1-3《聲音是怎樣傳播的》課件

教科版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)《聲音》單元3.聲音是怎樣傳播的提出問題：聲音是怎樣傳播的想一想探究活動(dòng)一：空氣傳播聲音1.首先讓鬧鐘響起來，并蓋上玻璃罩，學(xué)生聽一聽聲音。2.接下來，打開抽氣機(jī)，傾聽鬧鐘聲音的變化。3.打開進(jìn)氣閥，再聽鬧鐘聲音的變化。思考：怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象？聲音的傳播與空氣有關(guān)嗎？想一想探究活動(dòng)二：固體傳播聲音活動(dòng)要求：1.一個(gè)同學(xué)耳朵緊貼桌面聽，另一個(gè)同學(xué)抓撓桌面。2.一個(gè)同學(xué)耳朵不貼桌面再聽一下。3.比較耳朵貼桌面與耳朵不貼桌面，聽到的聲音有什么不同？想一想探究活動(dòng)三：空氣傳播聲音聲音從鼓傳到耳朵，中間空無一物嗎？還是……？用敲擊后的音叉輕輕觸碰水面，觀察水面的變化。再將音叉浸入水中，你能聽到聲音嗎?思考：水是怎樣傳播聲音的？想一想研討想一想拓展：制作土電話準(zhǔn)備材料：2個(gè)紙杯、線、牙簽。注意事項(xiàng)：1.一人說一人聽，說話聲要小到讓對(duì)方不能直接聽見?！霸捦病钡木€應(yīng)拉緊。2.對(duì)話時(shí)用手摸一下線繩，你發(fā)現(xiàn)什么？想一想練一練一、選擇題1.下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.我們聽見聲音一定有物體在振動(dòng)B.不振動(dòng)的物體一定不發(fā)出聲音C.只要物體振動(dòng)，就一定能聽到聲音D.物體振動(dòng)一定發(fā)出聲音，但我們不一定聽得見2.假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌影響了你的學(xué)習(xí)或休息，為了減少干擾，下列措施無效的是(

)。A.將門窗打開讓空氣流通B.用棉花塞住自己的雙耳C.關(guān)緊門窗并蓋上棉毯D.請(qǐng)鄰居歌唱時(shí)放低音量3.我們耳朵里的(

)時(shí)時(shí)刻刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動(dòng)。A.鼓膜B.聽小骨C.耳蝸D.聽覺神經(jīng)4.聲音的傳播方向是(

)。A.前后B.左右C.四面八方D上下5.聲音不能在其中傳播的是(

)。A.氣體B.液體C.真空D.固體CAACC練一練二、判斷題1.月球上由于沒有空氣，兩個(gè)相隔不遠(yuǎn)的人不能相互通話。2.站在月球上的兩個(gè)人可以直接說話。3.聲音在不同物質(zhì)中傳播的情況不同。4.鋁箔、棉線、尼龍繩和木制米尺這四種材料的傳聲效果是一樣的。5.在月球上，人們必須使用無線電設(shè)備才可以通話?！獭痢獭痢套尶茖W(xué)流行起來教科版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)《聲音》單元4.我們是怎樣聽到聲音的耳朵的結(jié)構(gòu)和功能聽小骨耳道耳蝸鼓膜耳郭中耳外耳內(nèi)耳想一想耳朵的結(jié)構(gòu)和功能1.拼耳朵2.說耳朵想一想耳朵的結(jié)構(gòu)和功能外耳：收集傳輸聲音收集聲音耳郭：耳道：傳遞聲波到中耳想一想耳朵的結(jié)構(gòu)和功能中耳：感受聲音產(chǎn)生振動(dòng)鼓膜：將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)聽小骨：傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳想一想耳朵的結(jié)構(gòu)和功能內(nèi)耳：振動(dòng)轉(zhuǎn)換刺激神經(jīng)耳蝸：將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)聽覺神經(jīng)：將聽覺信號(hào)傳遞到大腦想一想探究耳郭的作用1.用紙卷一個(gè)喇叭。2.用紙喇叭聽微弱的聲音。3.拿掉紙喇叭，再聽一下聲音，比較不同。想一想交流研討想一想觀察鼓膜的振動(dòng)1.用氣球膜和橡皮筋在杯子口扎一個(gè)鼓膜。2.敲擊音叉，靠近鼓膜，觀察現(xiàn)象。想一想交流研討觀察比較“鼓膜”振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)記錄表相同條件不同條件氣球膜的振動(dòng)情況我們的猜測(cè)（選擇）實(shí)際情況發(fā)聲物到氣球膜的距離相等制造的聲音的音量大振動(dòng)明顯

（

）振動(dòng)不明顯（

）制造的聲音的音量小振動(dòng)明顯

（

）振動(dòng)不明顯（

）聲音大小相同發(fā)聲物離氣球膜較近振動(dòng)明顯

（

）振動(dòng)不明顯（

）發(fā)聲物離氣球膜較遠(yuǎn)振動(dòng)明顯

（

）振動(dòng)不明顯（

）我們的發(fā)現(xiàn)振動(dòng)明顯振動(dòng)不明顯振動(dòng)明顯振動(dòng)不明顯聲音能夠引起橡皮膜振動(dòng)，距離越近越明顯，聲音越大越明顯。想一想交流研討：你能說說，我們是怎么聽到聲音的嗎？想一想練一練一、選擇題1.聲音傳播的路徑是(

)。A.聲源--中耳-—外耳--內(nèi)耳

c.聲源--內(nèi)耳--中耳-—外耳B.聲源--外耳--中耳--內(nèi)耳

D.以上結(jié)果都不對(duì)2.鼓膜的作用是(

)。A.傳遞聲波到中耳

C.將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)

B.傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳

D.將聽覺信號(hào)傳遞到大腦3.醫(yī)生用聽診器聽病人心、肺發(fā)出的聲音進(jìn)行診斷，聽診器的作用是(

)。A.改變發(fā)聲體振動(dòng)的頻率，使聲音的響度增大B.改變發(fā)聲體振動(dòng)的幅度。使聲音的響度增大C.減少聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度增大D.縮短醫(yī)生與聲源的距離，使傳入人耳的聲音音調(diào)變高4.鼓膜受外耳道傳遞的聲波而產(chǎn)生(

)。A.聲音

B.振動(dòng)

C.音質(zhì)

D.音調(diào)5.在耳朵的各部分中，能將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是(

)。A.耳道

B.鼓膜

C.聽覺神經(jīng)

D.耳垂CBCBB練一練二、判斷題1.聲音是以波的形式傳播，當(dāng)傳到耳朵時(shí)會(huì)引起鼓膜振動(dòng)。2.聽小骨會(huì)將振動(dòng)