幼兒園元宵節(jié)方案范例資料

幼兒園元宵節(jié)方案【熱】為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園元宵節(jié)方案，歡迎閱讀與收藏。幼兒園元宵節(jié)方案1一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。2、觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。3、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵。二、活動(dòng)準(zhǔn)備收集各種花燈的照片、圖片。三、活動(dòng)過程1、討論導(dǎo)入（1）元宵節(jié)是什么時(shí)候？（2）元宵節(jié)都做些什么？吃元宵賞花燈2、出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗。3、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述。（1）提問：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？（2）引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的.感受。四、活動(dòng)延伸游戲“元宵節(jié)，鬧花燈。”幼兒分為8—10人一組，隨著兒歌變化隊(duì)形，比一比哪組隊(duì)形最好看。附兒歌：我們排著隊(duì)兒走，燈兒變成一條龍；我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花；我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。幼兒園元宵節(jié)方案2農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（LanternFestival），上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。因此，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)來臨之際，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵，感受熱烈、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同，激發(fā)民族自豪感?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年1月2號上午9：00——11：30?；顒?dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)。活動(dòng)組織形式：親子形式報(bào)名電話：幼兒園QQ空間：活動(dòng)流程：活動(dòng)一：燈籠制作比賽。活動(dòng)二：包湯圓活動(dòng)。活動(dòng)三：最美燈籠評選活動(dòng)。活動(dòng)四：猜燈謎活動(dòng)?；顒?dòng)五：品嘗湯圓。活動(dòng)相關(guān)事宜及注意事項(xiàng)：1、班級老師跟家長和小朋友們進(jìn)行游戲互動(dòng)。2、共同討論元宵節(jié)的來歷，欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)的歌曲。3、因場地有限，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛，請家長陪同寶貝參加，活動(dòng)將于9：00正式開始，并關(guān)閉大門。4、活動(dòng)過程中，請家長關(guān)閉手機(jī)，暫時(shí)遠(yuǎn)離紛紛擾擾，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。5、活動(dòng)過程中，我們將會(huì)共享元宵，請家長們用完碗筷，及時(shí)送回。6、俗話說，新年的'火，元宵的燈，在活動(dòng)過程中，我們各個(gè)班級將會(huì)提供各種各樣的材料，以比賽的形式，家長跟寶貝一起制作小燈籠，最后進(jìn)行最美燈籠評選活動(dòng)。7、猜燈謎的環(huán)節(jié)，我們將會(huì)以集體的參與的方式，在院子里統(tǒng)一進(jìn)行，要求家長有序進(jìn)行，如果知道燈謎的答案，請舉手示意老師，答案正確后，支持人將會(huì)為您贈(zèng)送一份精美的小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。為了活動(dòng)的正常開展，請家長給予配合。我們帶著新年的喜慶，滿心歡喜迎接大家的到來，提前預(yù)祝寶貝及家長們元宵節(jié)快樂！再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動(dòng)！幼兒園元宵節(jié)方案3一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。2、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。3、感受節(jié)日的`歡快氣氛。4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。二、活動(dòng)時(shí)間x月xx日早上7：40——8：30（來園活動(dòng)）三、活動(dòng)對象全體幼兒與家長四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、制定“親子同樂猜燈謎”活動(dòng)方案；2、場地布置——掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——xxx、xxx，xx日完成；4、購買獎(jiǎng)品——xx，xx日完成；5、宣傳：1）倡議書——xxx，xx日完成；2）通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，xx日完成；6、攝像——xxx。五、活動(dòng)內(nèi)容1、燈謎：分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；2、規(guī)則：猜謎活動(dòng)，必須由家長陪同，選一個(gè)燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個(gè)謎語）告知書：正月十五吃元宵，看燈會(huì)，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng)，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時(shí)也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40—8：30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng)，感受猜謎的樂趣吧！猜燈謎須知：如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專詭椭淅斫?、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。4、每位家長和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí)，請根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后，請將孩子送到班級。幼兒園元宵節(jié)方案4一、活動(dòng)目的：為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。二、活動(dòng)時(shí)間：親子制作時(shí)間：20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日。懸掛燈籠時(shí)間：20xx年xx月xx日懸掛燈籠地點(diǎn)：xx1—3樓燈籠展示時(shí)間：20xx年xx月xx日三、活動(dòng)要求：1.各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓(滿記長廊)大班段5個(gè)班級;正上方二樓：中班段5個(gè)班級;三樓：小班段5個(gè)班級。每個(gè)鐵架都有班級指示牌提示。2.正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。3.正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請家長帶著孩子來xx參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng))，商場并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)4.