馬鞍山市中小學(xué)教師考試真題題庫_第1頁
馬鞍山市中小學(xué)教師考試真題題庫_第2頁
馬鞍山市中小學(xué)教師考試真題題庫_第3頁
馬鞍山市中小學(xué)教師考試真題題庫_第4頁
馬鞍山市中小學(xué)教師考試真題題庫_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考馬鞍山市中小學(xué)教師考試真題題庫一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則,而且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切關(guān)系,這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力?()A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)反思能力C.教學(xué)操作能力D.教學(xué)認(rèn)知能力【答案】:A2.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為()。A.實(shí)物直觀B.言語直觀C.模象直觀D.形象直觀【答案】:A3.了解學(xué)生對所學(xué)知識理解、鞏固的程度和實(shí)際運(yùn)用知識的能力是教師()的目的。A.講授新教材B.鞏固新教材C.上課D.批改作業(yè)【答案】:D4.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),面向全體學(xué)生,教書育人,將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中,注重培養(yǎng)學(xué)生(),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力C.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力【答案】:B5.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo),對教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì),也就是對學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是()。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)原則C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)大綱【答案】:A6.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,要求學(xué)生回答,并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識或鞏固知識的方法是()。A.討論法B.練習(xí)法C.講授法D.談話法【答案】:D7.依據(jù)人類社會活動的六種形態(tài),()將人劃分為六種性格類型,不同的性格類型有不同的價(jià)值觀。A.斯普蘭格B.奧爾波特C.桑代克D.霍蘭德【答案】:A8.人們在真實(shí)或臆想的群體壓力下,放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱為()。A.服從B.感染C.流行D.從眾【答案】:D9.課外活動與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是()。A.師生共同參與的B.在學(xué)校里進(jìn)行的C.學(xué)生自愿參加的D.有目的、有組織、有計(jì)劃的【答案】:D10.借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行認(rèn)知活動的方式是()。A.心智技能B.一般技能C.操作技能D.特殊技能【答案】:A11.教育心理學(xué)成熟時(shí)期比較注重結(jié)合教育實(shí)際,注重為學(xué)校教育服務(wù),()思潮掀起一場教育改革運(yùn)動。A.行為主義B.信息論C.人本主義D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】:C12.心理學(xué)把個(gè)人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式稱為()。A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.人格【答案】:C13.許多地方出現(xiàn)的“狼孩”事件說明()在人的身心發(fā)展中不起決定作用。A.個(gè)體主觀能動性B.環(huán)境C.遺傳素質(zhì)D.教育【答案】:C14.下列不屬于心智技能的是()。A.吹拉彈唱B.