)的自己。2．低分率較之前相比，越來(lái)越高。本來(lái)五班就有很大一只尾巴，今年新學(xué)期來(lái)了之后，這個(gè)尾巴仿佛越來(lái)越大，這些學(xué)困生直接拉本班后腿，有時(shí)候還會(huì)不同程度的影響課堂紀(jì)律，這也是成績(jī)不好的最主要原因。補(bǔ)差工作永遠(yuǎn)都是日常工作中最難解決的問(wèn)題，的確讓人頭疼，但我認(rèn)為，不能放棄，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，哪怕他們每天就能記住一個(gè)單詞，也是一種進(jìn)步。所以，我要發(fā)揚(yáng)三多精神，不拋棄，不放棄，幫助學(xué)困生的同時(shí)，不忘給他們加油打氣，幫他們重拾信心，不能說(shuō)擺脫低分率吧，爭(zhēng)取降低低分率，和學(xué)生一起進(jìn)步。3．加強(qiáng)課堂管理。這學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，除了感覺(jué)學(xué)生們生理上發(fā)生極大變化之外，心理上也變化很大，逆反心理開(kāi)始出現(xiàn)，許多孩子需要給予極大的'耐心去教育，還得講究方式方法。自己對(duì)課堂的管理方式上也需要做出調(diào)整，因材管理，幫助這些孩子平穩(wěn)度過(guò)青春期，克服逆反心理。4．更新課堂授課方式。之前的教法學(xué)生已經(jīng)有點(diǎn)膩，即使是本來(lái)很有新意的方法對(duì)于天天聽(tīng)的同學(xué)們也不信贏了。于是需要轉(zhuǎn)變方式，創(chuàng)新教學(xué)方法，爭(zhēng)取激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生變得喜歡英語(yǔ)課。這是我對(duì)本次月考的一點(diǎn)反思，啥也不說(shuō)了，知恥后勇，接下來(lái)需要的是行動(dòng)。爭(zhēng)取下次縮小差距，不要再跟別人差距那么大了。初中月考反思9第一次大型考試來(lái)臨，讓我覺(jué)得比上次進(jìn)步許多，可是也有許多遺憾。在這次考試中進(jìn)步最大的就是英語(yǔ)，我從當(dāng)初的59分到現(xiàn)在的81分，說(shuō)到底，這都是劉老師的功勞，我還記得當(dāng)初劉老師還放下話來(lái)說(shuō)：只有你們跟著我走，保證你們?cè)诘谝淮卧驴贾刑岣邆€(gè)一二十分沒(méi)問(wèn)題，然后我?guī)е跣ｉL(zhǎng)的話想了想：劉老師是將軍路中學(xué)的王牌教師。我也是半信半疑，可是直到她講課的時(shí)候，我才相信了，劉老師她非常細(xì)心，講課雖然不按章法套路來(lái)，但只要我們懂，甚至她一個(gè)知識(shí)點(diǎn)能夠講五遍都可以。所以以前背不下來(lái)單詞，課文的我，也看到了一絲絲的希望。多謝了劉老師的知遇之恩，教育之恩啊，讓我們不再因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而苦惱了。還有就是數(shù)學(xué)，太粗心了，連計(jì)算都出錯(cuò)了。幾個(gè)大題都是計(jì)算出的.問(wèn)題，以后一定不能看都不看，直接將結(jié)果抄下來(lái)。總而言之，言而總之。這次的教訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確是巨大的。初中月考反思10一、月考戰(zhàn)略思想“教書(shū)育人、以人為本”。學(xué)校教育，以學(xué)生為本。我校在20xx年9月組織了第初三各學(xué)科月考，并將持續(xù)地進(jìn)行到畢業(yè)。月考的目的是以考促學(xué)，營(yíng)造學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)教師新課改的貫徹實(shí)施，使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正地“動(dòng)”起來(lái)?，F(xiàn)在就化學(xué)月考的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)。二、考后學(xué)生情況調(diào)查考試過(guò)程由學(xué)校統(tǒng)一組織，嚴(yán)格認(rèn)真地進(jìn)行?？纪旰髮W(xué)生情不自禁地跑來(lái)給我說(shuō)：考題太難，學(xué)會(huì)的化學(xué)式和實(shí)驗(yàn)又忘了。卷子批改后，分?jǐn)?shù)不理想，學(xué)生情緒低落，但經(jīng)過(guò)老師實(shí)施心理教育以后，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣提高。三、考卷的側(cè)重點(diǎn)本次化學(xué)試卷側(cè)重于考查學(xué)生通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的分析，要求學(xué)生大連市教育局運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題，積極地尋求解決問(wèn)題的辦法、途徑和方式。