2023學(xué)年完整公開(kāi)課版圖文轉(zhuǎn)換

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)圖文轉(zhuǎn)換何為漫畫(huà)漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的畫(huà)。畫(huà)家從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)變形、夸張、比喻、象征等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫(huà)面，借以諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪隆?/p>

——《辭海》

一、漫畫(huà)類圖文轉(zhuǎn)換漫畫(huà)按性質(zhì)可分成三類：1、諷刺類；2、頌揚(yáng)類；3、警示類漫畫(huà)的構(gòu)成標(biāo)題（可以沒(méi)有）：即題目，往往告知或暗示漫畫(huà)的主題思想。主體：是畫(huà)面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋（可以沒(méi)有）:是對(duì)畫(huà)面情景的提示與注解。1.說(shuō)明（描述）畫(huà)面

2.揭示寓意

3.擬寫(xiě)標(biāo)題

4.擬公益廣告漫畫(huà)題的命題形式:這是對(duì)漫畫(huà)主體的解讀。用說(shuō)明或描述性的語(yǔ)言把畫(huà)面的內(nèi)容描摹出來(lái)。1、說(shuō)明（描述）畫(huà)面仔細(xì)觀察下圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述這幅漫畫(huà)【描述】

畫(huà)面是一個(gè)身體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，趾高氣揚(yáng)打著手機(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在前面，衣服上寫(xiě)著“生活水平”四個(gè)字；在后面，是正在大步艱難地追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫(xiě)著“道德標(biāo)準(zhǔn)”四個(gè)字。1、仔細(xì)觀察整體畫(huà)面畫(huà)面主體：背景與人物（對(duì)象及關(guān)系），人物的服飾、動(dòng)作、表情。有效信息：標(biāo)題以及其他文字信息等。

2、抓住特征客觀描述畫(huà)面

抓住能反映畫(huà)面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)只要求對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容本身加以說(shuō)明，切忌添枝加葉，主觀想象。3、注意說(shuō)明的順序?qū)τ诼?huà)的說(shuō)明，在整體上要做到“總—分—總”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫(huà)面內(nèi)容。亦可先明確漫畫(huà)的結(jié)構(gòu)組成，然后展開(kāi)分說(shuō)。說(shuō)明時(shí)要注意上下、左右的空間順序……

介紹人物時(shí)，可按照“穿著（從上到下）—?jiǎng)幼鳌駪B(tài)”這樣的順序進(jìn)行說(shuō)明，做到主次分明。

4、寫(xiě)出漫畫(huà)標(biāo)題（或人物語(yǔ)言）。5、語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。方法總結(jié)用概括性的語(yǔ)言，揭示漫畫(huà)主題，指出漫畫(huà)的弦外之音，概括漫畫(huà)給人的思考和警示。2、揭示寓意概括下邊漫畫(huà)的寓意【參考答案】諷刺了不想通過(guò)努力來(lái)獲取成功，只想坐享其成的人。1.細(xì)看畫(huà)面構(gòu)成，明確畫(huà)面指向。2.找準(zhǔn)諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象。（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）3.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，聯(lián)想想象，追本溯源，揭示本質(zhì)。（畫(huà)面—社會(huì)生活，物—人，人—一類人）方法總結(jié)1.畫(huà)面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里，透過(guò)現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。不就事論事。2.要語(yǔ)言簡(jiǎn)明，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)中心詞。溫馨提示：2023/10/1513閱讀漫畫(huà)，在橫線上寫(xiě)出合適的一句話。(5分)這幅漫畫(huà)形象地提醒人們：_____________家長(zhǎng)在滿足孩子的要求時(shí)，不能越過(guò)是非的底線。標(biāo)題是漫畫(huà)的眉目，它有揭示漫畫(huà)寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。3、擬寫(xiě)標(biāo)題2.緊扣寓意，選擇擬題角度

諷刺主體角度呼吁主體角度兩者關(guān)系角度寓意角度3.注意標(biāo)題的要求

觀點(diǎn)鮮明，新穎生動(dòng)，簡(jiǎn)潔（注意字?jǐn)?shù)）。1.弄清諷刺的主體和主題方法總結(jié)從諷刺主體命名：

“溺愛(ài)”“沉重的愛(ài)”“扭曲的愛(ài)”從呼吁主體命名：“媽媽，請(qǐng)給我陽(yáng)光”“外面的世界很精彩”

從兩者關(guān)系命名：

“愛(ài)與礙”“庇護(hù)與妨礙”