運(yùn)算C.閱讀D.記憶【答案】:A15.在教師反思的四個(gè)過程中,反思最集中體現(xiàn)在()。A.重新概括階段B.觀察分析階段C.具體經(jīng)驗(yàn)階段D.積極的驗(yàn)證階段【答案】:B16.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項(xiàng)一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想。()A.學(xué)不躐等B.學(xué)而時(shí)習(xí)之C.不憤不啟,不悱不發(fā)D.長善救失【答案】:C17.下列中國古代思想家中,其思想最能體現(xiàn)樸素辯證法的是()。A.墨子B.荀子C.韓非子D.老子【答案】:D18.歷史學(xué)家可以記錄和重述已經(jīng)發(fā)生了的事情,也可以預(yù)測未來。他們預(yù)測未來的客觀基礎(chǔ)有()。①未來盡管多變,但并非雜亂無章②過去發(fā)生過的事,未來必定也會發(fā)生③未來會發(fā)生的事,過去或現(xiàn)在必有端倪④距離過去或現(xiàn)在不遠(yuǎn)的事,變化一定不會太大A.①②B.③④C.②④D.①③【答案】:D19.吸煙有害健康,其原因是吸煙時(shí)會產(chǎn)生多種有害物質(zhì),污染環(huán)境,害人害己。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中,最容易與人體血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是()。A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.尼古丁【答案】:C20.郭某在一僻靜的胡同里遇一年輕婦女,頓生歹念,將其抱住,進(jìn)而欲對其施淫,恰好李某下班路過此胡同,見此情景,遂拾起石塊朝郭某砸去,不料正中郭某頭部,郭某當(dāng)場死亡。李某的行為屬于()。A.正當(dāng)防衛(wèi)B.過失致人死亡罪C.防衛(wèi)過當(dāng)D.意外事件【答案】:A21.資本主義國家的福利制度()A.減輕了對雇傭勞動者的剝削;B.沒有減輕對雇傭勞動者的剝削,是羊毛出在羊身上C.表明資產(chǎn)階級同勞動人民的利益是一致的;D.提高了勞動者的實(shí)際工資;【答案】:B22.王某因搶劫罪被判處有期徒刑10年,在刑罰執(zhí)行5年后,又發(fā)現(xiàn)服刑前還犯有盜竊罪,被判有期徒刑6年,那么王某還須執(zhí)行的刑期最高應(yīng)當(dāng)是()。A.11年B.16年C.6年D.10年【答案】:A23.冰凍的肉類在水中比在同溫度的空氣中解凍得快,這是因?yàn)?A.水的密度比空氣大B.水的熱容量比空氣大C.水的熱傳遞性比空氣好D.水和冰的化學(xué)成分完全相同【答案】:C24.甲與乙離婚并達(dá)成如下協(xié)議:婚生子丙(3歲)。由乙(女方)。撫養(yǎng),如雙方中的任一方再婚,丙由另一方撫養(yǎng)。后乙在丙6歲時(shí)再婚,甲去乙家接丙回去撫養(yǎng),乙不允。甲即從幼兒園將丙接走,并電話告知乙。為此,雙方發(fā)生爭執(zhí),訴至法院。下列有關(guān)陳述正確的是()。A.甲欲行使對丙的撫養(yǎng)權(quán),應(yīng)通過訴訟程序解決B.根據(jù)約定,乙再婚后即喪失監(jiān)護(hù)人資格C.甲、乙的協(xié)議違反了法律的強(qiáng)制性規(guī)定D.乙的行為是違約行為,受合同法調(diào)整【答案】:A25.減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),被稱為“雙減”。與以往的減負(fù)措施相比,“雙減”的最大亮點(diǎn)在于務(wù)實(shí),不再________強(qiáng)調(diào)校內(nèi)減負(fù),而是追求整體減負(fù)。而“雙減”能否起到減負(fù)的________,也取決于能否將務(wù)實(shí)進(jìn)行到底。A.片面B.盲目C.一味D.單純【答案】:A26.當(dāng)耳邊響起字正腔圓的京腔,就感覺到北京是活生生的,它雅而不(),恭而不(),脆而不干,好聽著呢。地道的北京話,像是在午后的釅茶中泡過,()中透出那么有一搭無一搭的悠閑和得意。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.酸滑慵懶B.淡低自在C.澀卑靜謐D.俗偽舒適【答案】:A27.隨著微信用戶群體不斷擴(kuò)大,微信在流量獲取、社群運(yùn)營、用戶規(guī)模與黏性方面的優(yōu)勢越發(fā)明顯,越來越多的教育產(chǎn)品開始________微信生態(tài)探索新的服務(wù)模式,吸引用戶進(jìn)行________分享,以降低獲得新用戶的成本,提升用戶黏性。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.