其本質(zhì)是知識(shí)點(diǎn)的變形應(yīng)用。積分中值定理四、聽(tīng)取學(xué)校教研意見(jiàn)我校要求全面提高教學(xué)質(zhì)量，化學(xué)科教師重任在身，要把分?jǐn)?shù)提起來(lái)，要提高學(xué)習(xí)興趣，多做學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)。五、調(diào)查學(xué)生后的分析及對(duì)策1、化學(xué)式和化學(xué)計(jì)算是學(xué)習(xí)上的重難點(diǎn)，如果化學(xué)式扎不牢，化學(xué)計(jì)算將難以開(kāi)展，更影響到第五章的化學(xué)方程式計(jì)算。2、努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，解決化學(xué)問(wèn)題的能力。尤其是綜合性地運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析某一問(wèn)題的能力上，要求學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探究和應(yīng)用。找出分析問(wèn)題的思維切入點(diǎn)，找出運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)來(lái)解決新問(wèn)題之間的‘著陸點(diǎn)’、‘橋梁’和‘紐帶’。形成新舊知識(shí)的重建構(gòu)造，有機(jī)化合，不斷地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、學(xué)生初次接觸化學(xué)學(xué)科，所見(jiàn)題型太少，要通過(guò)練題熟練地掌握一些基礎(chǔ)題型，然后再拓展一定層次的綜合性和難度的題的訓(xùn)練。練題可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的思維能力，形成科學(xué)探究的本領(lǐng)。4、面對(duì)全體學(xué)生，實(shí)施了思想心理充電。主題是;面對(duì)事實(shí)，振作精神，科學(xué)探究，繼續(xù)行動(dòng)。思想是行動(dòng)的指南，若不能做好學(xué)生思想工作，難以提高學(xué)生的積極性，也就不能提高分?jǐn)?shù)了。5、展開(kāi)幾種輔導(dǎo)工作：1指導(dǎo)同學(xué)們購(gòu)書(shū)，展開(kāi)課外閱讀，相互交流，互相幫助。帶著不懂的化學(xué)問(wèn)題問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，學(xué)問(wèn)結(jié)合。2理出課外學(xué)習(xí)計(jì)劃表，勞逸結(jié)合。六、開(kāi)發(fā)評(píng)卷教學(xué)的功能1、評(píng)卷教學(xué)的功能認(rèn)識(shí)評(píng)卷教學(xué)，應(yīng)是課改教學(xué)實(shí)踐中的一個(gè)重要的認(rèn)識(shí)課題。如何開(kāi)發(fā)化學(xué)評(píng)卷教學(xué)領(lǐng)域的思想教育價(jià)值，化學(xué)智力教育價(jià)值，化學(xué)美育教育價(jià)值。如何在啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題，創(chuàng)新地解決問(wèn)題的思維過(guò)程中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。如何根據(jù)學(xué)生的化學(xué)語(yǔ)言、文字表達(dá)折射出學(xué)生對(duì)化學(xué)基本概念，原理和知識(shí)之間聯(lián)系的理解程度、掌握程度掌握狀況。既給我們老師課改提供了強(qiáng)有力的研究素材和源泉，教學(xué)相長(zhǎng)。也為提高學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)提供了重要的手段和途徑。2、通過(guò)評(píng)卷教學(xué)，實(shí)現(xiàn)化學(xué)計(jì)算的歸類(lèi)整理，復(fù)習(xí)應(yīng)用，開(kāi)發(fā)大連大學(xué)地址學(xué)生智力資源。采用歸類(lèi)題型評(píng)卷教學(xué)的方法，逐類(lèi)旁通。在要求學(xué)生掌握一些基本的化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)上，對(duì)綜合的化學(xué)計(jì)算題所涉及到的幾個(gè)公式間聯(lián)系，每個(gè)公式中幾個(gè)量之間的關(guān)系要有清晰的認(rèn)識(shí)，要加以比較，會(huì)靈活應(yīng)用，綜合考慮。只有經(jīng)過(guò)教師精心設(shè)計(jì)的題來(lái)訓(xùn)練，一點(diǎn)就通，一通百通，使學(xué)生從練題中發(fā)現(xiàn)，頭腦靈活。