從寓意的角度：

“溺愛(ài)之下難成材”“大樹(shù)之下難以成材”“成長(zhǎng)需要足夠的空間”仔細(xì)閱讀這幅漫畫(huà)，為漫畫(huà)擬定一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)10個(gè)字）注意：不能以“無(wú)題”為題。下面是一幅諷刺性漫畫(huà)作為標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A、坐而論道B、座無(wú)虛席C、一勞永逸D、腳踏實(shí)地D觀察這幅漫畫(huà)，給這幅漫畫(huà)擬一個(gè)標(biāo)題。

(注：講課的是雞，聽(tīng)課的是鴨)

標(biāo)題：①外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行誤人子弟②以其昏昏，使人昭昭③紙上談“泳”終覺(jué)淺④教鴨游泳雞為師⑤老師是個(gè)門(mén)外漢不懂裝懂⑥“專家”授課擬公益廣告

請(qǐng)根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求：體現(xiàn)畫(huà)意，通俗易懂，有一定文采。（不超過(guò)16個(gè)字）參考答案：毒品就是焚尸爐！一次沾染，危害終生——毒品！毒品好比化尸爐，身陷其中變枯骨。享一時(shí)飄逸，變一堆白骨。吸毒是活埋生命的墓穴。小心別踏進(jìn)了死亡陷阱——吸毒比喻頂真移用廣告化用名句答案示例：莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路一吸足成千古恨勸君莫染吸毒癮，獨(dú)留白骨向黃昏莫讓毒品遮慧眼，要讓健康駐人間。不吸不知道，一吸就完了——請(qǐng)勿試毒遠(yuǎn)離毒品不嘗試，你好我好大家好巧妙用修辭仔細(xì)觀察下面一幅標(biāo)題為“新增展品”的漫畫(huà)，體會(huì)其寓意，寫(xiě)一則公益廣告詞，要求不超過(guò)30字，至少使用一種修辭手法。

（漫畫(huà)表現(xiàn)的是全球氣候變暖的后果之一——很多國(guó)家的雪天明顯變少。）示例：遏制全球氣候變暖，讓紛飛的雪花留駐人間。內(nèi)容上：指向明確；用語(yǔ)溫馨。表現(xiàn)形式上：多用修辭；力求簡(jiǎn)潔；句式多樣；講究押韻。方法總結(jié)描述畫(huà)面縱觀畫(huà)面，關(guān)注細(xì)節(jié)，注意說(shuō)明順序（描述說(shuō)明性語(yǔ)言）揭示寓意由表象含義到深刻內(nèi)涵（議論性語(yǔ)言）擬寫(xiě)標(biāo)題概括內(nèi)容，揭示主旨擬寫(xiě)公益廣告

1.緊扣主題，思想健康；

2.通俗簡(jiǎn)明，生動(dòng)有文采?？偨Y(jié)【考點(diǎn)】1、說(shuō)明圖標(biāo)組成內(nèi)容2、明確圖標(biāo)含義或賞析其標(biāo)志創(chuàng)意二、徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換（一）細(xì)觀察（二）巧想象（三）善表達(dá)解題指導(dǎo)

中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志

2、請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。

“心”中間有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）

“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個(gè)“心”的圖形。（1分）一、描述畫(huà)面內(nèi)容注意圖形組成及順序——由總到分

標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛(ài)心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛(ài)心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。（1分）助人為樂(lè)扶貧濟(jì)困二、揭示寓意1、由表及里，聯(lián)系具體圖標(biāo)，合理想象其象征意蘊(yùn)（如扣行業(yè)特點(diǎn)、注意色彩）2、順序：由分到總基本方法一、描述標(biāo)志內(nèi)容:圖形組合二、揭示標(biāo)志意義象征意義三、答題注意圖形順序總分、上下、左右下圖是戴姆勒·奔馳轎車的商標(biāo)，此商標(biāo)是戴姆勒公司和奔馳公司合并后產(chǎn)生的。試根據(jù)這一商標(biāo)，回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這一商標(biāo)的創(chuàng)意。（2）結(jié)合這一商標(biāo)，為奔馳轎車寫(xiě)一則廣告語(yǔ)，不超過(guò)20字。（1）示例：①戴姆勒·奔馳的三叉星通向不同的方向，代表著征服陸海空的愿望。②圓形的圖案中間鑲嵌著一顆星星，象征著奔馳轎車譽(yù)滿全球，光輝燦爛。（2）示例：①有路的地方，就有奔馳。②奔馳，名車星空中最亮的一顆。③擁有奔馳，你就能征服世界。行業(yè)標(biāo)志圖與文的轉(zhuǎn)換三：圖片描述題圖片主要是指攝影作品或剪紙作品等藝術(shù)性很強(qiáng)的作品。因?yàn)槭撬囆g(shù)的，所以在轉(zhuǎn)換時(shí)就特別要凸顯藝術(shù)的形象性，要盡可能使語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)。