借助持續(xù)性B.憑借立體化C.依托聚變式D.借用全方位【答案】:A28.“人有亡斧者,意其鄰人之子?!毕铝羞x項(xiàng)中的“亡”與該句中的“亡”意義、用法相同的是:()。A.此商人所以兼并農(nóng)人,農(nóng)人所以流亡者也。B.臣嘗有罪,竊計(jì)欲亡走燕。C.然嘗聞之,大道以多歧亡羊。D.今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國可乎?【答案】:C29.方言需要保護(hù),這是毋庸置疑的,不像有些人說的,保護(hù)方言是在不同地方人群之間構(gòu)筑隔離墻。保護(hù)方言,就是保護(hù)文化多樣性,保護(hù)人的生活方式自由。保護(hù)方言與推廣普通話并不矛盾,前者承載的是生活方式自由,后者承載的是一種更普遍的交流工具。沒有前者,人的生活將失去色彩,沒有后者,將失去更廣闊的交流機(jī)會。理想狀態(tài)下,兩者兼顧,而不是以一方消滅另一方。根據(jù)這段文字,可以看出作者的意圖是()。A.說明方言和普通話都有極其重要的作用B.提倡保護(hù)文化多樣性、生活方式自由C.保護(hù)方言與推廣普通話并不矛盾D.強(qiáng)調(diào)要兼顧保護(hù)方言和推廣普通話【答案】:D30.一年又一年,數(shù)以億計(jì)的觀眾熱議春晚,絕大多數(shù)時(shí)候都是含著一種積極的期待,期待這個(gè)帶有濃厚儀式感的節(jié)目越來越精彩。人們期待春晚改革將“開門辦春晚”進(jìn)行到底。作為管窺中國文藝水準(zhǔn)的重要窗口,最近幾年,春晚極大地拓寬了演員遴選的范圍,也逐步放松了對節(jié)目形態(tài)的限制,無疑是值得肯定的。但跟那些收視與口碑俱佳的地方衛(wèi)視元旦跨年晚會相比,春晚改革的步子還可以邁得更大一些。事實(shí)上,中國并不缺高質(zhì)量的演藝人才和節(jié)目,缺的是海納百川的胸懷和視野。這段文字意在說明:A.近幾年的春晚已經(jīng)在很多方面進(jìn)行革新與妥協(xié)B.真正“開門辦春晚”才不辜負(fù)億萬觀眾的期待C.春晚應(yīng)向收視與口碑俱佳的地方衛(wèi)視晚會取經(jīng)D.春晚改革應(yīng)加大步伐,進(jìn)一步擴(kuò)大視野和胸懷【答案】:D31.據(jù)史書記載,鄉(xiāng)村“人丁”登記在中國具有相當(dāng)長的歷史,它始發(fā)于西周末年,開始是為戰(zhàn)事“補(bǔ)充兵力”所為。但后來鄉(xiāng)村戶籍登記制度的發(fā)展,顯然更與稅賦稽征有關(guān):它不僅是調(diào)役兵役的依據(jù),而且成了控制稅納逃避的方法。在傳統(tǒng)中,稅賦及其減免計(jì)算都以勞動力和田畝為依據(jù),因而戶口登記總是和財(cái)產(chǎn)登記相關(guān)聯(lián),而“財(cái)產(chǎn)又以田地為要,沒有住宅”,這說明稅納依據(jù)中的“財(cái)產(chǎn)”部分,傳統(tǒng)上主要以田地為計(jì)算單位。因此,掌握田地和人丁資料的團(tuán)體或組織便擔(dān)當(dāng)起了記錄的重任,而這種任務(wù)顯然非基層莫屬。下列說法正確的是:A.補(bǔ)充兵力和稅賦稽征是鄉(xiāng)村戶籍登記制度的初衷B.稅賦的多寡主要取決于每戶勞動力和田地的多寡C.鄉(xiāng)村戶籍登記制度歷史悠久,在西周得到完善D.古代戶口和財(cái)產(chǎn)登記主要由民間組織自發(fā)擔(dān)任【答案】:B32.國際金融實(shí)踐領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況,__________了人們對國際金融理論與政策變革的需求,隨著國際金融危機(jī)的全面爆發(fā),各國之間經(jīng)濟(jì)金融政策相互協(xié)調(diào)的重要性再次__________,學(xué)術(shù)界和政府部門對各國政策協(xié)調(diào)配合的__________也更為激烈。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.強(qiáng)化B.推動C.激發(fā)D.刺激【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.誠實(shí)守信具有()。A.易損性B.積累性C.利他性D.增值性【答案】:ABD34.廉潔從教的內(nèi)容包括()。A.不利用職權(quán)之便牟取私利B.堅(jiān)持高尚情操C.自覺抵制社會不良風(fēng)氣D.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神【答案】:ABC35.愛崗敬業(yè),要()才能做到勤業(yè)。A.享受B.自覺C.勤奮D.頑強(qiáng)【答案】:BCD36.道德的內(nèi)容包括()。A.道德活動B.道德意識C.道德觀念D.道德關(guān)系【答案】:BD37.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面?