幼兒園大班社會領域活動方案設計方案（3篇）

第7頁共7頁幼兒園大?班社會領?域活動方?案設計方?案活動?名稱：?京劇四大?行當活?動目標：?鞏固幼?兒對四大?行當特征?的了解，?并能根據(jù)?特征進行?分類，激?發(fā)幼兒對?京劇表演?的興趣。?活動準?備：圖?片、黑板?、京劇道?具、磁帶?活動環(huán)?節(jié)：一?、游戲導?入激發(fā)興?趣1、?游戲：猜?猜他是誰?你們想玩?游戲嗎??讓我們能?一下就猜?出他是誰??(教師?小結)?2、現(xiàn)在?老師要難?點的來考?考你們，?行不行??二、嘗?試分類鞏?固認識?1、你們?認識他們?嗎?是誰?，屬于什?么行當??為什么??2、后?面桌子上?有很多我?們一起收?集的照片?，(教案?出自：屈?老師.教?案網(wǎng))請?你們把他?送到他們?的行當中?去，不要?送錯哦。?(幼兒操?作)(?1)糾錯?：看看都?送得對嗎??(2?)設疑、?質疑—鞏?固知識(?那你們看?了這些照?片后有什?么問題嗎??)3?、總結：?我們一起?里來說說?，原來生?中還分成?老生、小?生、武生?(旦、凈?、丑)?三、自主?裝扮表達?表現(xiàn)京劇?里的行當?有那么多?知識，在?這里老師?為你們準?備了很多?京劇中的?道具，你?想表演誰??等會兒?請你們自?己選擇一?樣道具，?你可以練?練他的動?作。1?、你想表?演誰??2、這是?什么音樂?呀?(幼?兒表演)?幼兒園?大班社會?領域活動?方案設計?方案（二?）活動?目標：?1、結合?幼兒的經(jīng)?歷，通過?觀看PP?T講述，?使幼兒了?解自己在?不斷地成?長，引發(fā)?幼兒對自?身發(fā)展變?化的興趣?。2、?鼓勵幼兒?找出自己?的優(yōu)點，?并且愿意?在集體面?前展示出?來。3?、幫助幼?兒初步認?識自己的?不足，增?強自我意?識?；?動準備：?1、幼?兒已了解?自己小時?候和現(xiàn)在?在身體的?生長發(fā)育?上有哪些?主要的變?化。2?、PPT?、幼兒小?時候的衣?服、鞋子?、褲子等?。3、?記錄表、?一些簡單?的技能標?志圖：如?掃把代表?自己會掃?地、抹布?表示自己?會擦桌子?了、衣服?表示自己?會穿衣了?、話筒表?示自己會?唱歌了、?圖書表示?自己會安?靜地看書?了、鈴鼓?表示自己?會跳舞或?打擊樂了?……活?動過程：?一、通?過PPT?對比講述?，使幼兒?了解自己?小時候和?現(xiàn)在的變?化。1?、引導幼?兒觀看P?PT，讓?孩子們知?道從媽媽?肚子里來?到這個世?界上慢慢?長大慢慢?學會了很?多本領，?來激發(fā)幼?兒知道自?己長大后?的變化。?2、幼?兒參觀孩?子們帶來?的小衣服?小鞋子小?褲子等，?讓孩子們?自己選擇?一樣來試?穿，看看?結果會是?什么樣的??然后用?一句完整?的話來表?達。3?、請幼兒?談一談：?"我們小?時候是什?么樣子的?，現(xiàn)在又?是什么樣?子的?"?(可以啟?發(fā)幼兒從?外部的變?化。如：?身高、體?重等。)?4、請?小朋友互?相討論自?己長大后?的變化，?然后用標?志圖來表?示自己長?大后學會?了哪些本?領?？梢?從自己學?會的本領?。如：念?兒歌、畫?畫等方面?談談)。?小結：?你們現(xiàn)在?長高了、?變重了…?…，更重?要的是你?們學會了?各種各樣?的本領，?學會畫畫?、順倒數(shù)?數(shù)等，那?么，你覺?得哪些本?領學得??二、鼓?勵幼兒找?找自己的?優(yōu)點，并?且愿意在?集體面前?展示出來?。1、?教師和幼?兒共同找?找教師的?優(yōu)點，并?且將與優(yōu)?點相對應?的圖片貼?在照片旁?邊，引發(fā)?幼兒興趣?，激發(fā)他?們說一說?自己的優(yōu)?點。2?、請幼兒?說說自己?的優(yōu)點，?并且勇敢?地在集體?面前展示?。①請?幼兒朗誦?兒歌②?請幼兒上?來拼圖?③展覽幼?兒的繪畫?作用(教?師平常應?有意識地?收集幼兒?的繪畫作?品，)?④椅子操?的表演?⑤打擊樂?表演⑥?請。幼兒?平時關心?集體的行?為用錄像?錄下來，?再放出來?給幼兒看?，引起幼?兒對其行?為的贊揚?。⑦進?行疊被子?、系鞋帶?比賽，通?過競賽形?式看到別?人的優(yōu)點?。⑧關?心同伴，?通過錄像?