大學(xué)生文明的重要性

大學(xué)生文明的重要性大學(xué)生是國家未來的主人翁，是未來社會的重要力量。所以，大學(xué)生的行為和言論舉止可以對整個社會產(chǎn)生深遠的影響。因此，大學(xué)生文明的重要性就不言而喻。本文將從以下幾個方面闡述大學(xué)生文明化的重要性。一、促進校園文明建設(shè)大學(xué)作為文化高地，是根據(jù)國家發(fā)展需要來培養(yǎng)人才，同時也是培養(yǎng)未來社會精英的重要場所。因此，大學(xué)生文明化的程度，不僅關(guān)系到個人素質(zhì)，更關(guān)系到校園文明建設(shè)的發(fā)展。如果大學(xué)生不能文明地交流，形成優(yōu)良的學(xué)風和校園文化，那么，大學(xué)的教育功能就無法展現(xiàn)出來，無法培養(yǎng)出真正的人才。二、提高社交能力大學(xué)是一個集中了各方面優(yōu)秀人才的平臺，大學(xué)生不僅可以在這里認識各行各業(yè)的人才，還可以在不斷和外界聯(lián)系和交流中提高個人專業(yè)素養(yǎng)和社交能力。而大學(xué)生文明的言行舉止會對人際交往起到積極的促進作用，進而為自身的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。三、提高社會地位大學(xué)生在社會地位上是有一定優(yōu)勢的，但是此優(yōu)勢需建立在大學(xué)生自身素質(zhì)上。如果大學(xué)生在言談舉止上不文明，不規(guī)矩，那么他們的社會地位就會降低，甚至會在感受到社會的厭棄和排斥。而如果大學(xué)生在公共場合表現(xiàn)文明，規(guī)矩大方，則能夠獲得良好的社交體驗，從而提升自身在社會中的地位。四、傳遞正能量大學(xué)生作為未來的社會建設(shè)者，其言談和舉止會對社會產(chǎn)生深遠的影響。如果大學(xué)生缺乏文化素養(yǎng)和文明意識，那么在社會中講話不當、行為不規(guī)矩，就會引起社會的焦慮與憤怒。而如果大學(xué)生能夠表現(xiàn)出文明、敬業(yè)、盡職的精神風貌，就能夠傳遞正能量，推動社會的文明進步?？傊?，大學(xué)生文明化的重要性在于其能促進校園文明建設(shè)，提高個人社交能力、社會地位和傳遞正能量。大學(xué)生應(yīng)當在大學(xué)時期養(yǎng)成良好的文明習慣，不僅能夠提高自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，也能夠?qū)φ麄€社會產(chǎn)生積極而深遠的影響。

大學(xué)生的“八項個人文明”1.行為文明：遵守大學(xué)生文明行為規(guī)范，養(yǎng)成文明行為習慣，做到不占座、不亂貼亂畫、不損壞公共設(shè)施、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不打架斗毆、不吸煙、不酗酒、不賭博，不從事或參與有損大學(xué)生形象、有悖公序良俗的活動；注重節(jié)水節(jié)電，低碳行動，綠色出行。2.儀表文明：養(yǎng)成良好的儀容儀表習慣、常洗澡、愛干凈、穿著整潔大方；公共場所男女交往行為得體；樹立自信、自尊、自愛的個人形象。3.言語文明：使用文明禮貌用語，語言得體、談吐有度、掌握分寸，公共場所不大聲喧嘩。4.學(xué)習文明：上課不遲到、不早退、尊敬師長；不帶食物到教室，不在教室內(nèi)吃東西；窗明幾凈、桌椅擺放整齊、桌面清潔、物品無亂堆亂放現(xiàn)象；教室內(nèi)保持安靜、自覺維護學(xué)習氛圍；上課認真聽講，不做手機“低頭族”。5.就餐文明：選餐時，戴口罩、少交流，保持距離；就餐時，保持間隔，不說話，快速就餐；用餐結(jié)束后，戴口罩、凈桌面，迅速從規(guī)定出口離開；不在衛(wèi)生不合格的地方就餐和購買食品，按需選餐，不浪費。6.起居文明：內(nèi)務(wù)做到干凈、整潔、溫馨，爭創(chuàng)文明宿舍；指定并自覺遵守宿舍文明公約，按時起床、晨練、晨讀、就寢，能夠高品質(zhì)地打理自身生活，張弛有度，動靜有序；增強安全意識和自我保護意識，確保用電安全、交通安全。7.誠信文明：遵守承諾、言行一致，真誠可信；作業(yè)不抄襲，考試不作弊、論文不剽竊；不逃交學(xué)費、拖欠助學(xué)貸款，不用虛假資料獲得各項困難補助；不偽造求職簡歷，不隨意違反協(xié)議約定；有責任和擔當。8.網(wǎng)絡(luò)文明：從我做起，文明使用網(wǎng)絡(luò)，不得登錄非法網(wǎng)站和傳播非法文字、音頻、視頻資料等，不得編造或傳播虛假、有害信息；不得攻擊、侵入他人計算機和移動通訊網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全，共建網(wǎng)絡(luò)文明。