(2009·浙江卷)為下面這幅圖片擬寫(xiě)解說(shuō)詞，要求至少運(yùn)用兩種修辭方法，能揭示畫(huà)面的內(nèi)涵。(不少于50字)【答案示例】

這是一幅坐在輪椅上的殘疾運(yùn)動(dòng)員奮力擊球的感人畫(huà)面。她揮動(dòng)球拍，展開(kāi)青春的翅膀；馳騁球場(chǎng)，追逐人生的夢(mèng)想。解析：解說(shuō)詞是對(duì)人物、畫(huà)面、展品或旅游景觀進(jìn)行講解、說(shuō)明、介紹的一種應(yīng)用性文體，采用口頭或書(shū)面解釋的形式。其作用有二：一是發(fā)揮對(duì)視覺(jué)的補(bǔ)充作用，讓觀眾在觀看實(shí)物和形象的同時(shí)，從聽(tīng)覺(jué)上得到形象的描述和解釋，從而受到感染和教育；二是發(fā)揮對(duì)聽(tīng)覺(jué)的補(bǔ)充作用，即通過(guò)形象化的描述，使聽(tīng)眾感知故事里的環(huán)境，猶如身臨其境，從而達(dá)到情感上的共鳴。

由此可見(jiàn)，語(yǔ)言生動(dòng)形象、修辭得體、能感染教育觀眾是寫(xiě)好解說(shuō)詞的關(guān)鍵。(2008·廣東卷)右邊是一幅剪紙畫(huà)。請(qǐng)以其中一個(gè)人物的身份，寫(xiě)一段文字，表現(xiàn)畫(huà)面“情深”的意蘊(yùn)。要求語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)，運(yùn)用兩種以上（含兩種）的修辭方法?！敬鸢甘纠?/p>

您溫暖的眼神像一陣春風(fēng)，輕輕吹拂著我，鼓勵(lì)著我；您諄諄的教誨像一場(chǎng)細(xì)雨，默默滋潤(rùn)著我，激發(fā)著我；您高大的身影像一把大傘，時(shí)時(shí)蔭庇著我，呵護(hù)著我。媽媽，我一生的摯愛(ài)！解析：本題把圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言的鮮明、生動(dòng)以及修辭結(jié)合在一起綜合考查，仔細(xì)觀察兩人的形象姿勢(shì)，可從小孩的角度也可從婦女（或媽媽）的角度，只要圍繞“情深”書(shū)寫(xiě)，運(yùn)用兩種以上的修辭方法，鮮明生動(dòng)即可。

解答此類題目除了要遵照題目的要求外，還必須讀懂藝術(shù)作品的主題，理解藝術(shù)作品的藝術(shù)含蘊(yùn)，并能用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言將它表述出來(lái)。這類題目同時(shí)也考查了考生的語(yǔ)文素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)，只要我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中，加強(qiáng)這些方面的修養(yǎng)，那么在考場(chǎng)上，就能很輕松地拿下這種類型的題目。四：表文轉(zhuǎn)換

解答圖表分析題要把握好四個(gè)方面：1、注重整體閱讀。對(duì)這類考題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。要通過(guò)整體閱讀，搜索有效信息。

要兼顧圖表的各個(gè)要素。比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)2、重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題，要進(jìn)行相關(guān)比較，總結(jié)某種發(fā)展趨勢(shì)，這是得到結(jié)論觀點(diǎn)的一般過(guò)程。3、注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。如圖表下的“注”等。4、把握考題要求。根據(jù)考題要求進(jìn)行答才能有的放矢；同時(shí)考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題。表文轉(zhuǎn)換題的四種題型：◆描述圖表內(nèi)容◆寫(xiě)圖表結(jié)論◆寫(xiě)建議或宣傳標(biāo)語(yǔ)◆寫(xiě)啟示（一）描述圖表內(nèi)容

所謂“描述圖表內(nèi)容”，就是要求用說(shuō)明性文字介紹圖表中的相關(guān)內(nèi)容，目的在于用文字語(yǔ)言將圖表信息傳遞出來(lái)。