要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的'重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月x日之前打包發(fā)送到xx郵箱。5.燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。四、活動(dòng)攝影：xxx園外：事先聯(lián)系奉化電臺進(jìn)行宣傳報(bào)道。園內(nèi)：xxx報(bào)道：xxx五、活動(dòng)評比：1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級。(獎(jiǎng)品由xx商城提供)該評選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為x月x日—x月x日截止，具體關(guān)注當(dāng)日xx宣傳海報(bào)。2.園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”x名，另外按每班參賽數(shù)x%再評一、二、三等獎(jiǎng)。評價(jià)人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)3.園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。幼兒園元宵節(jié)方案5主題活動(dòng)：《熱鬧的元宵節(jié)》——以民族節(jié)日為主題的活動(dòng)一、主題的來源：教育活動(dòng)的內(nèi)容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會(huì)以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深?！毒V要》中一直強(qiáng)調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗(yàn)，于是我們選擇的教學(xué)內(nèi)容取源于幼兒的實(shí)際生活，因“元宵節(jié)”剛剛過去，所以我們把這一主題活動(dòng)建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，試圖通過主題活動(dòng)，讓幼兒對祖國的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識和傳統(tǒng)習(xí)俗有進(jìn)一步的認(rèn)識和體會(huì)。本主題設(shè)計(jì)旨在以橫向、縱向；多學(xué)科多種形式，多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng)，讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)１、情感目標(biāo)：通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂，感受集體活動(dòng)的快樂。２、態(tài)度目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。３、能力目標(biāo)：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動(dòng)，使幼兒豐富知識經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。４、知識目標(biāo)：知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷、有關(guān)的趣事。５、技能目標(biāo)：幼兒在學(xué)、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的`情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。三、互動(dòng)墻——收集各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報(bào)、簡報(bào)、謎語等。為幼兒營造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)幼四、主題活動(dòng)的預(yù)設(shè)內(nèi)容活動(dòng)一：談話活動(dòng)《歡歡喜喜過大年》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒回憶過年的情景，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受?；顒?dòng)過程：1、歌曲《新年好》2、教師引導(dǎo)提出問題：請幼兒說說過年時(shí)最高興的事情。3、幼兒自由討論發(fā)言。4、教師總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面應(yīng)有很大的進(jìn)步?；顒?dòng)二：民間故事——《正月十五鬧元宵》活動(dòng)目標(biāo)1、通過欣賞故事，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗。2、學(xué)會(huì)傾聽，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)及理解能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備:PPT圖片、故事視頻?；顒?dòng)過程:1、啟發(fā)談話：過完春節(jié)后緊接著又過了一個(gè)什么節(jié)日？引出故事內(nèi)容。并提問：聽完故事你想到了什么？2、邊看圖邊聽故事。3、教師提問進(jìn)一步加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。4、幼兒看圖嘗試復(fù)述故事?；顒?dòng)三：民間兒歌《鬧元宵》活動(dòng)目標(biāo)：1、知道正月十五元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄象片：元宵節(jié)的熱鬧情景?；顒?dòng)過程:1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。2、教師示范朗讀。3、教師帶領(lǐng)幼兒通過多種形式學(xué)習(xí)兒歌，體會(huì)民間兒歌的特色?；顒?dòng)四：民間食品制作品嘗——湯圓一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。2、感受勞動(dòng)的樂趣，提高幼兒的動(dòng)手能力。3、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對象時(shí)間：20xx年2月25日下午地點(diǎn)：箐箐園教室對象：全體箐箐園小朋友、老師三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、糯米粉、湯圓餡兒2、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾四、活動(dòng)的具體步驟及過程1、教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來，使幼兒初步了解元宵節(jié)。2、向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng)。3、包湯圓環(huán)節(jié)（音樂）（1）教師講解包湯圓的過程。（2）教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸。（3）組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。4、煮湯圓（請食堂人員協(xié)助煮湯圓）。5、共同分享食物6、清理活動(dòng)場地五、注意事項(xiàng)1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。2、注意食物的衛(wèi)生和安全?；顒?dòng)五：歌表演《賣湯圓》活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲，感受歌曲活躍、歡快的情趣。2、注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符，學(xué)會(huì)聽前奏、間奏。3、積極創(chuàng)編動(dòng)作，感受表演的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：元宵、歌曲錄音帶，設(shè)小二哥賣湯圓的場景?；顒?dòng)過程：1、請幼兒觀看情景表演：小二哥賣湯圓，引出故事內(nèi)容。2、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓。3、范唱歌曲。4、分句教唱，教師多次示范難點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒多次練習(xí)。5、掌握歌曲后，教師敲起鑼鼓，讓幼兒邊唱邊即興表演?