校園十不準作為一名文明大學(xué)生，我們應(yīng)當遵守校園十不準守則，爭做文明新青年。一、不準亂扔垃圾成將垃圾滯留在教學(xué)樓、宿舍樓道。二、不準在數(shù)學(xué)樓、課桌、宿舍、墻璧隨意張貼和刻畫。三、不準在校園內(nèi)進行有傷風化的行為。四、不準在校園內(nèi)吸煙、嚼檳榔、隨地吐痰。五、不準帶早餐等食物進入教學(xué)樓。六、不準帶外賣進入宿舍。七、不準在宿舍使用大功率電器。八、不準在公眾場合穿奇裝異服、染顏色夸張的發(fā)色。九、不準在校內(nèi)外下池塘、河流游泳。十、不準夜不歸宿、晚歸、不請假外出。

文明禮儀的重要性一、文明禮儀的重要性1.禮儀教育有利于大學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進大學(xué)生的身心健康。2.禮儀教育有利于促進大學(xué)生的社會化，提高大學(xué)生社會心理的承受力。3.禮儀教育有利于對大學(xué)生進行思想道德教育，提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)。4.禮儀教育有利于對大學(xué)生進行人文知識教育，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)。5.禮儀教育有利于強化大學(xué)生文明行為，提高文明素質(zhì)，促進社會主義精神文明建設(shè)。

課堂禮儀與就餐禮儀二、課堂禮儀1、穿著整齊。2、進門面帶微笑，平視教室。3、如果老師在教室，應(yīng)向老師致意。4、如果遲到，應(yīng)向老師報告致歉。5、帶好相關(guān)書籍與筆記本，最好不帶與上課內(nèi)容無關(guān)的物品、書籍。6、發(fā)言或提問要舉手經(jīng)老師同意并起立。7、上課不睡覺，不吃零食，聽課不出聲。8、手機等通訊工具應(yīng)關(guān)閉或調(diào)至無聲狀態(tài)。9、下課不起哄，按秩序離開教室。10、最后一個離開教室，應(yīng)自覺關(guān)燈，關(guān)門。11、保持良好的學(xué)習習慣，按時上課，不遲到、不早退、不曠課。12、遵守課堂紀律和請假制度，不隨意進出教室。13、保持教室環(huán)境整潔，不在課堂進食、抽煙、亂扔果皮紙屑等。

14、手機等移動設(shè)備關(guān)機或調(diào)至靜音。15、上課不睡覺，不吃零食，聽課不出聲，不打斷老師同學(xué)的發(fā)言。三、就餐禮儀1、先請長者、女士入座。2、嚼食時閉嘴唇，不可出聲。3、不揮舞筷子，不同時拿筷子及湯匙。4、食物應(yīng)夾入自用食器后再吃。5、不翻撿菜肴，不用自己的餐具給別人夾菜。6、不大聲交談，不過度勸酒、勸菜。7、對服務(wù)人員應(yīng)有禮貌。8、熟悉遵守不同進餐方式的禮節(jié)。9、不當眾剔牙、漱口。10、不浪費糧食。11、如在異國就餐，應(yīng)熟悉尊重異國和當?shù)孛褡宓牟惋嫸Y節(jié)。