強(qiáng)化一定量的題型訓(xùn)練，在求相對(duì)原子質(zhì)量、原子個(gè)數(shù)、相對(duì)分子質(zhì)量、質(zhì)量比、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、化合價(jià)、化學(xué)式及其相互之間的聯(lián)系換算公式推導(dǎo)應(yīng)用，是最先開(kāi)始的基礎(chǔ)化學(xué)計(jì)算。再經(jīng)綜合性的習(xí)題訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的探究方法，發(fā)展學(xué)生分析比較歸納演繹的理性思維能力。這里必須強(qiáng)調(diào)題型的歸納總結(jié)，提升知識(shí)，抽象認(rèn)識(shí)化學(xué)原理規(guī)律。形成創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。七、如何突破學(xué)生學(xué)化學(xué)式這個(gè)難點(diǎn)1、要在掌握常見(jiàn)常用的化學(xué)元素符號(hào)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)常見(jiàn)的單質(zhì)和化合物。要區(qū)別元素符號(hào)和單質(zhì)的概念意義上的`不同和聯(lián)系。2、具體學(xué)習(xí)1——4章涉及的物質(zhì)的化學(xué)式。學(xué)生感到困難的是元素符號(hào)和原子個(gè)數(shù)不好記憶，要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。3、在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)化學(xué)式。把實(shí)驗(yàn)藥品拿到課堂上或在實(shí)驗(yàn)室中學(xué)化學(xué)式。要求學(xué)生觀察藥品的物理性質(zhì)(顏色狀態(tài))，這種強(qiáng)烈的直接的刺激感官，學(xué)生愛(ài)不釋手，此種方式學(xué)生最容易學(xué)化學(xué)式。有少數(shù)學(xué)生記憶不準(zhǔn)確，再反復(fù)觀摩學(xué)習(xí)。4、通過(guò)化合價(jià)的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)掌握化學(xué)式?；蟽r(jià)有正價(jià)和負(fù)價(jià)，化合物里化合價(jià)代數(shù)和為零，原子個(gè)數(shù)與化合價(jià)關(guān)系密切。5、遵循循序漸進(jìn)的原則，采用分散——集中——分散學(xué)習(xí)方式。不宜一開(kāi)始就集中學(xué)習(xí)化學(xué)式，學(xué)生會(huì)失去信心，宜分散到練題講新課中來(lái)學(xué)習(xí)。每章結(jié)束后集中復(fù)習(xí)、檢測(cè)。每章的化學(xué)式、化學(xué)方程式在每章小結(jié)時(shí)一個(gè)一個(gè)力爭(zhēng)突破學(xué)習(xí)它。6、印發(fā)1——4章化學(xué)式。分成單質(zhì)、化合物兩大類(lèi)學(xué)習(xí)，既可以加深對(duì)單質(zhì)化合物概念的理解，又可以牢固地把握。采用對(duì)化學(xué)式的進(jìn)行抽問(wèn)、檢測(cè)、考試，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化知識(shí)。反復(fù)學(xué)習(xí)。八、綜述月考認(rèn)識(shí)月考是檢驗(yàn)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否的一種方式，也是教師經(jīng)驗(yàn)積累，學(xué)生科學(xué)探究的認(rèn)知過(guò)程?？荚嚭驮u(píng)卷教學(xué)為交與學(xué)雙方提供了因材施教和基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)的成功平臺(tái)，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、發(fā)展創(chuàng)新能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的探究的認(rèn)知過(guò)程。提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生服務(wù)。初中月考反思11上周，我們學(xué)校舉行了第一次月考，在這次月考中，我取得了班級(jí)13名，年級(jí)18名，還算比較讓自己滿意的成績(jī)（歷史第二高）。語(yǔ)文，化學(xué)名次分別是8名，16名。數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，物理分別是27名，57名，19名。對(duì)比之后發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語(yǔ)水平在年級(jí)里也屬于一般，就是學(xué)的不扎實(shí)，這次也是歷史最低的78分。