；顒?dòng)六：藝術(shù)活動(dòng)《五彩繽紛的煙花》活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞放煙花的情景，感受過節(jié)的熱鬧氣氛。2、為幼兒提供繪畫、制作等多層次的材料，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的愿望。3、在游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊毛線、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報(bào)紙、剪刀、皺紋紙等?；顒?dòng)過程:1、欣賞錄像——放煙花的場景2、引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。3、提供豐富的材料，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料，繪畫制作煙花爆竹。4、教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵(lì)?；顒?dòng)延伸：作品展示：《小小展覽會(huì)》請幼兒介紹自己的作品，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力并分享別人創(chuàng)造的快樂?；顒?dòng)七：民間故事——《燈謎的故事》活動(dòng)目標(biāo)：通過看圖講述進(jìn)一步了解和感受民間文學(xué)作品，了解猜謎的來歷。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、故事視頻。活動(dòng)過程：1、教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？2、邊看圖邊聽故事。3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。4、分組游戲?；顒?dòng)八：手工制作《燈籠》活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。2、讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集各種各樣的燈籠圖片?；顒?dòng)過程：1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。2、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？3、幼兒動(dòng)手自由制作，教師給予個(gè)別指導(dǎo)。4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。活動(dòng)九：親子活動(dòng)——賞花燈、猜燈謎活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語。3、發(fā)展幼兒的語言交往能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒園元宵節(jié)方案6一、活動(dòng)目的：為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。二、活動(dòng)時(shí)間：親子制作時(shí)間：XX年3月1日~XX年3月5日。懸掛燈籠時(shí)間：XX年3月3日懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓(滿記、服務(wù)臺位置)燈籠展示時(shí)間：XX年2月14日(正月十五元宵節(jié))。三、活動(dòng)要求：1.各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓(滿記長廊)大班段5個(gè)班級;正上方二樓：中班段5個(gè)班級;三樓：小班段5個(gè)班級。每個(gè)鐵架都有班級指示牌提示。2.正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。3.正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng))，商場并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)4.要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的`學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。5.燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。四、活動(dòng)攝影：園外：事先聯(lián)系奉化電臺進(jìn)行宣傳報(bào)道。園內(nèi)：楊雅敏報(bào)道：趙佳五、活動(dòng)評比：1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。2.園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎(jiǎng)。評價(jià)人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)3.園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。幼兒園元宵節(jié)方案7一、活動(dòng)主題：元宵花燈喜樂會(huì)二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月24日三、活動(dòng)目標(biāo)：1。幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。2。欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。3。通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。4。知道元宵節(jié)的由來。5。與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。6。通過活動(dòng)，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。四、活動(dòng)地點(diǎn)：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動(dòng)室。五、活動(dòng)人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。六、活動(dòng)形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。七、活動(dòng)前沿：一）前期準(zhǔn)備：1。給本園家長發(fā)放活動(dòng)通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動(dòng)。2。幼兒登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時(shí)登記）。3。如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。4?；顒?dòng)需要準(zhǔn)備的背板。5。制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會(huì)。6。準(zhǔn)備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵），許愿卡片。7。制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。8。做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬（zhaoli）3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套）。9。提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。10。班級進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。11。班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。12。教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13。制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。14。提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。15。選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行采訪。16。由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。