我們的民族小學(xué)3

1、我們的民族小學(xué)邊疆邊境邊界邊防戰(zhàn)士貧窮戰(zhàn)爭(zhēng)……jiānɡ傣族納(nà)西族景頗(pō)族阿昌族白族自學(xué)導(dǎo)航1、我要把課文大聲地朗讀兩遍，把讀得不流暢的地方做上記號(hào)。2、我要把課文中的生字圈出來(lái)讀3遍。3、我要在文中找出這些詞語(yǔ)，并讀兩遍，不會(huì)讀的地方用紅筆做上記號(hào)，然后思考哪些地方要注意。坪壩絨球花傣族景頗族阿昌族德昂族穿戴打扮絢麗多彩歡唱招呼飄揚(yáng)敬禮蝴蝶好奇孔雀舞摔跤游戲招引熱鬧邊疆古老銅鐘粗壯搖晃自學(xué)導(dǎo)航4、我要想辦法記住這些生字，并把不會(huì)的生字用紅筆批注。壩傣昌昂族跤自學(xué)提示小組合作各小組在學(xué)科長(zhǎng)帶領(lǐng)下合作學(xué)習(xí)：1、朗讀課文。2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。坪壩絨球花傣族景頗族阿昌族德昂族穿戴打扮絢麗多彩歡唱招呼飄揚(yáng)敬禮蝴蝶好奇孔雀舞摔跤游戲招引熱鬧邊疆古老銅鐘粗壯搖晃小組合作3、認(rèn)讀生字，說(shuō)說(shuō)你是怎么記住這些生字的。壩傣昌昂族跤小組合作全班展示各小組在學(xué)科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下展示本組的學(xué)習(xí)成果，展示的小組可以加星哦！三個(gè)要求：1、全員參與2、聲音響亮3、展示有亮點(diǎn)坪壩戴招蝴蝶孔雀舞銅粗尾初讀課文1、我們所在的小學(xué)和民族小學(xué)有哪些不同之處？瀏覽課文2、我讀懂了，第1自然段寫(xiě)上學(xué)的路上，來(lái)到學(xué)校；第2—3自然段寫(xiě)上課，下課；

第4自然段點(diǎn)題。3、作者是懷著什么樣的感情寫(xiě)這篇文章的，你是從哪些語(yǔ)句中體會(huì)到的?*這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。*古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。*鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……4、作者為什么會(huì)產(chǎn)生自豪的情感呢?

校園美贊美

學(xué)生團(tuán)結(jié)

自豪仔細(xì)讀第1自然段，你覺(jué)得哪些地方寫(xiě)得美？用筆作上記號(hào)，并讀給同桌聽(tīng)。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。問(wèn)：從這句話(huà)可以看出什么？同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。向……向……向……排比句同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮，向

，說(shuō)說(shuō)你仿佛看到了什么情景……過(guò)渡段“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹(shù)上的鐘聲敲響了。上課了，……仔細(xì)讀第2—3自然段，思考：上課和下課時(shí)，學(xué)校里分別是什么場(chǎng)景？上課：認(rèn)真學(xué)習(xí)下課：盡情游戲

看了這樣的校園，你有什么感覺(jué)？課文是在什么情況下寫(xiě)小動(dòng)物的？為什么要寫(xiě)這些小動(dòng)物呢？這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，……（還有什么也安靜下來(lái)了？）這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上，鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……全文回顧本文通過(guò)描寫(xiě)，反映了孩子們，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的，表達(dá)了作者由衷的之情。本文按照、和的時(shí)間順序描寫(xiě)了我們的民族小學(xué)，層次清楚，結(jié)構(gòu)一目了然。邊疆的一所民族小學(xué)快樂(lè)幸福的學(xué)習(xí)生活友愛(ài)與團(tuán)結(jié)自豪、贊美你還可以按怎樣的時(shí)間順序?qū)懽髂?？你能模仿本文按時(shí)間順序?qū)懽鞯姆椒▽?xiě)一寫(xiě)自己美麗的校園嗎？春、夏、秋、冬早晨、中午、晚上……例：我們的學(xué)?？擅利惲恕４禾?，草兒探出綠色的小腦袋，張望著大地，柳樹(shù)姑娘梳理著自己綠綠的長(zhǎng)發(fā)，。課文寫(xiě)得很美，我要好好讀一讀，再把喜歡的部分背下來(lái)。小組互相交流讀完這篇