在英語(yǔ)方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分，同時(shí)提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平時(shí)下功夫，基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面，92分的成績(jī)確實(shí)不能讓自己滿意。究其原因，我覺(jué)得細(xì)節(jié)與知識(shí)的結(jié)合還有漏洞，在以前沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒(méi)有充分發(fā)散，一道題半個(gè)小時(shí)也沒(méi)想出來(lái)。壓軸題上不去，細(xì)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的。物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要鍛煉思維的'嚴(yán)謹(jǐn)性，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)節(jié)絕不放松。語(yǔ)文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jī)都還不錯(cuò)，但都有可惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高。在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長(zhǎng)的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考，等于吃飯不消化，我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在經(jīng)過(guò)自己的思考和總結(jié)一定會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。初中月考反思12這次月考中，我知道老師對(duì)于我抱著很大的期望，希望我能考好?？墒窃诳荚囍校覅s有些輕敵，做完后沒(méi)有再次檢查，數(shù)學(xué)只拿到了90分。對(duì)此我要改去一些壞習(xí)慣。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。我總是看著題目，就順手將“答案”填上了，但是卻總是錯(cuò)了許多。所以我一定要認(rèn)真看完題目，找出關(guān)系式，并在考試的過(guò)程中認(rèn)真審題，仔細(xì)讀題，把內(nèi)容填準(zhǔn)、填對(duì)。通過(guò)這次考試，我明白了山外有山，人外有人。經(jīng)過(guò)考試，就不難發(fā)現(xiàn)，有些考試題目，是我沒(méi)看過(guò)的'。這只怪自己做的練習(xí)題太少。所以，我要從這次考試中汲取教訓(xùn)，作為鋪墊，為下考試打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備?？荚囘€要掌握技巧。平日里我要將公式背得滾瓜爛熟，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些公式。課上我要認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路轉(zhuǎn)，不再開(kāi)小差了……盡管我在這次數(shù)學(xué)考試?yán)锟嫉煤懿焕硐耄俏蚁嘈抛约嚎梢酝黄谱晕?，在下月考中名列前茅，取得好的成?jī)。初中月考反思13過(guò)得飛快，一眨眼之間的月考已經(jīng)結(jié)束了。這次月開(kāi)學(xué)的第一次月考，雖然我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)還可以，但是語(yǔ)文考得很不好，居然只考了120分。這次月考語(yǔ)文是我從小學(xué)到現(xiàn)在以來(lái)最差的一次。語(yǔ)文里，我的閱讀扣得分?jǐn)?shù)最多，光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的'作者以及出處，也扣了我很多分。這次的語(yǔ)文考試讓我知道了自己的不足處，所以我以后要多做一些語(yǔ)文的閱讀，還要多復(fù)習(xí)課文的作者資料。通過(guò)這次月考我不但感到了自己不足之處，為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句，無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題，克服愛(ài)馬虎的毛病。英語(yǔ)考試的成績(jī)還算可以，主要就錯(cuò)在做題詞組的固定搭配，單詞不熟，還有就是作文少標(biāo)點(diǎn)?？荚嚰记少F在練習(xí)。我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，平日中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文需