17。準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小印章。18。準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。二）場地布置：公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。1。知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。2。制作花燈區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；③每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。3。制作元宵區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；③每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。4。欣賞區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。5。燈謎區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。6。舞龍區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②投放布龍。7。休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。8。許愿區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；②放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。活動(dòng)詳細(xì)流程：一、入場在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個(gè)孩子一張），即可參加活動(dòng)。以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的'場地等候。在活動(dòng)開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動(dòng)。二、主持人開幕三、園長致辭四、主持人宣布活動(dòng)開始家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩注意事項(xiàng)：1。每參加一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。2。允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。3。在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。4。安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。5?；顒?dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。6。采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動(dòng)的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？六、結(jié)束參加完活動(dòng)的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵(lì)印章。可以考慮根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎(jiǎng)品。引導(dǎo)家長帶幼兒有序離場。七、活動(dòng)延伸1。家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認(rèn)識。2。家長引導(dǎo)幼兒把自己對元宵節(jié)的認(rèn)識，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達(dá)能力。3。幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計(jì)工作，建立魚塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻(xiàn)計(jì)劃和魚塘供養(yǎng)。提示：1。如果當(dāng)天天氣不好，可在班級內(nèi)組織進(jìn)行，做好備案。2。需特別注意及時(shí)對已建魚塘，進(jìn)行信息的整理，高度重視活動(dòng)后的回訪跟進(jìn)工作。重點(diǎn)在園外幼兒。幼兒園元宵節(jié)方案8一、活動(dòng)主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂二、活動(dòng)目標(biāo)：1。知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；2。知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。3。積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測的快樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）物品準(zhǔn)備：自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等。（二）人員安排：1、咨詢接待：劉老師、王莎老師2、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼）3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片（董老師、邵老師）4、催場：王佳帥老師5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）6、音樂播放（王佳帥）照相（劉老師）7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎8、米奇扮演：劉菲9、場外布置：全體老師四、活動(dòng)流程：1、主持人致開場詞2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）4、親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的'圖畫，參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。6、歡樂元宵——提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。7、歡樂元宵——猜燈謎規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）幼兒園元宵節(jié)方案9活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)(操場)參加人員：全園幼兒及家長活動(dòng)目的：1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識和愛動(dòng)腦筋的'品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、布置活動(dòng)場地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品活動(dòng)流程：一、全園征集謎語在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果幼兒園元宵節(jié)方案10[活動(dòng)時(shí)間]20xx年2月22日下午3點(diǎn)[活動(dòng)地點(diǎn)]中班級部各班教室及走廊大廳[活動(dòng)主持]中班各班教師[活動(dòng)對象]中班全體幼兒[活動(dòng)目的]1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，賞花燈、猜燈謎，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。3、輕音樂《致愛麗絲》等的。4、布置好活動(dòng)場地。[活動(dòng)過程]一、開場白(以輕音樂為背景音樂)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就將迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起念一首有關(guān)元宵節(jié)的兒歌，我們剛學(xué)會(huì)的那首《花燈謠》，好不好?二、(小朋友們表演的真棒，請給自己一點(diǎn)掌聲!)