()。A.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力B.良好的性格特征C.從事教育工作的使命感D.沒有求知的欲望與興趣E.對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心【答案】:ABCE38.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí),下列說法正確的是()A.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。B.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。C.學(xué)校與學(xué)生之間的問題,應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。D.如果法律先后有兩種提法,一般以后制定的法律為準(zhǔn)。【答案】:ACD39.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動機(jī)可分為三種類型:工具性動機(jī)、內(nèi)在動機(jī)和成就動機(jī),這三種動機(jī)分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?()。A.組織策略B.意義策略C.再認(rèn)策略D.目標(biāo)策略【答案】:ABC40.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括()。A.遵守工作紀(jì)律,維護(hù)工作秩序B.勤儉節(jié)約,團(tuán)結(jié)互助C.以主人翁的態(tài)度對待本職工作D.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高自身能力【答案】:ABCD41.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德,他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括()。A.忠黨、愛國、愛生B.謙虛、正直、愛國、愛生C.知識淵博D.自由、平等、博愛【答案】:BCD42.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有()A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的C.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】:ABCD43.文藝復(fù)興時(shí)期,歐洲各國的文學(xué)有()。A.人文主義文學(xué)B.英雄戲劇C.封建文學(xué)D.民間文學(xué)【答案】:ACD44.食品添加劑是指用于改善食品品質(zhì)、延長食品保存期、便于食品加工和增加食品營養(yǎng)成分的一類化學(xué)合成或天然物質(zhì),食品添加劑大大促進(jìn)了食品工作的開展,下列關(guān)于四種食品添加劑的描述正確的是()。A.亞硝酸鈉:可以抑菌、保鮮和防腐,如過量食入可麻痹血管運(yùn)動中樞、呼吸中樞及周圍血管B.氫化植物油:作為一種提味劑,氫化植物油常代替黃油和脂肪用于沙拉醬、人造黃油和焙烤食物的加工,它會導(dǎo)致老年癡呆癥C.食鹽:長期過量攝入,血液的容量將會增加,心臟搏動更費(fèi)力,并引發(fā)高血壓D.食用色素:常用于水果制品、飲料等,不能向人體提供營養(yǎng)物質(zhì),會危害人體健康,具有一定的毒性與致癌作用【答案】:AC45.手機(jī)已是更新?lián)Q代最快的電子產(chǎn)品,手機(jī)支付,辦公,游戲,社交,網(wǎng)絡(luò)成為一種消費(fèi)時(shí)尚和消費(fèi)文化的現(xiàn)象,體現(xiàn)了()。A.文化影響人的生活方式B.文化與經(jīng)濟(jì)交融C.文化決定人的價(jià)值取向D.文化促進(jìn)科技發(fā)展【答案】:AB46.在罪數(shù)形態(tài)中,屬于處斷的一罪的是()。A.繼續(xù)犯B.牽連犯C.連續(xù)犯D.吸收犯【答案】:BCD47.中國古代儒家思想在義利關(guān)系上強(qiáng)調(diào)()。A.重利輕義B.先義后利C.重義輕利D.見利思義【答案】:BCD48.城市街道辦?事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政?府,以及縣級人?民政府勞動?行政部門對?無職業(yè)且缺?乏就業(yè)能力?的戒毒人員?,應(yīng)當(dāng)提供必?要的()。A.資金支持B.就業(yè)指導(dǎo)C.就業(yè)援

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論