育兒心得體會(huì)

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育兒心得體會(huì)1

寶寶誕生以來(lái)，為我們的生活帶來(lái)了許多快樂(lè)。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的提高，有需要的生活自理本領(lǐng)，有自我的思想、情感、愛好，常常會(huì)問(wèn)“為什么”等問(wèn)題，伴隨著他的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)期望能予以他美滿的生活，但更期望他能快樂(lè)、健康地生活。

記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)間，要么不愿張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡方法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此刻想起來(lái)，真是覺得有點(diǎn)好笑，可是相信很多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)受。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)覺寶寶開始漸漸養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅僅不挑食了，并且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì)說(shuō)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來(lái)，老師讓我們不能糜費(fèi)，并且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣擊敗怪獸。直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干潔凈凈，一向受到老師的表?yè)P(yáng)，也讓其他的家長(zhǎng)為此傾慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是非常關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理本領(lǐng)越來(lái)越強(qiáng)了，不僅僅自我學(xué)會(huì)了穿衣服，整理玩具，并且還能常常主動(dòng)幫忙我們大人做家務(wù)，所以在家我們常?？滟潓殞氶L(zhǎng)大了，真是越來(lái)越懂事了。

寶寶從小生性活潑，比較好動(dòng)，記得在上小托班時(shí)老師常常說(shuō)我家孩子上課坐不住，不能集中留意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正，家里就買了許多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對(duì)此也很感愛好，并且常常能夠很仔細(xì)、很投入地拼裝完成。漸漸地，寶寶就能較長(zhǎng)時(shí)間地集中留意力，學(xué)會(huì)掌握物體，并進(jìn)而能掌握自我的行動(dòng)。所以，我覺得我們家長(zhǎng)在平常，能夠針對(duì)孩子的性格特點(diǎn)，有目的地選擇一些玩具，這樣對(duì)孩子性格的健康進(jìn)展會(huì)有進(jìn)取作用。

寶寶此刻比較喜愛畫畫，每個(gè)星期天都會(huì)去少年宮參與畫畫學(xué)習(xí)班，但在剛開始學(xué)畫的時(shí)候，他也以往有過(guò)抵觸心情。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說(shuō)他拿著畫筆愣在一邊就是不愿畫，最終其他小伙伴都完成了，僅有他還是白紙一張，最終還很悲傷地哭了。之后我問(wèn)他為什么不畫畫，寶寶回答我說(shuō)“我不會(huì)畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說(shuō)邊哭，很是悲傷的樣貌。于是我很耐煩地說(shuō)“寶寶想怎樣畫就怎樣畫，我們是亂涂亂畫，沒(méi)關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶寶確定能行”，于是，他開始參照著畫起來(lái)，漸漸就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所提高，我想只要能經(jīng)過(guò)畫圖發(fā)揮一下自我的想像力，培育他的一些愛好愛好，對(duì)他進(jìn)展確定也是有所幫忙的，所以在平常，我們應(yīng)當(dāng)多給孩子鼓舞，讓孩子從學(xué)校會(huì)自信，提高學(xué)習(xí)、生活的進(jìn)取性。

此刻很多家長(zhǎng)都非常關(guān)注對(duì)孩子的教育，“不能讓自我的孩子輸在同一齊跑線上”，為此，很多家長(zhǎng)都從幼兒時(shí)期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報(bào)了三門課程：畫圖、英語(yǔ)、小主持，把星期六、星期天的時(shí)間安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時(shí)，寶寶又哭又鬧就是不愿踏進(jìn)教室門半步。之后，老公對(duì)我說(shuō)，孩子此刻是玩著學(xué)的時(shí)候，不能像同學(xué)那樣教的，應(yīng)當(dāng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識(shí)，學(xué)道理，培育他的愛好愛好。的確，孩子是天真爛漫的，有自我的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立性格和想象本領(lǐng)。應(yīng)當(dāng)依據(jù)他們的愛好進(jìn)展他們的本領(lǐng)。平常，要更多的留意培育孩子對(duì)待事物的愛好和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會(huì)真正地生活地快樂(lè)。

育兒心得體會(huì)2

孩子為什么會(huì)哭得這么厲害，孩子不愿上幼兒園的緣由是什么?

其實(shí)孩子主要有以下的緣由：

1、擔(dān)心，為什么媽媽爸爸不在身邊?還有，爺爺奶奶去哪里了?

在上幼兒園之前，孩子一貫是和家長(zhǎng)在一起的。因此，要是離開父母的話會(huì)讓孩子產(chǎn)生心情波動(dòng)，恐慌和擔(dān)心，孩子不快樂(lè)就會(huì)哭。一般寶寶哭得時(shí)候都是在：送園時(shí)、吃飯時(shí)和午睡時(shí)。有時(shí)候爸爸媽媽來(lái)接孩子的時(shí)候，孩子也會(huì)覺得委屈而哭泣。

2、迷惑，為什么老師抱他不抱我?為什么我先拿到的玩具要給別人玩?

現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，每個(gè)人都是在爸爸媽媽的關(guān)愛下長(zhǎng)大的，全家人都寵愛她?，F(xiàn)在在幼兒園里，老師也會(huì)關(guān)懷他，可是老師還有許多孩子要去關(guān)懷。同時(shí)，教室里的玩具、書籍都是大家一起玩的。突然間要和大家共享老師的愛，會(huì)很懊喪。

3、恐慌，為什么沒(méi)有人喂我吃飯?不愛吃的胡蘿卜怎么辦?