將下列圖表轉(zhuǎn)換成一段敘述文字，不超過(guò)60字。

截至1998年6月，全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)企業(yè)比1997年6月增長(zhǎng)情況比較表全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)企業(yè)戶數(shù)企業(yè)的從業(yè)人員企業(yè)的注冊(cè)資金100%104萬(wàn)戶123%1458萬(wàn)人6554億元100%100%124%153%97年6月-98年6月97年6月-98年6月97年6月-98年6月

【答案】截至1998年6月，全國(guó)注冊(cè)的私營(yíng)企業(yè)達(dá)104萬(wàn)戶，從業(yè)人員1458萬(wàn)人，注冊(cè)資金6554億元，分別比1997年同期增長(zhǎng)23％、24％和53％。（一）描述圖表內(nèi)容

◆考題形式有：“用文字表述出來(lái)”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。◆答案與圖表要求同一。即圖表包含的陳述對(duì)象、比較的各個(gè)項(xiàng)目角度、事物發(fā)展的趨勢(shì)，在轉(zhuǎn)換中一定要全面準(zhǔn)確，不遺漏。若題目要求把圖表內(nèi)容表述出來(lái)，還要引用圖表中的具體數(shù)據(jù)來(lái)加以說(shuō)明。（二）寫(xiě)圖表結(jié)論

所謂“結(jié)論推斷”，就是根據(jù)圖表的具體內(nèi)容，概括總結(jié)出一個(gè)合理的結(jié)論。從下表中篩選有關(guān)信息，在后面的空格內(nèi)填寫(xiě)三個(gè)結(jié)構(gòu)相近的短語(yǔ)。某市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目

家庭作業(yè)情況

睡眠狀況

吃早餐情況

體育鍛煉情況百分比

2小時(shí)以上

2小時(shí)以上

8小時(shí)以上

8小時(shí)以下吃早餐

不吃早餐

1小時(shí)以上

1小時(shí)以下84%16%27.5%

72.5%

70%30%21%79%從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生普遍存在著

①課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，②睡眠時(shí)間不足，③體育鍛煉不夠

（該表格具有一定的迷惑性，提供了四種情況，卻只能填三個(gè)短語(yǔ)，解題時(shí)要注意抓住答案前的“普遍存在著”，排除并非普遍存在的“吃早餐情況”，就可得到正確答案。一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）1、要注意認(rèn)真審題，明確題目對(duì)應(yīng)的圖表審查方向2、簡(jiǎn)單運(yùn)算，化繁為簡(jiǎn)有時(shí)，既要將圖表中某些變化規(guī)律表現(xiàn)得更清楚，又要符合解答簡(jiǎn)潔的要求，就必須對(duì)圖表中的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行處理，通過(guò)簡(jiǎn)單的運(yùn)算，使得表述時(shí)語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔明了。年度2001年2002年2003年平均比重28％29％

32％最低比重20％15％20％最高比重41％41％42％由表可知：（1）__________________________________________（2）_________________________________________這三年現(xiàn)代文閱讀的比重呈增加趨勢(shì)，但增幅不大各省市之間的比重差達(dá)21％-26％下面是近三年20個(gè)省市的中考試卷中現(xiàn)代文閱讀所占比重統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)將表中帶規(guī)律性的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文字?jǐn)⑹觥?/p>

要想得出如第二點(diǎn)的如此簡(jiǎn)潔明了的答案，就必須對(duì)圖表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，通過(guò)運(yùn)算得出21％和26％這兩個(gè)數(shù)據(jù)，用這兩個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，既簡(jiǎn)潔明了，又能很好地揭示圖表所反映地問(wèn)題。3、通盤(pán)考慮，完整答題在解答圖標(biāo)題時(shí)，最容易犯的錯(cuò)誤就是顧此失彼，只看到圖表的部分，因而未能將題目回答完整。圖表的特點(diǎn)之一就是有橫向和縱向兩方面，就像數(shù)學(xué)上所講的X軸和Y軸一樣?？忌獜倪@兩方面去考慮，以免答題不完整。收入水平（年收入單位：元）少于8000元8000－1.5萬(wàn)1.5－2萬(wàn)2－3萬(wàn)多于3萬(wàn)專賣店50％50％52％53％52％外資或合資百貨店6％12％13％18％24％私營(yíng)服裝店22％19％17％15％11％各消費(fèi)層次的購(gòu)衣者均首