接聽電話禮儀與宿舍生活禮儀四、接聽電話禮儀1、學(xué)會規(guī)范用語：喂，你好，請問您找誰，請稍等，不用謝，再見等等。2、如受話人不在，應(yīng)客氣地詢問：要留口信嗎?3、對來電者不無端盤詢。4、同學(xué)家長來電話，可稱呼叔叔或阿姨。5、掌握好通話時長，不長時間占用公用電話。6、不在公共場合打涉及個人隱私的電話，通話時音量適中。7、與人交往過程中需接電話先致歉或征得同意，并及時結(jié)束通話。8、通話結(jié)束時，應(yīng)稍候，估計對方話機離耳后再掛斷。9、誤撥號碼，應(yīng)主動致歉。10、別人通話時與通話人保持適當距離。五、宿舍生活禮儀1、不妨礙公共安寧，抽煙、打牌、會客等應(yīng)征得室友同意。2、鞋子、換洗衣服放置整齊。3、敲門而入，輕聲關(guān)門。4、維護公廁衛(wèi)生，不隨意傾倒垃圾。5、不占用公共空間，不破壞公共財產(chǎn)。6、不破壞整體環(huán)境美觀。7、使用適當音量交談。8、對鄰居和宿舍管理員應(yīng)待之以禮。9、不窺探別人隱私，尊重別人私密空間。10、公共消費(如用電)，應(yīng)足額承擔自己消費的部分。11、用別人物品要征得主人同意。12、自覺遵守宿舍管理的各項規(guī)章制度，主動配合檢查。13、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。14、養(yǎng)成良好的作息習慣，不晚睡晚起，不大聲外放，不打擾他人休息。15、未經(jīng)許可不動用他人的私人物品或翻閱他人日記、信件等，尊重別人的私密空間。16、不夜不歸宿，不留宿他人。17、節(jié)約用水用電，愛護公共設(shè)施。赴辦公室辦事禮儀與參加集體活動禮儀六、赴辦公室辦事禮儀1、不越級找領(lǐng)導(dǎo)辦公。2、赴領(lǐng)導(dǎo)辦公室，盡可能事前應(yīng)電話預(yù)約。3、進門前輕聲敲門，得到許可后方可進入。4、得到辦公室主人許可后方可就座。5、迅速把問題提出，請求答復(fù)解決。6、不翻看桌面文件，書籍和其他物品。7、不在他人辦公室內(nèi)抽煙，不向老師、長者敬煙。8、不在他人辦公室內(nèi)接聽手機、電話。9、不把無關(guān)人員帶入辦公室。10、不在辦公室內(nèi)來回走動。11、辦完事后，應(yīng)致謝并盡快退出辦公室。12、退出辦公室時應(yīng)輕聲把門關(guān)好。

七、參加集體活動禮儀1、不遲到。2、不著艷妝，服飾整潔大方得體。3、依次進場，按指定位置入座。4、有奏國歌儀式時，應(yīng)起立肅靜(面向國旗行注目禮)。5、不使用通訊工具。6、不吹口哨，不起哄，不喝倒彩。7、欣賞高雅藝術(shù)，不在演員或指揮致謝前鼓掌。8、不看書報雜志。9、不在中途走動或退場。10、不吃零食，不把垃圾留在場內(nèi)。11、有貴賓或領(lǐng)導(dǎo)進場應(yīng)歡迎。12、積極配合主持人完成所有活動程序。公共禮儀八、公共禮儀1、乘坐公共交通工具、電梯時，自覺排隊，遵循先下后上的原則有序進出。2、公共場合不亂碰亂撞，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。3、出入公眾場所，要注重儀容儀表，衣著整齊、發(fā)型得體。4、公共場合不大聲喧嘩、不使用低俗語言、不隨地吐痰、不亂扔雜物，不損壞公共設(shè)施。5、公共場合咳嗽、打噴嚏應(yīng)掩住口鼻。