在上幼兒園之前都是爸爸媽媽喂孩子吃飯的，所以孩子對(duì)于勺子都不太會(huì)用，同時(shí)還要適應(yīng)幼兒園的飯菜口味、開飯時(shí)間等等。因此，在幼兒園吃飯的時(shí)候，你或許會(huì)發(fā)覺孩子有食量減削、便秘、消化不良等現(xiàn)象。

4、茫然，為什么想玩的時(shí)候要睡覺?為什么想吃飯的.時(shí)候又要做游戲?

要是家里的生活跟幼兒園的生活不一樣的話，那么孩子就會(huì)特別不適應(yīng)。假如孩子總是在午飯時(shí)間沒(méi)有食欲，緣由是這個(gè)點(diǎn)家里根本還沒(méi)有吃飯。

但是孩子總歸要去上幼兒園的。孩子第一次邁入集體生活，不管怎么樣，我們都要讓孩子開始適應(yīng)，但適應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短，跟爸爸媽媽采用的措施有關(guān)系。因此，入園前做好充分的預(yù)備是很有須要的。接下來(lái)一起來(lái)看看要做什么預(yù)備吧。

一、做好心理預(yù)備

首先，父母要清除自身焦慮心情

孩子去幼兒園，爸爸媽媽或許比寶寶更加焦灼。有時(shí)候也是第一次離開孩子，不放心;并且對(duì)于孩子在幼兒園里面的生活也特別擔(dān)憂。

爸爸媽媽要知道，幼兒的這一反常心情是由于孩子與家人的依戀關(guān)系受到臨時(shí)的挫折引起的，它需要肯定的時(shí)間，假如要適應(yīng)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，基本上要3個(gè)星期，因此，不要太過(guò)焦慮，給孩子比較正面的影響。

其次，要讓孩子有心理預(yù)備

在寶寶去幼兒園之前，可以讓寶寶知道為什么要去，幼兒園是怎么樣的：

1、參觀幼兒園，讓寶寶知道這個(gè)地方。

2、跟寶寶說(shuō)幼兒園是干什么的，在幼兒園里面要做什么。

3、多帶孩子外出，讓孩子能夠多多交伙伴。

4、鼓舞孩子多用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要。

5、給孩子帶一些喜愛的東西，作為安撫。

二、做好生活預(yù)備

爸爸媽媽在送孩子去幼兒園之前，最好根據(jù)幼兒園的生活規(guī)律來(lái)生活，同時(shí)助孩子養(yǎng)成一些生活技能：

1、學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯拿勺子。

2、學(xué)會(huì)喝水。

3、學(xué)會(huì)解大小便。

4、學(xué)會(huì)洗手。

5、養(yǎng)成午睡習(xí)慣。

三、做好物質(zhì)預(yù)備

幼兒園有著自己的一套規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。最好早一些和老師溝通，幼兒園里面需要的東西，可以早一些預(yù)備。

并且，在孩子剛剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候，要細(xì)心觀測(cè)孩子的狀態(tài)。在接送孩子的時(shí)候和老師多溝通、溝通。這樣就能夠了解孩子是否適應(yīng)，然后可以實(shí)時(shí)調(diào)整。

育兒心得體會(huì)3

不管是家庭還是幼兒園都是缺一不可的，全部家長(zhǎng)們都會(huì)為孩子的身心、學(xué)習(xí)生活擔(dān)憂，大部分幼兒園日常教學(xué)中都需要用到幼兒園育兒心得，而育兒真的只是有錢給孩子吃好穿好用好就好了嗎?不是的!育兒心得沒(méi)這么簡(jiǎn)約。

從一歲左右起，孩子就能用單一的句子表達(dá)自己的意識(shí)，令人驚異的是有些孩子竟然連“而且”“也”“不僅”等等一些常用的轉(zhuǎn)折詞、連接詞也能精確地表達(dá)出來(lái)。你知道他是怎么學(xué)會(huì)的嗎?后來(lái)，我才漸漸醒悟，孩子們是從大人們的談話過(guò)程中“偷學(xué)”來(lái)的，呵呵，孩子對(duì)他所不懂的一切都有莫大的新奇心，想去仿照，聽到的、看到的東西都能深深印入他的腦海里。

幼兒園是孩子踏入社會(huì)的第一步，也是他開始交往、接觸社會(huì)的關(guān)鍵一步，為孩子選擇幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)們也三思而行，并親自前往幼兒園觀測(cè)，選擇心中幼兒園，當(dāng)然幼兒園并非十全十美，但是學(xué)校所營(yíng)造出的整體氛圍應(yīng)當(dāng)很適合孩子，孩子喜愛幼兒園，他特別情愿上幼兒園，也很喜愛他的老師和同學(xué)，這樣的環(huán)境能讓孩子的身心展有很大的援助，學(xué)習(xí)也會(huì)簡(jiǎn)單得多。

孩子四、五歲時(shí)，自己的主觀意識(shí)漸漸加強(qiáng)，抵觸心情隨之加重，許多事情盼望能根據(jù)他自己的意識(shí)去做，你要他向東，他偏向西;你不允許他這樣做，反而加強(qiáng)了他想這樣做愿望，有時(shí)大人們不得不采用輾轉(zhuǎn)的戰(zhàn)術(shù)，真讓人無(wú)可奈何。認(rèn)真想想，孩子們也不過(guò)是想表現(xiàn)出自己有主見，追求自己的獨(dú)立人格而已。只要抱著寬松的心態(tài)，輔之以適當(dāng)?shù)慕逃?，相信孩子都能順?dāng)度過(guò)這一成長(zhǎng)期。

平常，家長(zhǎng)們盡量抽出時(shí)間來(lái)多帶孩子到戶外，尤其是環(huán)境精美，空氣清爽的公園或郊外去放風(fēng)箏等等。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣，能開擴(kuò)視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能觀測(cè)到各種動(dòng)物及花草樹木，