2023學(xué)年完整公開(kāi)課版提燈女神

語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元12、提燈女神

1.通過(guò)理解課文，學(xué)習(xí)南丁格爾的精神品質(zhì)。2.體會(huì)作者是怎樣通過(guò)典型事例來(lái)表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。學(xué)習(xí)目標(biāo)自由朗讀第1—4自然段，思考：南丁格爾是如何沖破阻力去當(dāng)護(hù)士的？邊讀邊用“——”畫(huà)出有關(guān)句子,有感情地朗讀。學(xué)習(xí)提綱（一）南丁格爾是如何沖破阻力去當(dāng)護(hù)士的？

她不顧家人的反對(duì)，不顧人們的歧（qí）視，毅然決然地放棄了優(yōu)裕(yù)的生活，到醫(yī)院當(dāng)了一名護(hù)士。

那個(gè)時(shí)代，做護(hù)士的往往都是一些沒(méi)有文化、地位十分低下的婦女，沒(méi)有哪個(gè)有身份的人愿意當(dāng)護(hù)士。

南丁格爾的父母親都有著貴族血統(tǒng)。在英國(guó)，他們擁有兩處家園,南丁格爾的童年，是在天堂般的環(huán)境中度過(guò)。茵幽別墅和恩珀蕾花園

媽媽氣急敗壞地罵她：“你真是要丟盡全家人的臉！”姐姐急得對(duì)南丁格爾喊道：“妹妹，你瘋了！我們這種有地位的人，怎么能去當(dāng)護(hù)士呢！”

【感情朗讀】南丁格爾有一個(gè)堅(jiān)定的信念——

一個(gè)人若是能用自己的努力去減輕病人的痛苦，使他們的身體恢復(fù)健康，那就是人生最大的幸福。心地善良意志堅(jiān)定

……

默讀第5——9自然段，思考：1、南丁格爾在護(hù)理事業(yè)方面做了哪幾件事？體現(xiàn)了南丁格爾怎樣的精神品質(zhì)？2、人們?yōu)槭裁捶Q南丁格爾為“提燈女神”？學(xué)習(xí)提綱（二）

南丁格爾不顧個(gè)人安危，志愿參加緊急救護(hù)工作。

霍亂是由霍亂弧菌引起的急性腸道傳染病，具有發(fā)病急、傳播快、波及面廣的特點(diǎn)，通過(guò)被污染的食物或水傳染，主要癥狀是嘔吐、腹瀉、發(fā)燒等，如不及時(shí)治療會(huì)導(dǎo)致死亡。她在醫(yī)院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少無(wú)法救治的重病患者在她的懷抱中平靜地死去。忘我工作無(wú)私奉獻(xiàn)

得知克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，南丁格爾是怎么做的？立即組織了一個(gè)護(hù)士志愿隊(duì)，趕到前線去救護(hù)傷病員。南丁格爾克服種種困難，組織志愿者，一面積極改善醫(yī)院的環(huán)境，一面忙著為傷病員清理傷口，調(diào)理飲食。人們?yōu)槭裁捶Q南丁格爾為”提燈女神“？

每到深夜，南丁格爾常常提著一盞小小的油燈，在營(yíng)區(qū)里一間病房一間病房地探視傷病員。她不是給熟睡的傷病員掖(yē)掖被子，就是為呻吟的傷病員換換藥。傷病員們親切地稱她為“提燈女神”。

不是……就是……南丁格爾不僅幫助傷病員解除肉體上的痛苦，還給予他們精神上的安慰。不僅……還……忘我工作無(wú)私奉獻(xiàn)

南丁格爾回國(guó)后，她沒(méi)有停止奉獻(xiàn)，她做出了哪些卓越成就呢？創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)的護(hù)士學(xué)校，傾注畢生精力培養(yǎng)護(hù)理人才。（卓越成就）忘我工作無(wú)私奉獻(xiàn)

把南丁格爾的生日(5月12日)定為國(guó)際護(hù)士日設(shè)定國(guó)際護(hù)士最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——南丁格爾獎(jiǎng)學(xué)習(xí)課文第10——11自然段

想一想：是如何紀(jì)念這位“提燈女神”的呢？議一議：作者是怎樣通過(guò)典型的事例來(lái)表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的？不顧家人反對(duì)，甘當(dāng)護(hù)士。不顧個(gè)人安危照顧霍亂病人。奔赴前線救護(hù)傷病員。創(chuàng)辦護(hù)士學(xué)校。用典型事例表現(xiàn)人物精神使文章很有感染力。抓住典型事例突出人物