幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案好朋友排排隊(duì)

上傳人：杏*** IP屬地：廣東上傳時(shí)間：2023-10-15 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?7.10KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

第第頁幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案好朋友排排隊(duì)

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案好伙伴排排隊(duì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用交替的規(guī)律給圖片排序。

2、借助自身的特征來排隊(duì)，體驗(yàn)交替排隊(duì)的規(guī)律和方法。

二、活動(dòng)預(yù)備：

視頻展示儀、小圖片人手8張(共5類圖片)、操作紙(畫好紅旗和線條)、教具8張(西瓜和菠蘿圖片)

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒依據(jù)不同的圖片進(jìn)行交替排序。

難點(diǎn)：幼兒想出用各種動(dòng)作來交替排序。

三、活動(dòng)過程：

(一)西瓜和菠蘿排隊(duì)。

1、在視頻展示儀上展示出西瓜和菠蘿，師：看，這里有什么水果?

2、啟發(fā)幼兒給他們排排隊(duì)。師：這些水果放得太亂了，誰情愿給他們排排對(duì)?(個(gè)別幼兒上前操作)師：排得不直怎么辦?

3、引導(dǎo)幼兒觀測認(rèn)識(shí)操作紙上的標(biāo)記

師：白紙上畫了什么?(紅旗、橫線)我們可以從小紅旗這里開始圖片排隊(duì)，把圖片排在紅色的線條上，這樣看上去就很整齊了。

(二)給自,來。源大.考，吧幼,師網(wǎng);己的好伙伴圖片排隊(duì)

1、交代操作要求。師：在桌上的小盒子里放著一些小圖片，我們也去給他們排排隊(duì)，記住要從小紅旗那里開始排。老師觀測幼兒操作，發(fā)覺其中交替排序的例子。

(三)學(xué)習(xí)交替排列

1、請運(yùn)用交替排列方法的幼兒將自己排列的圖片展示給大家看，并請幼兒說說自己的排法。

2、老師對(duì)交替排列的方法進(jìn)行小結(jié)。

3、請技能強(qiáng)的幼兒將老師的教具進(jìn)行交替排序。老師將交替排序的圖片先后順次進(jìn)行交換，讓幼兒進(jìn)一步明確交替排序的方法。

4、幼兒再次操作，全體幼兒運(yùn)用交替排序的方法給圖片排隊(duì)。

5、展示評(píng)價(jià)幼兒的操作結(jié)果

引導(dǎo)幼兒自己發(fā)覺和訂正排列過程中的錯(cuò)誤。

(四)小伙伴排排隊(duì)

老師分別請出兩組幼兒(男女各四人)，分別站成兩排。

1、請男隊(duì)和女隊(duì)間隔排序，把兩組的幼兒排成一排。

2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的動(dòng)作來排序，如：一個(gè)幼兒站一個(gè)幼兒蹲，又一個(gè)幼兒站一個(gè)幼兒蹲等。

3、集體玩交替改變動(dòng)作排序

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 考試試卷

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。