小朋友們，老師知道你們不僅會(huì)念兒歌，而且都愛動(dòng)腦筋，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛花燈、猜燈謎等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵節(jié)的來歷三、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的.材料)你想用這些材料來做元宵嗎?四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵吧。五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放輕音樂致愛麗絲)六、幼兒展示自己的作品。現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友，讓幼兒學(xué)習(xí)分享。)七、煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化的?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。八、教師總結(jié)元宵活動(dòng)今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí)的。九、賞花燈、猜燈謎小朋友們，元宵節(jié)除了做元宵、吃元宵，還會(huì)干什么?(賞花燈、猜燈謎)回答得真好，有的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊和大廳發(fā)生了一點(diǎn)變化，掛起了很多的大紅燈籠，燈籠下面還有很多有趣的謎語，老師告訴你們哦，這些謎語有些是給小朋友猜的，有些是個(gè)你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶猜的，放學(xué)的時(shí)候牽著他們的的手，一起去賞賞燈，猜猜謎的。[活動(dòng)結(jié)束]本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!幼兒園元宵節(jié)方案11一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個(gè)團(tuán)圓的日子。2、愉快參加元宵節(jié)活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說、來歷和故事，聽聽元宵節(jié)兒歌等。3、元宵節(jié)吃元宵，象征的是團(tuán)圓，了解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓。4、欣賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。二、活動(dòng)實(shí)施概況1、歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關(guān)的活動(dòng)，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。2、親子共度元宵節(jié)：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動(dòng)，玩親子游戲，一起制作元宵（湯圓）。三、活動(dòng)時(shí)間20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班具體時(shí)間為準(zhǔn)參加活動(dòng)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備相關(guān)的花燈、燈謎展示；2、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準(zhǔn)備；3、各班教師備好各種小禮物。五、活動(dòng)過程1、教師引導(dǎo)幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。2、請各位家長互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、結(jié)構(gòu)和種類的認(rèn)識。3、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準(zhǔn)備的小禮物，作為獎(jiǎng)勵(lì)。4、回到各班教室內(nèi)，親子共同開展制作元宵（湯圓）的活動(dòng)。（1）教師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的準(zhǔn)備，洗手—認(rèn)識食材—講解注意事項(xiàng)和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團(tuán)隊(duì)合作等。（2）師生、親子共同動(dòng)手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的`夾心，然后合攏搓圓就可以了。5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結(jié)束本次活動(dòng)。幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案14一、設(shè)計(jì)意圖：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。在元宵節(jié)活動(dòng)中，幼兒園通過開展系列慶?；顒?dòng)使幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。三、策劃主題：歡歡喜喜鬧元宵——做元宵，煮元宵，吃元宵四、時(shí)間安排：20xx年2月22日——2月26日五、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園生活體驗(yàn)室幼兒園元宵節(jié)方案12一、活動(dòng)背景：元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個(gè)重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。二、活動(dòng)主題：歡樂元宵節(jié)三、活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日(周x)五、活動(dòng)內(nèi)容：xx各個(gè)班級，開展相關(guān)活動(dòng)1、語言：元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗—x班2、音樂：賣湯圓—x班3、美術(shù)：學(xué)做花燈—x班4、綜合：元宵節(jié)到了—x班5、社會(huì)：賞燈猜謎—x班備選課程：音樂：鬧花燈社會(huì)：我喜歡的燈六、班級環(huán)境：(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現(xiàn)性資料等;(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等;(4)動(dòng)手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的'半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作慶祝節(jié)日需要的道具;(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng);七、知識資料：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。幼兒園元宵節(jié)方案13一、活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的心情，通過親子活動(dòng)享受制作湯圓的過程和樂趣。二、活動(dòng)主題：快樂元宵節(jié)三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月x日（下午15：30）四、活動(dòng)地點(diǎn)：本班課室五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。2、2月x日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。4、下周一下午14：40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午14：15分準(zhǔn)時(shí)上班。（校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯）5、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午15：00負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門。六、活動(dòng)流程：1、15；10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）2、播放“湯圓”歌曲班主任帶