大學(xué)生文明禮儀教育的意義文明禮儀教育是大學(xué)生德育教育的重要組成部分。禮儀是道德意識、道德信念、道德情感等精神內(nèi)涵的外化的產(chǎn)物。大學(xué)生只有對禮儀形成正確的認識，深刻理解禮儀內(nèi)涵，才能產(chǎn)生積極的道德情感，養(yǎng)成正確的道德判斷能力。日常生活中，大學(xué)生的言談舉止、待人接物等，都能反映出大學(xué)生的基本道德素養(yǎng)，體現(xiàn)德育的基本要素。文明禮儀教育不僅能規(guī)范大學(xué)生的自身行為，還有利于培養(yǎng)其高尚的道德情操，從而能有效彌補道德教育之不足，使道德教育更加堅實可靠，豐富厚實。文明禮儀教育有利于建立和諧的人際關(guān)系，提高大學(xué)生的社會適應(yīng)力。通過加強文明禮儀教育，大學(xué)生能自覺地在社交等公共活動中使用文明用語，主動關(guān)心他人，尊重他人。這有助于形成和諧融洽的氛圍，從而使大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，促進其身心發(fā)展。大學(xué)生個人的思想修養(yǎng)和文明程度，會從其社會交往時的言談、舉止、儀表和服飾中反映出來，因此，在社會交往過程中，大學(xué)生如能掌握基本的文明禮儀知識規(guī)范，基本的交往技巧，遵循平等友愛、誠信真摯等原則，就能很快與交往對象建立起和諧良好的人際關(guān)系。通過內(nèi)化并踐行社交禮儀的基本規(guī)范，靈活運用人際交往的技巧，大學(xué)生就能很快與他人產(chǎn)生共鳴，更好地被別人所接受。因此，接受良好的文明禮儀教育，能幫助大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，贏得友誼，樹立自信，從而使其更好地走向社會，適應(yīng)社會，走向成功。文明禮儀教育能提升社會整體的文明程度。文明禮儀教育是高校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，不僅能夠反映一個學(xué)校的精神面貌，更能引領(lǐng)整個社會的精神文明。高校文明禮儀教育的前提是讓大學(xué)生認識到文明禮儀的重要性。通過文明禮儀教育，大學(xué)生能自覺踐行文明禮儀規(guī)范，爭當學(xué)禮儀、重禮儀、行禮儀的模范。這在一定程度上，將提高學(xué)校乃至整個社會的文明程度，促進社會和諧。當前，以獨生子女為主的家庭教育方式和傳統(tǒng)教育模式，已經(jīng)難以適應(yīng)與時俱進的形勢發(fā)展需求，在一定程度上，致使部分大學(xué)生出現(xiàn)政治信仰迷茫、理想信念模糊、社會責任感缺乏、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。這些問題具體到文明禮儀層面，則是大學(xué)校園中存在著的大學(xué)生不知禮、不懂禮、不守禮等不文明行為。這與大學(xué)校園整體的精神文明建設(shè)極不和諧。筆者在某高校開展過針對大學(xué)生禮儀行為的相關(guān)問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生在日常行為中的文明禮儀缺失令人擔憂。調(diào)查問卷中有一項為“你認為大學(xué)生（包括你自己）的禮儀表現(xiàn)狀況如何”，結(jié)果顯示，有近六成的大學(xué)生認為一般，３７％的大學(xué)生回答“因人而異”，僅有３％的大學(xué)生對此表示樂觀。此外，筆者還針對大學(xué)一年級３０名新生展開了隨機走訪調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，有２２名大學(xué)生認為室友間相互態(tài)度冷漠，有７名大學(xué)生表示室友間彼此態(tài)度一般，僅有３名大學(xué)生認為室友“極其熱情”。由此可見，大學(xué)生知行脫節(jié)，人際關(guān)系相對冷漠，文明禮儀教育缺失現(xiàn)象嚴重。雖歷經(jīng)多年的學(xué)習教育，但大學(xué)生有關(guān)禮儀的基本常識、主觀愿望與禮儀動機、外化行為相脫節(jié)，知禮而不會行禮。大學(xué)生基本禮儀的缺失，不僅影響到大學(xué)生個人素質(zhì)的提高和社會形象的樹立，在一定程度上，更反映出現(xiàn)有教育對于文明禮儀教育的重視程度不夠，教育的內(nèi)容形式急需拓寬。身為高知分子的代表，大學(xué)生理應(yīng)體現(xiàn)出優(yōu)雅的談吐，文明的素養(yǎng)，但由于家庭文明禮儀教育的偏頗，社會文明禮儀教育的錯位，學(xué)校文明禮儀教育的弱化，大學(xué)生主觀文明禮儀意識淡薄，加之缺乏有效的社會監(jiān)督，現(xiàn)實生活中，大學(xué)生的失禮現(xiàn)象屢見不鮮，部分大學(xué)生言談不文明，臟話連篇，部分大學(xué)生情侶在公共場所舉止過度親密，部分大學(xué)生不懂尊老愛幼，不懂謙虛，不愿承擔社會責任，盲目追求所謂的潮流，凡此等等，均凸顯出加強大學(xué)生文明禮儀教育的重要性。造成大學(xué)生文明禮儀行為缺失的原因是多方面的。從高校文明禮儀教育層面分析，其主要原因有三。首先，高校對文明禮儀教育的重視程度不夠。部分高校沒有認識到文明禮儀教育的重要性，認為文明禮儀教育只是家庭、社會的事情，由此導(dǎo)致對其的關(guān)注重視程度不夠，開展文明禮儀教育的內(nèi)容不豐富，形式單一，缺乏針對性；加上受學(xué)校主導(dǎo)教育意識的影響，大學(xué)生主觀上對于文明禮儀教育的認識和重視程度也不足，因而難以聚焦文明禮儀教育的合力。其次，文明禮儀教育宣傳不夠。高校對文明禮儀教育主題宣傳的力度不大，對先進典型的挖掘和宣傳相對缺乏。文明禮儀教育宣傳不足乃至校園文明禮儀文化的缺失，導(dǎo)致大學(xué)生很難形成正確的禮儀觀，文明禮儀素養(yǎng)缺失。再次，缺乏相對完整的文明禮儀規(guī)范，對學(xué)生不良禮儀行