立足畜牧獸醫(yī)專業(yè)特色強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)職能

立足畜牧獸醫(yī)專業(yè)特色強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)職能山東農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)與動(dòng)物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心山東農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)與動(dòng)物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位。中心的教學(xué)理念是：始終以關(guān)愛(ài)人類健康和生命安全為使命，以培養(yǎng)高素質(zhì)畜牧獸醫(yī)人才為核心，以打造綠色畜牧產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，堅(jiān)持“強(qiáng)基礎(chǔ)、重能力、揚(yáng)個(gè)性、求創(chuàng)新”，把實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流的專業(yè)人才培養(yǎng)基地。經(jīng)過(guò)近幾年的建設(shè)，形成了中心獨(dú)有的特色：創(chuàng)建了“三上三下”的實(shí)踐教學(xué)模式；建立了彰顯個(gè)性的“層次+模塊”式實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系；凸顯了依托校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，促進(jìn)畜牧業(yè)發(fā)展的社會(huì)服務(wù)職能。經(jīng)過(guò)多年投資建設(shè)，中心已建成為覆蓋面廣，功能齊全的開(kāi)放型綜合實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)示范中心。一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)和管理，實(shí)現(xiàn)資源效益最大化（一）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容中心歷來(lái)重視實(shí)驗(yàn)課程體系化建設(shè)，結(jié)合學(xué)校歷次教學(xué)方案修訂，逐步完善實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)，自中心成立以來(lái)，中心人員主編、參編國(guó)家級(jí)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)教材10余部，自編10余部。目前，在已編寫出版《生物科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（動(dòng)物類）》的基礎(chǔ)上，中心正組織人員編寫《實(shí)用動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)》和《實(shí)用動(dòng)物科學(xué)專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)》，其中《實(shí)用動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)》已完成初稿交付出版社，《實(shí)用動(dòng)物科學(xué)專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)》正在編寫過(guò)程中。新教材的編寫、出版和應(yīng)用，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和整合與優(yōu)化，有力的保證了新人才培養(yǎng)方案的教學(xué)需要，保障了教學(xué)效果。（二）完善標(biāo)本室建設(shè)，豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源實(shí)驗(yàn)中心建有動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物解剖學(xué)、動(dòng)物病理學(xué)、動(dòng)物寄生蟲學(xué)、水產(chǎn)學(xué)、中草藥等標(biāo)本室6個(gè)，存有各類標(biāo)本3000余件，在全國(guó)農(nóng)業(yè)高校中名列前茅。而且，中心現(xiàn)有的很多標(biāo)本是自建校開(kāi)始由幾代專家教授制作并保存下來(lái)的，具有很強(qiáng)的觀賞性和實(shí)用性。多年來(lái)，中心一貫注重標(biāo)本室的建設(shè)工作，不斷擴(kuò)充標(biāo)本數(shù)量，完善標(biāo)本室的功能。自2006年起，特地從華中農(nóng)業(yè)大學(xué)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名的解剖和標(biāo)本制作專家林進(jìn)凱教授來(lái)中心進(jìn)行標(biāo)本的制作，先后制作完成大型骨骼標(biāo)本、肌肉標(biāo)本及剝制標(biāo)本等200余件。同時(shí)，積極進(jìn)行標(biāo)本室的建設(shè)，在學(xué)校專項(xiàng)資金的支持下，新改造建設(shè)標(biāo)本室3處，共計(jì)260余m2，并采購(gòu)了先進(jìn)的數(shù)字化標(biāo)本查詢系統(tǒng)，并將逐步將現(xiàn)有的標(biāo)本完成數(shù)字化采集及相關(guān)信息的收集、制作，逐步實(shí)現(xiàn)所有標(biāo)本查詢的數(shù)字化及網(wǎng)絡(luò)化，滿足計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的實(shí)際需要。（三）實(shí)行資源共享，提高實(shí)驗(yàn)資源利用率按照“統(tǒng)一管理、優(yōu)化配置、資源共享、對(duì)外開(kāi)放”的原則，實(shí)行設(shè)備資源共享、實(shí)驗(yàn)室資源共享、人力資源共享和技術(shù)資源共享。中心對(duì)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)用房統(tǒng)一管理，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室名稱和承擔(dān)課程任務(wù)相對(duì)固定，中心整體上根據(jù)各學(xué)期不同課程的內(nèi)容特點(diǎn)及開(kāi)設(shè)時(shí)間差異等對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行合理有序的安排、調(diào)整，提高各實(shí)驗(yàn)室的利用率；實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員崗位固定，具體負(fù)責(zé)工作相對(duì)固定，但中心可根據(jù)各學(xué)期各崗位承擔(dān)工作量的大小，合理調(diào)配人力。二、加大實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放力度，支持學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心對(duì)全校本科生和研究生及教師實(shí)行預(yù)約開(kāi)放，包括實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開(kāi)放和儀器設(shè)備的開(kāi)放等，并在中心網(wǎng)頁(yè)上設(shè)置了專門的窗口用于預(yù)約實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)上選課或到實(shí)驗(yàn)室預(yù)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及使用儀器設(shè)備。