形式表現(xiàn)?出來。?小結：每?個小朋友?都說了自?己的優(yōu)點?，有的…?有的…有?的，并且?能夠勇敢?地將自己?的優(yōu)點在?集體面前?展示出來?。三、?找找自己?的不足，?鼓勵幼兒?今后努力?。①請?幼兒談談?自己在關?心集體、?參加體育?活動、畫?畫等方面?還要向哪?些小朋友?學習??②鼓勵幼?兒今后繼?續(xù)努力，?爭取不斷?的進步，?特別是在?關心他人?尊敬長輩?這方面。?幼兒園?大班社會?領域活動?方案設計?方案（三?）活動?目標：?1、開展?小組合作?探索與交?流分享活?動，提高?幼兒的合?作能力，?體驗合作?活動的快?樂。2?、進一步?了解各行?各業(yè)與我?們生活的?密切聯(lián)系?，激發(fā)熱?愛各行各?業(yè)工作人?員的情感?。3、?培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀?察能力。?4、愿?意大膽嘗?試，并與?同伴分享?自己的心?得。5?、探索、?發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣?性及特征??；顒?準備：?事先構建?三個合作?小組、幼?兒圖畫、?與交通警?察事先聯(lián)?系并攝像?、投影儀?、字卡(?預檢—掛?號—門診?—配藥等?。活動?過程：?一、導入?活動：?師：“最?近，我們?一起了解?了社會上?有各種各?樣的職業(yè)?，知道了?每種職業(yè)?所從事的?工作是不?一樣的，?我們的生?活離不開?他們，我?們還成立?了三個合?作探索小?組：超市?小組、醫(yī)?院小組、?交通警察?小組。大?家還一起?分頭進行?了調查、?尋找資料?，今天大?家一起來?交流一下?吧!”?二、幼兒?交流活動?：1、?超市小組?：(1?)超市里?的購物順?序是什么??(幼兒?圖畫)?(2)超?市里賣些?什么東西??(3?)幼兒交?流：我們?周圍有很?多超市。?(邊講邊?出示相應?的超市里?的塑料袋?)(4?)超市里?有哪些工?作人員，?他們分別?是做什么?事情的??(5)?超市里發(fā)?現(xiàn)的黃、?白標簽各?代表什么??(出示?實物、認?識價格、?比較價格?)(6?)介紹超?市里舉行?的一些“?買一送一?”活動、?發(fā)宣傳單?、抽獎活?動。(展?示一些收?集的小資?料、幼兒?經(jīng)驗介紹?)那為什?么要舉行?這類活動??小組?幼兒問：?你們有什?么問題要?問我們嗎??小結?：有了超?市，我們?大家購物?方便了很?多，超市?里的工作?人員為了?我們的方?便每天都?辛苦地工?作著，所?以我們要?做個文明?的購物者?，尊重他?們的勞動?。2、?醫(yī)院小組?：(1?)幼兒介?紹看病的?順序：預?檢—掛號?—門診—?配藥(付?費)，看?病為什么?要預檢??(2)?醫(yī)院里有?哪些工作?人員?分?別是干什?么的?(?了解醫(yī)院?里的一些?科室)?(3)(?幻燈)出?示一幅幼?兒的“問?題畫”，?由幼兒介?紹畫面的?意思。(?共同解決?問題)?(4)我?們都希望?自己有個?健康的身?體，那么?你們覺得?是瘦好還?是胖好??(5)?出示一張?憂郁的圖?片，問：?圖片上的?人怎么了??(心里?不太高興?，很憂郁?。)師?：如果人?經(jīng)常很憂?郁的話，?會得心理?方面的病?，就要去?看心理醫(yī)?生了。所?以，我們?小朋友心?里如果有?不開心的?事情要告?訴大人，?或告訴朋?友，這樣?你就會心?里舒服一?些。小?結：所以?，我們大?家知道了?人的健康?有兩種：?一種是身?體健康，?一種是心?理健康，?看身體方?面疾病的?醫(yī)生可以?保障我們?的身體健?康，心理?醫(yī)生就可?以保障我?們的心理?健康，只?有身體與?心理都健?康，這樣?才能成為?一個真正?健康快樂?的人。?3、交通?警察小組?：(1?)共同觀?看攝像：?(2)?幼兒分別?交流問題?(如果馬?路上有車?或有人闖?紅燈或撞?車了，那?么交通警?察是怎么?處理的??如果天下?雨交警叔?叔還站在?馬路上指?揮交通嗎??交通警?察在上班?時做些什?么事情??小朋友該?怎樣過馬?路?……?)(先幼?兒之間問?答，再請?交通警察?小組成員?回答。)?教師