在保證正常實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上，學(xué)生可選擇擬訂的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，利用課余時(shí)間，到實(shí)驗(yàn)室在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，中心無(wú)償提供各種實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)耗材，最大限度的滿足學(xué)生的需求。對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀并對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)特別有興趣的學(xué)生成立科研興趣小組，進(jìn)入教師的科研團(tuán)隊(duì)，并將自己的研究論文公開(kāi)發(fā)表。實(shí)驗(yàn)中心的開(kāi)放，為學(xué)有余力的學(xué)生提高實(shí)踐動(dòng)手能力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，有力的促進(jìn)了學(xué)生自主申報(bào)相關(guān)研究項(xiàng)目的積極性。目前，由中心教師指導(dǎo)，學(xué)生申報(bào)并由中心提供場(chǎng)地和條件，將在中心完成的國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目共有5項(xiàng)，大學(xué)生研究訓(xùn)練（SRT）項(xiàng)目有35項(xiàng)。中心對(duì)這些研究項(xiàng)目除了提供技術(shù)、場(chǎng)所和設(shè)備等支持外，對(duì)于部分研究項(xiàng)目還予以經(jīng)費(fèi)上的支持，有23項(xiàng)經(jīng)學(xué)校立項(xiàng)而未獲經(jīng)費(fèi)資助的SRT項(xiàng)目，全部由中心按學(xué)校的資助額度提供研究經(jīng)費(fèi)，并對(duì)于一些進(jìn)展良好的項(xiàng)目追加經(jīng)費(fèi)支持。三、以項(xiàng)目為依托，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神（一）舉辦技能大賽，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為了推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革和實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)，激勵(lì)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)熱情，熟練掌握專業(yè)技能，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，中心與校團(tuán)委合作舉辦了山東農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆動(dòng)物解剖技能大賽。中心撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于此次活動(dòng)，并聯(lián)系和協(xié)調(diào)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師作為技術(shù)支持和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委，收集、匯編了畜禽解剖知識(shí)手冊(cè)及解剖比賽規(guī)則等發(fā)放給學(xué)生，并提供器材和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物讓學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。大賽取得良好的效果，彰顯出動(dòng)手能力的重要性，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重基本實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，提升自身綜合素質(zhì)，同時(shí)營(yíng)造了勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)，也為學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、發(fā)展自我的空間，同時(shí)也推進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)，加強(qiáng)了中心的示范作用。中心將以此次活動(dòng)為基礎(chǔ)，長(zhǎng)期堅(jiān)持舉辦下去，并根據(jù)需要陸續(xù)舉辦動(dòng)物生理技能比賽等相關(guān)的課外實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。（二）實(shí)施創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練結(jié)合專業(yè)特色和中心現(xiàn)有條件，中心鼓勵(lì)學(xué)生在相關(guān)教師的指導(dǎo)下開(kāi)展各類型的實(shí)踐訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)。目前，由在校大學(xué)生申請(qǐng)，獲得學(xué)校資助，由中心專業(yè)教師和技術(shù)人員提供指導(dǎo)，并由中心提供場(chǎng)地和相關(guān)配套設(shè)施的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“觀賞魚養(yǎng)殖發(fā)展創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”已在中心全面展開(kāi)。該項(xiàng)目以中心相關(guān)的專業(yè)教師和技術(shù)人員為支持，以觀賞魚市場(chǎng)的巨大需求為依托，完全由學(xué)生自主組建了一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，由中心提供場(chǎng)地和配套設(shè)施，建立了觀賞魚養(yǎng)殖基地，以自己養(yǎng)殖的特色觀賞魚來(lái)滿足觀賞魚市場(chǎng)的市場(chǎng)需求，并以此為基礎(chǔ)，努力向以觀賞魚養(yǎng)殖為主，觀賞魚養(yǎng)殖器具銷售為輔，并提供觀賞魚疾病防治相結(jié)合的觀賞魚服務(wù)組織。目前，該項(xiàng)目進(jìn)展良好，并對(duì)全校師生開(kāi)放。項(xiàng)目的實(shí)施為水產(chǎn)相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)提供了支持，在增強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、提前接觸生產(chǎn)意識(shí)的同時(shí)，也為相關(guān)專業(yè)學(xué)生搭建了一個(gè)熟悉理論，強(qiáng)化實(shí)踐能力的平臺(tái)。中心自成立至今，在人才培養(yǎng)方面取得了突出成績(jī)。依托中心建設(shè)，動(dòng)物科學(xué)和動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，有2門課程被評(píng)